O documento discute dois exercícios de gramática e expressão oral em português. O primeiro exercício pede aos alunos para revisar a gramática vista em aula, incluindo o presente do conjuntivo em frases dubitativas e exclamativas. O segundo exercício pede aos alunos para realizar um monólogo de 3-4 minutos sobre os benefícios do exercício físico na terceira idade. O terceiro exercício pede aos alunos para realizar um diálogo de emprego simulado de 5 minutos.
O documento discute dois exercícios de gramática e expressão oral em português. O primeiro exercício pede aos alunos para revisar a gramática vista em aula, incluindo o presente do conjuntivo em frases dubitativas e exclamativas. O segundo exercício pede aos alunos para realizar um monólogo de 3-4 minutos sobre os benefícios do exercício físico na terceira idade. O terceiro exercício pede aos alunos para realizar um diálogo de emprego simulado de 5 minutos.
O documento discute dois exercícios de gramática e expressão oral em português. O primeiro exercício pede aos alunos para revisar a gramática vista em aula, incluindo o presente do conjuntivo em frases dubitativas e exclamativas. O segundo exercício pede aos alunos para realizar um monólogo de 3-4 minutos sobre os benefícios do exercício físico na terceira idade. O terceiro exercício pede aos alunos para realizar um diálogo de emprego simulado de 5 minutos.
Gramática: Revisão gramática vistas nas aulas (se for o caso). “Presente do Conjuntivo em frases dubitativas e exclamativas.” (ver folha Unidade 4 no final deste documento)
Monólogo 13 – Desporto(3 – 4 min. aprox)
- O que acha de praticar desporto na terceira idade?
- Concorda que a continuação da atividade física e intelectual ajuda a envelhecer com qualidade? - Ou, pelo contrário, pode acarretar problemas de saúde? - Porquê? * Lembre-se de utilizar os correspondentes conetores (inicio,meio e fim do monólogo), assim como o vocabulário preciso e tempos verbais que pudessem ser utilizados e ao menos duas expressões idiomáticas.
Diálogo 8 - À procura de emprego (5 min. aprox)
Aluno/a A Viu um anúncio num jornal no qual precisavam de uma pessoa qualificada para um posto de trabalho. Decide ir à entrevista. Está interessado em saber: - em que consiste o trabalho; - carga horária; - salário; - dias de folga; - férias; Interrompa o seu entrevistador quando necessário. COMECE O DIÁLOGO Aluno/a B Trabalha na secção de pessoal de uma empresa. Está incumbido de fazer as entrevistas de emprego. Hoje tem de fazer uma. Responda às perguntas que lhe coloquem. Pergunte pelas habilitações acadêmicas do entrevistado.