Modelo de redação

Introdução: Contextualização + problematização do tema + tese.

Desenvolvimentos: Tópico frasal + aprofundamento + fechamento.
Conclusão: Tópico frasal + 5 elementos (agente, ação, meio/modo, detalhamento e
finalidade) + fechamento.

Introdução
Contextualização: Uso de um repertório sociocultural (livro/filme/pensador/música/alusão
histórica) para introduzir o tema a ser dissertado.
Problematização do tema: Por meio de um conectivo, o recorte temático será apresentado
fazendo um paralelo com o repertório utilizado inicialmente. Aqui, é importante deixar claro
o porquê esse tema é um problema a ser discutido.
Tese: É o ponto de vista que você defenderá ao longo do seu texto, é a base da sua
argumentação para os dois parágrafos posteriores. Aqui, você demonstra o que será
abordado (argumento 1 e argumento 2) e nos desenvolvimentos você sustenta esse
posicionamento.

Desenvolvimentos
Tópico frasal: É a frase que introduz o parágrafo de acordo com a ideia já abordada na tese.
Aprofundamento: Aqui, você analisará de modo detalhado as causas/consequências ou
impactos do problema para a sociedade. Dessa forma, sua argumentação será sustentada em
teorias de filósofos/sociólogos/escritores e/ou ainda, em dados estatísticos, com o objetivo
de credibilizar e comprovar o seu ponto de vista.
Fechamento: É o último período do seu desenvolvimento em que há uma crítica mais
elucidada do tema discutido no parágrafo. Inicia-se sempre com um conectivo conclusivo:
“logo”, “dessa forma”, “desse modo”.

Conclusão
Tópico frasal: É a frase que sintetiza o parágrafo.
5 elementos: Nortearão sua proposta de intervenção.
Agente – quem executará a proposta.
Ação – o que será feito.
Meio/modo – como isso será feito.
Finalidade – objetivo esperado com essa ação.
Detalhamento – detalhar algum dos elementos já citados.
Fechamento: É a retomada de um repertório sociocultural utilizado na redação a fim de
demonstrar que o seu texto é cíclico e coeso.
 Repertórios por eixos temáticos I

