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 BNCC 2023
ARTES
7º ANO

2023
ANUAL

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 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

EDUARDO SRUR

Ele vive e trabalha em São Paulo. O conjunto de trabalhos de Srur é uma

crítica conceitual que desperta a consciência e o olhar para uma nova
estética e o entendimento das artes visuais. No início dos anos 2000
começa a pesquisa e o uso do espaço público para desenvolver
instalações com novos materiais e diferentes linguagens visuais, abrindo
caminho para a produção experimental das intervenções urbanas.

Em São Paulo, fortalece sua vertente empreendedora e realiza diversas

intervenções urbanas de grande escala na paisagem da cidade,
apropriando-se de pontes e viadutos, rios poluídos e represas, parques
públicos e terrenos baldios. Instala dezenas de caiaques tripulados por
manequins de plástico nas poluídas águas do rio Pinheiros (2006).

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Em 2008, compõe esculturas na forma de garrafas PETS gigantes nas

margens do rio Tiete e interfere nos monumentos com coletes salva-vidas.
No mesmo ano constrói um labirinto gigante de resíduos sólidos no
parque Ibirapuera. Em paralelo, desenvolve happenings e performances
políticas como "A Arte Salva", em frente ao Congresso Nacional (2011).

Suas obras se utilizam do espaço público para chamar a atenção para

questões ambientais e para o cotidiano nas metrópoles, sempre com o
objetivo de ampliar a presença da arte na sociedade e aproximá-la da
vida das pessoas.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) Analise as obras do artista Eduardo Srur e faça uma leitura de imagem

de cada uma delas, escrevendo detalhes do que está vendo e o que
entendeu sobre a imagem dando sua opinião.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA

Sabe-se que hoje em dia a mídia em geral tem um papel importante no

comportamento de consumo das pessoas e o poder que ela tem de
influenciar a massa, muda hábitos de consumo, cria novos públicos,
novos ídolos, novos produtos e de um dia para o outro pode acabar com
tudo isso, criando uma situação completamente diferente da situação
anterior.

A mídia possui grande influência na vida das pessoas, sendo que, pode
ser tanto positiva quanto negativa. O importante é que tenhamos a
consciência de saber diferenciar ambas as coisas, para que assim, não
criemos prejulgamentos, que muitas vezes não coincidem com a
realidade. É evidente a grande manipulação da informação, que vem de
forma incorreta, não repassando a notícia de forma verdadeira e
integral para a população.

Um exemplo de consequência que migra das redes para a vida real é o

consumismo exagerado, que tem como principal aliado a base de dados
que dita o comportamento dos usuários. “Sofremos devido ao
bombardeamento de propagandas de empresas que nos conhecem
extremamente bem. Eles possuem todos os nossos dados e com os
nossos desejos em mão, nos oferecem constantemente, mais e mais
opções para que possamos comprar, comprar e comprar”.

Além de provocar a impulsividade, esse consumismo pode levar ao

endividamento, já que a vida financeira está baseada não no que se
precisa, mas na ansiedade de consumir o que as redes dizem que você
precisa. “Tem muita gente passando por uma crise horrível, mas não
perde a oportunidade de ostentar vida boa nas redes sociais.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR01)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

• O texto nos fala sobre a influência da mídia em nossa sociedade. À partir

dele, crie um desenho no espaço abaixo, que represente essa influência
em nossas vidas nos dias de hoje e expliqueo. O desenho deve ser pintado.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

• Observe as imagens abaixo e escreva o que você está vendo e o que

entendeu dela.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

Um exemplo de consequência que migra das redes para a vida real é o

consumismo exagerado, que tem como principal aliado a base de dados
que dita o comportamento dos usuários. “Sofremos devido ao
bombardeamento de propagandas de empresas que nos conhecem
extremamente bem.

Eles possuem todos os nossos dados e com os nossos desejos em mão,

nos oferecem constantemente, mais e mais opções para que possamos
comprar, comprar e comprar”. Além de provocar a impulsividade, esse
consumismo pode levar ao endividamento, já que a vida financeira está
baseada não no que se precisa, mas na ansiedade de consumir o que as
redes dizem que você precisa. “Tem muita gente passando por uma crise
horrível, mas não perde a oportunidade de ostentar vida boa nas redes
sociais.

