Diálogo entre Ciência e

Religião
Como uma família Brasileira
compreende esta relação?
Nomes: Frederico Feijó e Laura Krause
Turma: 204
Professora:
Data
Resumo
De um lado temos o conhecimento científico, que descreve e anuncia os fenômenos com
o uso do método científico e a tecnologia(estudo e prática), de outro temos a religião tal
qual a prática cultural determina as visões de mundo e dão sentido à vida incorporada
por histórias sagradas e tradições.

Ambos conhecimentos são influentes na sociedade possuindo uma relação histórica e

complexa de oposição. O objetivo deste artigo é analisar como os integrantes de uma
família com 5 pessoas, compreendem esta relação.

Através de uma pesquisa de campo registrando suas falas com base no método de
observação da pesquisadora aos participantes, formando mediante ao relatório dos
indivíduos, 5 categorias, ciência, religião, Covid-19, falha na ciência e racismo.

Considera-se então que cada integrante entende as relações entre ciência e religião do
seu jeito, tendo diferentes dimensões, e suas qualidades são influenciadas pela geração
onde cada sujeito se desenvolve em busca do valor da vida.

Palavras chaves= ciência, religião, Covid 19, pandemia, negacionismo, racismo.

Introdução
➔ Ciência= exerce uma importância e contribuição em nossas vidas para entender a
natureza. Uma forma de compreender, descrever, predizer fenômenos, com o uso do
método cientifico e a tecnologia.
➔ Religião=permite conhecer o espaço o indivíduo, em conjunto com seus valores,
acredita em uma cultura. Decreta o que podemos fazer, pensando pelo sujeito a partir
de suas histórias sagradas e tradições.

São com estas influências que devemos ditar nossas vidas e analisar como cada uma se
manifesta.

Com base na investigação e trabalho da pesquisadora Claudia Sepulveda, ciência é um

conhecimento metódico e/ou uma prática sistemática, se adquirindo conhecimento por
essas práticas de método científico. Conduzido pro este método que pode ser definido
como um conjunto de regras a serem seguidas de forma organizada e sistemática, para
responder a um problema de pesquisa que apresenta razão lógica. Resolve diversos
conhecimentos populares, que são combustíveis para a realização de conhecimentos
elaborados cientificamente. Já a religião, segundo Paiva é um modo de reunir as ideias,
práticas culturais que determina as visões de mundo, a humanidade com a espiritualidade,
como o objetivo de dar um sentido a vida com base nas suas próprias leis.
 “Ciência, religião, psicologia: conhecimento e comportamento”-Pesquisa de Geraldo José de
Paiva, Universidade de São Paulo. O autor traz referência no estudo de Philip Hefner,
acreditando que hoje em dia tanto a ciÊncia quanto a religião está na ‘busca de sentido’,
enquanto a religião dota de uma moldura de sentido, a ciência concedem uma moldura de
causalidade, embora diferentes atualmente se busca uma forma de articula-las. Ambas são
lugares de debate em relações cotidianas. A ciÊncia informa sobre o mundo em si e a religião
temos experiências com fonte de sentido para a atuação.
Ideologias da religião influenciaram(e ainda fazem) o desenvolvimento científico com as
perspectivas para questões da humanidade(ciências humanas). Sendo assim devemos
conciliar estas duas para uma percepção ainda mais ampla da humanidade.

Pergunta principal deste estudo:

Como as pessoas compreendem as relações entre ciência e religião

Objetivo deste estudo:

Analisar como os integrantes de uma familia, com 5 integrantes, compreendem esta

relação.
 Revisão de literatura
Estudo de Geraldo José de Paiva(2002):
Propósito= entender a relação da ciência e religião no ponto de vista psicológico e
pessoal de cada cientista.

Aplicação= um questionário de entrevista sobre a influências de crenças religiosas e o

desenvolvimento do trabalho científico.

Resultado= cientistas não têm dificuldade em aceitar uma divindade impessoal dotada
de poder e sabedoria, e, uma parte rejeita a ideia de um Deus/pai que estabelece a lei
da vida.

