CONTRÔLE 3 – MATRIZ UNITÉS 5/6 e EXTRA

1 – MATRIZ DO TESTE: COMPREENSÃO ORAL

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um Textos e 1. 8 x 8p = 64p Resposta correta: 8 pontos
texto oral. vocabulário Escolher a opção correta. Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados com 2. Distinguir frases 6 x 6p = 36p Resposta correta: 6 pontos
o tema da unidade verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
100p

2 – MATRIZ DO TESTE: COMPREENSÃO ESCRITA – VOCABULÁRIO/COMUNICAÇÃO/GRAMÁTICA

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender um texto Texto e A. 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
escrito vocabulário 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados com verdadeiras de frases falsas.
os temas das 2. 3 x 6p = 18p Resposta correta: 6 pontos
unidades Responder a questões. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
Aplicar os itens Produtos/lojas B. 5x1=5 Resposta correta: 1 ponto
lexicais e pragmáticos 1. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados Descrever uma imagem.

Paisagens 2. Legendar imagens. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 pontos

Resposta incorreta: 0 pontos

Tempo 3. Legendar imagens. 4 x 1,5 = 6p Resposta correta: 1,5 pontos

atmosférico Resposta incorreta: 0 pontos

Direções 4. Escrever frases. 2 x 2 = 4p Resposta correta: 2 pontos

Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Determinantes e C. 6 x 1,5p = 9p Resposta correta: 1,5 pontos
gramaticais tratados pronomes 1. Completar um diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
demonstrativos

Passé composé 2. Completar um texto. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos

Resposta incorreta: 0 pontos

Conetores 3. 5 x 1p = 5p Resposta correta: 1 ponto

Completar um diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
50p
TOTAL: 100p

3 – MATRIZ DO TESTE: PE

Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação

Produzir enunciados Tema: 1. Escrever uma 30p 25-30 pontos

escritos. Produtos e lojas mensagem. Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura irrelevantes.
13-24 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
6-12 pontos
Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura.
1-5 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia; erros
de estrutura impeditivos da comunicação.
Férias 2. Escrever um email. 70p 60-70 pontos
Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura irrelevantes.
50-59 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
25-49 pontos
Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura.
1-24 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia; erros
de estrutura impeditivos da comunicação.
100p

0
 CONTRÔLE 3 – COMPRÉHENSION ORALE UNITÉS 5/6 e EXTRA

Prénom/Nom : _________________________________________ Nº _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _____________________

COMPRÉHENSION ORALE

1. Pierre et Julie sont au supermarché. Écoute le dialogue et choisis (X) l’option correcte. 64

a. Quel est le premier rayon où va Marc ?

1.  À la crémerie. 2.  À la charcuterie.

b. Qu’est-ce que Julie va prendre ?

1.  2. 

c. Qu’est-ce que maman a demandé d’acheter ?

1.  Du jus d’orange. 2.  Du jus de pomme.

d. Qu’est-ce que Marc demande ?

1.  2. 
e. Quelle quantité de jambon ils achètent ?
1.  200 grammes. 2.  250 grammes.

f. Qu’est-ce que Julie va prendre ?

1.  2. 
g. Comment Julie va payer ?

1.  2. 

h. Qu’est-ce que Marc va acheter ?

1.  Un cahier et un compas. 2.  Un compas et des crayons.
2. Écoute à nouveau le dialogue et coche (X) VRAI ou FAUX.

VRAI FAUX 36
a. Marc n’achète pas de beurre.
b. Julie prend les boissons.
c. Julie prend la baguette à la boulangerie.
d. Ils achètent seulement du jambon à la charcuterie.
e. Après le supermarché, ils vont à la papèterie.
f. Julie va acheter une gomme et un stylo.

1
 UNITÉS 5/6 e EXTRA
CONTRÔLE 3
Prénom/Nom : __________________________________________ Nº _______ Classe ________________

Date ___ / ____ / ____ Évaluation _____________________ Professeur _____________________________

A – COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis le texte.
Mes vacances d’été
Cet été, je vais passer des vacances avec ma famille en Inde.
Nous allons visiter le Taj Mahal au lever du soleil. L’après-midi,
nous allons faire une promenade à dos d’éléphant. À New
Delhi, la capitale, nous allons aussi visiter les temples
bouddhiques et hindous.