Educação Saúde
- Constituição Federal, Artigo 205: Garante a educação - Constituição Federal, Artigo 196: Garante a saúde
como um direito de todos e dever do Estado. como um direito de todos e dever do Estado.
Garante também a saúde preventiva como direito.
- Documentário “Pro dia nascer feliz”: Retrata as
diferenças entre escolas públicas e particulares
- Princípios do SUS: Universalidade, integralidade,
brasileiras, demonstrando que a educação de qualidade,
equidade.
apesar de ser um direito, se porta como um privilégio
mercantil.
- Série médica “Sob pressão”: Retrata o
- Durkheim: Para o sociólogo, a escola é o mecanismo funcionamento do sistema público de saúde, que, devido
secundário de socialização, dessa forma, te ensina a à corrupção de gestores da sociedade, enfrenta inúmeras
assumir valores socialmente importantes, como o dificuldades, como a precária infraestrutura dos
respeito e a tolerância. hospitais e a falta de equipamentos.
- Paulo Freire: Para o autor, o ensino deveria ser pautado
- Música “Sem saúde”, Gabriel, O Pensador: A
em uma relação horizontal entre aluno e professor, o que
favoreceria a construção do conhecimento. A educação
canção faz uma crítica à precariedade do sistema
libertadora proposta por Freire, estimula o aluno a público de saúde, em relação à ausência de atendimento
participar ativamente do processo de aprendizado. Na médico e de infraestrutura adequada suficiente para
prática, o professor promove diálogo, debate e aproxima o suprir as necessidades da população.
mundo teórico do cotidiano dos alunos.
- Documentário “Super size me: a dieta do palhaço”:
- Cláudio Naranjo: Para o professor, (indicado ao O diretor estadunidense Morgan Spurlock se propõe,
Nobel da Paz em 2015) é preciso repensar o sistema durante um mês a consumir apenas fast foods – comidas
educacional tradicional pois a criança é preparada, porrápidas e com altíssimos níveis calóricos – da empresa
anos, para funcionar em um sistema alienante e não paraMCDonalds. Os resultados para a saúde de Spurlock
desenvolver suas potencialidades intelectuais. foram desastrosos pois, além de engordar 11 quilos,
- Curta-metragem “Vida Maria”: Retrata as precárias obteve um aumento significativo de colesterol, acúmulo
condições de vida de uma família marginalizada pelo de gordura no fígado, entre outros efeitos.
Estado, e demonstra como a ausência do acesso à
educação é um fator preponderante para a perpetuação - Documentário “Muito além do peso”: Dirigido por
do ciclo de pobreza geracional. Estela Renner, o documentário aborda a influência
midiática como um fator que molda o consumo de
- Paulo Freire: Em sua obra “Pedagogia do oprimido”, crianças, levando-as ao excesso de peso e a obesidade.
o autor defende que a educação é capaz de libertar o
homem da opressão social, pois é por meio do processo - Livro “Vendendo saúde: a história das
educacional que o indivíduo consegue questionar a si propagandas de medicamentos no Brasil”, Eduardo
mesmo, transformar sua realidade e garantir o acesso a Bueno: Analisa o marketing massivo da indústria
outros direitos. farmacêutica que está mais preocupada em vender
- Darcy Ribeiro: Para o antropólogo, a educação medicamentos do que em ofertar saúde por meio deles.
pública brasileira é pautada no “Pacto da mediocridade”,
no qual o professor finge que ensina e o aluno finge que - Livro “Quarto de despejo”, Carolina Maria de
aprende. Isso ocorre devido à falta de investimentos do Jesus: Por meio de diários, a autora, narra o seu
Poder Público na educação e à latente desvalorização do cotidiano marcado pela extrema pobreza, pela
professor, que sem recursos, que lhe resta “fingir” que marginalização social e consequentemente, pela falta de
ensina. direitos básicos, como o direito à saúde.
Nesse viés, com o mercado de trabalho cada vez mais
exigente, o indivíduo que não se qualifica a altura fica à
mercê dos piores postos de trabalho, estagnando-se na
mesma classe social, o que alicerça as desigualdades
sociais.
 Repertórios por eixos temáticos II
Meio ambiente Problemas urbanos
- Constituição, Artigo 225: Garante o meio ambiente - Urbanização desordenada: Até 1950, a população
