Classificação dos Direitos Humanos de Karel Vasak:

Karel Vasak criou uma teoria em que classifica os direitos humanos em gerações, divididas
conforme o lema da Revolução Francesa “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”.

Assim, de acordo com a sua divisão, os direitos humanos de primeira geração são os direitos
de liberdade; os direitos humanos de segunda geração, os de igualdade; e os direitos humanos
de terceira geração, os de fraternidade

1. Primeira Geração - Direitos de Liberdade:

 Época: Séculos XVIII e XIX.
 Características: Essa geração está associada ao surgimento das
revoluções burguesas e da afirmação dos direitos individuais e
políticos. Os direitos de liberdade incluem direitos civis e políticos,
como liberdade de expressão, liberdade de religião, direito à vida,
à propriedade, e o direito de participar em processos políticos.
2. Segunda Geração - Direitos de Igualdade:
 Época: Final do século XIX até meados do século XX.
 Características: A segunda geração de direitos humanos está
relacionada à era industrial e às lutas sociais. Inclui direitos
econômicos, sociais e culturais, como o direito ao trabalho, à
educação, à saúde, à previdência social e à sindicalização. Esses
direitos visam assegurar condições de vida dignas e igualdade
material entre os indivíduos.
3. Terceira Geração - Direitos de Solidariedade:
 Época: A partir da metade do século XX.
 Características: A terceira geração está associada ao período pós-
Segunda Guerra Mundial e à consolidação do direito internacional.
Inclui direitos coletivos e difusos, como o direito ao
desenvolvimento, à paz, ao meio ambiente saudável e a benefícios
da ciência e da tecnologia. Esses direitos refletem a
interdependência global e a necessidade de cooperação
internacional para sua realização.

Classificação dos Direitos Humanos de Paulo Bonavides:

Em razão da evolução da sociedade, especialmente pelo desenvolvimento acelerado da

tecnologia e da globalização, começaram a surgir novas gerações ou dimensões dos direitos
humanos, entre elas, a quarta e a quinta gerações criadas por Bonavides, o qual se baseou
nessas premissas.
A quarta dimensão prevê os direitos à democracia, à informação e ao pluralismo, sendo o
resultado da globalização dos direitos fundamentais, que se expandiram além das fronteiras
do país.

A quinta geração, por sua vez, separa, como seu único direito previsto, o direito à paz, visto
que este seria o mais importante do progresso dos direitos fundamentais. Sem a paz e com a
tecnologia que os países possuem atualmente, o homem facilmente se exterminaria. Portanto,
sem ela, não adianta termos todos os demais direitos garantidos. O autor alega que esse
direito se tornou fundamental na humanidade, uma vez que é ele a aspiração coletiva de
muitos séculos. Bonavides, inclusive, chega a criticar Karel Vasak por ter inserido o direito à
paz na terceira geração de modo incompleto e lacunoso

Direitos em Favor da Proteção da Mulher - Convenção sobre a Eliminação da

Discriminação contra a Mulher (CEDAW):

A CEDAW é um tratado internacional que visa eliminar todas as formas de

discriminação contra as mulheres, promovendo a igualdade de gênero e protegendo
os direitos das mulheres.

A Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) e a Convenção sobre a

Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra a Mulher
(CEDAW) estão relacionadas na promoção dos direitos das mulheres.
Enquanto a CEDAW é um tratado internacional que busca eliminar a
discriminação de gênero em diversos campos, a Lei Maria da Penha é
uma legislação brasileira específica para enfrentar a violência
doméstica contra a mulher. Ambas compartilham o objetivo de
proteger e promover os direitos das mulheres, abordando a
discriminação e a violência de gênero.
1. Como o Código de Hamurabi contribuiu para a positivação
dos direitos humanos?
 O Código de Hamurabi, datado de 1.800 a.C., é
considerado o início da era dos direitos positivados. Ele
estabeleceu direitos, como o salário digno para quem
trabalhava para outrem e a dosimetria da pena,
contribuindo para a positivação e reconhecimento dos
direitos humanos.
2. Explique o papel da Petição de Direitos na Revolução
Inglesa.
 A Petição de Direitos (1628) foi um documento crucial na
Revolução Inglesa, impondo limitações aos poderes do Rei
Carlos I. Proibia a criação de impostos sem consultar o
 parlamento, representante do povo, e estabelecia direitos
como o habeas corpus, permitindo às pessoas contestar a
legalidade de sua prisão.
3. Como a Revolução Francesa impactou os direitos humanos?
 A Revolução Francesa, em 1789, resultou na Declaração
dos Direitos do Homem e do Cidadão. Essa declaração
refletiu ideias revolucionárias, introduziu a tripartição dos
poderes e reconheceu direitos sociais, marcando uma
mudança na concepção dos direitos humanos.
4. Quais foram os principais pontos das Constituições Sociais
do século XIX?
 As Constituições Sociais, como a Alemã de Weimar (1919)
e a Russa (1919), enfocaram direitos sociais. Incluíram
direitos de sindicalização, função social do trabalho,
direitos da classe operária e intervenção do Estado em
questões sociais.
5. Qual a importância da Declaração Universal dos Direitos
Humanos na evolução dos direitos humanos?
 A DUDH, adotada em 1948 pela ONU, foi um marco na
evolução dos direitos humanos. Estabeleceu a
universalidade desses direitos, influenciou constituições
nacionais e, embora inicialmente fosse uma recomendação,
posteriormente, obteve força vinculante reconhecida pela
Corte Internacional de Justiça.

1. Primeira Fase - Intolerância: Inicialmente, as pessoas com deficiência

eram frequentemente estigmatizadas devido à crença de que sua
condição era um castigo divino.
2. Segunda Fase - Invisibilidade e Exclusão: As pessoas com deficiência
eram marginalizadas e frequentemente excluídas da participação plena
na sociedade.
3. Terceira Fase - Assistencialismo do Estado: Nesta fase, a abordagem
era assistencialista, considerando a pessoa com deficiência como alguém
totalmente dependente do Estado.
4. Quarta Fase - Inclusão Social: Atualmente, a ênfase está na inclusão
social, buscando reduzir ou eliminar obstáculos para permitir que as
pessoas com deficiência participem igualmente na sociedade.