7º Simulado Enem 2023

SIMULADO
7º SIMULADO ENEM 2023 - 1ª DIA
Questão 1/90
INGLÊS
Clueless About Discord? Read This.
The talking and texting app Discord is popular with video gamers who use it to plot strategy for blowing up 1 virtual enemies. But Mieke Göttsche
and Bianca Visagie, avid readers from South Africa, use Discord for hosting thoughtful book club discussions.
They said that they had considered hosting 2 book discussions on Zoom and tried Instagram group gatherings, but Discord was the ideal
combination of flexible, collaborative and relatively easy to use.
Like group texts with family — but organized
Göttsche and Visagie walked me through how their Read Better Book Club uses Discord. Each month’s book selection has its own text thread,
called a channel. The women subdivide each book into four parts, and participants hop on Discord at the same time each Monday to discuss the
chapters, mostly in furious back-and-forths of texts and emojis. [...]
Disponível em: https://www.nytimes.com/2021/03/24/technology/discord-app-explained.html (adaptado). Acesso em 27/03/2021.
A tecnologia tem ocupado um espaço cada vez maior nas relações humanas.
De acordo com o texto, o Discord é
ESPANHOL
El mañana efímero, de Antonio Machado
[...]
Esa España inferior que ora y embiste,
Cuando se digna usar la cabeza,
Aún tendrá luengo parto de varones
Amantes de sagradas tradiciones
Y de sagradas formas y maneras;
Florecerán las barbas apostólicas,
Y otras calvas en otras calaveras
Brillarán, venerables y católicas.
El vano ayer engendrará un mañana
Vacío y ¡por ventura! Pasajero,
La sombra de un lechuzo tarambana,
De un sayón con hechuras de bolero;
El vacuo ayer dará un mañana huero.
Como la náusea de un borracho ahíto
De vino malo, un rojo sol corona
De heces turbias las cumbres de granito;
Hay um mañana estomagante escrito
En la tarde pragmática y dulzona.
Mas otra España nace,
La España del cincel y de la maza,
Com esa eterna juventud que se hace
Del pasado macizo de la raza.
[...]
Disponível em: https://www.poemas-del-alma.com/el-manana-efimero.htm (Adaptado). Acesso em: 19/032021
Ao abordar Espanha como tema principal, o eu lírico do poema revela um
A INGLÊS
um aplicativo que serve somente para criar e discutir estratégias para vencer jogos online.
ESPANHOL
futuro otimista, com uma sociedade trabalhadora e muitas ambições.
B INGLÊS
uma ferramenta cujo objetivo principal é discutir livros e clubes por chat em texto ou áudio.
ESPANHOL
presente otimista, com uma sociedade trabalhadora e muitas ambições.
CONTROLE: 4978fb7b137c2bd36666a4bf083453d80eef2a6d907ebd7a2ad992f4e7c4539c79ae90a816331059e9e592dab16f9ed932541d1ca6fcdc335e31ab91bc43821b389ac444ba3b03674f636a2b2f7c1dd5326e27bbbc75c4ce0d676d38c0376f25eba504fbec15aab32f95bd9b9a430c4850a75eb7702359ecfd053da14ed85f06693b1033e449581670af2afd93e2a9c65aa006234ca81ee63c0386471379498ffdaf08d59af7d92bd834f6aac3be7d55
SIMULADO
C INGLÊS
um aplicativo de troca de mensagens utilizado principalmente para gerenciar grupos de família.
ESPANHOL
passado otimista, com uma sociedade trabalhadora e cheia de ambições.
D INGLÊS
um aplicativo popular entre gamers que Mieke e Bianca utilizam para manter um clube do livro
ESPANHOL
futuro pessimista, com uma sociedade pouco trabalhadora e pouca ambição.
E INGLÊS
um clube do livro mantido e moderado por Mieke Göttsche and Bianca Visagie desde o ano passado.
ESPANHOL
passado pessimista, com uma sociedade pouco trabalhadora e pouca ambição.
Questão 2/90
INGLÊS
Disponível em: https://www.fanpop.com/clubs/calvin-and-hobbes/. Acesso em: 26/03/2021.
Cartoons utilizam elementos verbais e não verbais para contar histórias de diferentes tipos, muitas vezes contendo humor. Nos quadrinhos de
Calvin e Haroldo, Calvin é uma criança que se comunica com seu amigo Haroldo, que para os outros é apenas um tigre de pelúcia.
Na última fala do quadrinho
ESPANHOL
¿Son los videojuegos arte?
JAVIER YUSTE 26 febrero, 2020
Así se titula la mesa redonda que ha organizado la Fundación Canal este jueves para debatir sobre esa cuestión y otras de igual calado. Por
ejemplo: ¿Podemos equiparar los videojuegos a la literatura, la música, la pintura o al próprio cine? “Es la pregunta del millón”, comenta el
periodista Jorge Morla, que estará acompañado en esta charla de la directora de la Biblioteca Nacional Ana Santos y del artista Daniel Canogar.
“Está claro que el videojuego tiene potencial para ser arte porque puede transmitir sensaciones e ideas al consumidor o al jugador, le puede
proponer mundos. Pero es necesario que haya detrás de todo eso un artista que quiera contar algo concreto”.
Disponível em: https://elcultural.com/son-los-videojuegos-arte (Adaptado). Acesso em: 15/03/2021
A finalidade do texto de Javier Yuste é
SIMULADO
A INGLÊS
Haroldo entende a pergunta feita e descobre a verdadeira nacionalidade de Calvin.
ESPANHOL
advertir sobre a ameaça na economia que o jogo pode causar.
B INGLÊS
Haroldo responde a dúvida e afirma que a camisa de Calvin foi comprada no Taiwan.
ESPANHOL
notificar que o videogame é reconhecido pelos especialistas como arte.
C INGLÊS
Haroldo tenta evitar responder o questionamento de Calvin sobre a origem dos bebês.
ESPANHOL
esclarecer a quantidade de cifras produzidas pelo videogame como arte.
D INGLÊS
Haroldo compreende e responde bem o questionamento feito por Calvin na primeira fala.
ESPANHOL
apresentar a informação sobre um novo videogame no mercado mundial.
E INGLÊS
Haroldo pensa que humanos têm etiquetas que indicam a origem deles, assim como pelúcias.
ESPANHOL
informar sobre o debate que discutirá o potencial do videogame como arte.
SIMULADO
Questão 3/90
INGLÊS
Caged Bird
Maya Angelou
The free bird leaps

on the back of the wind
and floats downstream
till the current ends
and dips his wings
in the orange sun rays
and dares to claim the sky.
But a bird that stalks
down his narrow cage
can seldom see through
his bars of rage
his wings are clipped and
his feet are tied
so he opens his throat to sing.
The caged bird sings
with fearful trill
of the things unknown
but longed for still
and his tune is heard
on the distant hill
for the caged bird
sings of freedom
Disponível em: https://www.poemhunter.com/poem/caged-bird-21/ (adaptado). Acesso em: 26/03/2021.
Maya Angelou foi uma importante poetisa americana e importante poetisa dos direitos civis.
No poema “Caged Bird”, ao utilizar as figuras contrastantes do pássaro solto e do pássaro preso, a autora
ESPANHOL
“Daniel está pensando en comprar un coche. El suyo tiene ya 20 años y muchos kilómetros. Daniel cree que necesita otro coche para tener más
seguridad, poder hacer viajes largos con tranquilidad y ahorrar en reparaciones. Además, el coche que tiene ahora hace un ruido muy extraño.
Daniel está mosca porque piensa que es una pieza importante del coche que se está rompiendo.”
Disponível em: https://www.spanishpodcast.net/estar-mosca/ (Adaptado). Acesso em: 15/03/21
No texto a expressão “está mosca” se refere ao fato de Daniel
A INGLÊS
metaforiza a liberdade, a opressão e o desejo por essa liberdade.
ESPANHOL
estar suspeitando que algo ruim pode acontecer.
B INGLÊS
aponta que o pássaro preso perde a voz junto com a sua liberdade.
ESPANHOL
conseguir dinheiro para comprar um carro novo.
C INGLÊS
indica que o pássaro preso tem raiva do livre, por inveja a liberdade.
ESPANHOL
ter dúvidas em relação às peças e ao ruído do carro.
SIMULADO
D INGLÊS
põe os dois como iguais, apesar da prisão de um e liberdade do outro.
ESPANHOL
ficar chateado em ter que gastar dinheiro sem poder.
E INGLÊS
coloca o pássaro preso como satisfeito com o cativeiro, pois ele canta.
ESPANHOL
ser cuidadoso demais com qualquer situação que se apresenta.
SIMULADO
Questão 4/90
INGLÊS
Disponível em: https://www.behance.net/gallery/21069295/Spilling-the-Facts-About-Water. Acesso em: 25/03/2021.
Infográficos trazem informações utilizando de linguagem verbal e não verbal. No infográfico acima, com fatos sobre a água,
ESPANHOL
Isla de Pascua: la poderosa atracción de los misterios sin resolver
Situada lejos de todo, en medio de la nada oceánica, no posee paisajes excepcionales, ni playas extraordinarias, ni una historia milenaria.
Ignoramos casi todo lo que pasó allí antes del siglo XVIII. Pero es uno de los lugares más intrigantes del planeta, lo que le hace muy apetecible
para el turista de todo tipo y condición.
Disponível em: https://www.abc.es/viajar/chile/abci-isla-pascua-201210311813.html (adaptado). Acesso em: 15/03/2021.
O texto revela que a “Isla de Pascua” é famosa porque apresenta
SIMULADO
A INGLÊS
há a informação de que pouco mais que o dobro da população dos EUA tem acesso a água limpa.
ESPANHOL
uma arte singular.
B INGLÊS
são utilizados números sobre o consumo de água pela população dos Estados Unidos da América.
ESPANHOL
um segredo resolvido.
C INGLÊS
o verbo “ spill” é utilizado como um trocadilho, pois pode ter dois sentidos, derramar ou divulgar.
ESPANHOL
algo que é poderoso e secreto.
D INGLÊS
há informações sobre o uso da água em vários dos mais famosos pontos turísticos internacionais.
ESPANHOL
o descobrimento de esculturas históricas.
E INGLÊS
informa-se que 738 milhões de pessoas no mundo inteiro não têm acesso a nenhum tipo de água.
ESPANHOL
uma arquitetura especialmente significativa.
SIMULADO
Questão 5/90
INGLÊS
Fake News and the 1918 Flu
The 1918 flu was the worst pandemic in US history. Propaganda, as well as a law threatening prison for criticizing the US government, encouraged
newspapers to censor the flu and it cost lives.
Between 1918 and 1919, an estimated 675,000 Americans died of influenza; however, negative news would hurt morale and damage the war
effort. The US president Woodrow Wilson assembled a powerful propaganda machine. Some newspapers only covered the war, and they barely
mentioned the pandemic, while others called it ordinary influenza. However, the 1918 Sedition Act meant that if journalists wrote anything disloyal
about the US government, they faced 20 years in prison.
From this flu, people could die 12 hours after the first symptoms that were bleeding from the nose and also the mouth, eyes, and ears. More
Americans ended up dying from the 1918 flu than in the battles from the Civil War, World War I, World War II, and the Vietnam War combined.
Disponível em: https://www.newsinlevels.com/products/fake-news-and-the-1918-flu-level-3/. Acesso em: 23/03/2021.
O jornalismo cumpre uma função fundamental na sociedade.

Sobre as notícias da “gripe espanhola”, a pandemia de 1918, nos Estados Unidos da América, o artigo afirma que
ESPANHOL
Disponível em: https://pt.slideshare.net/mobile/silfemina/gaturro-la-cultura-escolar-y-la-docencia/32?smtNoRedir=1. Acesso em: 17/03/2021.
Após a leitura dessa historinha em quadrinhos, de analisar seus elementos verbais e não verbais, Gaturro, personagem do último quadrinho,
A INGLÊS
os jornais aumentavam os fatos propositalmente para gerar fatos políticos.
ESPANHOL
pensou que poderia ter estudado mais para fazer a avaliação.
SIMULADO
B INGLÊS
havia censura às notícias negativas por meio de propaganda e ameaça de prisão.
ESPANHOL
discordou que todos estejam apaixonados pela professora.
C INGLÊS
os repórteres davam prioridade a noticiar a guerra, pois era um fato mais importante.
ESPANHOL
achou interessante que todos estejam apaixonados pela professora.
D INGLÊS
elas eram utilizadas para diminuir o moral do exército e prejudicar os EUA na guerra
ESPANHOL
falou para a professora que não está preparado para fazer a avaliação.
E INGLÊS
a cobertura exagerada da pandemia por parte dos jornais custou vidas e prejudicou o país.
ESPANHOL
contou para a professora que os colegas de turma estão apaixonados por ela.
Questão 6/90
Disponível em: https://www.opera10.com.br/2014/03/redacao-intertextualidade-especial.html. Acesso em: 10. Março. 2021.
O pastiche é um recurso intertextual que faz uma releitura de obras artísticas já existentes.
Com base na imagem, pode-se identificar como principal característica desse fazer artístico a/o
A humor implícito.
B sátira a uma obra.
C imitação de estilo.
D escarnecer de um artista.
E crítica a um comportamento.
SIMULADO
Questão 7/90
Aula de português
A linguagem
na ponta da língua,
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que ela quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a prima.
O português são dois; o outro, mistério.
Disponível em: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/outros/antologia/aula-de-portugues/624. Acesso em: 10 março.2021.
Por meio de uma linguagem figurada, o poema apresenta uma visão a respeito da Língua Portuguesa pautada na(s)/no(s)
A falar popular.
B norma padrão da língua.
C diferença falada e escrita.
D dificuldades dos falantes.
E coloquialismo cotidiano.
Questão 8/90
[...]
Com o passar dos anos, a ascensão do capitalismo e a Revolução Industrial, no século XVIII, impulsionou a criação de novas tecnologias, como
o quadro negro, o lápis, o retroprojetor, o rádio e a TV.
Até então, os recursos utilizados nas salas de aula tinham como foco a disseminação e a apresentação da informação, do professor para o
estudante. Neste processo, pode-se dizer, então, que a atuação dos alunos tinha caráter receptivo, ou seja, a criança recebia aquele conteúdo,
mas não necessariamente participava na produção do conhecimento.
A partir do século XX, a chegada da internet e a ampliação do acesso a computadores e dispositivos eletrônicos deu origem a uma vasta gama
de equipamentos e softwares que transformaram a sociedade atual.
As TICs - tecnologias de informação e comunicação - revolucionaram nosso modo de viver, modificaram a indústria e a maneira como nos
relacionamos com as outras pessoas e, na educação, o cenário não foi diferente.
[...]
Disponível em: https://querobolsa.com.br/revista/tecnologia-na-educacao-entenda-os-beneficios-e-desafios. Acesso em: 10 março.2021.
As TICs (tecnologias de informação e comunicação) passaram a ter um papel fundamental na educação, uma vez que
A criaram um padrão único de ensino.

