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BNCC 2023
HISTÓRIA
9º ANO

2023
ANUAL

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Escola:
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Aluno(a): Data:

A REPÚBLICA CHEGA AO BRASIL

Leia o Texto:

A Primeira República é o período da história do Brasil que aconteceu de


1889 a 1930, tendo sido iniciado com a Proclamação da República que
aconteceu em 15 de novembro de 1889 e encerrou-se com a deposição de
Washington Luís como consequência da Revolução de 1930. Esse período é
conhecido por muitos como República Velha, mas entre os historiadores o
termo utilizado para referir a esse período é Primeira República.

A Primeira República, além de República Velha, é muito conhecida também


como República Oligárquica e isso porque esse período ficou marcado
pelo predomínio das oligarquias sobre nosso país. As oligarquias eram
forças políticas que baseavam o seu poder em suas posses, isto é, na terra
(os oligarcas eram, em geral, grandes proprietários de terra).

O predomínio das oligarquias sobre a política do Brasil começou a ser


consolidado a partir de 1894, quando Prudente de Morais foi eleito
presidente. A eleição de Prudente de Morais também marcou o fim do
citado período conhecido como República da Espada. O predomínio das
oligarquias resultou em algumas características que são consideradas
grandes marcas da Primeira República.

Essas características são o mandonismo, o clientelismo e o coronelismo.


Essas três simbolizam o poder das elites agrárias do país manifestado na
posse de terras, além de manifestar o poder dos coronéis sobre as regiões
interioranas do Brasil e a troca de interesse, elemento fundamental para a
sustentação das oligarquias no poder.

SILVA, Daniel Neves. "Primeira República"; Brasil Escola

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI01)
Outras características muito importantes desse período foram as políticas
que sustentavam as estruturas no âmbito político do Brasil. Aqui estamos
falando da política dos governadores e da política do café com leite. Essas
políticas foram muito importantes, porque reduziram os conflitos entre as
oligarquias, mas não acabaram com eles.

Política dos governadores

A política dos governadores, também conhecida como política dos


estados, foi criada durante o governo de Campos Sales, presidente do
Brasil entre 1898 e 1902. Foi com a política dos governadores que o
funcionamento político brasileiro na Primeira República foi estruturado.
Por meio dessa política, foi possível realizar uma aliança entre executivo e
legislativo.

Na prática, essa política funcionava da seguinte maneira: o Governo


Federal daria apoio à oligarquia mais poderosa de cada Estado. Em troca,
o governo exigia que cada oligarquia apoiasse as propostas do Governo
Federal no legislativo. Assim, as oligarquias deveriam eleger deputados
dispostos a atuar em favor do governo no legislativo. Com o apoio à
oligarquia mais poderosa, o Governo Federal esperava que os conflitos
políticos respingassem o mínimo possível no âmbito federal e ficassem
reduzidos apenas ao âmbito estadual.

O funcionamento da política dos governadores dependia


consideravelmente da figura do coronel, pois seria ele que, a nível
regional, mobilizaria os votos necessários para eleger os candidatos
certos, de acordo com o interesse de cada oligarquia.

O coronel usava seu poder financeiro para pressionar as pessoas a votar


em determinado candidato. Essa intimidação dos eleitores é conhecida
como "voto de cabresto". Além da intimidação, a fraude das atas que
registravam os votos eram uma prática comum.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI01)
• Política do café com leite

A política do café com leite é um conceito clássico quando nos referimos à


Primeira República. Essa política ganhou força no Brasil, sobretudo a partir
de 1913, com a assinatura do Pacto de Ouro Fino, entre as oligarquias de
São Paulo e Minas Gerais. Esse conceito refere-se ao revezamento dos
candidatos lançados à presidência por essas duas oligarquias.

Segundo esse pacto, paulistas e mineiros alternavam-se na presidência da


República. O nome "café com leite" faz referência ao fato de que São
Paulo era o maior produtor de café do Brasil, enquanto que Minas Gerais
era o maior produtor de leite.

