Projeto Político-Pedagógico

Odontologia
Catielma Nascimento, Claudia Lopez e Raíza Freitas
• Criada em São Paulo, em 12 de Outubro de
1898.
• Faculdade de Farmácia e Odontologia –
1899 – entidade particular. Faculdade de
• A USP, criada em 25 de janeiro de 1934;
foi incorporada a Faculdade de Farmácia e
Odontologia da USP
Odontologia, da Rua Três Rios.
Um breve histórico
Faculdade de Odontologia -USP
Em 1982, sob a direção do Prof. Dioracy Fonterrada Vieira, o prédio da FOUSP mudou-se para as atuais
instalações da Cidade Universitária.

Departamentos:
1. Cirurgia, Prótese e Traumatologia Maxilo-Faciais
2. Dentística
3. Estomatologia
4. Materiais Dentários
5. Odontologia Social
6. Ortodontia e Odontopediatria
7. Prótese
 O PPC deve ampliar as oportunidades de
aprendizagem, pesquisa e trabalho, por meio da
participação dos estudantes em programas de
mobilidade acadêmica nacional e internacional e
da formação de redes acadêmicas, viabilizando a
identificação de novos desafios da área.
Projeto pedagógico,
para quê?
 Projeto Pedagógico
Graduação em
Odontologia FOUSP
…suas concordâncias e discordâncias
com as Diretrizes Curriculares Nacionais
 Formar profissionais Cirurgiões-Dentistas aptos a
responder pelas demandas da sociedade, na procura
da melhoria da saúde bucal da população, bem como
aprimorar graduados em Odontologia e em áreas
correlatas por meio de pós-graduação stricto sensu.

A formação do cirurgião-dentista com formação

generalista, humanista, ética, crítica e reflexiva,
exige a contribuição de diferentes áreas de
conhecimento. É constituída de conteúdos de ciências
básicas, sociais e profissionalizantes, que são
transmitidos com enfoque integrador no atendimento
à comunidade, nas clínicas de graduação e pós-
Missão
graduação.
Projeto Pedagógico
Odontologia FOUSP 2018
 E o que dizem as DCN?

Perfil do Egresso:
“Cirurgião-dentista
A formação do generalista, dotadocom
cirurgião-dentista deformação
sólida formação técnico-científica e ativo no desenvolvimento
profissional permanente
generalista, em função
humanista, ética,dos avanços
crítica do conhecimento; humanístico e ético, atento à dignidade da
e reflexiva,
pessoa humanaexigeea às
contribuição
necessidadesde diferentes
individuaisáreas de
e coletivas, promotor da saúde integral e transformador da realidade
conhecimento.
em benefício É constituídaapto
da sociedade; de conteúdos
à atuaçãode ciências
em equipes, de forma interprofissional, interdisciplinar e
básicas,proativo
transdisciplinar; sociais eeprofissionalizantes,
empreendedor, com que atitude
são de liderança; comunicativo, capaz de se expressar com
transmitidos
clareza; com enfoque
crítico, reflexivo integrador
e atuante no atendimento
na prática Missão
odontológica em todos os níveis de atenção à saúde; consciente e
à comunidade, nas clínicas de graduação e pós-
participativo frente às políticas sociais, culturais, econômicas e ambientais e às inovações tecnológicas”
graduação.
Projeto Pedagógico
DCN Odontologia - 2018
Odontologia FOUSP 2018
Características do Curso de Odontologia
Projeto Pedagógico FOUSP
• INTEGRAL (das 08h00 às
12h00 e das 14h00 às 18h00),
com duração de 10 semestres
• NOTURNO (das 18h00 às
22h00) e aos sábados (das
08h00 às 12h00) com duração
de 12 semestres
• Matrícula semestral
Diretrizes Curriculares Nacionais
• Não especificam modalidade
integral ou noturna
• Não especifica horário dos
turnos
• Especifica as porcentagens de
carga horária prática e de
estágio supervisionado
 Diretrizes Curriculares
Projeto Pedagógico
Nacionais

• 50% da carga horária

total deve ser prática
• Carga horária total: 5595
(básicas + clínicas)
horas

• 40% da carga horária

• 5175 horas aula + 780
total deve ser de
horas trabalho
atividades clínicas

• Estágio = 495 horas

• Estágio = 20% da carga
horária total do curso
Conteúdos Curriculares
de acordo com as DCN

Ciências Biológicas e Ciências Humanas e Ciências Odontológicas

Saúde Sociais
Conteúdos Curriculares
de acordo com as DCN

Ciências Biológicas e Ciências Humanas e Ciências Odontológicas

Saúde Sociais
 IX- Conceitos de perícia odontológica e auditoriais,
ConteúdosCurriculares exigências legais e gestão do funcionamento de
Ciências Odontológicas consultório.
X- Atendimento clínico e ambulatorial do indivíduo
I- Propedêutica clínica com necessidades especiais.
II- Clínica Odontológica Integrada (diagnóstico, XI- Assistência odontológica a indivíduos mantidos
prognóstico, prevenção, elaboração de projetos em Instituições de saúde e hospitais.
terapêuticos e adoção de condutas terapêuticas)
III- Técnicas e habilidades para interceptação e o XII- Da gestão e planejamento organizacional e
tratamento das doenças e agravos bucais, profissional dos serviços de saúde, assim como
restauração e reabilitação estético-funcional. atribuições de TSB, ASB, TPD e APD.
IV- Prescrição clínica racional da terapêutica
medicamentosa em Odontologia e uso das técnicas
anestésicas locais e regionais
V- Abordagem de emergência e de suporte básico
de vida
VI- Composição e propriedades químicas , físicas e
biológicas dos materiais empregados em
Odontologia.
VII- Manuseio de aparelhos de radiação X.
VIII- Princípios de biossegurança e ergonomia em
Odontologia.
EstágiosCurriculares
“A carga horária de estágios curriculares (20% do total da carga horária do curso, segundo as
DCN´S da Odontologia) é cumprida em atividades desenvolvidas na FOUSP, bem como extramuros”

