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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
PLANO DE ENSINO
2017 2017/2
1. Identificação Código
10
2. Docência
3. Ementa
O desenvolvimento de conteúdos previstos está centrado em torno dos aspectos
preventivos e interceptores aplicados a área, dentro de um conceito mais amplo de
Promoção Integral da Saúde da Criança. O desenvolvimento técnico dos temas se
dará com ênfase nos aspectos relacionados às desordens dento faciais de origem
funcional, esquelética e não esquelética. As unidades estão dirigidas de modo a
progredir dos conhecimentos de base até o domínio completo de condutas clínicas
aplicadas ao manejo de casos clínicos. A metodologia predominantemente se dará
com o uso de aulas expositivas nos quais as unidades de conteúdos serão
desenvolvidos como base no agrupamento dos seguintes seis módulos: Módulo I:
Bases para iniciação ao estudo da Ortodontia; Módulo II: Elementos de
homeostase da oclusão e Etiologia das más-oclusões; Módulo III: Semiologia e
Diagnóstico em Ortodontia; Módulo: IV Prevenção, Interceptações e Planejamento
em Ortodontia. Módulo; V: Diagnóstico e Tratamento de Problemas Clínicos
Recorrentes, Módulo VI: Tratamento e Acompanhamento de Problemas Clínicos
em Longo Prazo. As práticas estarão centradas no desenvolvimento de habilidades e
competências voltadas para ao futuro atendimento clínico, o qual envolverá o exercício de
recursos técnicos de diagnóstico, e a construção de dispositivos fixos e removíveis usados
no tratamento ortodôntico preventivo e interceptor. Assim, a proposta prevê intenso
treinamento prático laboratorial que envolve a execução de técnicas e procedimentos
auxiliares ao diagnóstico clínico, bem como técnicas de construção de dispositivos
ortodônticos destinados à realização de movimentos dentários no período da dentição
decídua e mista, assim como pequenos movimentos na dentição permanente.
4. Objetivos
4.1. Gerais: Ampliar no estudante o senso crítico, ético e profissional, para assim
incentivar seu crescimento até que possa estar plenamente capaz de reconhecer e
diagnosticar as alterações de saúde, com ênfase na oclusão dentária, com vistas à
prevenção e interceptação de problemas ortodônticos num contexto da saúde
integral e multidiciplinar.
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4.2.Objetivos Específicos:
4.2.1. Estimular o questionamento dos fatores definidores da humanização e da
qualidade do trabalho profissional relativos à especialidade.
4.2.2. Incentivar no aluno a desenvolver a postura de autoliderança participativa
durante o seu processo ensino/aprendizagem.
4.2.3. Promover o estudo e o aprofundamento no campo da Ortodontia Preventiva e
Interceptora e suas relações interdisciplinares.
4.2.4. Proporcionar o aperfeiçoamento em técnicas e recursos de construção em
Ortodontia voltados para as atividades clínicas baseadas no exercício de práticas
visando a saúde integral.
5. Metodologia de Ensino:
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6. Descrição do Conteúdo/Unidades (Programa)
Unidades Teóricas
1. Apresentação do Plano de Ensino da Disciplina –normas – conceitos – habilidades e
competências.
2. Crescimento e desenvolvimento do complexo craniofacial.
3. Conceitos: Oclusão Normal e má oclusão.
4. Classificação das más oclusões dentárias – Lischer .
5. Classificação das más oclusões dentárias – Angle.
6. Desenvolvimento da oclusão dentária – dentição decídua.
7. Desenvolvimento da oclusão dentária - dentição mista.
8. Desenvolvimento da oclusão dentária – dentição permanente.
9. As 6 Chaves da oclusão Andrews.
10. Avaliação Teórica I (AT I) e fechamento da Avaliação Integrada I.
11. Etiologia das más oclusões dentárias – fatores gerais e locais.
12. Anomalias de número e forma e proporção - Bolton.
13. Implicações clínicas da permanência prolongada de dentes decíduos.
14. Implicações clínicas da anquilose dos dentes decíduos e permanentes em
ortodontia.
15. Elementos ligados a homeostase do Sistema Estomatognático.
16. Perda precoce de dentes decíduos.
17. Problemas ortodônticos de origem esquelética e funcional.
18. Introdução ao Exame e diagnóstico clínico e radiográfico.
19. Documentação em ortodontia preventiva e interceptora radiografias, tomografias e
fotografias.
20. Análise de Modelos.
21. Planificação do tratamento em Ortodontia.
22. Introdução à cefalometria, desenho anatômico, traçado cefalométrico, pontos,
linhas e planos.
23. Introdução as Análises cefalométricas.
24. Avaliação Teórica II (AT II), e fechamento da Avaliação Integrada II.
25. Amamentação e estímulos ao crescimento facial saudável.
26. Hábitos de sucção não nutritiva e outros hábitos.
27. Prevenção e abordagens em hábitos Orais Deletérios e Respiração bucal.
28. Reações dos tecidos aos movimentos dentários e introdução a biomecânica da
movimentação ortodôntica.