B disseminaram informações nunca vistas antes.
C deram protagonismo ao aluno no processo de ensino.
D proporcionaram maior facilidade de assimilação de conteúdo.
E estabeleceram critérios avançados que devem ser seguidos nas escolas.
SIMULADO
Questão 9/90
Quais os benefícios do esporte na infância?
O esporte, enquanto atividade física organizada, é importante não apenas para o desenvolvimento físico e motor, mas também para o
desenvolvimento social das crianças. A partir de suas regras e condições, as crianças conseguem compreender formas de relacionarem-se com
os outros, trocando experiências, competindo e ajudando uns aos outros.
Alguns autores defendem que a prática esportiva infantil é capaz de prevenir muitos adoecimentos futuros, como o estresse, problemas
respiratórios, cardíacos, de coluna e outros. Isso porque, a partir da prática de esportes, as crianças desenvolvem força óssea e muscular, além
de melhorarem o desenvolvimento físico. Outro aspecto relevante é o desenvolvimento da coordenação motora, sendo cotado, inclusive, como
agente melhorador na escrita, uma vez que permite relações mais eficientes com os objetos e limites materiais (como o lápis e a folha de papel).
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/esporte-infantil.htm. Acesso em: 10 março. 2021.
Em relação a estrutura do parágrafo, o tópico frasal do texto acima
A organiza e segue fielmente a ordem projetada ao longo do texto.

B destaca os assuntos, mas não os retoma segundo a ordem planejada.
C insere de forma resumida os assuntos principais e retoma-os na ordem.
D apresenta desacordo com o restante do texto, já que as ideias não foram retomadas.
E estabelece o resumo do assunto para depois retomá-los, o que pode ser feito seguindo critério do próprio autor.
SIMULADO
Questão 10/90
Borbulhas de Amor
Fagner
Tenho um coração
Dividido entre a esperança e a razão
Tenho um coração
Bem melhor que não tivera
Esse coração
Não consegue se conter ao ouvir tua voz
Pobre coração
Sempre escravo da ternura
Quem dera ser um peixe
Para em teu límpido aquário mergulhar
Fazer borbulhas de amor pra te encantar
Passar a noite em claro
Dentro de ti
Um peixe
Para enfeitar de corais tua cintura
Fazer silhuetas de amor à luz da lua
Saciar esta loucura
Dentro de ti
Canta coração que esta alma necessita de ilusão
Sonha coração, não te enchas de amargura
Esse coração
Não consegue se conter ao ouvir tua voz
Pobre coração
Sempre escravo da ternura
Dentro de ti
Um peixe
Saciar esta loucura
Dentro de ti
Uma noite para unir-nos até o fim
Cara a cara, beijo a beijo
E viver para sempre dentro de ti
Dentro de ti
Um peixe
Saciar esta loucura
Dentro de ti
Composição: Ferreira Gullar / J.L.Guerra. Disponível em: https://www.letras.mus.br/fagner/45904/. Acesso em: 10 março .2021.
A letra da canção é carregada de conotações.

A ideia de concepção está presente nos versos
A Saciar esta loucura/ Dentro de ti.

B Fazer silhuetas de amor à luz da lua/ Saciar esta loucura.
C Uma noite para unir-nos até o fim/ Cara a cara, beijo a beijo.
D Fazer borbulhas de amor pra te encantar/ Passar a noite em claro.
E Quem dera ser um peixe/ Para em teu límpido aquário mergulhar.
SIMULADO
Questão 11/90
Confissão
- Fui me confessar ao mar.
- O que ele disse?
- Nada.
TELLES, Lygia Fagundes. In: FREIRE, M. (Org.). Os cem menores contos brasileiros do século. São Paulo: Ateliê Editorial, 2004.
No miniconto, a última fala gera uma ambiguidade porque
A pode ser entendida como frase nominal.

B não apresenta sujeito determinado.
C o vocábulo pode se visto como verbo e pronome.
D o termo classifica-se como advérbio.
E o interlocutor não compreendeu a pergunta.
Questão 12/90
Oceano
Assim que o dia amanheceu
Lá no mar alto da paixão,
dava pra ver o tempo ruir.
Cadê você? Que solidão!
Esquecera de mim?
Enfim, de tudo o que há na Terra

Não há nada em lugar nenhum
Que vá crescer sem você chegar.
Longe de ti, tudo parou.
Ninguém sabe o que eu sofri.
Amar é um deserto e seus temores.

Vida que vai na sela dessas dores
Não sabe voltar, me dá teu calor.
Vem me fazer feliz porque eu te amo!

Você deságua em mim; e eu, oceano.
Me esqueço que amar é quase uma dor.
Só sei viver se for por você!
A famosa canção de Djavan apresenta um eu lírico triste e com saudades da mulher amada.
Ao longo das estrofes, o autor utiliza metáforas para
A evidenciar a beleza da mulher amada.

B evidenciar a tristeza provocada pela união.
C descrever a intensidade do sentimento.
D expor a relevância do sentimento amoroso.
E descrever a trajetória do relacionamento.
SIMULADO
Questão 13/90
Certos pequenos tiranos
A certos pequenos tiranos
comove-os o enigma na pétala de uma orquídea
e o langor da linha na palma da própria mão.
Algures, um estranho brinquedo falece
na secretária onde existem.
Por vezes articulam breves sentenças
e estão sempre em atritos com o mesmo orçamento.
Mas crêem no amparo de feitiços e amuletos
e segregam uma teia de invencível apatia
que tolhe as impressoras, as portas dos armários
e contrai as linhas das quatro paredes.
Porque os emociona a própria bondade
tomam por amor a vénia dos vassalos
os pequenos tiranos
que publicam altos amigos como títulos de jornal
e distribuem grãos de favor como quem outorga um foral.
São meticulosos no arrumar dos papéis
pois na simetria das coisas enterram a luz das ideias.
Mortifica-os a idade, são hipocondríacos
e só por distracção morrerão em África.
Dói a doçura da savana espezinhada nesses pequenos tiranos
A pátria em seus ombros é divisa, cartão de visita
No borrão do carimbo dispara a AKA que nunca empunharam.
(Conceição Lima)
Conceição Lima nasceu em 1961, na ilha de São Tomé, em São Tomé e Príncipe, país africano de língua portuguesa que se tornou independente
de Portugal em 1975, após 500 anos de colonização.
No poema, a crítica feita pela autora refere-se à
A arbitrariedade, ao anacronismo, à arrogância dos burocratas.

B fragilidade, à superstição, à insegurança de jovens gestores.
C distração, à sensibilidade, à arbitrariedade dos gestores públicos.
D grandeza, à estupidez, às contradições da administração estatal.
E infantilidade, à inocência, à ingenuidade dos burocratas.
SIMULADO
Questão 14/90
Congênito
Se a gente falasse menos,
talvez compreendesse mais.
Teatro, boate, cinema.
Qualquer prazer não satisfaz.
Palavra figura de espanto, quanto
Na terra tento descansar
(...)
Mas o tudo que se tem
Não representa nada.
Tá na cara
Que o jovem tem seu automóvel.
O tudo que se tem
Não representa tudo.
O puro conteúdo é consideração.
(...)
Quem não vê!
Não goza de consideração
Quem não vê!
Então sai a consideração
Quem não vê
Não goza de considera.
(...)
(Luiz Melodia)
Ao afirmar que “Tá na cara / Que o jovem tem seu automóvel”, o autor do texto representa
A a ideia de que o fascínio pelo automóvel torna a juventude alienada, adepta e refém da ostentação.
B uma crítica moral contundente e generalizada aos jovens que se preocupam apenas com bens de consumo.
C a evidente supervalorização do consumo em prejuízo da sensibilidade humanitária, por jovens socialmente privilegiados.
D a constatação de que a vida urbana é fútil e a vida rural é mais profunda e intensa, dialogando com a literatura árcade.
E que o segredo do bem viver consiste em romper com a sociedade de consumo e voltar-se para a meditação e silêncio.
Questão 15/90
Epigrama nº 2
És precária e veloz, Felicidade.
Custas a vir e, quando vens, não te demoras.
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo,
e, para te medir, se inventaram as horas.
Felicidade, és coisa estranha e dolorosa.
Fizeste para sempre a vida ficar triste:
porque um dia se vê que as horas todas passam,
e um tempo, despovoado e profundo, persiste.
(Fonte: MEIRELES, Cecília. Viagem. Apresentação de Alfredo Bosi. 2 ed. São Paulo: Global, 2012, p.29.)
O poema organiza-se a partir de uma oposição porque
A o eu lírico admite o caráter transitório da felicidade.

B estabelece uma interlocução com a felicidade.
C articula-se por meio de uma personificação.
D narra a longevidade do sentimento.
E formula descrições abstratas.
SIMULADO
Questão 16/90
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/535998793154800625/. Acesso em 29/04/2021
Por meio da linguagem verbal e não verbal, na charge, a crítica central se dá
A pelo fato de o homem comprar novos celulares sem a real necessidade.

B pela atitude do homem de querer vender seus celulares em desuso.
C pelo fato de o personagem enjoar dos celulares antigos.
D pelo efeito que a publicidade produz no personagem.
E pelo fato de o homem colecionar muitos celulares.
Questão 17/90
https://neilpatel.com/br/blog/o-que-e-propaganda/
A propaganda, que se refere ao consumo de cigarros, tem como objetivo
A explicar as doenças relacionadas ao consumo de cigarros.

B militar com severas críticas contra as empresas de cigarro.
C causar transtornos psicológicos por meio das fortes imagens.
SIMULADO
D alertar para o fato de que a morte é uma consequência da vida.

E advertir os usuários quanto aos prejuízos acarretados pelo consumo de cigarros.
Questão 18/90
Desgovernado devido à pandemia da covid-19, Brasil mergulha na pobreza
A pandemia da Covid-19 deixou todo o mundo mais pobre, mas terá um efeito especialmente duro na economia brasileira. É que, embora tenha
caído menos do que outros países em 2020, o país vai demorar mais a se recuperar desse baque. Afinal, já vinha apresentando dificuldade para
crescer antes da pandemia e está atrasado no combate ao novo coronavírus. Por isso, avançará menos do que seus pares e continuará perdendo
posições no ranking das maiores economias do mundo neste ano. O Brasil está cada vez mais pobre. O ano de 2021 começou com 27 milhões
de pessoas (12,8% da população) na miséria, conforme a Fundação Getulio Vargas (FGV).
Especialistas explicam que, ao injetar R$ 293 bilhões na economia e impulsionar o consumo das famílias, o auxílio emergencial conseguiu
amortecer o tamanho do tombo econômico no ano passado. Porém dizem que não há motivos para celebrar neste ano. É que o cenário que se
desenha para 2021 é completamente diferente.
<https://www.correiobraziliense.com.br/economia/2021/03/4910663-desgovernado-devido-a-pandemia-da-covid-19-brasil-mergulha-na-pobreza.html> Acessado em 07/03/2021. Texto adaptado.
De acordo com o texto, o Brasil
A tem condições de oferecer novos benefícios sociais à população.

B causou prejuízos à economia ao oferecer auxílio emergencial.
C vem adotando estratégias eficientes em relação à Covid-19.
D seguirá em queda econômica em relação a outros países.
E necessita de mais dinheiro para controlar a pandemia.
Questão 19/90
https://mundoalice.wordpress.com/tag/mafalda/
O humor da tirinha consiste na
A construção da ideia de que todas as mães são preguiçosas.

B expressão “pronto”, o que gera o sofrimento do personagem.
C idolatria à sua mãe, já que usa a expressão “uma mãe é uma mãe”.
D postura irritada do personagem, o que enaltece a ideia de preguiça.
E relação entre “mãe” e “preguiça” como justificativa para continuar no estado preguiçoso.
Questão 20/90
Epitáfio
Titãs
Devia ter amado mais

Ter chorado mais
Ter visto o Sol nascer
Devia ter arriscado mais
E até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
https://www.letras.mus.br/titas/48968/Texto adaptado.
A relação do título da música com a letra se dá pelo fato de o indivíduo
SIMULADO
A relatar seus arrependimentos.

B imaginar como seria seu epitáfio.
C adotar novas estratégias em estilo de vida.
D expor momentos adquiridos em sua existência.
E ter cuidado mais da pessoa amada que de si próprio.
Questão 21/90
Gravata colorida
Quando eu tiver bastante pão
para meus filhos
para minha amada
pros meus amigos
e pros meus vizinhos
quando eu tiver
livros para ler
então eu comprarei
uma gravata colorida
larga
bonita
e darei um laço perfeito
e ficarei mostrando
a minha gravata colorida
a todos os que gostam
de gente engravatada...
(TRINDADE, Solano. O poeta do povo, p. 89). Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/literafro/autores/11-textos-dos-autores/425-solano-trindade-textos-selecionados. Acesso em março/2021.
No poema de Solano Trindade, o sujeito poético vislumbra um porvir de posses.

Nesse imaginário, existe a dupla condição metonímica baseada no (a)
A conjuntura socioeconômica.
B conquista alimentar e cultural.
C crise financeira e intrafamiliar.
D dimensão psicológica e emocional.
E favorecimento estético pelo vestuário.
Questão 22/90
Disponível em: https://br.pinterest.com/mayra_marie/agora-um-poema/. Acesso em março/2021.
Embora seja um meme, o escrito debruça-se sobre o poema.

Desse modo, filiam-se características no plano do conteúdo e da gramática, como
A autoria e rima na construção da obra dramática.

B eu lírico e ausência de ponto no texto emotivo.
C expressividade e recurso expressivo no trecho épico.
D emotividade e combinação sonora no fragmento lírico.
E sujeito poético e primeira pessoa na composição lírica.
SIMULADO
Questão 23/90
Ausência
Por muito tempo achei que a ausência é falta.
E lastimava, ignorante, a falta.
Hoje não a lastimo.
Não há falta na ausência.
A ausência é um estar em mim.
E sinto-a, branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços,
que rio e danço e invento exclamações alegres,
porque a ausência, essa ausência assimilada,
ninguém a rouba mais de mim.
DRUMMOND, Carlos. Disponível em: https://www.culturagenial.com/poemas-de-carlos-drummond-de-andrade/. Acesso em março/2021.
No poema, o eu lírico ressignifica a solidão sentida no passado.

Diante disso, além de descrever o sentimento que o atravessa no presente, elege consequências como o (a)
A emoção em face do desespero.

B entusiasmo revestido de solitude.
C infelicidade curada por novos amores.
D mágoa espelhada em lacunas afetivas.
E sensibilidade às demandas da subjetividade.
Questão 24/90
Texto I
PRAZERES, Heitor. Jogando Capoeira. Disponível em: http://mestreananias.blogspot.com/2011/03/ginga-do-povo-na-pintura-de-heitor-dos.html. Acesso em março/2021.
Texto II
O cortiço (fragmento)
Firmo, o atual amante de Rita Baiana, era um mulato pachola, delgado de corpo e ágil como um cabrito; capadócio de marca, pernóstico, só de
maçadas, e todo ele se quebrando nos seus movimentos de capoeira. Teria seus trinta e tantos anos, mas não parecia ter mais de vinte e poucos.
Pernas e braços finos, pescoço estreito, porém forte; não tinha músculos, tinha nervos. A respeito de barba, nada mais que um bigodinho crespo,
petulante, onde reluzia cheirosa a brilhantina do barbeiro; grande cabeleira encaracolada, negra, e bem negra, dividida ao meio da cabeça,
escondendo parte da testa e estufando em grande gaforina por debaixo da aba do chapéu de palha, que ele punha de banda, derreado sobre a
orelha esquerda.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997.
Sob distintas abordagens, os textos acima espelham a descrição do praticante de capoeira nos séculos XIX e XX.
Na obra naturalista, a extensa caracterização torna-se fiel ao discurso vinculado ao (à)
A animalização contemplativa do personagem.

