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GEOGRAFIA 7º ANO

2023
ANUAL

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 CONTÉUDOS BIMESTRAIS - BNCC 2023 / GEOGRAFIA
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CONTÉUDOS BIMESTRAIS: 1º, 2º, 3º e 4º BIMESTRE DE GEOGRAFIA DO 7º ANO

BIMESTRES 7º ANO - CONTÉUDOS BIMESTRAIS

Cartografia: continentes, oceanos e mares

1º Posição do Brasil no mundo
BIMESTRE Comparação territorial do Brasil com outros países

Formação histórico-cultural do território brasileiro

2º Analise do desenvolvimento socioeconômico brasileiro
BIMESTRE Divisão Regional: IBGE e geoeconômica

Características físicas e socioeconômico-culturais das regiões brasileiras

3º Setores da economia do Brasil
Processo e consequências da industrialização e modernização de meios de produção e desigualdades sociais.
BIMESTRE

Fatores de crescimento e distribuição da população brasileira: Análise da pirâmide etária brasileira

4º Migração da população: interna e externa
Urbanização brasileira e suas consequências, observando os seguintes aspectos: emprego/desemprego, trabalho infantil,
BIMESTRE direitos e deveres de crianças e adolescente, moradia, transportes, educação, segurança, saúde

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 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / GEOGRAFIA / 7º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF07GE01) (EF07GE02) (EF07GE03) (EF07GE04)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

Esta aula tem seu foco voltado à uma busca

O SUJEITO E SEU Ideias e concepções
LUGAR NO MUNDO sobre a formação
territorial do Brasil
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos
dos meios de comunicação, ideias e estereótipos
acerca das paisagens e da formação territorial do
Brasil.
pela desconstrução de alguns estereótipos
relacionados aos povos indígenas na
formação territorial do Brasil. Trata-se de
pensar suas existências para além de uma
“contribuição” à formação territorial brasileira.

(EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos

econômicos e populacionais na formação
socioeconômica e territorial do Brasil,
compreendendo os conflitos e as tensões históricas e
contemporâneas.
Formação territorial do
(EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam
Brasil
as territorialidades dos povos indígenas originários,
das comunidades remanescentes de quilombos, de
povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e
CONEXÕES E caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da
ESCALAS cidade, como direitos legais dessas comunidades.
A habilidade mencionada será desenvolvida
por meio da análise de uma mapa da
produção de soja do Brasil que irá relacionar
aos conceitos de fronteiras agrícolas junto a
uma de sua influência no desenvolvimento do
espaço territorial do Brasil por meio de uma
roda de conversa, compreendendo um dos
principais fluxos econômicos do Brasil, a
produção agrícola.

Pergunte se os estudantes já ouviram falar do

Características da
população brasileira
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(EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da
população brasileira, considerando a diversidade
étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática),
assim como aspectos de renda, sexo e idade nas
regiões brasileiras.
Censo demográfico, ou mesmo do IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).
Comente que a palavra censo vêm do latim.
Na Roma Antiga, havia a figura do “Censor” -
responsável pela contagem da população e
da vigilância a respeito dos costumes
romanos.
 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / GEOGRAFIA / 7º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF07GE05) (EF07GE06) (EF07GE07) (EF07GE08) (EF07GE09) (EF07GE10)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas

das alterações ocorridas entre o período mercantilista Pergunte à turma, sobre quem, na visão deles,
Produção, circulação e
e o advento do capitalismo. eram imigrantes estrangeiros no território
consumo de
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a brasileiro. As respostas devem ser variadas.
mercadorias
circulação e o consumo de mercadorias provocam
impactos ambientais, assim como influem na
distribuição de riquezas, em diferentes lugares.

MUNDO DO
TRABALHO
(EF07GE07) Analisar a influência e o papel das redes Questione sobre alguns elementos presentes
de transporte e comunicação na configuração do nas ferrovias, e se tiver habilidades para
Desigualdade social e
território brasileiro. desenhar, represente os trilhos, locomotivas e
o trabalho
(EF07GE08) Estabelecer relações entre os processos vagões no quadro. Peça para que escrevam
de industrialização e inovação tecnológica com as um parágrafo ou pequeno texto sobre as
transformações socioeconômicas do território ferrovias.
brasileiro.

