Colégio Estadual Anita Cassimiro Moreno- Aliança do Tocantins

Data: ______ de fevereiro de 2024 Turma: 72.01 1- Use sua criatividade para fazer uma releitura da obra Mona Lisa de Leonardo da
Estudante: ________________________________________________________ Vinci.
Professora: Tamyres Lopes Disciplina: Arte

Contextualização histórica do renascimento europeu e seus

desdobramentos.

Na Renascença, começou- se a pensar na importância dos seres humanos. Esta é

uma das principais características do Renascimento: o homem é o centro do mundo.
Por esse motivo, os pensadores dessa época foram chamados de humanistas. O
humanismo valorizava a vida na Terra, e os humanistas queriam compreender o
mundo a seu redor.

Alguns dos maiores artistas do Renascimento trabalharam na Itália, especialmente

em Florença e seus arredores. Do século XV ao XVIII, com pequenos intervalos,
Florença foi governada pelos Médicis, uma família de banqueiros. A família Médicis
patrocinava a arte, ou seja, pagava aos artistas para que eles trabalhassem. Assim,
foram criados palácios públicos, museus, praças, esculturas e pinturas.

Leonardo da Vinci (1452–1519) exemplifica de forma

completa os ideais do Renascimento. Foi pintor,
escultor, engenheiro, arquiteto e cientista. São dele
dois dos quadros mais famosos do mundo: a Mona
Lisa (que se encontra no Museu de Louvre, em Paris,
na França) e A última ceia (pintada na parede da sala
de refeições do Convento Santa Maria delle Grazie, em
Milão, na Itália). Ele também criou esboços e projetos
de máquinas voadoras, séculos antes da invenção do
avião e do helicóptero.

Mona Lisa, pintura a óleo de Leonardo da Vinci; Museu do

Louvre, Paris, França.

Michelangelo (1475–1564) também foi um artista

genial do Renascimento. Arquiteto, escultor e pintor, destacou-se em todas as áreas.
São dele a cúpula da Basílica de São Pedro, no Vaticano, as esculturas Davi (em
Florença) e Moisés (em Roma), bem como as pinturas do teto da Capela Sistina, nos
Museus do Vaticano.

Rafael (1483–1520) foi outro grande pintor renascentista. Assim como Michelangelo, ele
representou figuras religiosas, mas exprimindo suas qualidades realistas e humanas.
Colégio Estadual Anita Cassimiro Moreno- Aliança do Tocantins
Data: 05 de fevereiro de 2024 Turma: 82.01 e 82.02 Conceito de Arte
Estudante: ________________________________________________________ A arte é uma experiência humana de conhecimentos estéticos que
Professora: Tamyres Lopes Disciplina: Arte transmite e expressa ideias e emoções na forma de um objeto
artístico (Desenho, pintura, escultura, arquitetura etc.) e que possui
Vanguardas Europeias em si o seu próprio valor. Portanto, para apreciarmos a arte é
necessário aprender sobre ela. Aprender a observar, a analisar, a
As Vanguardas Europeias representam um conjunto de movimentos artístico- refletir, a criticar e a emitir opiniões fundamentadas sobre gostos,
culturais que ocorreram em diversos locais da Europa a partir do início do estilos, materiais e modos diferentes de fazer arte.
século XX.
As vanguardas artísticas europeias que se destacaram foram:
Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo.
Juntos, esses movimentos influenciaram a arte moderna mundial desde
pintura, escultura, arquitetura, literatura, cinema, teatro música, etc.
As vanguardas artísticas ultrapassaram o limite até então encontrado nas
artes, propondo assim, novas formas de atuação estética ao questionar os
padrões impostos.
No Brasil, elas influenciaram diretamente o movimento modernista, que teve
início com a Semana de Arte Moderna de 1922.
A palavra vanguarda, do francês “avant-garde” significa a “guarda avançada”,
o que pressupõe, nesse contexto, um movimento pioneiro das artes.

Contexto Histórico das Vanguardas Europeias

Com o advento da Revolução Industrial no século XIX e da Primeira Guerra Mundial

no início do século XX, a sociedade passava por diversas transformações.