B idealização ao vestuário do sujeito narrativo.
C determinismo associado à faceta da personalidade.
SIMULADO
D negligência de grupos historicamente marginalizados.

E zoormofização relativa à destreza física do indivíduo.
Questão 25/90
Um Percurso
Nasceu morto, e morto viveu até os 70 anos, quando uma lápide de pedra com datas e palavras elogiosas foi fincada na terra, permitindo a todos
esquecer o que sequer havia acontecido.
COLASANTI, Marina. Hora de alimentar serpentes. São Paulo: Global, 2013.
Direto e conciso, o miniconto de Marina Colasanti subverte um aspecto do gênero narrativo baseado no (a)
A enredo pormenorizado e sem clímax.

B espaço com características inverossímeis.
C personagem sem identidade moral e fúnebre.
D sucessão de ciclos pertinente à verossimilhança.
E tempo psicológico associado à ordem verossímil.
Questão 26/90
Disponível em: https://www.todoestudo.com.br/portugues/parodia. Acesso: 10 março. 2021.
O anúncio publicitário tem o objetivo de persuadir o interlocutor a comprar a sua ideia/ produto. A paródia foi utilizada como recurso da
propaganda acima.
Para que haja a compreensão do texto, é necessário que o leitor
A encontre a crítica velada.

B conheça o produto vendido.
C perceba a relação intertextual.
D assimile a comicidade do anúncio.
E tenha interesse no que está sendo vendido.
SIMULADO
Questão 27/90
Conclusões de Aninha
Cora Coralina
Estavam ali parados. Marido e mulher.

Esperavam o carro. E foi que veio aquela da roça
tímida, humilde, sofrida.
Contou que o fogo, lá longe, tinha queimado seu rancho,
e tudo que tinha dentro.
Estava ali no comércio pedindo um auxílio para levantar
novo rancho e comprar suas pobrezinhas.
O homem ouviu. Abriu a carteira tirou uma cédula,
entregou sem palavra.
A mulher ouviu. Perguntou, indagou, especulou, aconselhou,
se comoveu e disse que Nossa Senhora havia de ajudar
E não abriu a bolsa.
Qual dos dois ajudou mais?
Disponível em: https://www.culturagenial.com/cora-coralina-poemas-essenciais/. Acesso em: 11 março. 2021.
O poema de Cora Coralina narra uma pequena história cotidiana e termina com um questionamento. De forma implícita, essa pergunta é
respondida no próprio texto.
Pode-se perceber essa resposta no seguinte verso
A “O homem ouviu. Abriu a carteira tirou uma cédula,” (verso 8).

B “entregou sem palavra.” (verso 9).
C “A mulher ouviu. Perguntou, indagou, especulou, aconselhou,” (verso 10).
D “se comoveu e disse que Nossa Senhora havia de ajudar” (verso 11).
E “E não abriu a bolsa.” (verso 12).
Questão 28/90
Disponível em: https://noticias.r7.com/educacao/fotos/o-vestibular-de-meio-de-ano-vem-ai-veja-memes-que-traduzem-com-bom-humor-a-fase-de-provas-18052015#!/foto/6. Acesso em: 11 março.2021.
O meme tem como função criticar de forma cômica situações cotidianas.

Pode-se inferir como fator de destaque nesse gênero a/o
A linguagem visual, que dispensa a escrita.

B texto, uma vez que ele por si só é completo.
C utilização de frases de efeito para produzir humor.
D conjunto imagem e texto, pois eles se completam.
E imagem, já que somente por ela o humor é estabelecido.
SIMULADO
Questão 29/90
Texto I
O narcisismo é a estima e a valorização exagerada que alguém tem por si mesmo. Assim, fala-se de narcisismo patológico quando uma pessoa
superestima quem ela é e, por sua vez, tem uma excessiva necessidade de que os outros a admirem. Isto acontece porque, no fundo, há um
desprezo inconsistente por elas mesmas.
“A pós-modernidade não é nada além de um grau suplementar na escala da personalização do indivíduo, dedicado ao narcisismo próprio e a
combinações caleidoscópicas indiferentes”. G. Lipovetsky.
Disponível em: https://amenteemaravilhosa.com.br/tres-mascaras-narcisismo-patologico/ Acesso em: 11 março.2021.
Texto II
Disponível em:https://www.reddit.com/r/brasil/comments/7smv5e/essa_imagem_representa_bem_as_redes_sociais_e_o/. Acesso em: 11 março.2021.
O texto II confirma o que foi descrito no texto I porque
A evidencia as redes sociais como causadoras da patologia.

B diverge do ideal narcisista, que se preocupa com a aparência.
C apresenta as mídias como forma de reprodução de sentimentos.
D acrescenta um exemplo do que acontece com quem sofre de narcisismo.
E sugere a indiferença dos seguidores de redes sociais em relação às postagens.
SIMULADO
Questão 30/90
Língua
Caetano Veloso
Gosto de sentir a minha língua roçar

A língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar
A criar confusões de prosódia
E um profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior
E quem há de negar que esta lhe é superior
E deixa os portugais morrerem à míngua
Minha pátria é minha língua
Fala Mangueira
Fala!
Flor do Lácio Sambódromo
Lusamérica latim em pó
O que quer
o que pode
Esta língua
(3X)
[...]
Disponível em: https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/44738/. Acesso em: 11 março.2021.
No fragmento da canção Língua, de Caetano Veloso, o verso que faz referência a algo permanente e transitório, respectivamente, é
A “Gosto de sentir a minha língua roçar” (verso 1).

B “Gosto de ser e de estar” (verso 3).
C “Gosto do Pessoa na pessoa” (verso 9).
D “E sei que a poesia está para a prosa” (verso 11).
E “Minha pátria é minha língua” (verso 16).
Questão 31/90
Poema de trás para frente
A memória lê
o dia de trás para frente
acendo um poema em outro poema
como quem acende um cigarro no outro
que vestígio deixamos
do que não fizemos?
como os buracos funcionam?
somos cada vez mais jovens
nas fotografias
de trás para frente
a memória lê o dia
(MARQUES, Ana Martins. O livro das semelhanças. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 108).
Empregando os mesmos versos na primeira e na última estrofe, o eu lírico justifica o título do poema e reforça a concepção de
A apego às experiências de felicidade.

B infinitude da memória de quem lembra.
C prevalência do passado sobre o presente.
D frustração ante aquilo que não se pode mudar.
E continuidade das referências construídas pelo tempo.
SIMULADO
Questão 32/90
WARHOL, Andy. Mickey Mouse.
Andy Warhol foi um dos representantes da art pop, surgida na Inglaterra e nos Estados Unidos na década de 1950.
A imagem apresentada representa a concepção desse movimento artístico porque
A transforma imagens veiculadas na indústria cultural, ampliando as possibilidades de relação com a arte.
B escolhe uma personalidade feminina para tema, associando a arte à luta do movimento feminista.
C apresenta um único rosto em sequência, demonstrando a singularidade dos indivíduos celebrados.
D critica o padrão de beleza feminina, expondo o elitismo das produções cinematográficas.
E fortalece o mito do american way of life, utilizando-se de personagens icônicas.
SIMULADO
Questão 33/90
Obra de Jean Jullien. Disponível em: www.obviousmag.org
Por meio da linguagem verbal, o texto faz uma crítica sobre a(o)
A otimização do tempo útil.

B esvaziamento das relações humanas.
C efemeridade do sentimento dos homens.
D esgotamento de afeto no mundo do trabalho.
E fragmentação da alienação social nas relações afetivas.
SIMULADO
Questão 34/90
Texto I
KANDINSKY, Wassily. Composição VIII.
Texto II
Kandinsky acreditava na espiritualidade como forma de expressão, ou seja, que as criações podem ser influenciadas pela vontade do espírito. O
artista afirmava que os acordes musicais poderiam transformar-se em pinturas. Muito de seus estudos voltavam-se para a influência das cores
nas obras de arte, tendo publicado um livro intitulado Do Espiritual Na Arte, livro bastante criticado por alguns críticos de arte não tendo sido
publicado logo após a sua finalização. Nesse livro o artista falava sobre as cores e sobre sua significação e muito do que está nesse livro fica
evidente em suas criações que recebiam nome de improvisações, assemelhando-se aos nomes das criações musicais.
Incansável, Kandinsky realizou diversos outros estudos sobre os elementos fundamentais da pintura, ponto, a linha e o plano, buscando teorizá-
los de maneira que todos pudessem compreendê-los. Esses elementos fizeram parte de muitas de suas composições acompanhando-o em seu
período abstrato.
COSTA, Suene P. Silva. A abstração como possibilidade de expressão nas criações plásticas infantis.
A arte abstrata é um fenômeno relativamente recente na história da arte ocidental, emergindo nas primeiras décadas do século XX, com a
eclosão das vanguardas artísticas (cubismo, futurismo, neoplasticismo, suprematismo, construtivismo russo).
O objetivo de tal estilo de arte é
A ater-se às formas da realidade, procurando o sentido essencial e interior em cada quadro.

B transpor os sentimentos interiores para formas figurativas, potencializando a lógica figurativa.
C inspirar-se nas ideias da razão, como a liberdade, a justiça, o bem, a partir de uma perspectiva kantiana.
D tomar as formas (linhas, pontos, planos, cores) como elementos autônomos que não remetem a significados exteriores.
E aproximar-se do real e representá-lo a partir de formas geométricas autônomas que remetem a significados do cotidiano.
SIMULADO
Questão 35/90
Disponível em: http://portal.inep.gov.br/ Acesso em: 7 ago. 2019.
A linguagem cumpre diferentes funções nos processos de comunicação.

A função que predomina no texto tem a intenção de
A refletir sobre os problemas que envolvem a construção de textos ao longo de 20 anos.

B enfatizar o assunto do cartaz e a forma como ele circula nos meio de comunicação.
C evidenciar o papel do destinatário e sua atuação no processo seletivo do exame.
D focalizar o autor do texto e a veracidade das informações contidas ali.
E conscientizar o público sobre a importância da instituição.
Questão 36/90
Terminei de ler o livro Homens são de Marte, Mulheres são de Vênus escrito pelo americano John Gray. Não é o tipo de livro que estou
acostumado a ler, mas separei algumas partes para fazer uma breve resenha.
Resumindo o início, o autor cria um cenário que nos primórdios dos tempos, apenas homens moravam em Marte e apenas mulheres moravam
em Vênus, o planeta vizinho, cada qual com seus costumes. Um certo dia alguns homens avistaram algumas mulheres em Vênus e resolveram
partir para lá. Depois de se conheceram, resolveram todos partirem para o planeta Terra e construírem suas vidas juntos. E aí começaram os
problemas, pois os costumes de cada planeta se misturaram formando um só.
Concluindo, é um bom livro, não é cansativo, deu para ler as cerca de 280 páginas em 5 6 dias. O dia que eu estiver animado eu escrevo e explico
mais algumas.
https://jovemadministrador.com.br/homens-sao-de-marte-mulheres-sao-de-venus/ Acesso em 18/04/2021.
A partir dessa resenha, compreende-se que o livro cria um estereótipo de que
A mulheres são mais românticas que homens.

B mulheres são mais inteligentes que homens.
C homens e mulheres são diferentes socialmente.
D homens possuem dificuldade de relacionamento.
E mulheres e homens são seres naturalmente competitivos.
SIMULADO
Questão 37/90
http://mundodasmarcas.blogspot.com/2006/09/embratel-faz-um-21.html Acesso em 18/04/2021.
Na publicidade, fere-se à norma culta da língua portuguesa, dado que há
A mistura entre a formas de tratamento para se referir ao leitor.

B desvio gramatical na expressão “à vontade”.
C falha na forma de transcrever os numerais.
D inadequação no uso da sigla DDD.
E repetição de palavras.
Questão 38/90
No Brasil, mais de 1 milhão de pessoas vivem com alguma forma de demência. Um diagnóstico de Alzheimer muda a vida da pessoa portadora
da doença, além da vida de seus familiares e amigos, mas atualmente há informações e suporte disponíveis. Ninguém precisa enfrentar a doença
de Alzheimer ou qualquer outra demência sozinha.
A doença de Alzheimer é o tipo de demência mais comum e também é um termo geral usado para descrever as condições que ocorrem quando o
cérebro não mais consegue funcionar corretamente. O Alzheimer causa problemas na memória, pensamento e comportamento. Nos estágios
iniciais, os sintomas de demência podem ser mínimos, mas pioram conforme a doença causa mais danos ao cérebro. A taxa de progresso da
doença é variável conforme a pessoa, contudo, pessoas portadoras de Alzheimer vivem em média até oito anos após o início dos sintomas.
Apesar de não haver atualmente tratamentos que impeçam o progresso da doença de Alzheimer, há medicamentos para tratar os sintomas de
demência. Nas últimas três décadas, as pesquisas sobre demência proporcionaram uma compreensão muito mais profunda sobre como o
Alzheimer afeta o cérebro. Hoje em dia, os pesquisadores continuam a buscar tratamentos mais eficientes e a cura, além de formas para impedir
o Alzheimer e melhorar a saúde cerebral.
https://www.alz.org/br/demencia-alzheimer-brasil.asp.
Segundo os apontamentos da Associação de Alzheimer, a doença de Alzheimer
A se manifesta de modo gradual.

B limita os movimentos corporais.
C afeta idosos que moram sozinhos.
D leva à perda imediata da memória.
E traz sofrimentos a muitas famílias.
SIMULADO
Questão 39/90
http://brasilcaminhoneiro.com.br/maio-amarelo-2018/maio-amarelo-an-pg-dupla3/.
A publicidade, que apresenta a campanha “maio amarelo”, tem função
A referencial, por noticiar a morte de jovens no trânsito.

B fática, dado que visa a testar os elementos da comunicação.
C metalinguístico, uma vez que objetiva explicar a campanha.
D emotiva, já que apresenta um alto número de mortes no trânsito.
E conativa, uma vez que tem o intuito de chamar a atenção do receptor.
Questão 40/90
Carolina Maria de Jesus, uma das escritoras mais lidas do Brasil, ganhou o título de Doutora Honoris Causa da Universidade Federal do Rio de
Janeiro (UFRJ). A escritora mineira, falecida em 1977, aos 62 anos, é autora de livros como Quarto de Despejo – Diário de uma Favelada,
publicado em 1960, vendido mais de 3 milhões de livros, em 40 países e traduzido para 16 idiomas. Moradora de uma favela em São Paulo e
catadora de papel, escritora Carolina Maria de Jesus começou a ficar famosa em 1958. Quem recebe o título passa a ter os mesmos privilégios
de quem concluiu um doutorado acadêmico tradicional. Carolina Maria de Jesus nasceu em Sacramento-MG, em 14 de março de 1914, filha de
negros que migraram para a cidade no início das atividades pecuárias na região. Oriunda de família muito humilde, a autora estudou pouco.
Sozinha, vivia de catar papéis, ferros e outros materiais recicláveis nas ruas da cidade, vindo desse ofício a sua única fonte de renda. Leitora voraz
de livros e de tudo o que lhe caía nas mãos, logo tomou o hábito de escrever. E assim iniciou sua trajetória de memorialista passando a registrar o
cotidiano do “quarto de despejo” da capital nos cadernos que recolhia do lixo e que se transformariam mais tarde nos “diários de uma favelada”.
A escritora publicou ainda mais três livros: Casa de Alvenaria (1961), Pedaços de Fome (1963), Provérbios (1963).
https://noticiapreta.com.br/carolina-maria-de-jesus-ganha-titulo-de-doutora-honoris-causa-da-ufrj/.
O fato de Carolina Maria receber o título de Doutora Honoris Causa nos faz perceber a
A banalização do título de Doutorado.