Os Estágios Vivenciais do curso de Graduação em Odontologia visam o desenvolvimento cognitivo,

afetivo, psicomotor e político do aluno, como cidadão, por meio dos seus conteúdos programáticos,
objetivando alcançar um perfil do CD comprometido profissionalmente com a participação na
construção de um Sistema de Saúde adequado para a população, em instituições nas quais se
desenvolverão estratégias de integração docente assistencial, com o comprometimento de contemplar
orientações para as atividades de estágio e demais atividades que integrem o saber acadêmico à
prática profissional, incentivando o reconhecimento de habilidades e competências adquiridas fora do
ambiente escolar.

Disciplina: Estágios Vivenciais. Natureza: teórica/práticas em campo. Carga horária: 480 horas.
 EstágiosCurriculares
“A carga horária de estágios curriculares (20% do total da carga horária do curso, segundo as
DCN´S da Odontologia) é cumprida em atividades desenvolvidas na FOUSP, bem como extramuros”

“A carga horária do estágio curricular deve corresponder a 20% (vinte por cento) da carga horária total do Curso, e não
seOsconfundirá com a carga
Estágios Vivenciais horária
do curso dedas atividades
Graduação empráticas, exigida
Odontologia parao odesenvolvimento
visam desenvolvimentocognitivo,
das competências e
habilidades
afetivo,clínicas específicas
psicomotor de do
e político cada componente
aluno, curricular,
como cidadão, mesmo
por meio dosque
seusesta envolva programáticos,
conteúdos o atendimento de pacientes.”
objetivando alcançar um perfil do CD comprometido profissionalmente com a participação DCNnaOdontologia 2018
construção de um Sistema de Saúde20% de 5595para
adequado horas = 1119 horas
a população, em instituições nas quais se
desenvolverão estratégias de integração docente assistencial, com o comprometimento de contemplar
orientações para as atividades de estágio e demais atividades que integrem o saber acadêmico à
prática profissional, incentivando o reconhecimento de habilidades e competências adquiridas fora do
ambiente escolar.

Disciplina: Estágios Vivenciais. Natureza: teórica/práticas em campo. Carga horária: 480 horas.
 Prof. Titular Prof. Associado Prof. Doutor

25, 17%

56, 38%

Perfil dos
67, 45% Professores
- 5 salas de aula
- 1 anfiteatro
- 7 laboratórios
- 2 laboratórios multidisciplinares com 80 lugares nas bancadas
- 1 laboratório de Patologia Microscópica
- 1 Laboratório de Odontologia Forense
- 1 Laboratório de Biologia Oral e células-tronco
- 1 Biotério de experimentação
- Clínica Odontológica com 209 equipamentos distribuídos em
15 clínicas com 12 equipos e 1 equipamento Rx
- Seção de urgência
- Centro de radiologia odontológica
- Centro de esterilização Infraestrutura
- Clínica de pós-graduação
- CAPE
- Biobanco de dentes humanos
- CPDigi
“A infraestrutura física do curso de graduação em Odontologia
deve proporcionar também acesso à internet, aos laboratórios de
ensino para a área de Ciências Biológicas e da Saúde (incluindo a
abordagem dos diferentes aspectos celulares e moleculares destas
áreas: anatomia, histologia, bioquímica, farmacologia, fisiologia,
biofísica e patologia), aos laboratórios de habilidades
odontológicas (destinados ao ensino dos conteúdos práticos
laboratoriais e utilizados para a aprendizagem das Ciências
Odontológicas) e às clínicas para atendimento à população. Todos
estes ambientes devem ser providos de condições para a garantia
de plena segurança aos estudantes e aos pacientes. A adoção de
ambientes multidisciplinares ou específicos para a abordagem de
atividades práticas deve obedecer às estratégias pedagógicas da
IES.“
Infraestrutura
DCN Odontologia, 2018
Avaliação do Curso de
Odontologia FOUSP
- Criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é formado
por três componentes principais:
- Avaliação das instituições
- Avaliação dos cursos
- Desempenho dos estudantes.

“Ensino, Pesquisa, Extensão, Responsabilidade social,

Desempenho dos alunos, Gestão da instituição, Corpo
docente e as Instalações.”
SINAES
SINAES
...é necessário?

Eficácia Institucional Efetividade acadêmica Criação de

e social Políticas Públicas

- Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de
educação superior no país.
- Os processos avaliativos são coordenados e supervisionados pela Comissão Nacional de Avaliação da
Educação Superior (Conaes) e a operacionalização é de responsabilidade do Inep.
 Nota do Curso de
Odontologia FOUSP
 O Projeto Pedagógico do curso de graduação de
Odontologia da USP está em consonância com as
Diretrizes curriculares Nacionais (DCNs), apesar da
pequena discordância em termos de Carga Horária
dos estágios curriculares.

Em relação a avaliação, as universidades estaduais

não são obrigadas a fazerem o ENADE, como é o
Conclusão
caso da USP. Por isso, não consta no levantamento
do INEP.
Obrigada
catielma@usp.br
claudialopez@usp.br
raizafreitas@usp.br