O uso desse conceito para explicar a Primeira República tem sido criticado
pelos historiadores, porque as oligarquias mineira e paulista eram
importantes, mas o funcionamento jogo político desse período não
passava exclusivamente por elas, uma vez que existiam outras oligarquias
no país.

SILVA, Daniel Neves, "Primeira República", Brasil Escola.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI01)
Escola:
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1) Faça um resumo sobre a Proclamação da República

Onde aconteceu?
O que foi a Proclamação da República?
Quais foram os acontecimentos principais ?

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI01)
2) Qual desses acontecimentos se passou durante a Primeira República:

a) Abolição da escravatura

b) Revolução Constitucionalista de 1932

c) Surgimento do queremismo

d) Semana de Arte Moderna

e) Atuação do tropicalismo

3) Qual símbolo nacional não foi estabelecido na Primeira República:

a) Hino Nacional

b) Selo Nacional

c) Armas Nacionais

d) Bandeira Nacional

e) Todos os símbolos foram estabelecidos durante a Primeira República.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
4) A política do café com leite consistia:

a) em uma parceria entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais para


promover o revezamento da escolha do presidente.

b) em uma política de valorização do café.

c) em um decreto racista que visava ao controle social da população mais


pobre do país.

d) em uma lei para convocação compulsória de jovens para o Exército.

e) em uma política para promover melhorias na alimentação da


população brasileira.

5) A política dos governadores foi um acordo político formulado durante o


governo de:

a) Prudente de Morais

b) Rodrigues Alves

c) Washington Luís

d) Afonso Pena

e) Campos Sales

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI09)
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6) Explique as características do Mandonismo:

b) Explique as características do Clientelismo:

c) Explique as características do Coronelismo:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
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7) Faça um resumo e explique a politica dos governadores e o voto de


cabresto:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI09)
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8) Após várias décadas, a chamada República Velha mostrava sinais de


desgaste, o que levou a um cenário de instabilidade política, social e
econômica. Para tratar de um quadro sensível, o último presidente
brasileiro da República Velha lançou a Lei Aníbal de Toledo, também
conhecida como Lei Celerada.

Assinale a alternativa correta sobre a mencionada lei:

a) foi estabelecida no governo de Artur Bernardes e permitiu uma


intervenção nos estados que não o apoiaram nas eleições.

b) foi estabelecida no governo de Artur Bernardes e autorizava a


deportação de anarquistas.

c) foi estabelecida no governo de Washington Luís e criou a Caixa de


Estabilização para sanear a moeda nacional.

d) foi estabelecida na presidência de Washington Luís e significou uma


intervenção econômica, com a aquisição dos excedentes cafeeiros pelo
governo federal, para enfrentar a crise do setor.

e) foi estabelecida na presidência de Washington Luís para combater os


chamados delitos ideológicos, colocou o Partido Comunista na ilegalidade
e censurou a imprensa.

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PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

A Primeira República foi iniciada com a Proclamação da República, que


aconteceu no dia 15 de novembro de 1889. A derrubada da monarquia
ocorreu pela perda de apoio político fazendo com que esse regime se
tornasse impopular entre as elites do Brasil.

Os militares, insatisfeitos com a monarquia há tempos, e uma parcela da


sociedade civil, sobretudo os oligarcas paulistas, organizaram um
movimento para derrubar a monarquia.

Em 15 de novembro, liderados pelo marechal Deodoro da Fonseca, os


militares destituíram o Visconde de Ouro Preto do Gabinete Ministerial. Ao
longo do dia, as movimentações políticas levaram José do Patrocínio a
proclamar a República na Câmara Municipal do Rio de Janeiro. Isso
marcou o início da Primeira República Brasileira.