ecologicamente equilibrado como um direito de todos. brasileira era predominantemente rural. Com a
industrialização do país, iniciada pelo governo de
- Relatório Brundtland - “Nosso futuro comum”: Publicado Getúlio Vargas e continuada por Juscelino Kubitschek,
em 1987, o documento aborda a ideia do desenvolvimento houve uma intensificação do êxodo rural, fazendo com
sustentável, aquele capaz de suprir as necessidades das gerações que mais da metade da população estivesse nas cidades
presentes, sem prejudicar as gerações futuras. até 1970. A urbanização rápida e desordenada é a causa
de inúmeros problemas urbanos.
- Livro: “Não verás país nenhum’, Ignácio de Loyola:
Aborda um futuro distópico no Brasil, no qual a floresta
- Reforma Pereira Passos: No início do século XX, o
Amazônica é desertificada e esse cenário é comemorado pelo
prefeito do Rio de Janeiro implementou uma série de
governo, pois, a degradação ambiental representaria o ápice do
desenvolvimento econômico para aquela sociedade.
medidas que, teoricamente visavam a urbanização e
higienização dos centros cariocas. Assim, esse
- Documentário: “Oceanos de plástico”: Demonstra a processo foi marcado pela demolição de cortiços e
expressiva degradação ambiental causada pelo ser humano, pela abertura de largas avenidas, fazendo com que a
principalmente em relação à destruição de ecossistemas população mais pobre fosse morar nas periferias.
marinhos, devido ao elevado consumo de plástico descartável.
O documentário revelou que 8 milhões de toneladas de plástico - Documentário: “A escala humana”: Aborda a
são jogadas nos oceanos por ano. necessidade de reformas urbanas que tornem as
cidades mais preparadas para receber pessoas.
- Documentário “Seremos história”: Aborda os
desdobramentos da ação antrópica em relação ao meio - Livro: “As grandes cidades e a vida do espírito”,
ambiente, e como a humanidade está perto do “ponto de não Georg Simmel: Para ele, a vida metropolitana expõe
retorno”, situação essa, em que a natureza não se recupera mais o indivíduo a alguns paradoxos: ao desejo de bens
dos impactos causados pelo homem. culturais e à ansiedade por não ser capaz de tudo
adquirir; ao movimento incessante das ruas e à
- Princípio da responsabilidade: De acordo com o filósofo sensação de solidão mesmo cercado por uma multidão.
Hans Jonas, se as gerações presentes não se preocuparem com
a preservação ambiental, as gerações futuras poderão não - Filme: “Parasita”: No filme é retratado o contraste
existir. socioespacial vivenciado por uma família pobre e por
uma família rica. A família desfavorecida
- Música “Xote ecológico”, Luiz Gonzaga: Na canção,
economicamente, reside em uma área extremamente
lamenta-se a destruição de biomas brasileiros a partir das ações
humanas.
precária, marginalizada pelo Estado, com a ausência de
uma infraestrutura adequada. Em uma das passagens
- Karl Marx: Marx cunhou o termo “fetichismo de da trama, a chuva para a família abastada simbolizava
mercadoria”, que diz respeito à aquisição de um produto apenas felicidade, já para a família pobre, representava o
pelo status socialmente conferido àquele objeto. O indivíduo alagamento e a destruição de sua casa.
adquire uma mercadoria não pela sua utilidade, mas pelo valor
simbólico que ele representa. Isso alicerça o consumismo, que - Enrique Penãlosa: Economista e urbanista, foi
tem como reflexo a produção de lixo. prefeito de Bogotá entre 1998 e 2001, sendo
- Agenda 2030: É um compromisso global assumido em 2015 responsável por uma série de implementações que
por 193 países, incluindo o Brasil. A agenda é coordenada pela solucionaram diversos problemas de mobilidade
Organização das Nações Unidas (ONU) e propõe aos países urbana na cidade. Hoje a capital colombiana tem cerca
signatários, entre outras medidas, ações que visem o consumo de 500 quilômetros de ciclovias e tornou-se referência
responsável e o estabelecimento de cidades sustentáveis. internacional em mobilidade. Penãlosa defende o uso
de bicicletas e a restrição do uso de carros nos grandes
- De acordo com a ONU, até 2050, os oceanos vão ter mais
centros para a promoção de uma cidade melhor.
plástico que peixes.

