PREFEITURA MUNICIPAL DE MADRE DE DEUS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

PROJETO SAÚDE
MENTAL NA INFÂNCIA:
CRESCER SEM
VIOLÊNCIA

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA PREVENÇÃO

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Introdução

Este projeto reflete sobre as violências cometidas contra crianças e suas

repercussões sobre a saúde mental, propondo ações que priorizam essa
temática de tamanha relevância. A proposta fundamental é tentar agregar
educadores, família e a sociedade para refletir e debater o tema violência,
permitindo conhecer melhor suas formas de manifestação, adequar a atuação
dentro das possibilidades de cada um, e encaminhar os casos para os setores
especializados.

Justificativa

As pesquisas sobre violência contra crianças privilegiam mais as causas do

problema e suas consequências físicas, embora estudos atuais apontem para
existência de problemas emocionais associados a vivências de violências,
especialmente as acometidas no âmbito familiar. Investigações mais recentes da
saúde mental infanto-juvenil começam a valorizar algumas formas de violências
como potenciais fatores de risco. Vivência de graves situações violentas em
casa, na escola e na comunidade pode gerar um sentimento de desesperança e
insegurança muito grande, impactando a vida e a saúde das pessoas. Nas
crianças e adolescentes, o conhecimento das consequências da violência em
sua saúde é ainda muito incipiente, mas pode estar relacionado ao absenteísmo
e abandono da escola, ao baixo rendimento na aprendizagem, à ideação suicida
e mesmo a comportamentos violentos.

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Objetivo Geral

• Estabelecer uma comunicação entre a instituição escola, a família, e a

sociedade para enfrentar em conjunto a questão da violência e seus
impactos na saúde mental das crianças.

Objetivos Específicos

• Disseminar informações e metodologias de prevenção e enfrentamento às

múltiplas formas de violência contra a criança;

• Conscientizar as famílias no sentido de prevenir a prática da violência

familiar;

• Identificar alunos vítima de violência visando minimizar os impactos

negativos à sua saúde mental;

• Contribuir para um ambiente escolar acolhedor, combatendo também a

violência praticada nesse contexto;

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Estratégias Metodológicas

Para enfrentar esses desafios, é necessário que a área de saúde mental se

articule com outros campos de atuação, como assistência social, justiça,
educação e conselhos tutelares. O trabalho intersetorial faz-se
imprescindível para inclusão e construção dos encaminhamentos para uma
rede de cuidados e proteção, preservando-se o papel de cada um e da
família, em especial. A identificação dos casos de violência é um primeiro
momento que é dado pelas “pistas” que as crianças apontam. Para isso são
sugeridas algumas maneiras para se perceber a criança vítima da violência.
Além disso, realizar, durante todo o andamento do projeto,
ações (pontuais e contínuas) preventivas e de conscientização em todos os
âmbitos sociais.

Ações pontuais:
• Abertura: Roda de conversa com as famílias discutindo o tema 'Educação
não violenta', ou seja, um momento de orientação parental visando o
combate à violência familiar;
• Oficina de inteligência emocional com os alunos, adequando para cada
faixa etária (Animação Divertida Mente);
• Momento de conscientização com os alunos falando sobre 'Comunicação
não violenta nas escolas', visando o combate à violência nas escolas e o
bullying;
• Campanha Agosto Lilás com as mães, roda de conversa sobre relações
abusivas e violência doméstica;
• Culminância: Ação Setembro Amarelo/Outubro Rosa (18/10) -
Roda de conversa abordando a saúde mental na infância, a
valorização da vida e o autocuidado.

Ações contínuas:
• Panfletagem com material de conscientização de acordo com a temática;

• Pesquisa na escola e na família quanto aos episódios de violência contra

as crianças em seus ambientes de convivência, fazendo as intervenções
necessárias;

• Construção de um clima escolar positivo por meio de ambiente de

aprendizagem colaborativo, solidário e acolhedor, combatendo
diariamente toda forma de violência praticado no espaço escolar;

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RECURSOS

Pessoal

● ORIENTADORES EDUCACIONAIS DAS UNIDADES ESCOLARES;

● COORDENADORES PEDAGÓGICOS;
● ASSISTENTES SOCIAIS;
● PSICÓLOGOS;
● PSICOPEDAGOGOS;

Material

● DATASHOW
● NOTE
● IMPRESSORA
● PAPELARIA PARA PRODUÇÃO DE CARTAZES, FOLDERS
INFORMATIVOS, MURAIS E ATIVIDADES DE ARTE VOLTADAS PARA
A TEMÁTICA ABORDADA NA UNIDADE.

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CRONOGRAMA

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