Periodização

A Primeira República, conforme já mencionado, estendeu-se de 1889 a


1930. Um período específico da Primeira República que foi de 1889 a 1894,
também é conhecido como República da Espada. Esse nome se deve ao
fato de que os dois presidentes brasileiros (Deodoro da Fonseca e Floriano
Peixoto) foram militares. A República da Espada, porém, é um período
incorporado à Primeira República.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
Consolidação (1889-1898): período marcado pela consolidação das
estruturas políticas e econômicas da Primeira República. Foi assinalado
por crises na política e na economia.

Institucionalização (1898-1921): período no qual a estrutura política da


Primeira República estava devidamente consolidada. Aqui se definiram
políticas como a dos governadores e do café com leite.

Crise (1921-1930): período no qual as estruturas políticas da Primeira


República entraram em crise por conta da incorporação de novos
atores na política brasileira. Conflitos entre as oligarquias também
contribuíram para o fim da Primeira República.

Economia

No campo econômico, o Brasil seguiu com grande dependência do café. O


grande produtor dele no Brasil era o estado de São Paulo. No começo do
século XX, os cultivadores começaram a aumentar a quantidade de café
produzida, o que acarretou a queda do preço desse produto, uma vez que
o mercado ficou abarrotado com a mercadoria. Visando a defender seus
interesses, os cafeicultores reuniram-se no Convênio de Taubaté.

Nesse convênio, decidiu-se que o governo brasileiro compraria o


excedente de sacas de café com o objetivo de controlar o preço desse
produto no mercado internacional. Isso garantiria os lucros dos
fazendeiros e resolveria a questão do preço do café. Além disso, decidiu-se
que o Estado realizaria um empréstimo de 15 milhões de libras para
conseguir realizar a compra do excedente dessas sacas.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
Na Primeira República também aconteceu um pequeno desenvolvimento
industrial, sobretudo no Estado de São Paulo. O desenvolvimento industrial
em São Paulo foi, em parte, financiado pela prosperidade do negócio
cafeeiro e a cidade de São Paulo concentrou grande parte desse
crescimento industrial.

As indústrias receberam um grande número de trabalhadores imigrantes e


o crescimento industrial resultou no surgimento do movimento operário do
Brasil, sobretudo a partir de 1917, quando aconteceu a Revolução Russa.

SILVA, Daniel Neves. "Primeira República"; Brasil Escola.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
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1) Sobre a proclamação e as primeiras décadas da República brasileira, é


CORRETO afirmar que:

a) A proclamação da República foi uma ruptura profunda na política


institucional brasileira, o que pode ser percebido na grande movimentação
popular em defesa da monarquia e contra o movimento de instalação da
República em 1889.

b) O movimento republicano brasileiro organizava-se desde a década de


1870 e tinha grande relevância dentro do Exército brasileiro.

c) Adotando o federalismo ao estilo estadunidense, a República fortaleceu


na população o sentimento de lealdade nacional.

d) A Proclamação da República inspirou quase todos os movimentos


populares dos primeiros anos do século XX, como o do Contestado.

e) Visando o apoio da população, os líderes da República brasileira, em


seu início, manipularam símbolos patrióticos e criaram uma galeria de
heróis republicanos. O total êxito na promoção dos fundadores da
República, como os generais Deodoro e Floriano, exemplifica esse
processo de legitimação simbólica.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
2) A Proclamação da República foi realizada no 15 de novembro como
resultado da mobilização de republicanistas e dos militares contra a
monarquia. Por meio de um golpe, o imperador foi derrubado e um
presidente foi escolhido para governar o Brasil temporariamente. A
Proclamação da República foi realizada por:

a) Benjamin Constant

b) Deodoro da Fonseca

c) Floriano Peixoto

d) José do Patrocínio

e) Campos Sales

3) A respeito da Proclamação da República e da celebração que acontece


anualmente no dia 15 de novembro, selecione a alternativa INCORRETA:

a) O 15 de novembro é considerado um feriado nacional.

b) No dia 15 de novembro de 1889, o marechal Deodoro da Fonseca


prendeu o primeiro-ministro do Brasil, o visconde de Ouro Preto.

c) A família real, que governava o Brasil desde 1822, foi expulsa do país.