Realizada em alunos licenciados no curso de Ciências Biológicas de São

Paulo(Sepulveda 2004) apresentando 2 incompatíveis que podem se relacionar na vida
de cada estudante. Administrando a convivência entre conhecimento científico e
religioso em sua visão de mundo.
As entrevistas foram realizadas semiestruturadas sobre concepções de natureza,
adaptadas da metodologia criada por William Cobern e, depoimentos pessoais dos
alunos sobre suas trajetórias de vida, diante da organização de trechos literais das
entrevistas sobre concepções de natureza em uma ordem coerente, mas que preservasse
ao máximo o discurso original do aluno.

Resultado= o tipo de vínculo que os alunos estabelecem com o sistema religioso assume
uma postura aberta.
Metodologia
★ Método de quanti-quali, objetivando construir o perfil da relação entre ciência e
religião através das percepções dos elementos estudados. Vai ser aplicado pois
destina solucionar os problemas que a pesquisa possui.
★ Será uma pesquisa de campo, feita por meio de coleta de dados junto às pessoas,
somando a pesquisa bibliográfica e/ou documental

❖ Pesquisa de campo: durou 15 dias para achar uma família, as suas diretrizes usadas
foi pela proximidade regional, comunicativa e comprometida acerca dos dilemas da
sociedade.
Como são os individuos?

Avó Maria de 72 anos que é mãe de

Jéssica de 44 anos, Carolina de 34 e de
Rafael de 39 anos, e ricardo , filho de
Jéssica de 22 anos

◍O principal instrumento de pesquisa é a observação, as reflexões da pesquisadora aos dados em

relação ao objetivo da pesquisa e a criação de um diário de campo.
◍Analise de dados: modo do discurso por ser observação
◍Objetos: intenções, sentidos e falas.
Apresenta boa conduta nas questões éticas, adquirindo um termo de consentimento para as
pessoas serem observadas
Após os resultados se tem uma análise de conteúdo e a construção de categorias dos assuntos
citados na fala dos indivíduos observados.
◍Analise: as categorias são feitas baseadas no diário de campo, sendo divididas e agrupadas nas
categorias(independente do sujeito) de fala separada por cor.
Resultados
Análises e
quadro
 Quadro
Conteúdo categorizado e quantificado do diário de campo
Categoria 1, aparece em 6 falas dos sujeitos, tem se a noção de ciência em uma questão de raça e
valor a vida. A sua ascensão está paralela com a sociedade, podemos notar isso em nossas vidas e
em grande evidência na atual pandemia do coronavírus. Notamos isso na fala de Ricardo-A
tecnologia está cada vez mais inovando e a pandemia tem sido um ótimo combustível- ou na de
Roberto -Eventos como o coronavírus são perfeitos para evoluir uma população, em virtude da
ciência.

Se tem presença da categoria 2 em pelo menos 5 falas. Maria-Vacina contra o Covid é a única
solução para sai da pandemia; Caroline- Eventos como coronavírus são perfeitos para evoluir uma
população; Ricardo- A tecnologia está cada vez mais inovando e a pandemia tem sido um ótimo
combustível.

Fake news pode ser trabalhado em meios às famílias com conversas informais e ao acesso a mídia
sociais e telejornais.
Em 4 falas a categoria 3 em significado de esperança por meio de forças de crenças religiosas. Por
muito tempo na história a população era guiada pelo teologismo, essa reação foi exposta por Maria-
No meu tempo não existia essa técnologia e éramos ligados a ter fé e rezar contra os problemas da
vida, e não ter expectativas com a ciência. Por esta constatação é propício que pessoas idosas não
acreditem na ciência e espalhem fake news.

Relata que a ciência é metódico ou uma prática sistemática e torna se um combustível para a criação
de conhecimentos. Mas possui o negacionismo cientifico , na categoria 4, dita duas vezes. Maria-Às
vezes os estudos falham e as pessoas morrem. Invalidando sua eficacia, mesmo tendo falhas ela
mesmo se corrige, sendo atemporal mesmo com pessoas tendo dúvidas e contraposições.

Na categoria 5, racismo, houve apenas uma fala que foi muito importante pois agrega várias
questões como, reflexões de cientistas negros e o racismo estrutural.
Conclusão
CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, infographics & images by Freepik