B incentivo à produção de livros populares.
C promoção de novos escritores sem estudos formais.
D valorização dos estudos científicos no meio acadêmico.
E enaltecimento da escrita de mulheres negras de origem humilde.
SIMULADO
Questão 41/90
Disponível em: https://www.instagram.com/p/CM6_P19BIWY/. Acesso em março/2021.
O caráter simbólico possibilita a interpretação da linguagem figurada.

Em face disso, no texto, tem-se um antagonismo vocabular, em que se distanciam os termos
A ‘agora’ e ‘voltar’ com base no oxímoro.

B ‘não’ e ‘agora’ por meio de personificação.
C ‘mar’ e ‘aquário’ baseados em uma lógica antitética.
D ‘eu’ e ‘seu’ com base na concepção da personificação.
E ‘me’ e ‘seu’ em meio ao pensamento da exclusão antitética.
Questão 42/90
Índia (fragmento)
Índia seus cabelos nos ombros caídos
Negros como a noite que não tem luar
Seus lábios de rosa para mim sorrindo
E a doce meiguice deste seu olhar
Índia da pele morena
Sua boca pequena eu quero beijar
Índia sangue tupi
Tens o cheiro da flor
Vem que eu quero lhe dar
Todo meu grande amor
(Letra: Manuel Ortiz Guerrero / Música: José Asunción Flores – Versão em Português: José Fortuna). Disponível em: http://baudamusicasertaneja.blogspot.com/2015/11/india-1952.html. Acesso em
março/2021.
Lançada em 1952, no Brasil, a música Índia resgata valores presentes na literatura canônica da primeira metade do século XIX, como o (a)
A caracterização objetiva da mulher.

B comparação aos elementos naturais.
C descrição animalesca da mulher indígena.
D elo comparativo das belezas da natureza e da indígena.
E representação concreta das características físicas da indígena.
SIMULADO
Questão 43/90
A cabeça do santo
Candeia era quase nada. Não mais que vinte casas mortas, uma igrejinha velha, um resto de praça. Algumas construções nem sequer tinham
telhado, outras, invadidas pelo mato, incompletas, sem paredes. Nem o ar tinha esperança de ser vento. Era custoso acreditar que morasse
alguém naquele cemitério de gigantes. O único sinal de vida vinha de um bar aberto. Duas mesas de madeira na frente, um caminhão, um homem
e uma mulher na boleia ouvindo música, entre abraços, beijos e carícias ousadas. Mais desolado e triste que Juazeiro do Norte aquele povoado,
muito mais. Em Juazeiro tinha gente, a cidade era viva. E no meio daquele povo todo sempre se encontrava uma alma boa como a de sua mãe,
uma moça bonita, um amigo animado. Candeia era morta. Pior ainda naquela hora, quando até o sol iniciava o seu funeral de todos os dias.
Acioli, Socorro A cabeça do santo / Socorro Acioli. — 1a ed. — São Paulo: Companhia das Letras, 2014.
A descrição de Candeia demonstra a visão pacata associada à cidade.

No fragmento, o narrador confere ao texto um sentido expressivo focado na
A desvalorização dos imóveis do vilarejo.

B extravagância de um pequeno município.
C exploração sexual entre os poucos habitantes.
D visão sepulcral associada à atmosfera do lugarejo.
E vulnerabilidade habitacional atribuída aos munícipes.
Questão 44/90
Texto I
BASQUIAT, Jean. Victor 25448. Disponível em: http://www.touchofclass.com.br/index.php/2020/06/25/obra-de-basquiat-vai-a-leilao-pela-phillips-com-estimativa-de-us-10-milhoes/. Acesso em

março/2021.
Texto II
“Não penso em arte enquanto trabalho. Tento pensar sobre a vida.” (Jean-Michel Basquiat)
Disponível em: https://dasartes.com.br/de-arte-a-z/7-curiosidades-que-voce-nao-sabia-sobre-basquiat/. Acesso em março/2021.
A declaração de Basquiat, pintor afro-americano nascido em 1960, resgata valores intrínsecos ao conceito de arte e literatura, como a
A catarse, elemento associado às emoções.

B epifania, traço marcado pela lucidez frente à obra.
C ficcionalidade real, responsável pela criação do imaginário.
D ufanismo, marca do reflexo subjetivo diante da imaginação.
E verossimilhança, indicação da semelhança com a realidade.
SIMULADO
Questão 45/90
O Deus-Verme
Fator universal do transformismo.
Filho da teleológica matéria,
Na superabundância ou na miséria,
Verme - é o seu nome obscuro de batismo.
Jamais emprega o acérrimo exorcismo
Em sua diária ocupação funérea,
E vive em contubérnio com a bactéria,
Livre das roupas do antropomorfismo.
Almoça a podridão das drupas agras,
Janta hidrópicos, rói vísceras magras
E dos defuntos novos incha a mão...
Ah! Para ele é que a carne podre fica,
E no inventário da matéria rica
Cabe aos seus filhos a maior porção!
ANJOS, Augusto. Disponível em: https://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select-action=&co-obra=1772. Acesso em março/2021.
Filado a um período de transição, Augusto dos Anjos torna-se reconhecido como um poeta pré-modernista.
No poema, recuperam-se valores do século XIX, por meio de
A cavalgamento e métrica irregular.

B didascálica e seleção de expressões.
C forma fixa e rimas pobres e alternadas.
D soneto e uso de léxico do cientificismo.
E sujeito poético antilírico e métricas irregulares.
Questão 46/90
Texto I
(...) a guerra europeia apresentava características de massacre, enquanto entre os tupinambás o objetivo era eliminar ao máximo poucos
prisioneiros, muitas vezes, apenas um. A promoção social dos indivíduos dessa população se dava por meio do acúmulo de espólios de guerra
que, ao contrário do que acontecia nos conflitos de modelo ocidental, não eram bens materiais, mas status social, novos nomes, tatuagens,
casamentos e a possibilidade de ser pai socialmente reconhecido.
MARCHIORO, Márcio. Questão indígena no Brasil: uma perspectiva histórica. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 57.
Texto II
O homem é o resultado do meio cultural em que foi socializado. Ele é um herdeiro de um longo processo acumulativo, que reflete o conhecimento
e a experiência adquiridos pelas numerosas gerações que o antecederam. A manipulação adequada e criativa desse patrimônio cultural permite
as inovações e as invenções. Estas não são, pois, o produto da ação isolada de um gênio, mas o resultado do esforço de toda comunidade.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1986. 28º reimpressão: 2017, p. 45.
Levando em consideração os textos acima, a guerra para os europeus e os tupinambás é
A fruto do etnocentrismo da cultura ocidental.

B aceita pela violência intrínseca ao ser humano.
C fundamentada pela necessidade ritual de conflitos.
D produzida por motivos de ganância econômica e social.
E baseada nos diferentes patrimônios culturais desses povos.
Questão 47/90
Não há dúvida de que a Constituição Federal de 1988, além do reconhecimento aos direitos territoriais, trouxe importantes inovações aos direitos
indígenas, quando, pela primeira vez, distinguiu o direito à diferença. Também determinou que os direitos dos índios sobre as terras que
tradicionalmente ocupam são de natureza originária, ou seja, são anteriores à formação do próprio Estado, existindo independentemente de
qualquer reconhecimento oficial. O caput do Artigo 231 apresenta a seguinte redação: “são reconhecidos aos índios sua organização social,
costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à união demarcá-las,
proteger e fazer respeitar todos os seus bens”.
(SILVA, Giovani José da. Histórias e culturais indígenas na Educação Básica. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2018, p. 111)
Segundo o texto acima, a Constituição Federal de 1988 reconheceu e protegeu o/a
A incapacidade de autogoverno dos nativos.

B diversidade social e cultural dos indígenas.
SIMULADO
C direito à assimilação cultural dos indígenas.

D tutela do Estado-nação sobre os povos indígenas.
E propriedade privada dos territórios tradicionais indígenas.
Questão 48/90
Em Política Social, escrito em 1965, Marshall procura dar conta da origem do Estado de Bem-Estar Social na Inglaterra, bem como de sua
evolução no pós-guerra, notadamente na década de 1950 e início da década de 1960. Para o autor, o Estado de Bem-Estar Social naquele país
tem início em meados da era Vitoriana, qual seja, no último quartel do século XIX. Era de prosperidade e confiança, teria marcado o início de
adoção de medidas de política social: leis de assistência aos indigentes, leis de proteção aos trabalhadores da indústria, medidas contra a
pobreza etc. Em tais medidas, estaria o embrião daquilo que, mais tarde, após a Segunda Grande Guerra, seria conhecido como welfare state.
A razão para o surgimento destas medidas, as quais legariam à sociedade inglesa do século XX um aparelho estatal administrativamente
preparado para garantir o bem-estar social a seus cidadãos, está no impulso dado às sociedades pela industrialização.
(ARRETCH, Marta T. S. Emergência e Desenvolvimento do Welfare State: Teorias Explicativas. In: Welfare state: os grandes desafios do estado de bem-estar social. Org: Mauricio Godinho Delgado, Lorena
Vasconcelos Porto. São Paulo: LTr, 2019, p. 64)
Com base no texto acima, há a relação direta entre
A direitos sociais e revolução socialista.

B burocracia e solidariedade entre as classes.
C políticas sociais e processo de industrialização.
D confiança no mercado e exclusão de grupos sociais.
E prosperidade e negligência dirigida às classes dominadas.
Questão 49/90
Covid-19: como o isolamento social influencia a saúde mental infantil
Para as crianças, adaptar-se ao cenário de isolamento social exigido pela pandemia do novo Coronavírus pode ser difícil. A vida seguia seu
percurso normal, mas, de repente, tudo mudou. Uma nova rotina, sem escolas, creches, sem contato com os colegas, sem passeios chegou e
trouxe à vida de todos, especialmente dos pequenos, muitas mudanças e adaptações.
A saudade do mundo de antes, difícil, mas conhecido, do contato físico acompanhado de beijos e abraços que não traziam o temor e o medo. A
rotina dos coletivos escolares, das festas de aniversários, dos almoços e reuniões familiares, tudo isso teve que dar lugar ao distanciamento
social, necessário para conter a propagação do inimigo invisível e pouco conhecido. Existem diferentes percepções sobre esse período de
desafios, o que torna ainda mais importante o convite para pensar, ouvir e falar com empatia e respeito, principalmente com as crianças.
Escrito por Suely Amarante. Publicado em Segunda, 22 Junho 2020 13:56. http://www.iff.fiocruz.br/index.php/8-noticias/683-isolamento-social Acesso: 10/03/2021 – 21:27h.
Levando em consideração o texto acima, o processo de socialização das crianças no contexto de pandemia
A seguiu a rotina normal apesar do isolamento social.

B foi normalizado pela negligência dirigida pelo Estado.
C permaneceu exclusivamente no interior das escolas infantis.
D alterou a vida mental devido ao medo de se voltar ao normal em breve.
E foi impactado pelo distanciamento social para conter a transmissão do vírus.
Questão 50/90
O aparecimento da gravação de sons em discos por processo industrial, e que permitia sua reprodução mediante a recuperação das vibrações
impressas em sulcos, através da passagem de uma agulha ligada a um diafragma e uma corneta, constituiu há cem anos apenas um momento
novo, numa velha história de relações entre a música popular urbana e a tecnologia.
De fato, até a vulgarização do uso do papel, com a criação da imprensa na segunda metade do século XV, o que desde a Antiguidade cegos
pedintes (...) cantavam nas cidades do ocidente subordinava-se às regras da oralidade: música e letra viviam apenas o momento da
interpretação, e perdiam-se no ar. O que ficava para alimentar a continuidade do processo de transmissão de tais sons no tempo, era a retenção
das constâncias mais características da música, e a memória quase incompleta dos versos, o que garantia à tradição uma linha de criação
sempre renovada.
É com o advento da imprensa que se dá o rompimento desse processo criativo da música da gente das cidades, provocando desde logo uma
primeira consequência cultural na história das relações da tecnologia com o que viria a chamar-se de música popular.
(TINHORÃO, J. R. Cultura Popular: Temas e Questões. São Paulo: Ed. 34, 2001, p. 171).
Com base no texto acima, a tecnologia produziu um impacto na música popular por
A impulsionar a criatividade dos poetas populares.

B modificar o processo criativo da tradição oral.
C contribuir para a reprodução oral dessa arte.
D afirmar a universalidade da oralidade.
SIMULADO
E apoiar oralidade da tradição antiga.
Questão 51/90
Art. 200. Se um homem arrancou um dente de um outro homem livre igual a ele, arrancarão o seu dente.
Art. 201. Se ele arrancou o dente de um homem vulgar, pagará um terço de uma mina de prata.
Art. 202. Se um homem agrediu a face de um outro homem que lhe é superior, será golpeado sessenta vezes diante da assembleia com um
chicote de couro de boi.
Art. 229. Se um pedreiro edificou uma casa para um homem, mas não a fortificou e a casa caiu e matou o seu dono, esse pedreiro será morto.
Art. 230. Se causou a morte do filho do dono da casa, matarão o filho desse pedreiro.
Art. 231. Se causou a morte do escravo do dono da casa, ele dará ao dono da casa um escravo equivalente.
Código de Hamurabi. Bauru: Edipro, 1994. p. 36 e 38. (Clássicos).
Os trechos acima, retirados do famoso Código de Hamurábi, apontam para o (a):
A inauguração de uma igualdade social.

B manutenção da desigualdade jurídica.
C fragmentação do poder político imperial.
D fortalecimento de um regime democrático.
E ausência de penalidade para grupos aristocráticos.
Questão 52/90
Colombo ficou deslumbrado quando atingiu a ilhota de San Salvador [...]. Presenteou aos indígenas “uns botões vermelhos e umas contas de
vidro que se punham no pescoço, e outras muitas coisas de pouco valor com que fizeram muito prazer e ficavam tão nossos que era uma
maravilha”. Mostrou-lhes as espadas. Eles não as conheciam, seguravam-nas pelo fio, cortavam-se. Enquanto isso, conta o almirante em seu
diário de navegação, “eu estava atento e trabalhava para ver se havia ouro, e tendo visto que alguns deles traziam um pedacinho pendente do
buraco que tinham no nariz, por sinais que pude entender que indo ao Sul ou contornando a ilha pelo Sul, que estava ali um Rei que tinha grandes
vasos disto, e tinha muitíssimo”. Porque “do ouro se faz tesouro, e com ele quem o tem faz o que quiser no mundo e chega a levar as almas ao
Paraíso”.
GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. p. 25.
O texto acima relaciona-se com um contexto econômico marcado pelo (a):
A interesse mercantil na América.