d) O ponto de partida da insatisfação dos militares com a monarquia foi a


Guerra do Paraguai.

e) Houve extensa participação popular nos eventos da Proclamação da


República.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI01)
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4) Explique os períodos:

a) Consolidação:

b) Institucionalização:

c) Crise:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI05)
5) Em relação à chegada do café no Brasil é correto dizer que:

a) O café chegou somente no século XIX no Brasil e teve bastante


dificuldade de ganhar o gosto popular. No século posterior, o café tornou-
se um produto importante para a economia, mas não representou
grandes lucros para o Estado brasileiro.

b) O café chegou ao Brasil no século XVIII, quando a esposa do


governador da Guiana Francesa presentou o Sargento paraense Francisco
de Mello Palheta com uma muda de café, que posteriormente foi
ganhando o gosto da população brasileira.

c) A plantação cafeeira no Brasil somente cresceu após a criação do


Convênio de Taubaté no século XVIII, que priorizou investimentos públicos
nos cafezais para alavancar a venda do produto no mercado nacional.

d) A chegada do café no Brasil trouxe poucas mudanças para a economia


nacional, uma vez que a produção cafeeira foi produzida visando ao
mercado interno que era mais rentável do que o comércio no mercado
internacional.

6) Antes de se tornar um importante produto para a economia mundial, o


café enfrentou problemas de ordem cultural. Portanto, em relação a este
aspecto, é correto dizer que:

( ) Inicialmente, o café era visto como um estimulante pecaminoso pela


população europeia. O fato de essa bebida ter sido originada no
continente africano contribuiu para a permanência desse paradigma até
meados do século XVI.

( ) O café não era bem aceito pela sociedade europeia pelo alto custo
de seu consumo e pela falta de mão de obra na plantação dos cafezais no
continente africano.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI04)
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DECADÊNCIA DA PRIMEIRA REPÚBLICA

Leia o texto:

A Primeira República iniciou sua fase decadente na década de 1920. A


entrada de novos atores na política nacional, como os tenentistas,
contribuiu para seu fim. O desgaste do pacto que mantinha as oligarquias
minimamente em paz também contribuiu para o fim desse período da
história brasileira. Na década de 1920, os tenentistas foram uma força que
abalou a estrutura da Primeira República.

Isso aconteceu porque os tenentistas reivindicavam o fim das estruturas


oligárquicas que estavam estabelecidas no país. Ao longo da década de
1920, os tenentistas realizaram uma série de revoltas por todo o país como
a Revolta dos 18 do Forte de Copacabana, a Revolta Paulista de 1924 e a
Coluna Prestes. Importante mencionar que a Primeira República foi um
período marcado por tensões sociais que resultaram em conflitos por
diferentes regiões do Brasil.

Aqui podemos citar a Guerra de Canudos, Revolta da Armada, Guerra do


Contestado, Revolta da Vacina, Revolta da Chibata etc. Leia este texto
para saber mais sobre revoltas da Primeira República.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
O estopim para o fim da Primeira República foi a eleição presidencial de
1930. Naquela ocasião, o presidente Washington Luís resolveu romper com
o Pacto de Ouro Fino e em vez de lançar um candidato mineiro optou por
lançar Júlio Prestes, candidato paulista. Isso desagradou profundamente a
oligarquia mineira que se aliou à oligarquia gaúcha e aos tenentistas, e
juntos lançaram Getúlio Vargas como candidato presidencial.

Getúlio Vargas foi derrotado, mas membros de sua chapa eleitoral,


inconformados com a derrota, começaram a conspirar contra o governo.
A desculpa utilizada pelos membros da Aliança Liberal (chapa de Vargas)
para iniciar uma revolta armada contra o governo foi o assassinato de
João Pessoa, vice-presidente de Vargas.

O assassinato de João Pessoa, porém, não teve relação com a disputa


eleitoral entre Júlio Prestes e Vargas. A revolta contra o governo,
nomeada como Revolução de 1930, iniciou-se em 3 de outubro de 1930, e,
no mesmo mês, no dia 24, resultou na deposição de Washington Luís da
presidência.

