UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO, TURISMO E ARTES - CCTA

DEPARTAMENTO DE CINEMA E AUDIOVISUAL

AVALIAÇÃO 01
Relatório de Pesquisa do Projeto de Exentão: Educação Financeira Para Toda Vida.

MARIANA ABREU MOREIRA

MARIANA INÁCIO SILVEIRA

Paraíba, 2021.
1 Introdução
A partir da proposta de trabalho para a avaliação do módulo, escolhemos o projeto de extensão
“Educação Financeira Para Toda Vida”, de coordenação do professor do departamento de Ciências
Contábeis Wenner Lucena.
Em conversa, o professor detalhou o projeto como um todo, desde seu surgimento até as
atividades atuais. Mencionou também sobre as inovações realizadas nos tempos de pandemia e como
o projeto se manteve ativo durante 10 anos na universidade, estando presente também em todos os
Estados da federação.

2 O Projeto
O projeto de extensão Educação Para Toda Vida surgiu em 2011 com a necessidade notada
pelo professor Wenner Lucena de levar a educação financeira para a população, sobretudo, para
crianças e adolescentes inserindo essas atividades no cotidiano escolar. A princípio, a ideia surgiu em
2010 a partir da criação do projeto-lei da estratégia nacional de educação financeira, que visava
garantir o acesso da educação financeira para todo brasileiro. Assim, o meio encontrado foi via
projeto de extensão, que, primeiramente, foi inspirado por atividades realizadas com suas filhas, onde
ele observou que inserir a educação financeira e mudar a mentalidade a partir da infância, tendia a um
impacto muito maior na vida delas como adultas no futuro.
Com isso, ele procurou o acesso ao EEBAS - Escola de Educação Básica - da UFPB, onde
lançou a proposta inicial do projeto que, em primazia, visava apenas o ensino para as crianças do 1º
grau do fundamental.

3 O trabalho realizado pelo projeto e suas metodologias

Hoje, o projeto é composto por diversas atividades que são realizadas em diversos âmbitos,
como atividades em escolas, nas salas de aula, nos mercados, postagens na internet e olimpíadas de
conhecimento.
No EEBAS, são promovidas aulas curtas de trinta minutos pelos alunos participantes do
projeto, em que são desenvolvidas peças teatrais, jogos e dinâmicas sempre referente ao assunto, e
como o público alvo dessas atividades são crianças, sempre é priorizado o formato lúdico para um
melhor impacto. Com o crescimento do projeto, foi inserido nessas atividades paródias de músicas,
cordéis, cartilhas educativas e recentemente a confecção de gibis educativos que contam a história de
uma típica família brasileira que exerce a educação financeira em sua vida.
 Gibis e cordéis:

Além dessas atividades com o público jovem e infantil, há também o projeto nas redes sociais,
como o Instagram, Twitter, YouTube e Linktree. Em cada plataforma, há um tipo de conteúdo
específico produzido e seus principais objetivos é divulgar e tornar público as pesquisas e
conhecimentos produzidos pelas equipes do projeto.

Instagram:
Twitter:

Youtube:
 E por fim, há também desenvolvido por eles a Olimpíada Paraibana de Educação Financeira e a
Olimpíada Brasileira de Educação Financeira, que hoje alcança todos os Estados do país e conta com
a participação de mais de trinta mil estudantes de todos os tipos de rede de ensino. Essas olimpíadas,
que hoje acontece de forma online devido a pandemia, promovem uma prova nas escolas de toda
paraíba e de todo o Brasil, respectivamente, de forma facultativa, em que os alunos participantes têm a
oportunidade de passar de fase em fase até chegar a um resultado final onde acontece uma cerimônia
de premiação na sede da UFPB. Foi também desenvolvido para estas atividades um aplicativo que
simula as provas da olimpíada para que os alunos interessados possam treinar e também para uso dos
professores interessados em sala de aula.

Além dessas atividades maiores, há também atividades desenvolvidas de forma periódica, como
visitas em escolas, igrejas, empresas, levando o assunto para todos de forma geral, falando de
educação financeira, aposentadoria e etc. Há também sendo desenvolvidas que visam o maior alcance
dos produtos e conhecimentos produzidos pelas equipes do projeto, como um projeto piloto em
parceria com a Prefeitura Municipal de João Pessoa e uma integração à uma rede do MEC junto à
CVM - Comissão de Valores Mobiliários, para trabalha justamente com o tema principal do projeto
desenvolvido pelo professor Wenner.

4 A equipe do projeto
O projeto hoje tem alcance nacional em 43 universidades, federais e estaduais que desenvolvem
as atividades idealizadas pelo projeto, como a OBEF - Olimpíada Brasileira de Educação Financeira.
Na sede UFPB, há a participação de 25 alunos ativos, de diversos cursos da UFPB como física,
geografia, psicologia e em sua maioria de Ciências Contábeis, que se dividem em equipes para
realizar as atividades desenvolvidas em cada área do projeto, como por exemplo, as redes sociais, as
olimpíadas, as aulas nas escolas e etc.

5 O projeto no segmento de ensino, pesquisa e extensão

O projeto está bem enraizado tríade de ensino da universidade. Segundo o professor Wenner, a
educação financeira é uma questão de política pública que precisa ser atentada e a preocupação do seu
projeto é justamente trabalhar esses três aspectos. O ensino é desenvolvido através do aplicativo e das
aulas ministradas na EEBAS mostrando quanto é importante adquirir esse conhecimento desde
criança. o projeto de extensão atua a partir de visitas às escolas com peças de teatro, músicas, paródias
e gibis educativos. Por fim, atualmente, o projeto tem uma proporção nacional e existem diversas
pesquisas, trabalhos de conclusão de curso e dissertações desenvolvidos acerca desse tema -
“Educação Financeira Para Toda Vida” - e que são muito bem sucedidos e premiados na área.