Mon père m’a dit qu’on va naviguer sur le Gange, un des plus
grands fleuves du monde.
Je vais manger un curry de lentilles (le dal) avec du riz et de la viande parce que je
n’aime pas le poisson.
Miriam

Moi, je vais deux semaines au Mozambique pour visiter le

parc national de Gorongosa. On y peut voir des lions, des
éléphants, des hippopotames, des zèbres, des antilopes,
des oiseaux, et beaucoup d’autres animaux.

On va aussi faire un safari aquatique le soir. Ça va être

fantastique ! Mes cousins, mon frère et moi, nous allons nous amuser beaucoup !
On y va en juillet car c’est le pic de la saison sèche et on va rester dans un bungalow au
milieu de la savane.
Bruno
1. Réponds vrai (V) ou faux (F). 32

a. Miriam va passer ses vacances d’été avec ses amis. V F

b. Elle va visiter le Taj Mahal pendant le matin. V F
c. Le Gange est un temple très célèbre. V F
d. Elle va manger un curry de lentilles avec du poisson. V F
e. Bruno va passer 15 jours au Mozambique. V F
f. Dans ce pays, il y a un parc avec des animaux sauvages. V F
g. Le soir, il va faire un safari en 4X4. V F
h. Bruno et sa famille ne vont pas rester dans un hôtel. V F

2. Réponds aux questions suivantes.

18
a. Qu’est-ce que Miriam va faire l’après-midi ?
_____________________________________________________________________________________
b. Qu’est-ce qu’elle va faire dans la capitale d’Inde ?
_____________________________________________________________________________________
2
c. Bruno va visiter le parc de Gorongosa en juillet. Pourquoi ?
_____________________________________________________________________________________

B – VOCABULAIRE ET INTERACTION
1. Regarde les produits et dis le nom du magasin où tu les achètes. 5

1. ________________________________ 1. 2. 3.

2. ________________________________
3. ________________________________ 4. 5.
4. ________________________________
5. ________________________________

9
2. Observe les images et écris les légendes.

1. des ____________________
1 2 3
2. des ____________________

3. des ____________________

4. un _____________________
4 5 6
5. des ____________________

6. une ____________________

3. Quel temps fait-il à Bruxelles ?

6
1. Vendredi, 27 mai ______________________________

2. Samedi, 28 mai ____________________________________________

3. Dimanche, 29 mai ________________________________

4. Indique ces directions.

a. _______________________________________ b. _______________________________________

3
 C – GRAMMAIRE

1. Complète le dialogue avec les déterminants ou les pronoms démonstratifs. 9

Béa – Tu aimes 1_______________ jupe ?

Agnès – Non, je n’aime pas la couleur. Je préfère 2 _______________.
Béa – Et 3_______________ teeshirt ?
Agnès – Oui, j’aime le dessin. Moi, je vais essayer 4_______________ sandales. Elles sont très jolies.
Béa – Regarde 5_______________ bracelet. Il est très cool !
Agnès – Moi, je préfère 6_______________. Il est plutôt mon style.

2. Complète l’e-mail au passé composé. 15

Salut, Isabelle !
Je suis à Nice avec mes amis.
J’1_______________ (voyager) en train. Je 2_______________ (aller) à l’hôtel en bus. Hier,
nous 3_______________ (sortir) de l’hôtel à 9h00 pour visiter la Cathédrale Saint-Nicolas.
Après, je 4_____________________ (se promener) sur la Promenade des Anglais. L’après-
midi, je 5_______________ (se baigner) dans la mer. L’eau est très bleue. Au diner,
j’6_______________ (prendre) une salade niçoise. C’est délicieux !

Bisous !
Nicola

3. Complète le dialogue avec et, ou, mais, alors, parce que/qu’. 5

Tim – Tu vas au parc 1_____________ au centre commercial cet après-midi ?

Noah – Non, je vais seulement au centre commercial 2 _______________ je vais acheter un cadeau pour
l’anniversaire de mon père. Et toi ?
Tim – À 14h00, je vais au parc 3_______________ après je vais à la cafétéria près de l’école.
Noah – 4_______________ tu vas être avec Marie. Elle est souvent dans cette cafétéria.
Tim – C’est vrai, 5_______________ aujourd’hui elle va chez le dentiste.