Júlio Prestes foi impedido de assumir a presidência do país e, em


novembro do mesmo ano, Getúlio Vargas foi empossado como presidente
provisório do país. Esse era o fim da Primeira República, e o início da Era
Vargas, período que se estendeu por quinze anos.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI02)
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PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL


A Primeira Guerra Mundial foi um conflito que aconteceu entre 1914 e 1918,
e os principais cenários de guerra ocorreram no continente europeu. Foi
resultado de inúmeros fatores, como a rivalidade econômica,
ressentimentos por acontecimentos passados e questões nacionalistas.

Teve como estopim o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando e


sua esposa, Sofia, em Sarajevo, na Bósnia, em junho de 1914.
Estendeu-se por quatro anos em duas fases distintas: Guerra de
Movimento e Guerra de Trincheira. A última fase é a mais conhecida por
ter sido a mais longa (de 1915 a 1918) e por ter sido efetivamente
caracterizada por um alto grau de mortalidade dos soldados envolvidos. O
saldo do conflito foi, aproximadamente, 10 milhões de mortos e uma
Europa totalmente transformada.

As causas da Primeira Guerra Mundial são extremamente complexas e


envolvem uma série de acontecimentos não resolvidos que se arrastavam
desde o século XIX: rivalidades econômicas, tensões nacionalistas, alianças
militares etc.

De maneira geral, os principais fatores que contribuíram para o início da


Primeira Guerra Mundial foram:

disputas imperialistas;

nacionalismos

alianças militares;

corrida armamentista.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
Na questão imperialista, o enfoque pode ser dado ao temor que a
ascensão da Alemanha gerou em nações como Rússia, França e Grã-
Bretanha. Os alemães haviam passado pelo processo de unificação na
segunda metade do século XIX e, após isso, lançaram-se à busca de
colônias para seu país. Isso prontamente chamou a atenção da França,
por exemplo, que via seus interesses serem prejudicados com o
fortalecimento alemão.

A Alemanha perdeu todas as suas colônias ultramarinas, além de


territórios na Europa. Foi obrigada a pagar uma multa pesadíssima, que
arrastou o país pra uma crise econômica sem precedentes na sua história.
Suas forças militares foram restritas a 100 mil soldados de infantaria. A
rigidez dos termos do Tratado de Versalhes é entendida pelos
historiadores como a porta que deu abertura para o surgimento e
crescimento do nazismo.

O fim da guerra também marcou a reconfiguração do mapa europeu por


causa do esfacelamento dos Império Alemão, Austro-húngaro e Otomano.
Diversas novas nações surgiram, como Polônia, Finlândia, Iugoslávia

ARARIPE, Luiz de Alencar. Primeira Guerra Mundial. In.: MAGNOLI, Demétrio (org.). História das Guerras. São
Paulo: Contexto, 2013, p. 332.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
A primeira fase ficou conhecida como Guerra de Movimento e aconteceu
entre agosto e novembro de 1914. A segunda fase ficou conhecida como
Guerra de Trincheiras e ocorreu entre 1915 e 1918.

Da primeira fase da guerra, destacou-se o plano alemão de invasão da


França pelo território belga, o chamado Plano Schlieffen. Esse plano foi
elaborado pelo conde Alfred von Schlieffen e consistia basicamente em
uma manobra para envolver as tropas francesas e conquistar Paris, a
capital da França. Poucos meses depois que os franceses conseguiram
impedir os alemães de conquistar Paris, iniciou-se a segunda fase da
guerra, caracterizada pelas trincheiras.

As trincheiras eram corredores subterrâneos construídos para abrigar os


soldados e separar os exércitos que lutavam entre si. Muitas vezes, a
distância entre uma trincheira e outra era mínima.
Primeira Guerra Mundial encerrou-se como resultado do esfacelamento
das forças da Tríplice Aliança. Bulgária, Áustria-Hungria e Império
Otomano renderam-se, sobrando apenas a Alemanha. O Império Alemão,
arrasado pela guerra, também se rendeu após uma revolução estourar no
país e levar ao fim da monarquia alemã. Aqueles que implantaram a
república no país (os social- democratas) optaram por um armistício para
colocar fim à guerra após quatro anos.