- De acordo com o Fundo Mundial para a Natureza, o Brasil

é o 4 país com maior produção de lixo do mundo.
 Repertórios por eixos temáticos III
Minorias
- Constituição Federal, Artigo 5°: Princípio da
isonomia – Afirma que todos os cidadãos são iguais
perante a lei.
- Pierre Bourdieu: O sociológico francês conceitua
o termo “habitus”, que diz respeito ao conjunto de
crenças e comportamentos reproduzidos,
naturalizados e compartilhados em uma sociedade. O
racismo faz parte do “habitus” do brasileiro devido à
origem escravista do país.
O capacitismo faz parte do “habitus” dos indivíduos
devido à ideologia do Darwinismo Social,
amplamente divulgada e implementada no século
XXI.
Darwinismo social: Teoria proposta por Herbert
Spencer que considera determinados grupos sociais
como superiores a outros. Essa ideia legitimou o
imperialismo europeu na América e na África, a
escravidão, o genocídio de judeus na 2 guerra
mundial e tantas outras atrocidades.
- Pierre Bourdieu: O sociológico francês conceitua desigualdades sociais, agrega valores como o
o termo “violência simbólica”, que diz respeito a
opressão social que não ocorre a partir de uma
agressão física de forma concreta, acontece a partir
do processo de inferiorização do sujeito.
- Simone de Beauvoir: Desenvolveu o conceito de
“invisibilidade social” que refere-se aos processos de
apagamento, marginalização e exclusão social
sofridos por determinados grupos da sociedade.
- Livro “Quarto de despejo”, Carolina Maria de
Jesus: O livro é um compilado de diários escritos entre
os anos de 1955 e 1960, em que a autora, em situação
de extrema vulnerabilidade social, retrata o seu
cotidiano que se esbarra com a miséria e a fome.
Moradora da favela do Canindé, zona norte de São
Paulo, a escritora autodidata aborda as dificuldades
enfrentadas e sua indignação pela conjuntura social
vivida. A obra demonstra claramente o desamparo
governamental e a privação de direitos básicos
constitucionais.
- Livro “O cidadão de papel”, Gilberto
Dimenstein: Dimenstein analisa em sua obra a
ausência da plena efetividade da cidadania no Brasil.
Isso porque, diversos direitos sociais – presentes na
Constituição Federal – permanecem apenas no plano
teórico, sem a concretização do que é proposto. Essa
conjuntura faz com que os indivíduos se portem como
“cidadãos de papel”, pois, apesar de possuírem tais
garantias, essas não são usufruídas.
Esporte
- Constituição Federal, Artigo 217: É dever do
Estado fomentar práticas desportivas formais e
não formais como um direito de cada um.
- Na Grécia Antiga, os esportes tinham grande
importância para a sociedade, visto que, além da
função pedagógica, eram uma forma de
transmissão cultural e tinham caráter sagrado.
- Teoria das múltiplas inteligências do autor
Howard Gardner: O esporte valoriza as múltiplas
capacidades dos indivíduos em razão da
diversidade de modalidades esportivas.
- Documentário: “Para todos”: Mostra a vida de
atletas paralímpicos e a influência do esporte
como elemento que possibilita aos portadores de
deficiências quebrar barreiras e padrões sociais.
• Benefícios: Ferramenta de inclusão social,
promoção à saúde, mecanismo para diminuir as
respeito e a disciplina.
Promove também, a ascensão social de
marginalizados. Exemplos:
- Rebeca Andrade (ginasta artística): da periferia
de Guarulhos ao ouro olímpico em Tóquio.
- Rafaela Silva (atleta de judô): da periferia
paulista ao ouro olímpico no RJ.
- Ronaldo Fenômeno (jogador de futebol): da
periferia carioca, ao título de melhor jogador do
mundo.
• Entraves para democratização do acesso ao
esporte: Falta de incentivo governamental;
desvalorização do professor de educação física;
carência de infraestrutura (quadras/centros
esportivos para as múltiplas práticas esportivas).
- Exemplo da omissão do Estado: situação dos
Centros Integrados de Escolas Públicas, CIEPS.
Construídos na década de 1980 pelo governador
do RJ, Leonel Brizola, os mais de 500 CIEPS
tinham como objetivo ofertar um ensino de
qualidade aliado às práticas esportivas diversas,
todavia, grande parte dos centros atualmente
encontram-se à mercê do descaso estatal,
completamente abandonados.
 Repertórios por eixos temáticos IV

Cultura Tecnologia
- Constituição, artigo 215: Garante o acesso à - Manual Diagnóstico e Estatístico de
cultura como um direito de todos. Transtornos Mentais (DSM-V): Utilizado
mundialmente pelos profissionais da saúde, o livro
- Modernismo: O movimento modernista no Brasil,
inclui a nomofobia - dependência de tecnologias
configurou-se em uma tentativa de buscar a
digitais -, como uma doença.
singularidade da identidade cultural nacional.
- Filme “Viva - a vida é uma festa”: A animação - Pierre Lévy: O filósofo defende o uso da internet
retrata a importância e a valorização da cultura, ao para a ampliação e democratização do
narrar a história de Miguel, um menino que sonha conhecimento. Acredita que as tecnologias digitais
em ser um músico famoso, como o seu tataravô. colocam o ser humano diante de um mar de
Assim, o garoto só consegue alcançar esse objetivo conhecimento, em que é preciso selecionar e filtrar
quando entende diversos elementos da cultura local informações para serem organizadas e
mexicana e recebe a benção de suas avós, já que as compartilhadas, criando assim, uma inteligência
famílias mexicanas têm estrutural matriarcal. coletiva.