B consolidação dos princípios liberais.
C ampliação da industrialização europeia.
D fortalecimento do capitalismo financeiro.
E diminuição da extração de metais preciosos.
Questão 53/90
A sede insaciável do ouro estimulou a tantos deixarem suas terras e a meterem-se por caminhos tão ásperos como são os das minas, que
dificultosamente se poderá dar conta do número das pessoas que atualmente lá estão. Contudo, os que assistiram nela nestes últimos anos por
largo tempo, e as correrem todas, dizem que mais de trinta mil almas se ocupam, umas a catas, e outras a mandar catar nos ribeiros do ouro, e
outras a negociar, vendendo e comprando o que se já mister não só para a vida, mas para o regalo, mais que nos portos do mar. [...] O granjeio
das minas que atrai o maior número [de pessoas] que entram nas Gerais. O comércio ocupava muitos, mesmo aqueles que se aventuravam nos
trabalhos das catas. [...] metendo gado e negros para os venderem por maior preço, e outros gêneros mais procurados, ou plantando ou
comprando roças de milho nas minas, se foram aproveitando do que outros tiraram. As grandes fortunas na mineração, elevaram-se sobre os
múltiplos alicerces dos quais o comércio parece o mais importante.
ANTONIL, A. J. Cultura e Opulência no Brasil por suas Drogas e Minas. São Paulo: Nacional, 1967. p. 128.
Durante o século XVIII, a realidade brasileira é significativamente afetada pela intensa extração aurífera nas minas. O texto acima indica
determinadas mudanças, que tem como importante efeito o (a):
A enfraquecimento da escravidão.
B intensificação da ruralização brasileira.
C transferência da capital para São Paulo.
D abertura dos portos brasileiros às nações amigas de Portugal.
E deslocamento do eixo econômico do nordeste para o sudeste.
SIMULADO
Questão 54/90
Atualmente, o “inconfidente”, Joaquim José da Silva Xavier, o Tiradentes, corresponde a um dos personagens históricos nacionais mais
conhecidos. A imagem heróica do alferes, que foi o único enforcado e esquartejado por ter participado da Conjuração Mineira, foi elaborada e
divulgada em diferentes momentos políticos da história do Brasil.
LARA, S. H. Tiradentes e a nação esquartejada. In: SIMÕES, J.A; MACIEL, L.A. (org.) Pátria Amada Esquartejada. São Paulo: Departamento do Patrimônio Histórico, 1992, p. 19.
Tiradentes ainda ocupa na história brasileira papel de grande destaque. Colaborava com os revoltosos com seus ideais republicanos e
simultaneamente diferenciava-se das lideranças por sua condição social.
Considerando esta realidade, apesar do aspecto liberal deste movimento, é possível destacar sua intenção:
A na manutenção da mão de obra escrava.

B em promover a industrialização nacional.
C no processo de intensificação da ruralização brasileira.
D em permanecer politicamente unido ao Império Português.
E em manter o exclusivo comercial com os mercadores portugueses.
Questão 55/90
A chegada repentina de milhares de portugueses representou um aumento substancial da população do Rio [...] e exerceu um impacto imediato
nos moradores da cidade. Havia uma escassez crônica de moradias, e foram necessárias medidas draconianas para instalar os portugueses.
Antes mesmo da chegada da frota, o vice-rei invocou uma lei impopular que dava à Coroa o direito de confiscar casas particulares com
pouquíssima formalidade. Funcionários do governo percorriam a cidade escolhendo arbitrariamente as residências adequadas e escrevendo a giz
em suas portas de entrada as iniciais “PR” (Príncipe Regente) – o sinal indicava que os moradores deveriam desocupar prontamente suas
propriedades. À medida que as requisições prosseguiram, essas iniciais tornaram-se popularmente conhecidas pelos cariocas exasperados
como “Ponha-se na Rua”. A curto prazo, isso só fez agravar a crise [de moradias]. No clima incerto que então prevalecia, os projetos de
construção de novas casas foram abandonados, e as que já estavam em construção foram deixadas pela metade. Os ricos tornaram-se
“prudentemente pobres” e retiraram seus investimentos da cidade. Mas o despejo em massa prosseguiu, criando ressentimento [dos] exilados.
WILCKEN, P. Império à Deriva: a Corte portuguesa no Rio de Janeiro, 1808-1821. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 113-114.
O texto acima narra episódios que impactaram significativamente a realidade brasileira, e sobretudo da capital, com a chegada da família real e
da corte portuguesa no Rio de Janeiro.
De acordo com o relatado e com o contexto do início do XIX, a população brasileira:
A revoltou-se imediatamente com as mudanças no Brasil, gerando uma onda de rebeliões populares de caráter separatista.
B uniu-se para promover uma aliança com os vizinhos latinos, visando uma emancipação em conjunto contra a colonização ibérica.
C viveu mediante bipolarização entre os partidários da família real e das mudanças por eles ocasionadas e republicanos, que visavam a
separação de Portugal.
D em partes, incomodava-se com as mudanças realizadas em prol da adaptação da corte portuguesa no Brasil, desencadeando em aumento
de impostos.
E adequou-se sem qualquer tipo de contestação ao novo contexto ocasionado pela transferência do centro de poder político português de
Lisboa para o Rio de Janeiro.
Questão 56/90
Lucro dos 4 maiores bancos bate recorde, sobe 20% e vai a R$ 69 bilhões
Téo Takar Do UOL, em São Paulo 14/02/2019 16h33
Os quatro maiores bancos do país com ações listadas na Bolsa --Banco do Brasil, Bradesco, Itaú Unibanco e Santander-- lucraram, juntos, R$ 69
bilhões no ano passado, maior valor da história, segundo a Economatica, empresa especializada no fornecimento de dados financeiros. O lucro
conjunto desses bancos cresceu 19,88% de 2017 para 2018, superando com folga os principais indicadores da economia. A inflação oficial, por
exemplo, ficou em 3,75% em 2018. As projeções para o PIB de 2018 indicam que a economia cresceu apenas 1,3%. E o CDI, taxa de juros que
remunera a maioria dos investimentos de renda fixa, rendeu 6,42%.
https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2019/02/14/lucro-dos-maiores-bancos.htm. Publicado em 14 de fevereiro de 2019.
O capitalismo financeiro surgiu ao final do século XIX e início do século XX através da fusão entre capital industrial e capital bancário. Dali em
diante os bancos ganharam cada vez mais importância na economia mundial.
Sobre a história e características dessa etapa do sistema capitalista, assinale a alternativa correta.
A É o momento da história do capitalismo em que as ações das grandes empresas se tornaram mercadorias e o volume de capital financeiro
superou o produtivo.
B Os Estados estabeleceram limites para o comércio internacional, com medidas protecionistas que garantiam o consumo de empresas dos
países centrais.
C Nesse sistema, as empresas procuram assegurar a lei da livre concorrência para baratear os seus produtos e conquistar o mercado
consumidor.
SIMULADO
D O capitalismo financeiro foi um instrumento desenvolvido para combater a suposta ameaça socialista em expansão no mundo.
E As bolsas de valores são autorreguladas, o que as torna imunes a crises ou quedas gerais de preços das ações negociadas.
Questão 57/90
Os enigmas do capitalismo na era da tecnologia
Por Luiz Gonzaga Belluzo
O capital monetário concentrado nas grandes instituições financeiras apoderou-se da gestão empresarial, impondo práticas destinadas a
aumentar a participação dos ativos financeiros na composição do patrimônio, inflar o valor desses ativos e conferir maior poder aos acionistas. A
lógica da valorização dos estoques de riqueza financeira passou a comandar o movimento das “economias reais”. (...) O Brasil tem cerca de 150
bancos autorizados a funcionar, mas dados do Banco Central mostram que apenas os quatro maiores - Banco do Brasil, Bradesco, Caixa
Econômica Federal e Itaú - detêm 73% do total de ativos do sistema e 80% do crédito concedido no País. Excluídos Banco do Brasil e Caixa
Econômica, bancos públicos, o Santander entra no ranking. No ano passado, o Itaú lucrou 24,9 bilhões de reais, o Bradesco 19,1 bilhões, o Banco
do Brasil 11,1 bilhões e o Santander 9,9 bilhões, crescimentos de 12,3%, 11,1%, 55% e 35,6%, respectivamente.
https://www.cartacapital.com.br/opiniao/os-enigmas-do-capitalismo-na-era-da-tecnologia/. Publicado em 09 de abril de 2019.
O setor bancário é um dos diversos ramos da economia a possuir uma forte concentração de capitais em algumas poucas empresas.
Nesse sentido, pode-se dizer que:
A a realização de modalidades monopolistas em pequenas, médias e grandes empresas é uma prática vista desde o período industrial do
capitalismo, tendo se consolidado com o desenvolvimento das corporações de ofício.
B os oligopólios são construídos através de uma associação que os torna um único corpo empresarial, unindo capitais a fim de controlar um
determinado mercado, bem como a oferta de produtos e, principalmente, dos preços.
C a finalidade principal da construção de monopólios legais ou ilegais é obter elevados índices de lucratividade, controlar a oferta do produto
ou serviço comercializado e enriquecer as empresas que participam do grupo estabelecido.
D a formação de um monopólio ocorre quando um grupo de empresas que atuam em um mesmo segmento se une e traça acordos com a
finalidade de controlar ofertas e preços de produtos, mas as empresas permanecem independentes.
E as empresas que se associam para construir monopólios ou oligopólios possuem prioritariamente a finalidade de fortalecer o mercado do
produto ou serviço que oferecem, ao agregarem poder às marcas e consolidarem a sua divulgação.
Questão 58/90
Ao longo da história, houve diferentes doutrinas políticas que orientaram a forma de atuação do Estado.
Dentre as opções abaixo, identifique quais foram, respectivamente, as doutrinas consideradas predominantes no período compreendido entre
1930 e 1980 e no período posterior a 1980.
A Welfare State – Liberalismo.

B Mercantilismo – Keynesianismo.
C Keynesianismo – Neoliberalismo.
D Corporativismo – Estado Mínimo.
E Monetarismo – Neokeynesianismo.
SIMULADO
Questão 59/90
Sol, veleiros, bicicletas coloridas e bastante medo. Medo de que a plácida vida que os habitantes de Volendam, uma pequena cidade portuária da
Holanda, conheceram até agora deixe de existir. De que seus filhos não encontrem trabalho, de que Bruxelas decida por e contra eles, da
indomável globalização e de que os muçulmanos estrangeiros venham a impor seus costumes. O variado catálogo de temores dos moradores do
Volendam traduz o arcabouço ideológico do PVV, poderoso partido de ultradireita de Geert Wilders, que alimenta os medos mais recônditos dos
holandeses e constitui uma guerra declarada ao islamismo. Aqui praticamente não há imigrantes nem rastro de supostos estragos do
multiculturalismo contra o qual o PVV se insurge. Mas justamente por isso votam no político de cabeleira oxigenada. Porque os pescadores que
percorrem o país vendendo seu produto dizem não querer que sua cidade acabe como Roterdã e Amsterdã, com moças de jihab na rua e rapazes
magrebinos matando o tempo nos parques. Seu voto, como o de milhões de europeus, é um voto preventivo e conservador no sentido mais literal.
Querem preservar seu apreciado estilo de vida.
Ana Carbajosa. 23 de junho de 2016. Publicado em El País. Disponível em https://brasil.elpais.com/brasil/2016/06/20/internacional/1466412742_090797.html.
A chegada de imigrantes muçulmanos em diferentes países do mundo tem gerado um fenômeno conhecido por islamofobia, ou seja, de aversão
aos fiéis ao islamismo.
Esse sentimento de aversão foi fortalecido pela
A guerra ao terror, cuja origem remete à Doutrina Bush.

B criação de cotas de imigração a partir do Tratado de Roma.
C atuação da ONU, que onera os países responsáveis pela ajuda humanitária.
D nova ordem mundial, marcada pelo fim da Guerra Fria e dos conflitos nacionais.
E manutenção de leis trabalhistas arcaicas, que impedem o imigrante de trabalhar legalmente.
Questão 60/90
PIB do G-20 cresce 2,1% no 4º tri de 2020, mas tem forte desaceleração, diz OCDE
O Produto Interno Bruto (PIB) do G-20, como é conhecido o grupo das 20 maiores economias do mundo, cresceu 2,1% no quarto trimestre de
2020 ante os três meses anteriores, segundo relatório publicado nesta segunda-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE). A OCDE ressalta, porém, que o desempenho do G-20 foi bem inferior ao do terceiro trimestre, quando o PIB do grupo teve
expansão de 7,8% em relação ao segundo trimestre. Entre os integrantes do G-20, a Índia manteve a maior taxa de crescimento (7,9%) no quarto
trimestre, após o salto de 23,7% do trimestre anterior.
Por Estadão Conteúdo. Publicado em Infomoney. 15 de março de 2021. Disponível em https://www.infomoney.com.br/mercados/pib-do-g-20-cresce-21-no-4o-tri-de-2020-mas-tem-forte-desaceleracao-diz-
ocde/.
O G-20 foi criado em resposta às crises econômicas do final da década de 1990, e reflete o contexto de
A multipolaridade da antiga ordem mundial, marcada pelo fortalecimento da cooperação entre blocos econômicos.
B bipolaridade da antiga ordem mundial, caracterizada pela estabilidade financeira dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
C unilateralidade da antiga ordem mundial, marcada pela supremacia britânica e estadunidense no Conselho de Segurança das Nações Unidas.
D bipolaridade da nova ordem mundial, caracterizada pelo controle estadunidense e soviético das instituições financeiras internacionais.
E multipolaridade da nova ordem mundial, caracterizada pela diversidade de interesses das economias industrializadas e emergentes.
Questão 61/90
Texto I
Quando descrevemos uma melodia que ouvimos, estamos descrevendo não só o próprio som, mas também algo sobre o modo de
funcionamento do ouvido humano. Não podemos evitar isso, assim como não temos nenhuma maneira de ouvir além da que nos é própria. Como
o mesmo se aplica a todos os nossos sentidos, nossa maneira de compreender o mundo está em parte amarrada às faculdades que usamos
para chegar a essa compreensão. Nossas percepções não são puramente passivas – não nos sentamos simplesmente e as sorvemos. Sempre
que experimentamos um sabor ou ouvimos um som, estamos também fazendo ativamente alguma coisa. O que ocorre é que nossos cérebros
estão tão habituados a ordenar e a processar o mundo que não notamos que o fazem. Perceber o mundo é transformá-lo. Essa foi a intuição
central do filósofo alemão Immanuel Kant.
NICHOLAS, Fearn. Aprendendo a filosofar em 25 lições: do poço de Tales à desconstrução de Derrida. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Ed., 2004, p. 103-104.
Texto II
(...) não posso projetar para outros seres o que é ter experiências conscientes iguais às minhas. Não posso tampouco saber exatamente o que é,
para outras criaturas, vivenciar suas experiências conscientes. Não posso saber o que é ser como um morcego, embora eu possa imaginar o que
é ser um morcego. Em outras palavras, não posso me transpor para a perspectiva de mundo que o morcego tem, pois isso exigiria não apenas
que meu organismo fosse igual ao do morcego como também que eu pudesse ocupar a mesma perspectiva de mundo que o morcego tem. A
perspectiva de mundo do morcego é intransponível para mim, da mesma forma que a minha é intransponível para o morcego.
TEIXEIRA, J. F. Como ler a filosofia da mente. São Paulo, PAULUS, 2008, p. 35-36.
Comparando os textos acima, o conhecimento humano é
A passiva em relação às qualidades advindas pelos sentidos.
SIMULADO
B universal por compreender a totalidade do real.