Como consequência do armistício e da derrota alemã, foi assinado em


junho de 1919 o Tratado de Versalhes. A assinatura desse tratado
aconteceu exatamente no mesmo local onde os franceses haviam
ratificado sua derrota em 1871. Dessa vez, os derrotados eram os alemães,
que assinavam um tratado que impunha termos duríssimos à Alemanha.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
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1) Dos acontecimentos abaixo citados, assinale aquele que é considerado


como o causador da Primeira Guerra Mundial.

a) O assassinato da família imperial russa.

b) O fim do colonialismo africano.

c) A emancipação dos povos árabes.

d) O descumprimento do Tratado de Versalhes por parte da Alemanha.

e) O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono


austríaco.

2) É coerente com as razões que levaram à 1ª Grande Guerra Mundial:

a) Um dos fatos que contribuíram para o final do confronto foi a entrada


da Rússia na guerra, pois tinha um exército grande e bem preparado,
impondo aos alemães derrotas vexatórias.

b) O processo de imperialismo, promovido pelas grandes potências


capitalistas da Europa, principalmente França, Inglaterra e Alemanha,
gerou conflitos e até confrontos pela disputa de territórios, a ponto de
desencadear a 1ª Guerra.

c) Temendo uma ofensiva alemã, Japão, Inglaterra e França formaram a


Tríplice Aliança.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
d) O início da guerra se deu quando as tropas alemãs invadiram a Polônia,
apresentando ao mundo a famosa guerra-relâmpago, deixando marcas
desastrosas para os poloneses.

3) Quanto às imposições militares que o Tratado de Versalhes realizou


sobre a Alemanha, selecione a alternativa INCORRETA.

a) Alemanha ficou proibida de ter marinha de guerra.

b) Alemanha ficou proibida de ter aviação de guerra.

c) A Alemanha manteve suas instalações militares na Renânia em troca de


devolver a Alsácia-Lorena.

d) A Alemanha ficou limitada ao máximo de 100 mil soldados.

e) A Alemanha foi proibida de ter tanques de guerra e artilharia pesada

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI10)
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Faça um resumo sobre a Guerra do Movimento e a Guerra das


Trincheiras:

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REVOLUÇÃO RUSSA
A Revolução Russa de 1917 foi um dos principais acontecimentos do século
XX. Estourou durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), apesar de seus
antecedentes remeterem ao ano de 1905, quando ocorreu a primeira
tentativa revolucionária, que teve como estopim o episódio marcante
conhecido como Domingo Sangrento.

O principal aspecto da Revolução Russa é ela ter sido orientada pela


doutrina comunista, desenvolvida pelo filósofo alemão Karl Marx no século
XIX -com a ressalva de que tal doutrina foi complementada e acrescida de
um plano estratégico por aquele que se tornou o mais importante líder da
revolução: Lenin.

Na virada do século XIX para o século XX, a Rússia, então um império


czarista que vinha sendo governado por mais de trezentos anos pela
mesma dinastia (Romano), começava a sofrer pressões de ordem
econômica e de ordem política. Um dos grandes problemas que a Rússia
enfrentava era o atraso tecnológico. O Império Romano não havia
conseguido ainda promover transformações profundas na área da
indústria e permanecia sendo uma sociedade profundamente agrária e
com uma população insatisfeita, tanto camponeses e operários quanto a
classe burguesa que se formava.

