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1. Introdução.
Trabalho de investigação que tem como tese, as diferentes formas de conhecimento, sobre
qual é centrada a investigação.
Objetivos:
Objetivos gerais e específicos:
 Conhecer os diferentes tipos de conhecimento
 Identificar a diferença entre os tipos de conhecimento
 Mostrar as características, e o impacto para a sociedade de cada um dos tipos de
conhecimentos.
O trabalho tem como a sua organização a seguinte estrutura;
Introdução;
Desenvolvimento;
Conclusão, e a sua respectiva bibliografia.
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Acompanhando a história da humanidade observa – se que o ser humano reuniu por séculos
diversas formas de conhecer, sempre em busca de explicar o mundo, o ambiente que o
cerca.
Para melhor abordagem da tese é valido saber – se o que é o conhecimento, ou seja, a
pergunta certa é:
O que é o conhecimento?
O conhecimento é uma forma de apreensão da realidade. Os seres humanos vivem como as
outras espécies da natureza, mas diferente delas, criam para si representações da realidade.
2. As diferentes formas de conhecimentos.
Segundo o artigo, tipos de conhecimento, de Pedro Meneses (Professor de filosofia e
Mestre em ciências da educação), "Existem diversas formas de conhecer e interpretar o
mundo. Cada uma delas possui características específicas que as distinguem das demais."
2.1. Conhecimento do senso comum ou empírico (origem, características, e
o seu impacto na sociedade)
É baseado na generalização de eventos ou interpretações particulares, tomadas como regra.
É um saber básico e superficial das coisas, sem provas nem demonstrações. O senso
comum é o saber comum produzido pela experiência do cotidiano apesar de possuir uma
lógica frágil e uma interpretação parcial das relações de causa e efeito, o saber popular do
senso comum vem sendo objeto de estudo de diversas áreas da ciência.

O conhecimento do senso comum é adquirido independentemente de provas concretas e dos

estudos aprofundados. É transmitido de geração em geração, através das vivências dos
indivíduos, fazendo parte da cultura de um povo. (FACHIN, 2005, 5ª edição p.14).

O conhecimento empírico tem como características centrais as seguintes:

 Não tem comprovação cientifica;
 Resulta de experiências e das observações das pessoas.
Impactos na sociedade.
O conhecimento empírico dá a sociedade certos parâmetros, limitações e precauções, o que
permite analisar e julgar facilmente em diversos contextos, que podem ser seguros ou
simplesmente representados por situações sociais complicadas.
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2.2. Conhecimento religioso ou teológico.

O conhecimento religioso ou teológico está ligado ao sobrenatural, como um produto do
intelecto do ser humano ligado à fé, com interpretações do mundo por intermédio de
mensagens ou manifestações divinas. (FACHIN, 2005, 5ª edição p.12).
Características:
 Baseia – se em julgamentos submetidos e não em factos comprovados;
 Está ligado as questões espirituais, metafisicas, divinas e sobrenaturais.
Impactos na sociedade.
O conhecimento religioso permite conhecer os valores em uma cultura. É influenciado pela
cultura, assim como ele também influencia a cultura, permite um conhecimento maior dos
valores que envolvem uma dada sociedade, principalmente seus valores éticos.
2.3. Conhecimento cientifico e filosófico
Historicamente, a ciência e a filosofia caminharam juntas, mas, com a revolução científica
ocorrida no século XVII, elas se separam em dois saberes. A ciência vai se fragmentando
em conhecimentos especializados, como a física, a astronomia, química, biologia,
psicologia, sociologia, delimitando o seu campo de saber (ARANHA, 2006).
A filosofia, por sua vez, continuou a tratar sobre os mesmos assuntos da ciência, mas, ao
contrário dessa, que se ocupa de recortes da realidade, pela especificação de seus saberes, a
filosofia se ocupa com o todo, com uma visão de conjunto, buscando a causa última de
todas as coisas.
Por mais que a ciência e a filosofia investiguem o mesmo objeto, cada qual constitui uma
forma específica de conhecimento.
2.3.1. Conhecimento cientifico (origem, características, e o seu impacto na
sociedade)

O conhecimento científico pressupõe aprendizagem superior. Caracteriza-se pela

presença do acolhimento metódico e sistemático dos fatos da realidade sensível. Por
meio da classificação, da comparação, da aplicação dos métodos, da análise e síntese, o
pesquisador extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam
um conhecimento rigorosamente válido e universal (FACHIN, 2006, p. 15).
Características:
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 É relacionado a investigação metódica, o conhecimento é limitado,

depende de provas e estudos.
 Destaca – se ao facto de ser racional, objetivo, factual, analítico,
comunicável, explicativo.
Impacto na sociedade
O contributo do conhecimento cientifico para a sociedade é inquestionável, na medida que
possibilita avanços nos campos da saúde, da alimentação, do ambiente, da tecnologia, assim
melhorando a qualidade de vida das populações e enriquecendo as sociedades intelectual e
culturalmente.
2.3.2. Conhecimento filosófico (origem, características, e o seu impacto na
sociedade)
Segundo Odília Fachin (2005, 5ª edição, p.9), a filosofia teve seu início na jônia, Ásia
menor, com Tales de milleto, e na magna Grécia, sul da Itália, no século 6 aC.
O conhecimento filosófico tem fundamento na lógica e na definição de conceitos.
O grande mérito do conhecimento filosófico é justamente desenvolver no ser humano a
possibilidade de reflexão ou a capacidade de raciocínio, ela não é uma ciência propriamente
dita, mas a busca do saber.
Caraterísticas:
 O conhecimento filosófico é marcado pelas características como, a racionalidade, o
questionamento, o uso de conceitos e o desenvolvimento da reflexão crítica.
Impacto na sociedade
O conhecimento filosófico não só ajuda a ver o mundo de maneira diferente, mas também
muda a forma como as pessoas interagem com ele. De como pode – se ajudar um indivíduo
até como enfrentar a morte, ou se deve – se reagir com a raiva.
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3. Conclusão
Pela pesquisa feita é certo dizer que, ser humano, em busca de conhecer o que o cerca,
desenvolve novos conhecimentos, assim, o progresso da ciência é produto da atividade
humana que transforma o mundo, transforma a natureza e produz cultura. Desta forma, o
ser humano produz conhecimento que se reúne em senso comum é um saber básico e
superficial das coisas, sem provas nem demonstrações e é passado de geração em geração
pelas experiências e observações das pessoas. O teológico está ligado ao sobrenatural,
como um produto de intelecto do ser humano ligado à fé. O científico caracteriza – se pela
presença do acolhimento metódico sistemático dos factos da realidade sensível. E o
conhecimento filosófico tem fundamento na lógica e na definição de conceitos.
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4. Bibliografia
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da educação. 3ª ed. São Paulo: Moderna
2006;
FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2005;
Pedro Menezes. Artigo. Tipos de conhecimentos.
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