C incondicionado em relação aos outros animais.
D limitado por suas condições de possibilidade.
E igual ao de outras espécies vivas.
Questão 62/90
Dos quatro filhos de Jápeto, diz-se às vezes que foi Prometeu quem criou os Mortais, dando-lhes forma com terra argilosa. Na verdade, essa
tradição não é universalmente admitida. Na Teogonia de Hesíodo, Prometeu ainda é considerado apenas o benfeitor dos homens que, por eles,
dispôs-se a enganar Zeus diversas vezes. A primeira vez foi durante um sacrifício solene. Ele dividiu um boi em duas partes: de um lado, sob a
pele, a carne e as entranhas cobertas pelo ventre do animal; do outro, os ossos, dissimulados sob uma bela camada de gordura branca, depois da
pele toda retirada. Em seguida pediu que Zeus escolhe sua parte; o resto caberia aos homens. Zeus escolheu a gordura branca, mas quando
percebeu que ela escondia apenas ossos, foi tomado por um grande furor contra Prometeu e também contra os Mortais. Para puni-los, recusou-
se a lhes enviar o fogo. Então prometeu subiu ao céu e roubou sementes de fogo “da roda do sol”, para depois trazê-las para a terra disfarçadas
dentro de um caule oco. Desta vez a vingança de Zeus foi exemplar. (...) Zeus pediu a Hefesto e à deusa Atena que criassem um ser ainda
desconhecido, que cada um dos deuses ornaria com uma qualidade. Esse ser foi a Mulher que, por ter recebido tantos dons, foi chamada de
Pandora (aquela que tem todos os dons). Ela possuía a beleza, a graça, a habilidade manual, a persuasão, mas Hermes também colocou em seu
coração a mentira e a perfídia. Conta-se que Zeus a deu de presente a Epimeteu, o irmão de Prometeu, e que ele, esquecendo o conselho do
irmão de não receber nenhum presente de Zeus, foi seduzido por sua beleza e a aceitou. Mas havia em algum lugar da terra uma jarra dentro da
qual estavam colocados todos os males. Uma tampa impedia seu conteúdo de escapar. Mal chegada à Terra, Pandora, consumida pela
curiosidade, destampou a jarra. E então todos os males escaparam e se espalharam entre os Mortais.
(GRIMAL, Pierre. Mitologia grega. Porto Alegre, RS: P&PM POCKET, 2019, p. 36-37).
Com base na versão do mito de Prometeu expressa acima, o pensamento mitológico para os gregos da antiguidade era importante por
A explicar de modo coerente e crítico a vida.

B ajudar a educar e dar sentido ao mundo.
C propor uma reflexão conceitual radical.
D expressar fenômenos científicos.
E narrar experimentos físicos.
Questão 63/90
Para qualquer um de nós que assume esse papel do sujeito narrador das Meditações de Descartes, fica claro o que ele diz, ou seja: “se o gênio
maligno me engana, eu tenho de existir para que ele me engane”. Assim, a proposição “eu sou” é verdadeira todas as vezes que a anuncio, diz
Descartes. Esse é o famoso Cogito cartesiano, a primeira percepção clara e distinta produzida por sua investigação. (...) Se a proposição “eu sou”
é verdadeira, considera então o sujeito, e se não posso dizer que sou nem um corpo, nem qualquer outra coisa, pois todas essas coisas foram
postas em dúvida na Primeira Meditação, então, explica Descartes, surge a segunda certeza: “eu sou uma coisa pensante”. E, isso posto,
imediatamente obtém-se uma terceira: “o espírito é mais fácil de conhecer que o corpo”. A partir daqui fica claro como Descartes emprega a
dedução para chegar a outras verdades. Ele constrói, assim, uma cadeia de verdades que vai prosseguir até a Sexta Meditação, permitindo
reconstruir e fundamentar o saber humano.
(DUTRA, L. H. Introdução à epistemologia. São Paulo: Editora UNESP, 2010, p. 92-93)
Com base no texto acima, o corpo para Descartes é
A fundamento último de toda a realidade.

B causador da primeira certeza indubitável.
C sensação da verdade incontestável da vida.
D forte aspecto da essência da coisa pensante.
E mais difícil de se conhecer do que o espírito.
Questão 64/90
Schopenhauer acreditava que para termos uma vida ética teríamos de escapar da quase inexorabilidade da vontade. Não faríamos isso por meio
de uma revolução, como Marx pensava. Faríamos isso por meio de atitudes individuais. Teríamos de negar a vontade individualmente, ou seja, a
vontade que existe em nós teria de ser posta em hibernação e, para tal, usaríamos a arte. A fruição estética seria o modo pelo qual deixaríamos o
interesse de lado, apertaríamos a vontade contra a parede. Não teríamos a vida ética a partir da construção de outra sociedade, como o
comunismo, por exemplo, e sim a partir de uma postura nova de vida, a do asceta que busca escapar de impulsos interesseiros à medida que
gaste seu tempo embevecido com a fruição estética.
(GHIRALDELLI Jr., Paulo. A aventura da filosofia – de Parmênides a Nietzsche. Barueri, SP: Manole, 2010, p. 176).
Com base no texto acima, a vida ética em Schopenhauer é fruto da/o
A racionalidade pura.
B controle da vontade.
SIMULADO
C organização da sociedade.
D cultura artística comunista.
E interesse egoísta dos indivíduos.
Questão 65/90
Texto I
Outra poderosa ferramenta da crítica foucaultiana é a análise da normalização. Foucault argumenta que, de várias maneiras, ordens de poder
buscam diminuir o leque das possibilidades humanas, privilegiando certas crenças e práticas como “normais”. Desse modo, práticas sexuais,
estruturas familiares, religiões, modos de falar e agir que diferem do “normal” são qualificados de “desvios” e, por meio de diversas técnicas
opressivas, anulados, reduzindo os indivíduos a “massas dóceis” necessárias para servir à sociedade industrial emergente.
(BAGGINI, Julian. As ferramentas dos filósofos: um compêndio sobre conceitos e métodos filosóficos. São Paulo: Edições Loyola, 2012, p. 231).
Texto II
Precisamos falar de gordofobia
Diariamente, pessoas gordas e obesas saem de casa logo cedo e sabem que vão encontrar pela frente desafios de todos os tipos: transporte
público, escritórios, restaurantes e outros ambientes que não estão preparados para acomodá-las. Ainda pior: sabem também que vão ser alvo de
piadas, julgamentos e ouvir de muita gente que precisam emagrecer. Esse preconceito tem nome. “Gordofobia é um neologismo para o
comportamento de pessoas que julgam alguém inferior, desprezível ou repugnante por ser gordo. Funciona como qualquer outro preconceito
baseado em uma característica única”, explica o Dr. Adriano Segal, psiquiatra do Centro Especializado em Obesidade e Diabetes do Hospital
Alemão Oswaldo Cruz.
Stella Rodrigues, SET/NOV 2018. https://www.hospitaloswaldocruz.org.br/imprensa/noticias/precisamos-falar-de-gordofobia. Acesso em: 20/03/2021, 14:40h.
Com base nos dois textos acima, a normalização dos corpos magros é
A fruto das relações de poder que colocam os corpos não magros como desviantes.
B algo fora das relações sociais por se tratar de uma escolha individual.
C profundamente ligado à essência da propaganda midiática.
D opressão para que todos tenham o corpo que quiserem.
E crime previsto em lei nos países do mundo ocidental.
Questão 66/90
“Em meio a essas sedições, esse povo valoroso merece admiração. Lutou por sua liberdade, por sua honestidade, por sua dignidade de
nascimento e também pelos cargos e suas honras, mas, acima de tudo, bateu-se de forma mais valente pela salvaguarda da liberdade”.
(Floro, Lúcio. Epítome, 25, 5-6. Trad. Pedro Paulo A. Funari).
O texto relata a mobilização dos plebeus romanos, que possibilitou a :
A criação de direitos exclusivos.

B expansão de direitos para categoria.
C ampliação da oralidade como estratégia jurídica em Roma.
D ampliação da escravidão de patrícios como estratégia social.
E instauração do Império Romano através da força popular livre.
Questão 67/90
“Os Estados europeus achavam-se despedaçados pela guerra, a longa luta entre a Inglaterra e a França só veio a acabar em meados do século
XV e o seu termo assinalou o início da Guerra das Duas Rosas. As fronteiras orientais da Europa eram ameaçadas pelas forças invasoras, o turco,
que varreu na sua frente os exércitos das cruzadas e o débil imperador bizantino.”
(GREEN, V. Renascimento e Reforma – a Europa entre 1450 e 1660. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1984, p. 22).
A Crise do século XIV e o início do século XV trouxeram a desestruturação, de acordo com o texto, da política medieval, porque
A ocorreu a consolidação da hegemonia papal.

B a dinamização produtiva impulsionou economicamente os Estados.
C a emergência de inúmeros conflitos bélicos que levaram um rearranjo político europeu.
D as forças muçulmanas levaram a desestruturação de toda a base de poder medieval.
E as cruzadas consolidaram constantes vitórias para os cristãos e a ampliação de seus reinos.
SIMULADO
Questão 68/90
“Depois da Segunda Guerra Mundial, quando sua supremacia industrial ficou absolutamente patente, os Estados Unidos fizeram exatamente a
mesma coisa que a Grã-Bretanha do século XIX, preconizando o livre-comércio, muito embora tivessem obtido essa supremacia mediante o uso
nacionalista e de um vigoroso protecionismo”.
(CHANG, Ha-Joon. Chutando a escada. São Paulo: Editora Unesp, 2004, p. 18).
O autor, ao comparar os processos comerciais entre os EUA no pós-Segunda Guerra e a Inglaterra no pós-Primeira Revolução Industrial, visou
A apresentar que o protecionismo consolidou as nações na hegemonia mundial.

B comprovar que o protecionismo se tornou estratégia posterior ao livre-mercado nessas nações.
C demonstrar que o livre-mercado se deu como a única via para o desenvolvimento do poder dessas potências.
D evidenciar os processos industriais como uma consequência do poderio militar dessas duas nações mundialmente.
E salientar que a globalização se tornou um processo possível com a ampliação dos elementos liberais e com o fim do livre-mercado.
Questão 69/90
“Portanto, a aquisição de propriedade valiosas e extensas requer, necessariamente, o estabelecimento do governo civil. Quando não existe
propriedade... o governo civil não é tão necessário. O governo civil pressupunha uma certa subordinação, mas, à medida que a necessidade do
governo civil vai gradativamente aumentando com a aquisição de propriedades de valor, com o crescimento destas propriedades de valor
também vão gradativamente aumentando as principais causas que criam, naturalmente, a subordinação”.
(SMITH, Adam. An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. Nova York: Modern Library, 1937, p. 670.).
De acordo com o texto, entende-se que
A a subordinação é oriunda da inexistência de propriedade.

B houve a regulação das demandas populares oriundas do processo industrial.
C a existência de um governo civil ocorre como consequência da aquisição de propriedades.
D o governo civil possui a função de adquirir propriedades e promover sua expansão na nação.
E a industrialização possibilitou o equilíbrio social ao se ter a expansão do mercado e das propriedades.
Questão 70/90
Trecho de carta de um oficial negro endereçada a Lincoln, denunciando discriminação
Prezado Senhor. Escrevo-lhe a título de reparação, tenho estado a serviço dos Estados Unidos desde 5 de novembro de 1864 e desde então só fui
pago duas vezes. Em junho vocês me pagaram sete dólares por um mês de soldo. Também não recebi o pagamento retroativo do governo. A
minha família não recebeu qualquer ajuda no meu Estado, tal como havia sido prometido quando do alistamento. Poderia lhe falar sobre uma
série de malandragens que têm ocorrido no regimento ao qual pertenço se isso for necessário. Mas a única coisa que quero é a minha baixa para
poder apoiar a minha família porque eles estão famintos e não tem roupas suficientes para esconder sua nudez. Peço desculpas pelo incômodo,
mas eu gostaria de ser pago pelo governo e depois ver a minha família. Do seu humilde servo.
George. G. Freeman
( Fonte: BERLIN, Ira. Freedom. NY: Cambridge University Press, 1982).
O texto evidencia a existência, mesmo do lado nortista, durante a Guerra de Secessão dos EUA que
A havia igualdade de soldos entre brancos e negros.

B ocorreu equidade social no norte dos Estados Unidos.
C a equidade só se apresentava nas políticas sulistas dos Estados Unidos.
D havia a reprodução do racismo estrutural mesmo do lado abolicionista.
E a guerra entre norte e sul trouxe o fim da escravidão e do racismo nos Estados Unidos.
SIMULADO
Questão 71/90
“Do ponto de vista da acumulação, a metrópole aparece como localização e suporte das relações sociais de produção (e de propriedade), mas
em seu fundamento é condição e meio da concretização do ciclo de rotação do capital, recriando, constantemente, os lugares propícios de
realização dos momentos de produção, distribuição, circulação, troca e consumo de mercadorias – tanto materiais quanto imateriais – como
possibilidade sempre ampliada de realização do capital. Nesse movimento, os lugares da metrópole também se configuram como lugares da
infraestrutura necessária ao desenvolvimento de cada atividade, em particular, de modo a entrever uma equação favorável à realização do lucro.
Mas cada fração de capital atua segundo a lógica (ora se contrapondo, ora se articulando) para realizar prontamente seu fim: acumulação
continuada. Fluxos e fixos; materialidade e movimento; o processo se concretiza pela passagem de um momento a outro do ciclo de rotação do
capital (que, ao girar, realiza o capital como processo de valorização), ao mesmo tempo que reúne e articula ciclos de capitais individuais. Em sua
objetividade, aponta uma realidade envolvida pela norma que organiza e orienta a criação expandida da produção de mercadorias e da vida por
que domina o processo de trabalho, subsumindo todas as relações sociais a partir deste dentro e fora da fábrica, pois também domina a
estruturação de classes da sociedade. (...)”
CARLOS, Ana FANI A. A tragédia urbana. In: ALVAREZ, I. P. CARLOS, A. F. A. VOLOCHKO, D. (Orgs.) A cidade como negócio. São Paulo: Contexto, 2015. p. 45.
As características apresentadas no texto definem uma categoria de cidades que em uma rede urbana são
A marcadas pela monofuncionalidade urbana.