Além disso, o Império czarista gastava boa parte de seu orçamento com
guerras, como a Guerra Russo-Japonesa, desencadeada entre 1904 e 1905.
Nesse contexto, ganharam força os partidos políticos que buscavam dar
representação aos setores da sociedade russa mais insatisfeitos com o
regime do czar.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI11)
• Mencheviques e bolcheviques

Os mencheviques eram liderados por Yuly Martov e Georgy Plekanov e


tinham uma postura mais ajustada com o pensamento do marxismo
ortodoxo, isto é, defendiam que a revolução comunista na Rússia deveria
seguir as etapas definidas por Marx.

Sendo assim, a burguesia deveria desenvolver o país por intermédio de


uma reforma industrial capitalista profunda, enterrar o regime czarista e
só depois a classe operária protagonizaria uma revolução na esteira do
comunismo.

Os bolcheviques, que tinham como líder Vladimir Ilitch Ulianov, conhecido


como Lenin, propunham uma alternativa diferente daquela sustentada
pelo marxismo ortodoxo. Para Lenin, a revolução poderia ser acelerada
em um país sem quadros econômicos com alto desenvolvimento
capitalista (como era o caso da Rússia).

Essa "aceleração" poderia ser operada e protagonizada pela aliança entre


a classe operária e o campesinato - e ambos receberiam a orientação de
um comitê revolucionário formado por intelectuais e por dirigentes
partidários.

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/primeira-republica.htm.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI11)
Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) Entre os anos de 1904 e 1905, uma série de derrotas militares do Império


Russo em guerra contra o Japão abalou a já fragilizada base do governo
czarista de Nicolau II. Essas derrotas pioraram ainda mais as condições de
vida da maioria da população pobre e miserável. No dia 22 de janeiro de
1905, trabalhadores russos organizaram uma manifestação pacífica para
reivindicar melhores salários e redução da jornada de trabalho. O czar
ordenou que os guardas imperiais reprimissem os manifestantes, matando
centenas de homens, mulheres e crianças. Esse episódio ficou conhecido
como:

a) Domingo Sangrento.

b) Revolução Vermelha.

c) Revolução Branca.

d) Revolução Soviete.

e) Revolução Menchevique

2) Entre 1904 e 1905, a Rússia envolveu-se em um conflito considerado


desastroso e que contribuiu para aumentar o quadro de crise econômica e
miséria da população. Esse conflito foi a:

a) Guerra Civil Russa

b) Guerra da Crimeia

c) Primeira Guerra Mundial

d) Guerra Ucraniana

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI11)
3) Depois da tomada do poder na Rússia pelos bolcheviques, foi
organizado um movimento contrarrevolucionário que lutou contra a
revolução durante a Guerra Civil Russa. Uma das principais forças eram os
brancos, que representavam, majoritariamente:

a) camponeses, contrários à reforma agrária.

b) anarquistas, que desejam defender os sovietes na Rússia.

c) mencheviques, que desejavam recuperar o poder.

d) saudosos da monarquia czarista, que buscavam colocar os Romanov


novamente no poder.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI11)
Analise o trecho a seguir:

"A Revolução Russa de 1917 representou para milhões de pessoas o


começo de uma nova 'era histórica'. Dessa revolução nasceu a União
Soviética, que se tornou uma das maiores potências do século XX,
rivalizando com os Estados Unidos [...]."

COTRIN, Gilberto. História Global Brasil e Geral. São Paulo: Ed. Saraiva, 2008. p. 425.

4) Após a guerra civil, a situação da Rússia não poderia ficar pior e a crise
generalizada fez com que Lênin adotasse a NEP (Nova Política
Econômica), que tinha o objetivo de reconstruir a economia.

Dentre as medidas adotadas por Lênin, é correto afirmar que a NEP:

a) estatizou todas as empresas, e a agricultura foi coletivizada.

b) autorizou a presença de um setor privado que atuaria no comércio


varejista.

c) priorizou a indústria pesada, sendo o caminho mais rápido para tornar a


URSS uma potência.

d) construiu os Gúlags, sistema de campos de trabalho com proposta


inicial de educarem a burguesia pela pedagogia do trabalho.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09HI11)
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do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
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relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.

Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal,


assim que descoberto(a) o responsável será penalizado previsto
no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!

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