Essas redes tanto de comunicação como social, são exemplos de mídias

manipuladoras do consumismo

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

LOGOTIPO
Os logotipos são sinais (marcas) que identificam e caracterizam firmas,
casas comerciais, empresas, etc. Trata-se de uma mensagem visual por
meio de um desenho simplificado ou estilizado. Eles servem de
propaganda. Ex.: Motorola, apple, lacoste entre outros.

• Algumas imagens de logotipos conhecidos:

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) O que são logotipos?

2) Quais são os logotipos que você conhece? Cite alguns.

CONSUMISMO

O Consumismo é o ato que está relacionado ao consumo excessivo, ou

seja, à compra de produtos ou serviços de modo exagerado. O
consumismo é característico das sociedades modernas capita listas e da
expansão da globalização. Ele está inserido na denominada: “Sociedade
do Consumo”, onde ocorre o consumo massivo e desenfreado de bens e
serviços que visa, sobretudo, o lucro das empresas e o desenvolvimento
econômico.

Essa postura consumista surgiu a partir da Revolução Industrial no século

XVIII, de forma que os processos industriais possibilitaram o aumento da
produção e, consequentemente, do consumo de produtos

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

CONSUMISMO E MEIO AMBIENTE

As relações de consumo nas sociedades modernas tem chamado a

atenção para os problemas ambientais que vem gerando no planeta. O
consumo excessivo leva ao acúmulo de objetos e ao excesso de lixo. Isso
ocorre porque os processos de consumismo estimulam cada vez mais os
consumidores a consumirem novamente.

A “Obsolescência Programada”, nome atribuído ao tempo de “vida” dos

objetos de consumo, tem sido planejada por especialistas com o intuito de
limitar o tempo de uso dos objetos de consumo, o que leva às pessoas a
trocarem seus objetos “velhos” por um mais atualizado. A obsolescência
programada tem gerado uma grande produção de lixo pelo planeta.

Já pararam pra pensar pra onde vão todos esses produtos que as
pessoas consomem? Com certeza vocês pensaram: no lixo! Mas o que
fazer com tanto lixo?

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) Liste 4 produtos que você mais compra e 4 produtos que você deseja,
muito comprar.

2) Agora reflita em que esses produtos mudam sua vida e por que se
fazem tão necessários

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO CRESCIMENTO DO

CONSUMISMO E NA FELICIDADE

O consumismo vem crescendo diariamente na nossa sociedade,

crescimento este, influenciado pela mídia que a cada dia lança novos
produtos, fazendo com que as pessoas pensem que comprando-os
sentirão mais felizes e completas

Percebe-se comerciais bem elaborados, com alto grau de criatividade.

Neles aparecem pessoas sorridentes, como mulheres felizes ao usarem
roupas de marcas famosas, famílias sorrindo reunidas tomando coca
cola, induzindo o consumidor a comprar cada vez mais, sem ter a noção
de que na verdade essa falsa felicidade acabará quando as diversas
contas chegarem. Contas, muitas vezes, tão altas que talvez não consiga
pagar.

Além disso, há o problema ambiental. Ao adquirirem novos produtos as

pessoas descartam os já existentes, gerando assim, uma grande
quantidade de lixo e poluindo o meio ambiente. Será que precisamos
consumir tanto?

Será que as nossas coisas estão mesmo velhas e não dão mais para
serem usadas? Acredito que a mídia está errada, pois não é uma roupa,
um celular, um carro luxuoso que vai nos deixar realmente feliz. A
verdadeira felicidade está além de bens consumíveis, ela pode ser
encontrado em coisas simples, como uma boa conversa com amigos, o
convívio familiar, dentre outras.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR05)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

• Analise essa imagem e escreva sua opinião sobre ela, argumentando

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

VIK MUNIZ

Vik Muniz (Vicente José de Oliveira Muniz) (1961) nasceu em São Paulo.
Formou-se em Publicidade na Fundação Armando Álvares Penteado –
FAAP, em São Paulo. Em 1983, mudou-se para Nova York. É um artista
plástico brasileiro, fotógrafo e pintor, é conhecido por usar materiais
inusitados em suas obras.