Este plano tem como objetivo refletir o

(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e
históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais,
com informações demográficas e econômicas do
FORMAS DE
Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais,
REPRESENTAÇÃO E Mapas temáticos do
regionalizações e analogias espaciais.
PENSAMENTO Brasil
(EF07GE10) Elaborar e interpretar gráficos de barras,
ESPACIAL gráficos de setores e histogramas, com base em dados
socioeconômicos das regiões brasileiras.
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conteúdo ideológico presente na construção
dos mapas cartográficos, tendo como base a
projeção cilíndrica e as suas consequentes
distorções.
Materiais necessários: Globo terrestres, cópia
das imagens utilizadas no plano, folha de
atividade da etapa da ação propositiva e
sistematização, lápis, borracha, lápis de cor.
 PLANEJAMENTOS DE AULAS - BNCC 2023 / GEOGRAFIA / 7º ANO
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: CÓDIGOS: (EF07GE11) (EF07GE12)

UNIDADES OBJETO DE DESENVOLVIMENTO

HABILIDADES
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor)

É importante que o aluno tenha noção da

(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes
físico-naturais no território nacional, bem como sua
distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais,
NATUREZA,
Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de
AMBIENTES E Biodiversidade
Araucária).
QUALIDADE DE brasileira
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação
VIDA existentes no Município de residência e em outras
localidades brasileiras, com base na organização do
Sistema Nacional de Unidades de Conservação
(SNUC).
relação entre clima e vegetação, bem como
do período colonial brasileiro.
Para iniciar, explique aos alunos que, nesta
aula, estudarão uma importante floresta
tropical brasileira, conhecerão algumas de
suas características e compreenderão o
processo que vem impactando essa
vegetação ao longo dos anos, desde a
chegada dos portugueses até hoje. Então,
projete a pergunta, a escreva no quadro ou a
fale. Pergunte se os alunos já ouviram falar da
Mata Atlântica. O que sabem dela? Por que ela
tem esse nome?
Como adequar à sua realidade: Caso não
tenha disponível um projetor, use o quadro,
imprima as imagens deste slide ou procure
similares nos livros didáticos.

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 AVALIAÇÕES BIMESTRAIS - BNCC 2023 / GEOGRAFIA
PROFESSOR (a): ESCOLA:

TURMA: TURNO: AVALIAÇÕES BIMESTRAIS: 1º, 2º, 3º e 4º BIMESTRE DE GEOGRAFIA DO 7º ANO

BIMESTRES 7º ANO - CONTEÚDOS PARA A AVALIAÇÕES

Participação em classe
Projetos extraclasse
1º Provas periódicas
Apresentações e Seminários
BIMESTRE Projetos
Testes
Provas orais
Participação em classe
Projetos extraclasse
2º Provas periódicas
Apresentações e Seminários
BIMESTRE Projetos
Testes
Provas orais

Participação em classe
Projetos extraclasse
3º Provas periódicas
Apresentações e Seminários
BIMESTRE Projetos
Testes
Provas orais
Participação em classe
Projetos extraclasse
4º Provas periódicas
Apresentações e Seminários
BIMESTRE Projetos
Testes
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Alves - 015.273.137-78
 AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão protegidos por direitos
autorais de seu criador: ALFABETINHO, sendo proibido toda e qualquer forma de plágio,
cópia, venda ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não autorizada
expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-se o transgressor, as penalidades
previstas civil e criminalmente.

ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184 do Código Penal, que
descreve a conduta criminosa como sendo o ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou
com eles relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações, ou os chamados
produtos piratas, que são copiados e vendidos sem autorização de quem os idealizou.

Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal, assim que descoberto(a) o
responsável será penalizado previsto no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!

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