FTT1004 - ECOLOGIA AGRÍCOLA

UNIDADE 1

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA

AGRÍCOLA

Profª. Lilian Osmari Uhlmann

Profª. Isabel Lago
 FTT 1004 - ECOLOGIA AGRÍCOLA (2T - 2P)
HORÁRIOS DAS TURMAS:
 Turma 11

Terça feira 12:30h às 14:30h (T – sala 5334 – prédio 44) e 14:30h às 16:30h (P – Dpto de
Fitotecnia ou sala 5334).

 Turma 12

Quarta-feira 14:30h às 16:30h (T – sala 5129 – prédio 44) e Quinta-feira 12:30h às 14:30h
(P - Dpto de Fitotecnia ou sala 5345).

 Turma 13

Quarta-feira 16:30h às 18:30h (T – sala 5221 – prédio 44) e Quinta-feira 14:30h às 16:30h
(P - Dpto de Fitotecnia ou sala 5345).

Material (aulas e material teórico complementar): Moodle

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• UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ECOLOGIA
1.1 – Conceitos e objetivos.
1.2 – Relação da Ecologia com outras áreas do conhecimento.
1.3 – Subdivisão da Ecologia.
• UNIDADE 2 – FATORES ECOLÓGICOS
2.1 – Conceito e classificação.
• 2.2 – Limite de tolerância ecológica.
• 2.3 – Valência ecológica.
• UNIDADE 3 – ECOSSISTEMAS
3.1 - Conceito e componentes.
3.2 – Ecossistemas naturais.
3.3 – Ecossistemas agrícolas.
• UNIDADE 4 – AGROPECUÁRIA COMO FONTE DE POLUENTES
• 4.1 – Conceitos
• 4.2 – Principais fontes de poluição na Agropecuária.
• 4.3 – Respostas dos cultivos agrícolas a mudança climática.
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• UNIDADE 5 – AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO E DO DESENVOLVIMENTO
VEGETAL
• 5.1 – Fenometria – Parâmetros e técnicas de quantificação.
• 5.2 – Fenologia – Ciclo e subdivisões.
• 5.2.1 – Escala fenológica das principais culturas agrícolas.
• 5.2.2 - Taxa de aparecimento de folhas e filocrono.
• UNIDADE 6 – VARIÁVEIS AGROMETEOROLÓGICAS QUE AFETAM
CRESCIMENTO, DESENVOLVIMENTO E PRODUTIVIDADE DAS CULTURAS
AGRÍCOLAS
• 6.1 – Radiação solar.
• 6.1.1 – Espectro solar e sua significação biológica.
• 6.1.2 – Fluxos radiativos em comunidades vegetais.
• 6.1.3 – Balanço de radiação em comunidades vegetais.
• 6.1.4 – Alterações da radiação em dosséis de plantas.
• 6.1.5 – Inter-relações entre o índice de área foliar, fotossíntese e a radiação solar.
• 6.1.6 – Manejo dos cultivos e o aproveitamento da energia solar.
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 UNIDADE 6 – FATORES ECOLÓGICOS QUE AFETAM O CRESCIMENTO E
DESENVOLVIMENTO DOS VEGETAIS E A PRODUTIVIDADE DAS CULTURAS AGRÍCOLAS

• 6.2 – Fotoperíodo.
• 6.2.1 – Fotoperiodismo.
• 6.2.2 – Classificação quanto a resposta fotoperiódica dos cultivos agrícolas.
• 6.2.3 – Relações entre o fotoperíodo, época de semeadura e o ciclo dos cultivos agrícolas.
• 6.3 – Temperatura do ar.
• 6.3.1 – Temperaturas cardinais.
• 6.3.2 – Determinação da temperatura base dos cultivos.
• 6.3.3 – Determinação da soma térmica dos cultivos e seu uso no planejamento de práticas
de cultivo.
• 6.3.4 – Quebra de dormência e vernalização.
• 6.4 – Água no sistema planta-atmosfera.
• 6.4.1 - Fluxo de água na planta e no ambiente dos cultivos.
• 6.4.2 – Períodos críticos e resposta ao estresse hídrico.
• 6.4.3- Quantificação da água nas plantas.
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• UNIDADE 7 – COMPETIÇÃO EM COMUNIDADES VEGETAIS
• 7.1 – Fatores de competição.
• 7.2 – Competição interespecífica e intraespecífica.
• 7.3 – Influência da competição sobre características fenométricas e a produtividade de
comunidades vegetais.