29. Mordidas cruzadas anteriores e posteriores.
30. Diastemas entre os incisivos centrais permanentes superiores.
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31. Controle dos espaços dos arcos dentários no período da dentição mista –
manutenção e recuperação.
32. Controle dos espaços dos arcos dentários no período da dentição mista –
supervisão e extrações seriadas.
33. Apinhamento dos incisivos inferiores e terceiros molares.
34. Avaliação Teórica III (AT III), e fechamento da Avaliação Integrada III.
Unidades Práticas
1. Introdução às aula práticas em Ortodontia e Noções sobre construção e funções de
aparelhos ortodônticos removíveis – uso do manequim- material e instrumental.
2. Apresentação do plano de ensino- Práticas Prevenção de acidentes de trabalho no
laboratório – Conhecimento de BPLs - Conhecimento e demonstração de EPI-
Teste de capacitação.
3. Dobras de fios ortodônticos em 2D para iniciantes - fios ortodônticos 0.7mm.
4. Preparação de modelos e técnica de manipulação de acrílico autopolimerizável.
5. Dobras de fios ortodônticos em 2D avançado - fios ortodônticos 0.7mm.
6. Recortes e acabamento no aparelho de acrílico.
7. Dobras 3D (em modelos de gesso) com fio ortodôntico 0.7mm e 0.9mm - Grampos
ortodônticos interproximais e mola de Coffin.
8. Fixação com cera da Mola de Coffin e grampos interproximais.
9. Dobras 3D - fio ortodôntico 0.7mm – Grampo circunferencial e Grade palatina com
guia circular- construção e fixação.
10. Análise da Dentição Mista.
11. Traçado e Análise cefalométrica.
12. Inserção de separadores ortodônticos.
13. Adaptação de 04 anéis ortodônticos.
14. Moldagem de transferência em Manequim.
15. Construção de mantedor de espaços tipo banda/alça.
16. Soldagem com liga de prata em Ortodontia.
17. Dobras 3D (modelos) em fio ortodôntico 0.7mm – Grampo ortodôntico de Adams e
Mola palatina.
18. Soldagem à ponto em Ortodontia.
19. Cimentação de anéis.
20. Construção e adaptação de Placa Lábio Ativa, - prática em manequim.
21. Levante de mordida.
22. Instalação parafuso expansor.
23. Uso do verticulador em ortodontia.
24. Personalização motivacional de aparelhos ortodônticos.
25. Métodos de polimento de acrílico.
26. Arco de Hawley.
27. Colagem e descolagem de braquetes ortodônticos - prática em manequim.
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28. Seminários de temas em Ortodontia.
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-Perda precoce de dentes decíduos.
- Anomalias de número e forma e proporção
- Bolton.
- Implicações clínicas da de dentes
decíduos e anquilose dos dentes decíduos
e permanentes em ortodontia.
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14 17/04 - Controle dos espaços dos arcos dentários 1 -Douver
no período da dentição mista – supervisão Michelon
e extrações seriadas.
2-Douver
- Apinhamento dos incisivos inferiores e Michelon
terceiros molares.
17 Seminários 1-Todos
2-Todos
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-Abordagem prática em prevenção de 3-Marcos A.
acidentes de trabalho no laboratório e Pacce.
EPI.
-Dobras de fios ortodônticos em 2D
para iniciantes- fios ortodônticos
0.7mm.
-Preparação de modelos e
manipulação de acrílico
autopolimerizável.
Tarefas Complementares:
-Exercícios 2D folhas 1.
-Teste sobre Prevenção de Acidentes.
-01 acrilização sem grampos.
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-Instalação parafuso expansor no Michelon
acrílico.
2- Catiara T. da
Costa.
Tarefas Complementares: 3-Marcos A.
Pacce.
- Exercícios de ADM.
Tarefas Complementares:
- 01 aparelho completo com 4 grampos
de contorno cervical e 1 grade palatina
com guia circular, - Adaptação de 04
anéis ortodônticos
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grampos de contorno cervical e dois Pacce.
interproximais e palatina com guia
circular
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9. Atividades Discentes
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10. Critérios de Avaliação
A Disciplina adota o sistema de três notas principais que integram avaliações teórica e
práticas, denominadas “Avaliação Integrada I” , “Avaliação Integrada II” e a “Avaliação
Integrada III”. Cada referida avaliação será constituída pela soma de duas notas, uma
originada em avaliação das unidades teóricas e outra em avaliações das práticas e
denominadas “Avaliações Teóricas” (ATs) ” e “Avaliações Práticas” (APs), sendo cada
uma irá integrar cada nota em cada “AI” obedecendo a proporção 80% e 20%
respectivamente.