B o resultado da periferização de regiões metropolitanas.
C a interseção entre as áreas periurbanas de duas cidades.
D formadas pelo encontro de duas ou mais cidades em razão de seu crescimento urbano.
E dotadas dos melhores equipamentos urbanos de uma região e são centrais na hierarquia urbana.
Questão 72/90
“É comum afirmar-se que o solo se forma por decomposição contínua das rochas da crosta terrestre. Contudo, para efeito didático, costuma-se
separar os processos de intemperismo que agem diretamente sobre as rochas do que, mais propriamente, agem sobre o seu saprolito. Nos dois
casos, as reações químicas de decomposição e síntese de minerais são idênticas. Contudo é difícil estabelecer, no processo de evolução rocha-
solo, exatamente em que ponto o saprolito começa a se transformar em solum.”
Fonte: LEPSCH, Igo F. Conservação dos solos. São Paulo: Oficina de Textos, 2002. p. 57.
De forma geral, qualquer solo é resultante da ação combinada de cinco fatores de formação.
O texto anterior faz referência a um fator de resistência ou “passivo” que é o(a)
A clima.
B tempo.
C relevo.
D organismos.
E material de origem.
Questão 73/90
“No século XVI, quando os colonizadores europeus chegaram à América do Sul, as florestas litorâneas ocorriam ao longo das costas brasileiras
acompanhando os planaltos e serras desde o Nordeste (Rio Grande do Norte) até o Rio Grande do Sul. Essas florestas adentravam o interior do
território brasileiro na região dos Estados da Bahia, Minas Gerais e São Paulo. Devido à intensa devastação, esse grande mosaico de florestas foi
fragmentado, estando hoje reduzido a pequenos fragmentos de sua área original de ocorrência. Atualmente, os remanescentes têm sua maior
extensão contínua na região das serras do Mar e da Mantiqueira, no sudeste do Brasil.”.
Fonte: ROSS, Jurandyr L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2005. p. 171 e 172.
A área biogeográfica descrita no texto apresenta um predomínio da vegetação de
A cerrado.
B caatinga.
C araucária.
D mata atlântica.
E floresta amazônica.
SIMULADO
Questão 74/90
“(...) O que propõem os herdeiros de Malthus senão matar todos os futuros mendigos antes que nasçam? Robert McNamara, o presidente do
Banco Mundial que tinha sido presidente da Ford e secretário da Defesa, afirma que a explosão demográfica constitui o maior obstáculo ao
progresso da América Latina, e anuncia que o Banco Mundial, em seus empréstimos, dará preferência aos países que executarem os planos de
controle da natalidade. McNamara constata, com lástima, que o cérebro dos pobres pensa 25 por cento menos, e os tecnocratas do Banco
Mundial (que já nasceram) fazem zumbir os computadores e geram intrincados cálculos sobre as vantagens de não nascer. “Se um país em
desenvolvimento, que tem uma renda média per capita de 150 a 200 dólares anuais, puder reduzir sua fertilidade em 50 por cento num período de
25 anos, ao cabo de 30 anos sua renda per capita, quando menos, será 40 por cento superior ao nível que teria alcançado sem reduzir os
nascimentos, e duas vezes maior ao cabo de 60 anos”, assegura um dos documentos do organismo. (...)”.
Fonte: GALEANO, Eduardo H. As veias abertas da América Latina. Porto Alegre: L&PM, 2011. p. 22 e 23.
Na avaliação dos tecnocratas citados no texto, a América Latina sofria por conta de um contexto em que
A existiam muitos moradores de rua nos países da região.

B a renda média da população apresentava baixos valores per capita.
C o Banco Mundial não realizava empréstimos sem que houvesse controle da natalidade.
D a taxa de mortalidade caía aceleradamente enquanto os índices de natalidade permaneciam altos.
E ocorria o bônus demográfico, em virtude do alto número de pessoas em idade ativa e aptas a trabalhar.
Questão 75/90
“A ação desses componentes bloqueia a perda das radiações terrestres para o espaço, de modo que elas são mantidas na Troposfera, resultando
em seu aquecimento. O fato de a Terra manter uma temperatura média anual de cerca de 16, 5ºC decorre dessa propriedade, o que garante a
manutenção da vida nela existente. A ausência da atmosfera e, em especial, da ação mantenedora de calor de sua capa mais inferior faria com
que a Terra apresentasse uma temperatura de cerca de −20ºC.”
Fonte: DANNI-OLIVEIRA, I. M.; MENDONÇA, F. A. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2007. p. 183.
O texto demonstra que o aquecimento do ar na Terra ocorre por conta da relação de componentes da troposfera com a
A variação da altitude nas diferentes porções da superfície terrestre.

B diferença de latitude, que interfere na quantidade de radiação solar.
C perda de energia da superfície terrestre, que emite radiações ao se resfriar.
D diminuição e recuo das geleiras em algumas áreas montanhosas do mundo.
E maior concentração de CO2 promovida pelas atividades desenvolvidas pela sociedade.
Questão 76/90
Simón Bolívar [...] é a personalidade histórica central na Venezuela e o estrategista maior da luta contra o domínio espanhol no continente latino-
americano. Possivelmente, a síntese do pensamento de Bolívar esteja em sua Carta de Jamaica, escrita em 6 de dezembro de 1815 [...] durante
um período de exílio. É um documento razoavelmente curto, para a complexidade de questões que lança, e direto e contundente nos objetivos
que se propõe. Após descrever vários países da América do Sul e Central, Bolívar define seu projeto:
“É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma só nação, com um só vínculo ligando suas partes entre si e com o todo. Já
que têm uma origem, uma língua, mesmos costumes e uma religião, deveriam, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os
diferentes Estados que haverão de formar-se. Mas não é possível, porque climas remotos, situações diversas, interesses opostos, características
dessemelhantes dividem a América”.
Sua conclusão é enfática: “Não é a união tudo o que se necessita para colocá-los [aos países] em condições de expulsar os espanhóis, suas
tropas e os partidários da corrompida Espanha, para fazê-los capazes de estabelecer um império poderoso, com um governo livre e leis
benéficas?”
JINKINGS, Ivana e outros. Enciclopédia contemporânea da América Latina e do Caribe. São Paulo: Boitempo, 2006. p. 188.
A intenção de Simón Bolívar, no contexto de emancipação da América Latina no século XIX, relaciona-se com o ideal do (a):
A pan-africanismo.
B pan-indigenismo.
C destino manifesto.
D pan-americanismo.
E política da boa vizinhança.
SIMULADO
Questão 77/90
Não estavam em jogo a organização social, o destino dos trabalhadores escravizados e o acesso à terra dos gaúchos delas desprovidos. O
comportamento dos chefes farroupilhas diante dos escravos revela o conteúdo nulamente libertário da revolta. A Constituição republicana era
clara: “A República do Rio Grande é a associação política de todos os cidadãos rio-grandenses”. Isto é, dos “homens livres nascidos no território
da república”. Nada mudava no relativo à pedra angular da organização social do Império: a escravatura. As terras confiscadas aos inimigos da
república foram vendidas, arrendadas ou entregues para serem exploradas pelos grandes fazendeiros republicanos. Jamais foram repartidas
entre a tropa miúda constituída de ex-escravos e gaúchos.
MAESTRI, Mário. O escravo gaúcho: resistência e trabalho. Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 1993. p. 79.
O texto acima aponta que, apesar de revolucionário, o movimento farroupilha apresenta um paradoxo pelo (a)
A permanência do regime monárquico.

B implantação de um governo socialista.
C manutenção da economia agroexportadora.
D continuidade da desigualdade jurídico social.
E afastamento das relações diplomáticas com países latinos.
Questão 78/90
A república, ou os vitoriosos da República, fizeram muito pouco em termos de expansão de direitos civis e políticos. O que foi feito já era
demanda do liberalismo imperial. Pode-se dizer que houve até retrocesso no que se refere a direitos sociais. Algumas mudanças, como a
eliminação do Poder Moderador, do Senado vitalício e do Conselho de Estado e a introdução do federalismo, tinham sem dúvida inspiração
democratizante na medida em que buscavam desconcentrar o exercício do poder. Mas, não vindo acompanhadas por expansão significativa da
cidadania política, resultaram em entregar o governo mais diretamente nas mãos dos setores dominantes, tanto rurais quanto urbanos.
CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a república que não foi. 3. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 45-46.
O contexto político-econômico brasileiro em fins do século XIX e nas primeiras décadas do XX apresenta uma realidade bastante controversa.
O texto evidencia uma crítica direcionada a carta constitucional de 1891, uma vez que:
A renda e gênero apresentavam-se como critério para exclusão da prática de cidadania brasileira.
B os imigrantes mantinham-se excluídos da participação política, já que não poderiam adquirir a cidadania.
C apesar do fim do voto censitário, mantinha-se a exclusão da população empobrecida decorrente do critério de alfabetização.
D mantinha-se a marginalização de grande parcela da população, uma vez que o critério de renda delimitava àqueles que teriam acesso ao
voto.
E apesar do gênero representar o único critério de exclusão da participação política, as mulheres representavam mais de metade da população
brasileira.
Questão 79/90
Direitos individuais no século da geolocalização
A globalização se retroalimenta do Big Data e das ferramentas geoespaciais. Pessoas se georreferenciam voluntariamente em redes sociais; o
Estado georreferencia os cidadãos para efeitos tributários, criminais e até de espionagem; há políticas públicas que envolvem a prevenção de
catástrofes naturais, a urbanização de favelas, o planejamento ambiental, a viabilização de infraestruturas e a gestão de detentos por
tornozeleiras eletrônicas; empresas se utilizam do geomarketing para diversas finalidades econômicas; chega-se ao ponto de se criar a
expressão geoslavery (geoescravo, em tradução livre) para alertar sobre invasões de privacidade devido à expansão desenfreada de serviços
baseados em geolocalização. A massificação do acesso à tecnologia geográfica, impulsionada pela proliferação de smartphones, nos dá rápido
acesso a diversas formas de mapas, e todos estes elementos em conjunto moldam o estilo de vida deste início de século. É comum realizar
download gratuitamente de softwares de informação geográfica que fariam inveja à espionagem de qualquer país há 15 anos. Se antes do
advento da internet, o Estado já se encontrava em situação de hipossuficiência diante das forças globalizantes, quem dirá atualmente com o salto
qualitativo da bilionária indústria de informações geográficas?
Por Luiz Ugeda. 17 de julho de 2017. Publicado em Le Monde Diplomatique. Disponível em https://diplomatique.org.br/direitos-individuais-no-seculo-da-geolocalizacao/?fbclid=IwAR0Ivj6gKUWnXS-
6Lu0OzRLQnTD_C7P8_1cpXqSxTztfFSO9k2GvtVSGwE4.
Com base na perspectiva do autor , pode-se dizer que
A a liberdade para a circulação de capitais no mundo aumentou, uma vez que o Estado não dispõe de controles alfandegários e fronteiriços
eficazes.
B a globalização tornou as relações comerciais internacionais bem mais harmoniosas, com a eliminação quase total dos obstáculos
alfandegários.
C o fim da ordem bipolar derrubou o equilíbrio militar que mantinha relativa paz no mundo, culminando no significativo de conflitos e de guerras
regionais.
D o mundo caminha para o fim da geopolítica, em virtude de os países terem perdido os meios de impor seus próprios interesses econômicos e
estratégicos.
SIMULADO
E o cenário atual é marcado pela enorme disponibilidade de dados e ferramentas de controle espacial, que podem ser utilizadas para diferentes
finalidades por governo e indivíduos.
Questão 80/90
Jean Galvão. 23 de junho de 2020. Disponível em https://www.abdib.org.br/2020/06/23/e-possivel-acelerar-a-construcao-de-metros-e-trens-de-passageiros/.
Logística é o processo de planejamento e execução do eficiente transporte e armazenamento de matéria prima ou mercadorias – desde o ponto
de origem até o ponto de consumo. O seu objetivo é atender aos requisitos do cliente de maneira oportuna e econômica. Nesse sentido, o uso
adequado dos modais de transportes é fundamental para que se obtenha uma boa logística.
A respeito disso, pode-se dizer que o modal
A aeroviário permite criar rotas mais flexíveis, sendo aconselhável para o transporte a curta distância de produtos com alto valor agregado ou
de produtos perecíveis.
B ferroviário tem rotas inflexíveis, sendo adequado para longas distâncias e com destino fixo, apresentando baixo custo e alta capacidade para
o transporte de commodities.
C dutoviário é ágil e flexível para longas distâncias, sendo a melhor opção quanto aos fatores tempo de entrega e segurança, apesar das
limitações quanto ao volume de carga.
SIMULADO
D rodoviário é capaz de transportar grandes quantidades de produtos de baixo valor agregado e em todos os estados (líquido, sólido e gasoso),
a grandes distâncias e baixo custo.
E aquaviário viabiliza o transporte de produtos com alto valor agregado, uma vez que tem elevado nível de segurança, transportabilidade
constante e baixo custo operacional.
Questão 81/90
'Milagre brasileiro' teve PIB recorde e semeou década perdida
Sempre evocado pelos defensores da volta das Forças Armadas ao poder, o chamado “milagre econômico” que marcou a ditadura militar
brasileira foi relativamente curto e uma euforia que acabaria levando à ressaca dos primeiros anos da redemocratização. Durante o regime militar,
o Brasil de fato cresceu a taxas recordes em alguns anos, industrializou-se rapidamente, criou dezenas de estatais e produziu grandes obras que
viraram marcas daquele tempo, como a ponte Rio-Niterói, as usinas de Itaipu e Angra e a Transamazônica. Ao final do período, no entanto, o país
viu-se mais desigual, altamente endividado em dólares e debatendo-se numa crise que combinaria períodos de crescimento negativo com a
inflação saindo completamente do controle. É como se o “milagre” e o seu período posterior tivessem conduzido o país na direção da chamada
década pedida dos anos 1980 —metade dela já não mais associada aos responsáveis pelo desfecho, pois os militares entregariam o poder em
março de 1985.
Fernando Canzian. 27 de junho de 2020. Publicado em Folha de São Paulo. Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/poder/2020/06/milagre-brasileiro-teve-pib-recorde-e-semeou-decada-
perdida.shtml.
O governo militar produziu resultados socioeconômicos controversos entre 1964 e 1985.

As condições externas que embasaram o sucesso econômico do período do “milagre” e as alterações ocorridas em meados da década de 1970
podem ser exemplificadas, respectivamente
A pelos investimentos oriundos dos países da Europa Oriental e pelo aumento gradual dos preços em dólar das mercadorias importadas.
B pela expressiva disponibilidade de capitais para empréstimos a juros baixos e pelo aumento súbito do custo de importação do petróleo.
C pelos esforços norte-americanos de ampliar sua intervenção econômica na América Latina e pela redução acelerada da dívida externa
brasileira.
D pela ampliação da capacidade industrial dos demais países latino-americanos e pelo crescimento das taxas internacionais de juros.
E pela exportação de tecnologia brasileira de informática e pela recessão econômica enfrentada pelas principais potências do Ocidente.
Questão 82/90
Biden, sindicatos e o Vale do Silício
O presidente americano, Joe Biden, publicou no domingo um tuíte que pode ter passado despercebido a boa parte das pessoas, mas não ao Vale
do Silício. “Alguns trabalhadores do Alabama votarão para decidir se formam ou não um sindicato”, disse no post que acompanhava um vídeo. “É
uma escolha de vital importância, e não devem sofrer intimidação ou ameaças de seus empregadores.” Ele não escreveu claramente a quem se
referia, mas não precisava. O empregador é a Amazon. Existe um problema tecnológico que Jeff Bezos não conseguiu resolver. Não dá para
robotizar os armazéns — não para tudo. Há robôs que movem estantes pesadíssimas de metal de um canto para o outro, toda organização de
que produto fica onde passa por algoritmos de inteligência artificial; onde foi possível substituir gente por dispositivos, aconteceu. Só que a mão
humana, para manipulação delicada daquilo que exige cuidado, ainda é imbatível. Este, aliás, é um dos grandes desafios da automação em geral
— tem coisas que só a mão humana faz. Então, diferentemente das outras gigantes do Vale, a Amazon emprega em quantidade. E emprega,
principalmente, o tipo de trabalhador que ganha pouco e tem uma posição mais frágil no mercado. Afinal, seu negócio depende de gente que
pega coisas para botar em caixas.
Por Pedro Doria. 05 de março de 2021. Publicado em O Globo. Disponível em https://blogs.oglobo.globo.com/opiniao/post/biden-sindicatos-e-o-vale-do-silicio.html.
O texto do colunista faz menção ao Vale do Silício, um espaço muito importante no cenário produtivo mundial.
As empresas situadas por lá se caracterizam, em sua maioria, como
A empresas de alta tecnologia e que utilizam mão de obra qualificada.