A partir de 1988, começou a desenvolver trabalhos que faziam uso da

percepção e representação de imagens usando diferentes técnicas, a
partir de materiais como o açúcar, chocolate, catchup, restos de comida,
pasta de amendoim, gel para cabelo, lixo etc. Naquele mesmo ano, Vik
Muniz criou desenhos de fotos que memorizou através da revista
americana Life, fotografou os desenhos e a partir de então, pintou-as
para conferir um ar de realidade original. A série de desenhos foi
denominada “The Best of Life”. Ele ainda, fez trabalhos inusitados, como
a cópia da Mona Lisa, de Leonardo da Vinci, usando manteiga de
amendoim e geleia, como matéria prima. Com calda de chocolate, pintou
o retrato do pai da psicanálise, Sigmund Freud. Muniz também recriou
muitos trabalhos do pintor francês Monet.

O processo de trabalho de Vik Muniz consiste em compor imagens com

os materiais, normalmente perecíveis, sobre uma superfície e fotografá-
las, resultando no produto final de sua produção. As fotografias de Vik
fazem parte de acervos particulares e também de museus de Londres,
Los Angeles, São Paulo e Minas Gerais.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 Em 2010, ele produziu um documentário intitulado “Lixo Extraordinário”,
que concorreu ao Oscar de 2011, sobre o trabalho com catadores de lixo
de Duque de Caxias, cidade localizada na área metropolitana do Rio de
Janeiro. A filmagem recebeu um prêmio no festival de Berlim na categoria
Anistia Internacional e no Festival de Sundance.

O artista também se dedicou a fazer trabalhos de maior porte. Um deles

foi uma série de Imagens das Nuvens, a partir da fumaça de um avião, e
outras feitas na terra, a partir do lixo.

O mais recente trabalho de Vik Muniz, são os 37 mosaicos que decoram as

paredes internas do novo trecho do metrô de Nova Iorque, que liga a Rua
72 à Segunda Avenida. Inaugurado em dezembro de 2016, a obra, que
durou três anos para ser concluída, explora dos diversos tipos de
frequentadores do metrô de Nova Iorque.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

1) Marque V ou F, justificando as lacunas falsas

A - ( ) O nome do artista plástico brasileiro Vik Muniz é Vicente José de

Oliveira Muniz.

B - ( ) Vik Muniz fazia experimentos com diferentes materiais em suas

obras. Dentro desses materiais se encontram o ouro e a prata.

C - ( ) O trabalho de Vik Muniz correu o mundo por meio do filme: Lixo

Extraordinário, o revolucionário documentário que concorreu ao Oscar de
2015.

D - ( ) O trabalho de Vik Muniz é uma arte moderna e engajada, pois faz

refletir sobre o consumo desregrado em que estamos mergulhados.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:

POP ART

O pop art é um movimento que surgiu como resultado da insatisfação de

certos artistas com essa situação de separação entre a arte e as
massas. Surgiu em meados dos anos 50 na Inglaterra, porém, foi em
Nova York nos anos 60 que o movimento artístico demonstrou todo seu
potencial, chamando a atenção do mundo inteiro.

Como uma crítica ao consumismo e à sociedade do consumo, os artistas

da pop art passaram a usar signos estéticos massificados da publicidade
e do consumo como forma de arte. Para isso, utilizavam as principais
satisfações visuais das pessoas, como comerciais de TV, campanhas
publicitárias, histórias em quadrinhos, etc. Figura mais conhecida da Pop
Arte, Andy Warhol mostrou novas formas de arte como a produção
mecânica da imagem em substituição as técnicas manuais. Fazendo
retratos de ídolos da cultura de massa, ele tornou-se um irônico de
cultura massiva.

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 1) Por que surgiu o POP ART?

2) Qual era a figura mais conhecida desse movimento?

3) O Pop art era uma crítica a quem?

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Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF69AR07)
 AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.

ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.

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