Table of Specifications
Listening Tests 2A and 2B / Progress Tests 2A and 2B
Objetivos/Competências
Listening comprehension – 100%
Compreender, com alguma
facilidade, discursos produzidos de
forma clara.
Objetivos/Competências
Reading comprehension – 34%
Ler textos, de alguma complexidade,
escritos em linguagem clara e
corrente.
Language – 42%
(Vocabulary – 22%
+ (culturais e musicais)
Grammar – 20%)
Aplicar léxico e gramática
estudados.
© ASA – Inglês 9º ano
Matriz dos Testes de Compreensão Oral 2A/2B
Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Canção sobre a fama A. Completar a letra de 10 x 5% = 50% Resposta errada: 0 pontos
uma canção com
vocabulário relativo aos
conteúdos estudados.
Entrevista sobre a vida B. Classificar as 5 x 10% = 50% Resposta errada: 0 pontos
artística de Shawn afirmações como corretas
Mendes ou incorretas, de acordo
com a entrevista
escutada.
Matriz do Teste 2A
Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Texto (crítica A. Associar palavras do 5 x 1% = 5% Resposta errada: 0 pontos
cinematográfica) texto aos seus sinónimos /
definições.
B. Identificar os 4 x 2% = 8% Resposta errada: 0 pontos
referentes dos pronomes Erros de ortografia: -0,5 pontos
transcritos do texto.
C. Identificar as 3 x 3% = 9% Resposta errada: 0 pontos
afirmações como Erros de ortografia: -0,5 pontos
verdadeiras ou falsas e
corrigir as falsas.
D. Responder, de forma 3 x 4% = 12% Resposta errada: 0 pontos
completa, a questões Erros de ortografia: -0,5 pontos
sobre o texto. Erros de ortografia + estrutura:
-1 ponto
Vocabulário relativo aos A. Legendar os posters 4 x 1% = 4% Resposta errada: 0 pontos
tipos de eventos apresentados com os Erros de ortografia: -0,5 pontos
eventos culturais e
musicais corretos.
Vocabulário B. Assinalar o intruso em 6 x 1% = 6% Resposta errada: 0 pontos
relacionado com música listas de palavras sobre
e cinema música e cinema.
Vocabulário relativo a C. Completar as palavras 6 x 2% = 12% Resposta errada: 0 pontos
literatura sobre literatura, a partir da Erros de ortografia: -0,5 pontos
descrição apresentada.
Present perfect D. Construir frases no 5 x 1% = 5% Resposta errada: 0 pontos
present perfect, utilizando
as palavras fornecidas.
Past perfect E. Associar as orações, 5 x 1% = 5% Resposta errada: 0 pontos
aplicando a regra de
utilização do past perfect.
Past simple vs. Past F. Completar frases 5 x 2% = 10% Resposta errada: 0 pontos
perfect conjugando os verbos
apresentados no past
simple e no past perfect
 Table of Specifications
Objetivos/Competências
Writing – 24% Tema: Convite para uma
ida ao cinema
Produzir um email.
© ASA – Inglês 9º ano
Matriz do Teste 2A (cont.)
Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
A. Produzir um email. 24% Competência pragmática
− Respeita o tipo de enunciado pedido,
contemplando os tópicos solicitados. Utiliza
mecanismos de coesão corretamente e
articula as ideias de forma adequada num
texto organizado, claro e coerente. -12%
− Respeita o tipo de enunciado pedido,
contemplando os tópicos solicitados. Utiliza
alguns mecanismos de coesão e articula as
ideias de forma quase sempre adequada
num texto organizado, claro e coerente.
-9%-11%
− Respeita o tipo de enunciado pedido,
contemplando os tópicos solicitados. Utiliza
um número limitado de mecanismos de
coesão e nem sempre articula as ideias de
forma adequada num texto organizado, claro
e coerente. -5%-8%
− Redige um texto simples e não aborda todos
os tópicos indicados. Utiliza conectores
simples para ligar frases elementares e
estrutura deficientemente o texto. -3%-4%
− Redige um texto simples, não respeita o tipo
de enunciado pedido e não aborda os
tópicos indicados. Utiliza conectores simples
para ligar frases elementares e estrutura
deficientemente o texto. -1%-2%
Competência linguística
− Escreve um texto elaborado, utilizando
recursos linguísticos adequados que lhe
permitem transmitir a informação de forma
precisa. Utiliza vocabulário adequado e
variado para se exprimir. Revela um bom
domínio das estruturas e formas gramaticais.