B indústrias siderúrgicas e que necessitam de muita matéria prima bruta.
C empresas de tecnologia militar e que recebem fortes investimentos estatais.
D indústrias de monitoramento por radar e que realizam forte automação fabril.
E agências de pesquisas espaciais e que contratam muitos trabalhadores braçais.
SIMULADO
Questão 83/90
SÓCRATES: Quando menciona boas coisas, você está se referindo à saúde e à riqueza?
MÉNON: Incluo a aquisição de ouro e prata e o acesso a um cargo respeitável nos altos escalões do Estado.
SÓCRATES: Essas são as únicas coisas que você considera as boas coisas da vida?
MÉNON: Sim... Refiro-me a qualquer outra coisa no gênero.
SÓCRATES: [...] Acrescentaria os adjetivos “justo” e “honesto” à palavra “aquisição”, ou isso não faz a menor diferença para você? Continuaria a
associar riqueza à virtude, mesmo quando são adquiridas ilegalmente?
MÉNON: Certamente não.
SÓCRATES: Então, parece que a justiça ou a moderação, a piedade ou qualquer outra virtude devem estar associadas à aquisição [de ouro ou
prata] [...] Na realidade, a falta de ouro e prata, se resultado de um fracasso em adquiri-los [...] em circunstâncias que teriam tornado sua
aquisição injusta, é em si mesmo virtude.
MÉNON: Parece que sim.
SÓCRATES: Nesse caso, ter esses bens não encerra nenhuma virtude, assim como não tê-los [...]
MÉNON: Sua conclusão parece inevitável.
(DE BOTTON, Alain. As consolações da filosofia. Porto Alegre, RS: L&PM POCKET, 2019, p. 27).
Com base no texto de Botton acima, que é uma citação do diálogo platônico Ménon, o método socrático tem como característica o/a
A ensinamento das virtudes cardeais.

B luta para vencer o debate a qualquer custo.
C persuasão emocional das crenças tradicionais.
D desconstrução dos argumentos reflexivos da religião.
E refutação das opiniões pouco fundamentadas do interlocutor.
Questão 84/90
Na década de 1920, a economia estadunidense estava crescendo como nunca, com as classes médias e as elites se aproveitando da grande
festa do consumo, da alta produtividade propiciada pelo modelo fordista da linha de montagem industrial e da liberalização dos costumes na
sociedade afluente. [...] Sua realização parecia ser o american way of life.
(NAPOLITANO, Marcos. História Contemporânea 2. São Paulo: Contexto, 2020, p. 14).
O texto apresenta o contexto dos EUA no pós-Primeira Guerra que trouxe
A a ampliação da política econômica de forte consumo.

B a construção de políticas equitativas pelos Estados Unidos.
C o desenvolvimento da equidade socioeconômica nos EUA.
D uma política protecionista elaborada pelo governo após o conflito.
E o fim da segregação racial nos EUA e uma política externa cordial com as nações latinas.
Questão 85/90
“As teorias conspiratórias são um mecanismo fundamental utilizado para deslegitimar a grande mídia, que os políticos fascistas acusam de
parcialidade por não cobrir falsas conspirações. Talvez a teoria da conspiração mais famosa do século XX gire em torno de Os protocolos dos
sábios de Sião, que estava na base da ideologia nazista. Os protocolos é uma farsa do início do século XX, supostamente escrita a modo de
manual de instruções para judeus como parte de um complô para dominar o mundo. Estudiosos descobriram que o texto foi quase todo plagiado
do livro de Maurice Joly, Diálogo no inferno entre Maquiavel e Montesquieu, de 1864, uma sátira política na forma de um debate no inferno entre
Montesquieu, que defende o liberalismo, e Maquiavel, que defende a tirania. Os argumentos de Maquiavel para tirania são transformados, em Os
Protocolos, em argumentos feitos pelos “Anciãos de Sião”, supostamente líderes judeus inclinados a dominação mundial.”
(STANLEY, J. Como o funciona o fascismo. Porto Alegre: L&PM, 2020, p. 67-68).
As produções de mentiras por Estados fascistas legitimaram
A a consolidação de suas hegemonias mundiais.

B a produção de discursos xenofóbicos e políticas de extermínio.
C uma política de valorização positiva da alteridade nos fascismos.
D a aproximação do pensamento humanitário das políticas tirânicas.
E o desaparecimento total dessas perspectivas políticas após a queda dessas nações.
SIMULADO
Questão 86/90
“Eu tenho um sonho. Eu tenho um sonho de que um dia esta nação se erguerá e experimentará o verdadeiro significado de sua crença:
‘Acreditamos que estas verdades são evidentes, que todos os homens são criados iguais’.
(KING, Martin Luther. Eu tenho um sonho).
O texto de Martin Luther King evidencia a condição dos Estados Unidos na década de 1960 ao denunciar
A a desigualdade socioeconômica.
B a política segregacionista ao povo negro no país.
C o caráter beligerante do país durante a Guerra Fria.
D o liberalismo político como via produtora de desigualdade.
E o risco da ampliação das pautas comunistas no país após queda do macartismo.
Questão 87/90
“A hipersecuritização das fronteiras e a ocorrência crescente da violência contra os que tentam cruzá-las podem aparecer como um confronto
entre anseios e legitimidades: anseia-se por um “mundo aberto”, mas ao mesmo tempo busca-se a proteção contra a “miséria do mundo”.
Cosmopolitanismo e universalidade da condição humana versus soberania do Estado e proteção do território nacional. Diante de tal dilema, não
parece surpreendente o progressivo erguimento de muros sobre as fronteiras internacionais, em especial após o fim da Guerra Fria, com a
derrubada do seu muro mais emblemático, o de Berlim e acelerando-se após os atentados de 11 de setembro de 2001 em Nova York.”.
PÓVOA NETO, Helion. Migração e froneiras. In: SUERTEGARAY, Dirce. M. A. et al. (Org.) Geografia e conjuntura brasileira. Rio de Janeiro: Consequência Editora, 2017. p. 61-62.
A travessia global de fronteiras por trabalhadores, turistas e estudantes tem alcançado um volume e uma frequência sem precedentes na história
da humanidade. Nesse cenário, o Estado-Nação busca recuperar parte de suas forças através de ações diversas.
Com base no texto, pode-se dizer que tais medidas incluem
A a expulsão dos imigrantes.

B a inibição do tráfico de pessoas.
C formar partidos ultranacionalistas.
D o fortalecimento de políticas sociais.
E o aumento de barreiras contra a imigração.
Questão 88/90
“(...) O clima é o conjunto das manifestações atmosféricas que atingem regiões inteiras durante um longo período. Os meteorologistas trabalham
com períodos curtos, e os climatologistas, com uma escala de vários anos. Há uma grande diversidade de climas na Terra, quentes ou frios,
úmidos ou secos... Habitualmente, costumam-se distinguir oito grandes climas. A posição das regiões em relação ao Equador e a proximidade ou
não dos oceanos têm uma influência muito importante sobre todos os climas.”
MARCHAND, Pierre (org.). O clima: ventos e nuvens. São Paulo: Melhoramentos, 1995. p. 26.
Os climas se diferenciam de acordo com sua umidade e temperatura. O texto, ao justificar a diferenciação dos climas, apresenta dois importantes
fatores climáticos: a latitude e a(s)
A altitude.
B vegetação.
C massas de ar.
D correntes marítimas.
E maritimidade e a continentalidade.
Questão 89/90
“(...) – Mas como você vai dar a nossa posição aqui neste mar? – perguntou Márcio, inquieto.
Marco tomou a palavra, expressando a frustração da turma:
- É, seu Paulo, a gente cansou de pensar e até agora não achamos uma solução, porque aqui no mar é tudo igual e não tem nenhuma referência...
(...) Seu Paulo chamou a guarda costeira e informou que estavam com o barco quebrado em alto-mar e que haviam atravessado uma
tempestade. Por isso precisavam de socorro para chegar ao continente.”
SARTORELLI, Márcia Prado; GUERRA, Sônia dos Santos; SERRANO, Teresa Silvestri. Como sair dessa. 2. Ed. São Paulo: FTD, 1998. p. 15.
Considerando que os integrantes do barco tivessem um GPS em funcionamento à sua disposição, a informação mais relevante que eles
poderiam apresentar à guarda costeira para auxiliar no resgate era
A a posição do sol nascente.

B a coordenada geográfica do barco.
SIMULADO
C o fuso horário em que se encontravam.

D o sentido referente ao norte geográfico.
E as referências que encontravam na paisagem.
Questão 90/90
Brasil - Consumo de Agrotóxicos e Afins (2000-2014)
(tonelada de ingrediente ativo)
Fonte: IBAMA / Consolidação de dados fornecidos pelas empresas registrantes de produtos técnicos, agrotóxicos e afins, conforme art. 41 do Decreto nº 4.074/2002. (Dados atualizados:
06/04/2016). BOMBARDI, Larissa M. Geografia do uso de agrotóxicos no Brasil e conexões com a União Europeia. São Paulo: FFLCH – USP. 2017. p. 33. Disponível em:
https://conexaoagua.mpf.mp.br/arquivos/agrotoxicos/05-larissa-bombardi-atlas-agrotoxico-2017.pdf.
Através de uma análise do gráfico é possível concluir que no espaço rural brasileiro, a atividade agrícola, de 2000 para 2014 apresentou
A a introdução das técnicas de controle biológico.

B desenvolvimento no cultivo de produtos alimentares orgânicos.
C um maior despejo e pulverização de produtos químicos sobre a lavoura.
D grande preocupação com a manutenção dos recursos naturais e do meio ambiente.
E elevação na produtividade de cultivos voltados para o mercado consumidor interno.
SIMULADO
Gabarito
1 A B C D E 29 A B C D E 57 A B C D E 85 A B C D E
7 A B C D E 35 A B C D E 63 A B C D E

7º Simulado Enem 2023

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SIMULADO

7º SIMULADO ENEM 2023 - 1ª DIA

Ao abordar Espanha como tema principal, o eu lírico do poema revela um

Disponível em: https://www.fanpop.com/clubs/calvin-and-hobbes/. Acesso em: 26/03/2021.

The free bird leaps

No texto a expressão “está mosca” se refere ao fato de Daniel

Disponível em: https://www.behance.net/gallery/21069295/Spilling-the-Facts-About-Water. Acesso em: 25/03/2021.

O texto revela que a “Isla de Pascua” é famosa porque apresenta

O jornalismo cumpre uma função fundamental na sociedade.

Disponível em: https://pt.slideshare.net/mobile/silfemina/gaturro-la-cultura-escolar-y-la-docencia/32?smtNoRedir=1. Acesso em: 17/03/2021.

Disponível em: https://www.opera10.com.br/2014/03/redacao-intertextualidade-especial.html. Acesso em: 10. Março. 2021.

A criaram um padrão único de ensino.

Em relação a estrutura do parágrafo, o tópico frasal do texto acima

A organiza e segue fielmente a ordem projetada ao longo do texto.

A letra da canção é carregada de conotações.

A Saciar esta loucura/ Dentro de ti.

No miniconto, a última fala gera uma ambiguidade porque

A pode ser entendida como frase nominal.

Enfim, de tudo o que há na Terra

Amar é um deserto e seus temores.

Vem me fazer feliz porque eu te amo!

A evidenciar a beleza da mulher amada.

A arbitrariedade, ao anacronismo, à arrogância dos burocratas.

O poema organiza-se a partir de uma oposição porque

A o eu lírico admite o caráter transitório da felicidade.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/535998793154800625/. Acesso em 29/04/2021

Por meio da linguagem verbal e não verbal, na charge, a crítica central se dá

A pelo fato de o homem comprar novos celulares sem a real necessidade.

A propaganda, que se refere ao consumo de cigarros, tem como objetivo

A explicar as doenças relacionadas ao consumo de cigarros.

D alertar para o fato de que a morte é uma consequência da vida.

De acordo com o texto, o Brasil

A tem condições de oferecer novos benefícios sociais à população.

O humor da tirinha consiste na

A construção da ideia de que todas as mães são preguiçosas.

Devia ter amado mais

A relação do título da música com a letra se dá pelo fato de o indivíduo

A relatar seus arrependimentos.

No poema de Solano Trindade, o sujeito poético vislumbra um porvir de posses.

Disponível em: https://br.pinterest.com/mayra_marie/agora-um-poema/. Acesso em março/2021.

Embora seja um meme, o escrito debruça-se sobre o poema.

A autoria e rima na construção da obra dramática.

No poema, o eu lírico ressignifica a solidão sentida no passado.

A emoção em face do desespero.

PRAZERES, Heitor. Jogando Capoeira. Disponível em: http://mestreananias.blogspot.com/2011/03/ginga-do-povo-na-pintura-de-heitor-dos.html. Acesso em março/2021.

A animalização contemplativa do personagem.

D negligência de grupos historicamente marginalizados.

A enredo pormenorizado e sem clímax.

Disponível em: https://www.todoestudo.com.br/portugues/parodia. Acesso: 10 março. 2021.

A encontre a crítica velada.

Estavam ali parados. Marido e mulher.

A “O homem ouviu. Abriu a carteira tirou uma cédula,” (verso 8).

Disponível em: https://noticias.r7.com/educacao/fotos/o-vestibular-de-meio-de-ano-vem-ai-veja-memes-que-traduzem-com-bom-humor-a-fase-de-provas-18052015#!/foto/6. Acesso em: 11 março.2021.

O meme tem como função criticar de forma cômica situações cotidianas.

A linguagem visual, que dispensa a escrita.

Disponível em:https://www.reddit.com/r/brasil/comments/7smv5e/essa_imagem_representa_bem_as_redes_sociais_e_o/. Acesso em: 11 março.2021.

O texto II confirma o que foi descrito no texto I porque

A evidencia as redes sociais como causadoras da patologia.

Gosto de sentir a minha língua roçar

A “Gosto de sentir a minha língua roçar” (verso 1).

A apego às experiências de felicidade.

WARHOL, Andy. Mickey Mouse.