Cada nota de AT será obtida por meio da realização de uma prova discursiva que irá
avaliar o domínio cognitivo de conteúdos teóricos das uniddes, ministrados nas em aulas
teóricas e nas instruções que precedem atividades em aulas práticas, tendo caráter
acumulativo e perfazendo um total de 03 (três) ATs no semestre letivo - uma para cada
Avaliação Integrada correspondente. A não realização em uma AT implicará em nota zero
na mesma. Cada nota de AP será obtida pela média das notas das avaliações de:
Tarefas Complementares(TC), extraclasse. designadas durante as aulas práticas, a
serem entregues nos períodos determinados nas mesmas; Avaliações das condutas
diárias; e as notas obtidas em testes relativos à preparação de conteúdos em Aulas
Invertidas. O fechamento de cada AP será marcado pela reunião dessas avaliações
realizadas até a data de realização de cada AT, vindo assim a fechar cada respectiva AI (I,
II e III). A entrega e com atraso, ou não entrega das referidas TCs solicitadas, implicará em
nota zero na mesma, bem como, simultaneamente na anulação 50% da nota integral
equivalente a execução de uma TC, podendo eventualmente esse sistema gerar nota final
“negativa”, a qual, nesse caso será computada como desconto junto a nota da ATE do
período, com reflexo direto sobre a nota da Avaliação Integrada. Do mesm modo, a entrega
de TCs incompletas, implicará em anulação 25% da nota integral, igualmente podendo
levar a nota negativa, portanto, com impacto sobre a respectiva AI.
A publicação de cada Avaliação Integrada (teórico/prática) ocorrerá via sistema Cobalto e
também no Mural da disciplina (4o andar da F.O. da UFPel). A avaliação Integrada I terá
peso 2,5, a Avaliação Integrada II terá peso 2,5 e a Avaliação Integrada III terá peso 5. Os
resultados das notas ATE e APE, serão publicadas, devido a limitações do sistema,
somente no referido mural da disciplina de Ortodontia (4o andar da F.O. da UFPel).
O sistema de avaliação descrito visa incentivar nos alunos o senso de responsabilidade e a
iniciativa, e estará baseado nos seguintes critérios: Compreender e demonstração de
objetividade e precisão no domínio cognitivo, bem como perícia ao selecionar, relacionar,
organizar e interpretar informações relativas às unidades em avaliação. Capacidade de
aplicar e relacionar os diferentes conceitos desenvolvidos. Capacidade de elaborar
propostas discursivas completas, coerentes e aplicadas considerando questões avaliativas
contextualizadas em casos clínicos relacionados. Demonstrar domínio da modalidade
escrita formal da Língua Portuguesa. Demonstração de capacidade de organização e
limpeza da bancada de trabalho, observância das normas de segurança e higiene.
Demonstrar condições de iniciativa, bem como, de organizar, interpretar e racionalizar e
executar os passos técnicos. Demonstrar condições de iniciativa para interpretar,
racionalizar e executar os passos técnicos necessários para a realização das tarefas
práticas. Atestar assiduidade, responsabilidade e compromisso acadêmico no processo de
ensino/aprendizagem. Em práticas os critérios básicos envolvem a verificação do uso de
EPI, organização; postura colaborativa, ergonomia e materiais e instrumentais..Os critérios
definidos na resolução n° 04/95 do COCEPE, serão atendidos via solicitação que deverá
ser feita individualmente para cada Avaliação teórica e cada Avaliação Prática, sendo
solicitadas pelo aluno via e-mail da disciplina – ortodontiaufpel@gmail.com com cópia para
o e-mail do regente douvermichelon@gmail.com, ou para o caso de banca de revisão, ao
Chefe do Departamento de Odontologia Social e Preventiva da UFPel.
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10. Bibliografia
10.1. Básica-
ENLOW, Donald H. Crescimento Facial. São Paulo: Artes Médicas, 1993. 553p.
10.2. Complementar
GRABER, Thomas M. . Ortodontia: princípios e técnicas atuais. 3. ed . Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.920p. LINDEN, Frans.P.G.M.van der. Ortodontia
desenvolvimento da dentição . 1ª ed. São Paulo: Quintessence Editora,1986.
GRABER, T.M.; VANARSDALL Jr.; R.E.; VIG, K.W. Ortodontia: princípios e técnicas
atuais. 5ª.ed, Rio de Janeiro: Elsever, 2005.
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11. Aprovações
ASSINATURAS: Prof. Dr. Douver Michelon: _________________________________
Acadêmicos:
1______________________________ 31_________________________________
2______________________________ 32_________________________________
3______________________________ 33_________________________________
4_______________________________ 34 _________________________________
5_______________________________ 35_________________________________
6________________________________ 36_________________________________
7_______________________________ 37_________________________________
8_______________________________ 38_________________________________
9________________________________ 39 _________________________________
10_______________________________ 40_________________________________
11_______________________________ 41_________________________________
12_______________________________ 42 _________________________________
13______________________________ 43_________________________________
14_______________________________ 44 _________________________________
15_______________________________ 45_________________________________
16_______________________________ 46 _________________________________
17_______________________________ 47 _________________________________
18_______________________________ 48_________________________________
19_______________________________ 49_________________________________
20______________________________ 50_________________________________
21_______________________________ 51 _________________________________
22_______________________________ 52 _________________________________
23_______________________________ 53 _________________________________
24_______________________________ 54 _________________________________
25_______________________________ 55_________________________________
26_______________________________ 56_________________________________
27_______________________________ 57 _________________________________
28_______________________________ 58 _________________________________
29_______________________________ 59 _________________________________
30_______________________________ 60_________________________________
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