A B C
1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.
32 18 5 9 6 4 9 12 5

4
 CONTRÔLE 3 – PRODUCTION ÉCRITE

Prénom/Nom : _________________________________________ Nº _______ Classe ________

Date ___ / ____ / ____ Évaluation ___________________ Professeur _____________________

PRODUCTION ÉCRITE

1. Tu vas faire des achats et tu écris un texto à ton père (20 à 30 mots). Tu dois dire : 30

_________________________________________
. les magasins où tu vas
_________________________________________
. les produits que tu vas acheter
_________________________________________

_________________________________________

2. Tu es dans une colo de vacances. Écris un mail à un/e ami/e (40 à 60 mots). 70

Tu lui dis :
 où tu es  les endroits que tu vas visiter
 ce que tu fais  ce que tu vas manger

____________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Dá a tua opinião sobre este teste.

1. Este teste foi:  bastante fácil  fácil  difícil  bastante difícil
2. As perguntas mais fáceis foram: CO  A1  A2  B1  B2  B3  B4  C1  C2  C3  PE 
3. As perguntas mais difíceis foram: CO  A1  A2  B1  B2  B3  B4  C1  C2  C3  PE 

5
CONTRÔLE 3
UNITÉS 5/6 et EXTRA

TRANSCRIPTION

Julie – Quelle chance ! Aujourd’hui, il n’y a pas beaucoup de monde au supermarché !

Marc – C’est super ! Julie, on commence par la crèmerie ?
Julie – Oui, prends un morceau de fromage et une douzaine d’œufs. C’est tout ?
Marc – Non, il faut aussi un paquet de beurre. Je vais au rayon fruits et légumes. Je vais prendre un sac de
carottes et 4 kilos de pommes de terre. Et toi, va au rayon boissons.
Julie – Tu as raison ! Maman a demandé du jus d’orange et deux bouteilles d’eau.
Marc – C’est bien. Moi, je vais acheter une baguette et six croissants. Je vais à la boulangerie.
Julie – D’accord ! Alors, on se retrouve à la charcuterie. Il faut du jambon.
Marc – Combien de jambon est-ce que je demande ?
Julie – 200 grammes. Et du saucisson aussi, 10 tranches, c’est bien. Finalement, moi, je vais prendre un
paquet de biscuits et on peut aller à la caisse.
Marc – Tu vas payer en argent ou par carte bancaire ?
Julie – En argent. Maman m’a donné 30 euros.
Marc – Après le supermarché, on peut aller à la papèterie ?
Julie – Oui, bien sûr. Pourquoi ?
Marc – Je vais acheter un cahier pour les maths et un compas.
Julie – Moi, aussi, j’ai besoin d’un stylo noir et d’une gomme. On y va !

6
CONTRÔLE 3

CORRIGÉS
C.
COMPRÉHENSION ORALE 1. a. 1. cette ; 2. celle-là ; 3. ce ; 4. ces ; 5. ce ; 6. celui-là

1. a. 1 ; b. 2 ; c. 1 ; d. 2 ; e. 1 ; f. 2 ; g. 1 ; h. 1 2. 1. ai voyagé ; 2. suis allé ; 3. sommes sortis ; 4. je me

suis promené; 5. me suis baigné; 6. ai pris
2. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. V.
3. 1. ou ; 2. parce que ; 3. et ; 4. Alors ; 5. mais
CONTRÔLE 3
A.
1. a. F; b. V; c. F; d. F; e. V; f. V; g. F; h. V

2. a. Elle va visiter les temples bouddhiques et

hindous.
b. Parce que c’est le pic de la saison sèche.

B.
1.
1. une librarie
2. un magasin de chaussures
3. une chocolaterie
4. une parfumerie

5. un prêt-à-porter

2. 1. coraux ; 2. palmiers ; 3. dauphins ;

4. château ; 5. coquillages ; 6. rivière

3.
1. Il pleut.
2. Il y a du soleil et il y a du vent.
3. Il fait chaud.
4.
a. Va tout droit.
b. Tourne à gauche.