A ortografia é precisa e a pontuação é
adequada. -12%
− Escreve um texto razoavelmente elaborado,
utilizando recursos linguísticos adequados
que lhe permitem transmitir a informação de
forma precisa. Utiliza vocabulário suficiente
para se exprimir. Revela, de um modo geral,
bom domínio do vocabulário e das estruturas
e formas gramaticais, não cometendo erros
gramaticais que possam causar
incompreensão. A ortografia é
razoavelmente precisa. A pontuação é
geralmente adequada. -9%-11%
− Escreve um texto coerente, utilizando
recursos linguísticos adequados, que lhe
permitem transmitir a informação de forma
compreensível. Pode revelar alguma
influência da língua materna. Utiliza
vocabulário suficiente para se exprimir,
embora pouco variado, podendo surgir
algumas lacunas. Nem sempre revela um
bom domínio das estruturas e formas
gramaticais, embora os erros gramaticais não
causem incompreensão da mensagem.
A ortografia nem sempre é precisa e a
pontuação nem sempre é adequada. -5%-8%
 Table of Specifications
Objetivos/Competências
Reading comprehension – 43%
Ler textos, de alguma complexidade,
escritos em linguagem clara e
corrente.
Language – 37%
(Vocabulary – 19,5%
+ (culturais e musicais)
Grammar – 17,5%)
Aplicar léxico e gramática
estudados.
© ASA – Inglês 9º ano
Writing – 20%
Produzir um email.
Matriz do Teste 2B
Conteúdos Estrutura
Texto (crítica A. Associar palavras do
cinematográfica) texto aos seus sinónimos /
definições.
B. Identificar os
referentes dos pronomes
transcritos do texto,
selecionando as
expressões apresentadas.
C. Identificar as
afirmações como
verdadeiras ou falsas.
D. Completar respostas
sobre o texto.
Vocabulário relativo aos A. Legendar os posters
tipos de eventos apresentados com os
eventos culturais e
musicais corretos, usando
as palavras fornecidas.
Vocabulário B. Assinalar o intruso em
relacionado listas de palavras sobre
com música e cinema música e cinema.
Vocabulário relativo a C. Completar as palavras
literatura sobre literatura, a partir da
descrição apresentada e
utilizando as palavras
fornecidas.
Present perfect D. Construir frases no
present perfect, utilizando
as palavras fornecidas.
Past simple vs. Past E. Completar frases
perfect conjugando os verbos
apresentados no past
simple e no past perfect
Tema: Convite para ir A. Completar um email,
ao cinema utilizando as expressões
fornecidas.
− Escreve um texto simples, utilizando padrões
frásicos elementares. Utiliza vocabulário
bastante restrito para se exprimir e
estruturas muito simples, cometendo erros
gramaticais elementares de forma
sistemática. Revela problemas ao nível da
ortografia e pontuação. A compreensão
global da mensagem é frequentemente
afetada. -3%-4%
− Escreve um texto simples, utilizando padrões
frásicos elementares. Utiliza vocabulário
muito restrito e inadequado. Utiliza
estruturas muito simples e comete erros
gramaticais elementares de forma
sistemática. Revela muitos problemas ao
nível da ortografia e pontuação.
A compreensão global da mensagem é
frequentemente afetada. -1%-2%
Cotações Critérios de classificação
5 x 1% = 5% Resposta errada: 0 pontos
4 x 2% = 8% Resposta errada: 0 pontos
4 x 3% = 12% Resposta errada: 0 pontos
3 x 6% = 18% Resposta errada: 0 pontos
Erros de ortografia: -0,5 pontos
Erros de ortografia + estrutura:
-1 ponto
4 x 2% = 8% Resposta errada: 0 pontos
Erros de ortografia: -0,5 pontos
4 x 1% = 4% Resposta errada: 0 pontos
5 x 1,5% = 7,5% Resposta errada: 0 pontos
Erros de ortografia: -0,5 pontos
5 x 1,5% = 7,5% Resposta errada: 0 pontos
5 x 2% = 10% Resposta errada: 0 pontos
5 x 4% = 20% Resposta errada: 0 pontos
Erros de ortografia: -0,5 pontos