- “Complexo de vira-lata”, Nelson Rodrigues: O - Música “Admirável chip novo”, Pitty: Retrata a
termo refere-se a inferioridade que o brasileiro se manipulação das ações humanas em razão do uso
coloca, voluntariamente, em face de outras culturas das tecnologias, que findam por influenciar o
mundiais. comportamento dos indivíduos.

- Música “ De repente Califórnia”, Lulu Santos: A - Livro: “Simulacros e simulação”, Jean

canção valoriza praias e estilos de vida estrangeiros,Baudrillard: Simulacro é uma imitação enganosa
ignorando que há boas praias e produção audiovisual sobre algo, uma representação imagética. No livro,
no Brasil. Baudrillard faz uma crítica à superficialidade
mostrada nas redes sociais: a complexidade da vida
- Zé carioca, personagem da Disney: Retrata o real foi simplificada para transmitir uma pseudo-
esteriótipo de um carioca preguiçoso, que sempre realidade desejável. O autor aborda as distorções da
está inserido em confusões e consegue escapar delas realidade por meio da internet já que é possível
por meio de artifícios não éticos. observar uma “espetacularização” da vida pelas
redes sociais.
- Série “Os Simpsons”: No episódio “O feitiço de
Lisa”, Homer e a família vêm ao Brasil conhecer um - Livro “A felicidade paradoxal”, Gilles
garoto órfão que Lisa havia ajudado por meio de Lipovetsky: Para o autor, a partir do surgimento do
doações. Na animação, é retratado um país marcado capitalismo, o hedonismo se impôs como um valor
por criminalidade, sexualidade, pobreza e corrupção: supremo e as satisfações mercantis como um
uma visão estereotipada e preconceituosa que oculta caminho privilegiado da felicidade. Desse modo, as
a rica cultura do Brasil. redes sociais tornaram-se ferramentas de exibição
de uma vida pautada pelos prazeres que o capital
- Apropriação cultural: Refere-se ao uso de pode ofertar.
símbolos ou objetos por outras culturas sem que haja
a preservação do significado e o sentido que o objeto
tem para a história de um povo.
Ex: Campanha Arezzo, 2008: Apresentou mulheres
brancas como a atriz Cláudia Raia com turbantes,
somente pela estética.
Repertórios por eixos temáticos V

Relações trabalhistas Mídia e liberdade de expressão

- Constituição, Artigo 6: Garante o trabalho como - Constituição, Artigo 220: Garante a liberdade
um direito de todos. de expressão como um direito de todos, salvo
em condições de anonimato.
- Guy Standing: Discorre sobre o surgimento de
uma nova classe social, o “precariado”: - Montesquieu: Para o filósofo iluminista
neologismo que une o adjetivo “precário” e o Montesquieu, a liberdade do indivíduo está
substantivo “proletário” para se referir a uma condicionada àquilo que é permitido pelas leis.
classe emergente, composta por trabalhadores que Logo, ofensas e difamação da imagem alheia
não possuem garantias trabalhistas e que não devem ser vistos como uma manifestação da
experimentam de condições laborais liberdade de expressão, pois são práticas
insatisfatórias. condenadas pela Constituição.