Destacam-se os avanços tecnológicos, progressos industriais, descobertas

científicas, dentre outros.

Nesse sentido, a arte demostrou a necessidade de propor novas formas estéticas e

de fruição artística, pautadas na realidade vigente.

Dessa forma, os movimentos artísticos europeus surgidos no fervor dos ideais da

época foram diretamente contra os ideais da guerra.

Os artistas utilizavam da ironia e da capacidade de “chocar” o público, a

fim de despertar outras maneiras de apreciar e refletir sobre a vida.

Por outro lado, um deles exaltou os avanços tecnológicos e o progresso, no caso o

futurismo italiano.
Colégio Estadual Anita Cassimiro Moreno- Aliança do Tocantins
Data: ______ de fevereiro de 2024 Turma: 72.01 1- Use sua criatividade para fazer uma releitura da obra Mona Lisa de Leonardo da
Estudante: ________________________________________________________ Vinci.
Professora: Tamyres Lopes Disciplina: Arte

Contextualização histórica do renascimento europeu e seus

desdobramentos.

Na Renascença, começou- se a pensar na importância dos seres humanos. Esta é

uma das principais características do Renascimento: o homem é o centro do mundo.
Por esse motivo, os pensadores dessa época foram chamados de humanistas. O
humanismo valorizava a vida na Terra, e os humanistas queriam compreender o
mundo a seu redor.

Alguns dos maiores artistas do Renascimento trabalharam na Itália, especialmente

em Florença e seus arredores. Do século XV ao XVIII, com pequenos intervalos,
Florença foi governada pelos Médicis, uma família de banqueiros. A família Médicis
patrocinava a arte, ou seja, pagava aos artistas para que eles trabalhassem. Assim,
foram criados palácios públicos, museus, praças, esculturas e pinturas.

Leonardo da Vinci (1452–1519) exemplifica de forma

completa os ideais do Renascimento. Foi pintor,
escultor, engenheiro, arquiteto e cientista. São dele
dois dos quadros mais famosos do mundo: a Mona
Lisa (que se encontra no Museu de Louvre, em Paris,
na França) e A última ceia (pintada na parede da sala
de refeições do Convento Santa Maria delle Grazie, em
Milão, na Itália). Ele também criou esboços e projetos
de máquinas voadoras, séculos antes da invenção do
avião e do helicóptero.

Mona Lisa, pintura a óleo de Leonardo da Vinci; Museu do

Louvre, Paris, França.

Michelangelo (1475–1564) também foi um artista

genial do Renascimento. Arquiteto, escultor e pintor, destacou-se em todas as áreas.
São dele a cúpula da Basílica de São Pedro, no Vaticano, as esculturas Davi (em
Florença) e Moisés (em Roma), bem como as pinturas do teto da Capela Sistina, nos
Museus do Vaticano.

Rafael (1483–1520) foi outro grande pintor renascentista. Assim como Michelangelo, ele
representou figuras religiosas, mas exprimindo suas qualidades realistas e humanas.
 IMPORTÂNCIA E FUNÇÕES DA ARTE

O mundo arte é concreto e vivo, podendo ser observado, compreendido e apreciado.

Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação,
aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar
sua realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do
entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo.
Observe as imagens:

Colégio Estadual Anita Cassimiro Moreno- Aliança do Tocantins

Data: ______ de Fevereiro de 2024 Turma: ____________
Estudante: ________________________________________________________
Professora: Tamyres Lopes Disciplina: Arte
Colégio Estadual Anita Cassimiro Moreno- Aliança do Tocantins
Data: _____de Fevereiro de 2024 Turma: __________
Estudante: ________________________________________________________
Professora: Tamyres Lopes Disciplina: Arte

IMPORTÂNCIA E FUNÇÕES DA ARTE

O mundo arte é concreto e vivo, podendo ser observado, compreendido e apreciado.

Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação,
aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar
sua realidade. A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do
entendimento de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo.
Observe as imagens: