Disciplina: Curso de escrita acadêmica e produção de artigos científicos

Prof. Dr. Almir Almeida

Discente: Erica Ferro Paranhos

Resumo 1

Unidade Retórica 1-
1- Indígenas
2- Objetivo expressar seus costumes e crenças.
3- Exibir que não são indivíduos sem alma.

Unidade retórica 2-
1- Área de conhecimento História.
2-Castro (2016), Peixoto (2018), Moreau (2003), Gerlic (2010).
3- apresentação do problema: A desvalorização da crença indígena

Unidade Retórica 3-

1- Pesquisa documental.
2-Demonizada e apagada no processo da colonização.
3-base teórica antropólogos.

Unidade Retórica 4-

1-Estereótipos e julga os indígenas com base nos padrões eurocêntricos.

2-não são indivíduos sem alma.

Unidade Retórica 5-
1-O objetivo é reafirmar a fé indígena.
2-Contribuições aprimorar o conhecimento da religião indígena.

Resumo 2
Unidade retórica 1-
1-Mulheres do cesto.
2-rituais do povo jiripankó.
3-Necessidade de inserir a cultura do povo indígena Jiripankó

Unidade Retórica 2-
1- Antropologia.
2-Sustentamos as discussões nos pressupostos de Peixoto (2018); Amorim (2010);
(2011); Herbeta (2011); Santos (2015
3- salientando sua importância e significação nos rituais.
Unidade Retórica 3-
1-Análise das imagens foca na descrição da paisagem, das personagens e do contexto.
2-Sustentamos as discussões e análise das imagens

Unidade Retórica 4-
1- Oferenda aos encantados.
2-em retribuição às promessas atendidas.

Unidade retórica 5-
1- Conclusão oferenda para as divindades pelas preces atendidas.

Atividade 2

Os passos retóricos recorrentes que eu encontrei no resumo 1 foi a

contextualização da pesquisa que trouxe diversos elementos como a indicação da área
de conhecimento e apresentação do problema, que foi a questão atrelada à religião
indigena, fortemente demonizada pelo europeu no processo de colonização do Brasil.

A unidade retórica que obtive grandes resultados foi a unidade retórica 5 que
traz as conclusões e o objetivo que ficam bem explícitos no resumo. O objetivo do
resumo é reafirmar a fé indígena e a pesquisa vem na perspectiva de contribuir para
ampliar os conhecimentos relacionados aos povos Indígenas.