- CLT, 1943: Sancionada pelo então presidente - Karl Popper: Cunhou o termo “paradoxo da
Getúlio Vargas, a CLT unificou toda legislação tolerância”. Segundo o filósofo, para que a
trabalhista existente no Brasil com o objetivo de democracia seja sustentada, os indivíduos devem
regulamentar as relações individuais e coletivas do se portar como intolerantes diante de discursos
trabalho. intolerantes. Então, apesar de a liberdade de
expressão ser um pilar democrático, ela não
- Hegel: Para o sociólogo, o trabalho é
deve ser absoluta.
fundamental para o indivíduo pois estabelece uma
relação dialética entre a satisfação e a necessidade.
- Governo Vargas: Durante o governo de
- Greve geral de 1917: Em 1917 ocorreu a Getúlio Vargas foi criado o Departamento de
primeira greve geral da história do Brasil. A classe Imprensa e Propaganda (DIP), órgão
proletária, experimentando de péssimas condições responsável por difundir a ideologia do governo
laborais dentro de fábricas têxteis, exigia a e por censurar opiniões opositoras ao regime.
redução da jornada de trabalho, o aumento dos
salários e o fim da mão de obra infantil. - Caso Eloá: Em 2008, a jovem Eloá foi
sequestrada pelo ex-namorado e mantida presa
- “Breque dos aplicativos”: por mais de 100 horas. Nesse ínterim, a mídia
No dia 1 de julho de 2020, entregadores de exerceu um papel irresponsável ao
aplicativos organizaram uma greve que afetou espetacularizar o sofrimento da refém ao vivo
quase todos os estados brasileiros com a para todo o país, por meio da televisão. =
paralisação dos serviços de entrega. Assim, eles Distorção do papel da mídia.
reivindicavam melhores condições de trabalho, de
salário e, principalmente, um amparo por parte das
empresas como Rappi, Uber Eats, IFood e Loggi.
(Dá pra fazer uma correlação com a greve de
1917, pois um século depois, trabalhadores ainda
expressam reivindicações semelhantes.)

- Filme: “Tempos modernos”: O filme retrata a

história de Carlitos, um operário que experimenta
de péssimas condições de trabalho numa fábrica,
durante a 2 Segunda Revolução Industrial. O filme
demonstra os impactos das inovações tecnológicas
no ambiente laboral e a exploração de
trabalhadores.
 Repertórios por possíveis temas
Literacia familiar

• Definição: É o conjunto de práticas e experiências relacionadas com a linguagem, a leitura e a

escrita, que a criança vivencia com os seus pais, sendo anterior à alfabetização regular infantil.

• Benefícios: É fundamental para o desenvolvimento cognitivo e neurológico na primeira

infância: estimula a imaginação, a criatividade, a comunicação e o senso crítico da criança. Além
disso, contribui para que, ao ser inserida na educação formal, tenha mais facilidade para aprender.
Assim, esses indivíduos tornam-se estudantes mais bem-sucedidos no futuro, e consequentemente,
com maiores chances de se integrarem ao mercado de trabalho, o que contribui para reduzir as
desigualdades sociais.

• Desafios: Atribuição dessa responsabilidade apenas à escola, desconhecimento dos pais acerca
da relevância da prática, ausência do hábito de leitura pelos próprios pais, desigualdades sociais,
falta de tempo dos pais, pouco incentivo governamental.

- Programa “Conte pra Mim”, Ministério da Educação: Tem como objetivo fomentar a prática
da literacia familiar no Brasil.

- Constituição Federal, artigo 205: Garante a educação como um direito de todos e dever do
Estado e da Família. Logo, é pertinente ressaltar a responsabilidade também do núcleo familiar
em promover a alfabetização das crianças.

- Durkheim: Para o sociólogo, a família é o mecanismo primário de socialização, é a primeira

instituição que prepara o indivíduo para conviver em sociedade.

- Paulo Freire: “A leitura do mundo deve antevir a leitura das palavras”. Na primeira infância,
apesar de não possuir as habilidades necessárias para conseguir ler, a criança deve ser inserida em
um ambiente capaz de proporcionar a ela o estímulo à aprendizagem, o que ocorre, por exemplo,
quando pais leem para seus filhos.

- Livro: “Pedagogia da autonomia”, Paulo Freire: A ideia errônea de que caberia apenas à
escola e aos docentes a formação de leitores é fruto de um ensino excessivamente tradicional que
considera a estrutura escolar como o único espaço educativo.

- Série “Anne com e”: Na série, a protagonista reconhece a importância da leitura como
mecanismo de estímulo a sua criatividade e imaginação, sendo relevante, portanto para seu o
desenvolvimento individual.

- Pesquisa “Retratos da Leitura”: 44% dos brasileiros não possuem o hábito da leitura e 30%
nunca compraram livros.