• UNIDADE 8 – ZONEAMENTO AGRÍCOLA DE RISCO CLIMÁTICO.

• 8.1 – Importância no planejamento das atividades agropecuárias.
• 8.2 – Índices bioclimáticos para as principais culturas agrícolas.
• 8.3 – Zoneamento agrícola de risco climático das culturas agrícolas no Brasil.
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• Uso do celular em sala de aula

• Obedecer à pontualidade

• Respeitar e conservar o patrimônio público (não rabiscar paredes, classes, etc...)

Evitar conversas e saídas desnecessárias da sala de aula

Trazer calculadora para fazer os exercícios

Monitoria: há a possibilidade de termos um monitor (a confirmar).

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• Aulas práticas: no Departamento de Fitotecnia (área experimental).

• Nas terças (Turma 11) e quintas-feiras (Turmas 12 e 13).

• Cultivo de parcelas didático experimentais.

2022/01 – Turma 11 2022/01 – Turma 12
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2022/02 – Turma 11 2022/02 – Turma 12
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• Aulas práticas: coleta de dados. 2022/01:
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• Aulas práticas: coleta de dados.
2022/02:
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• Aulas práticas: separação de massa seca.
2022/02:
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• Apresentação escalas fenológicas. 2022/01:
 FTT 1004 - ECOLOGIA AGRÍCOLA (2-2)
• Apresentação escalas fenológicas. 2022/01:
 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• BERGAMASCHI, H.; BERGONCI, J.I. As plantas e o Clima: princípios e aplicações. Guaiba:
Agrolivros, 2017, 352p.
• MONTEIRO, J.E. (org.) Agrometeorologia dos cultivos: o fator meteorológico na produção
agrícola. Brasília: INMET, 2009. 530 p. (Disponível online)
• PEREIRA, A.R.; ANGELOCCI, L.R.; SENTELHAS, P.C. Agrometeorologia: fundamentos e
aplicações práticas. Guaíba: Agropecuária, 2002. 478p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
• ANGELOCCI, L.R. Água na planta e trocas gasosas/energéticas com a atmosfera – Introdução
ao tratamento biofísico. Piracicaba: Luiz Roberto Angelocci, 2002, 272p.
• BENINCASA, M. M. P. Análise de crescimento de plantas (noções básicas). 2ed Jaboticabal:
FUNEP, 41p. 2003.
• COSTA, M. A G; COSTA, E.C. Poluição ambiental: Herança para gerações futuras. Santa
Maria: ORIUM, 2004. 254p.
• MEIER, U. Estadios de las plantas mono y dicotyledóneas. BBCH Monografia. Centro Federal
de Investigaciones Biológicas para Agricultura y Silvicultura. 2. Edition, 2001. 149p. (Disponível
online)
• Revista Brasileira de Agrometeorologia, Passo Fundo, v.9, n.3, (Nº Especial: Zoneamento
Agrícola), p.377-385, 2001.
Objetivos da disciplina de “Ecologia Agrícola” para o curso de
Agronomia
Gerais:

a) o estudo das biocenoses e/ou populações de modo a conhecer as exigências, tolerâncias e as

propriedades novas que surgem em decorrência da interação entre mais de um ser vivo;

b) formar subsídios referentes à resposta dos seres vivos, capazes de proporcionar o

desenvolvimento de técnicas adequadas para manejar as biocenoses e/ou populações, visando
obter os máximos rendimentos e produtividades.

Específicos:

a) O estudo dos processos de transferência de massa e de energia entre a

planta e a atmosfera.

b) Analisar os elementos e fatores do clima e a sua interação com os

vegetais e, como estes afetam o crescimento e o desenvolvimento das
culturas agrícolas, possibilitando uma avaliação conjunta dos
ecossistemas.
 Relação da Ecologia Agrícola com outras áreas do
conhecimento agronômico...
Botânica Agrícola Fund. Ciências do Solo
(2ºsem) (2ºsem)
Morfologia Vegetal
Biologia do Solo
(1ºsem.)
(3ºsem.)

Agricultura Especial I
e II
(7 e 8ºsem.) Ecologia Agrícola Fisiologia Vegetal
(3ºsem.)