- Segundo o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) o Brasil levará 260 anos
para atingir o nível de leitura dos países desenvolvidos pois, cerca de 50% dos brasileiros não
atingiram o mínimo de proficiência que todos os jovens devem adquirir até o final do ensino
médio . Além disso, 68,1% dos estudantes brasileiros estão no pior nível de proficiência em
matemática considerado como o mínimo para o exercício pleno da cidadania.
 Repertórios por possíveis temas

Maus tratos aos animais Educação financeira

- Especismo: Refere-se ao ponto de vista de que uma - Segundo a Confederação Nacional do Comércio
espécie, no caso, a humana, tem o direito de explorar e de Bens, Serviços e Turismo (CNC), o percentual
matar as demais espécies, por considerá-las inferiores. O de famílias endividadas no Brasil chega a 70%.
termo, cunhado pelo psicólogo britânico Richard D.
Ryder, reflete a visão de grande parcela da população. - Música “Chopis center”, Mamonas Assassinas:
“A minha felicidade é um crediário nas Casas
- Jeremy Bentham: Para o filósofo, a ausência de Bahia.” O verso da canção ironiza a cultura do
racionalidade dos animais não pode justificar sua parcelamento de compras do brasileiro.
exploração, pois eles são seres sencientes, capazes de
sentir dor e sofrimento.
- Foucalt, “Princípio da normalização”: Certos
comportamentos, ainda que prejudiciais ao corpo
- Livro: “Ética prática e libertação animal”, Peter
social, são naturalizados devido à intensa repetição
Singer: Na obra, o filósofo, defensor dos direitos dos
animais, desconstrói a ideia de superioridade dos seres cotidiana. É o caso da acumulação de dívidas.
humanos em relação aos animais.
- Filme “Até que a sorte nos separe”: Retrata a
- Lei 1095 – Lei Sansão: Aumenta a punição para quem história dos personagens Tino e Jane, que tornam-se
pratica atos abusivos e maus tratos aos animais. Como milionários após ganharem na loteria, entretanto, por
problematizar? não possuírem um discernimento necessário para a
Apesar dos recentes avanços legislativos, ainda persiste administração de suas finanças, perdem todo o
na sociedade uma banalização em relação ao abandono e dinheiro.
às precárias condições de vida dos animais em situação
de rua, que convivem com a falta de alimento, com o - Georg Simmel, sociólogo alemão: Para ele, as
frio, com a ausência de assistência veterinária e com modificações ocorridas no corpo social pós
frequentes agressões. Nesse viés, o sociólogo Georg Revolução Industrial, fizeram com que o tempo se
Simmel conceitua o termo “atitude blasé”, que se refere tornasse mais volátil e assim, o indivíduo, mais
à naturalização de situações cotidianas prejudiciais à imediatista. Esse imediatismo contemporâneo
sociedade e que mereciam visibilidade. Assim, vê-se que alicerça o alarmante endividamento dos brasileiros,
além da legislação, são necessárias medidas que na medida em que muitas compras são feitas
garantam a dignidade dos animais e a conscientização do desnecessariamente, para satisfazer uma vontade
corpo social. momentânea, sem que haja o pensamento no futuro.
- Série Os simpsons: No episódio “Lisa, a vegetariana”, • Principal causa: Negligência do Estado, já que a
a personagem Lisa se sensibiliza com o sofrimento de defasagem no ensino da educação financeira nas
animais em um zoológico, e decide se tornar vegetariana.
escolas contribuiu para a formação de indivíduos que
não sabem como gerir suas próprias finanças.
- Livro: “Vidas secas”, Graciliano Ramos: A obra
modernista descreve - além das questões econômicas e
sociais impostas aos indivíduos que fogem da seca do • Consequências: Piora na qualidade vida das
sertão nordestino - a trajetória da cadela Baleia, a qual pessoas pela redução no poder de compra, o que
sofre com a fome e as condições precárias de propicia o aumento das desigualdades sociais.
sobrevivência durante o processo de migração com os
seus donos.
 Repertórios coringas
Georg Simmel
Sociólogo alemão do século É considerada uma das mais
XIX-XX que teve sua obra importantes escritoras do país. brasileiro
marcada pelo intenso
crescimento urbano que
passava Berlim no fim do
séc XIX. Vivenciou a
Revolução Industrial e as
transformações que ela
trouxe à sociedade.
Obra:
“As grandes cidades e a
vida do espírito”.
O que ele aborda:
Banalização social
/naturalização de
comportamentos.
Simmel conceitua o termo
“atitude blasé”: Para ele, a
metrópole acelerada e a
modernidade fizeram com
que o homem se tornasse
cada vez mais
individualista, indiferente
àquilo que não lhe diz
respeito diretamente,
ignorando situações que
necessitariam de
visibilidade.
Carolina Maria de Jesus
Importante escritor e jornalista Filósofo grego
Obra:
“Quarto de despejo”
O que ela aborda:
O livro é um compilado de
diários escritos entre os anos
de 1955 e 1960, em que a
autora, em situação de extrema
vulnerabilidade social, retrata o
seu cotidiano que se esbarra
com a miséria e a fome.
Moradora da favela do
Canindé, zona norte de São
Paulo, a escritora autodidata
aborda as dificuldades
enfrentadas e sua indignação
pela conjuntura social vivida.
A obra demonstra claramente o
desamparo governamental e a
privação de direitos básicos
constitucionais.
Gilberto Dimenstein
Obra:
“O cidadão de papel”
O que ele aborda:
Dimenstein analisa em sua
obra a ausência da plena
efetividade da cidadania no
Brasil. Isso porque, diversos
direitos sociais – presentes na
Constituição Federal –
permanecem apenas no plano
teórico, sem a concretização do
que é proposto. Essa
conjuntura faz com que os
indivíduos se portem como
“cidadãos de papel”, pois,
apesar de possuírem tais
garantias, essas não são
usufruídas.
Platão, Alegoria da
caverna
Obra:
“A república”
O que ele aborda:
O mito da caverna
ilustra a manipulação de
indivíduos que não
possuem o senso crítico
necessário para
questionar as situações
vistas. Essa conjuntura é
representada no livro a
partir de homens
acorrentados em uma
caverna, que viam
somente sombras na
parede e acreditavam
que aquilo era a
realidade das coisas.
 Agentes para a proposta de intervenção + seus respectivos
detalhamentos.

Ministério Ministério Ministério da Ministério Ministério da Secretarias Mídia

da da Saúde Economia do Meio Cidadania municipais
Educação Ambiente

Órgão Órgão Órgão federal Órgão Órgão federal Responsável Principal

federal federal que cuida da federal que responsável pelas por planejar e veículo difusor
responsável responsável formulação e tem como políticas públicas coordenar as de informações
pelas pelas execução da função relacionadas ao políticas para a
políticas políticas política promover a desenvolvimento públicas do sociedade
públicas públicas econômica adoção de social e ao Poder
educacionais relacionadas nacional estratégias esporte executivo
à saúde para a municipal
proteção e a
recuperação
do meio
ambiente

Conectivos
Adição Conformidade Contraste Comparação Resumo/ Finalidade
conclusão
• também • consoante • mas • igualmente • por isso • para
• bem como • conforme • porém • tal qual • assim • para que
• assim como • como • todavia • assim como • assim sendo • a fim de
• como • segundo • contudo • bem como • então • a fim de que
também • de acordo com • entretanto • assim também • logo • com o fim de
• como ainda • em • no entanto • tanto quanto • enfim • com finalidade de
• além disso conformidade • só que • tão… quanto • portanto • com o propósito de
• ainda com • embora • tão… como • em conclusão • com o intuito de
• ademais • pelo • da mesma • em síntese • com o objetivo de
contrário maneira • em resumo • com o fito de
• ainda que • da mesma forma • em suma
• mesmo que • do mesmo modo • desse modo
• apesar de • hodiernamente • dessa forma
que • similarmente • dessa
• se bem que • analogamente maneira
• ao passo • destarte
que • dessarte