Floricultura
(4ºsem.)
(8ºsem.)
Agroclimatologia
(2ºsem.)
Olericultura
(7ºsem.)
Plantas daninhas
Fruticultura Entomologia (5ºsem.)
(7ºsem.) (5ºsem.)
Aplicações na prática...

https://maissoja.com.br/desenvolvimento-da-cultura-do-milho-identificacao-dos-estadios-de-desenvolvimento/
Aplicações na prática...

https://maissoja.com.br/qual-a-relacao-entre-as-pragas-do-milho-e-a-fenologia-da-cultura/
Aplicações na prática...

http://www.cropmodels.ufsm.br/10/10/2020/ensaio-estadual-de-statice-viabiliza-producao-fora-de-epoca/
 Aplicações na prática...

https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/43962037/zoneamento-de-risco-climatico-fez-brasil-economizar-r-168-bilhoes-em-
2018?fbclid=IwAR1WLHyF3M3wBCI8OCID4NAt9BQxFDbdCreWhf3koSrtF1yoToOBIWlICJ8
Aplicações na prática...
 Conceito

Ecologia vem do grego, e significa ciência do habitat, ou mais

atualmente, chamada ciência dos ambientes. Isto porque “OIKO”
significa casa, e que num sentido mais amplo significa ambiente,
enquanto “LOGOS” significa tratado ou ciência.

Conforme o criador do termo Ecologia, Ernst Haeckel - 1869, é o

estudo das relações totais dos animais no seu ambiente e, em
particular, o estudo das relações do tipo positivo ou amistoso ou do
tipo negativo (inimigos) entre plantas e animais no ambiente em
que vive.
...
Ecologia é a ciência que estuda as relações entre os seres
vivos e o ambiente onde estes vivem (MacNaughton and Wolf,
1973).

Ecologia é a ciência que estuda a dinâmica dos Ecossistemas.

É a disciplina que estuda os processos, interações e a dinâmica de
todos os seres vivos com os aspectos químicos e físicos do meio
ambiente, incluindo também aspectos econômicos, sociais,
culturais e psicológicos peculiares ao homem, que de maneira
interativa deve sintetizar e gerar informações para a maioria dos
demais campos do conhecimento (Wickersham, 1975).
 A Ecologia....
Os sistemas que contém componentes vivos (sistemas biológicos ou biossistemas)
podem ser concebidos a qualquer nível de hierarquia. A ecologia ocupa-se
fundamentalmente com os níveis dos sistemas a partir do nível do organismo.
 Subdivisões da Ecologia

Três grandes subdivisões:

Autoecologia: estuda as relações de uma única espécie com seu

meio.

Limites de tolerância e preferências das espécies

X
fatores ecológicos

Examina a ação do meio sobre a morfologia, a fisiologia e suas respostas.

 São desprezadas as interações dessa espécie com as outras → ganha-se na

precisão das informações.
 Subdivisões da Ecologia
 Dinâmica das Populações: descreve as variações da abundância
das diversas espécies e procura as causas dessas variações.
Para avaliar o desenvolvimento de uma população, é preciso conhecer certos atributos
que lhe são característicos:

 Taxa de natalidade (N): número de indivíduos que nascem em um determinado

intervalo de tempo.
 Taxa de mortalidade (M): número de indivíduos que morrem em um determinado
período de tempo.
 Taxa de imigração (Im): número de indivíduos que chegam a uma população.
 Taxa de emigração (Em): número de indivíduos que saem de uma população.
 Densidade populacional (D): é a relação entre o número de indivíduos que compõem
determinada população e o espaço ocupado por eles.
D = n° de indivíduos/espaço.
Exemplo:
 Os estudos sobre o efeito da temperatura, suprimento nutricional, ou
outros elementos, que influenciam no desempenho, distribuição e
abundância de populações.
 Subdivisões da Ecologia

 Sinecologia: Estuda as relações entre os indivíduos pertencentes

às diversas espécies de um grupo e seu meio.

a) Do Ponto de Vista Estático: consiste em descrever os grupos de organismos

existentes em um meio determinado. Obter conhecimentos precisos sobre a
composição específica dos grupos, a abundância, freqüência, constância e
distribuição espacial das espécies constitutivas.
Aparecimento de lagarta e percevejo na cultura da soja.

Levantamento de insetos na cultura do milho

b) Do Ponto de Vista Dinâmico: descreve a evolução dos grupos e examina as

influências que os fazem suceder-se em um lugar determinado.
 Bibliografia
• ODUM, E.P. Ecologia. Editora Guanabara Koogan S.A, 1988. 434p.

• DAJOZ, R. Ecologia Geral. Editora Vozes, 1983. 472p.