Instituto Federal de Goiás

Curso: 8º período Licenciatura em Química

Nome: Eduardo Ferreira Alves

Relatório De Atividade Da Componente Curricular Relações Étnico-Raciais E Cultura

Afro-Brasileira E Indígena
Data do encontro: 31/10/2023

Descrição da atividade: Como trabalhar com raça em sociologia

Temas observáveis: #RAÇA #MORENO #BRANCO #PRETO #NEGRO #CLASSE

#NAÇÃO #ETNIA

Comentários: O texto fala sobre como "raça" é mais uma ideia criada pela sociedade do
que algo científico, sugerindo que poderíamos usar o termo "população" para evitar
problemas. Ele destaca que devemos entender as raças como algo relacionado à cultura e
à sociedade. Também discute como "raça" é uma ideia criada socialmente, relacionada a
origens e identidades. Fala também sobre como as raças se tornaram parte das nações.
Destaca que classe social e cor são coisas complicadas, relacionadas à história e à política.
O autor fala sobre como as pessoas veem a "cor" como algo mais natural, relacionado a
classes sociais no Brasil. Destaca que entender a história e a sociedade ajuda a entender
a mudança na maneira como classificamos as pessoas.
Dessa forma, analisa diferentes ideias sobre o preconceito racial no Brasil ao longo do
tempo, falando sobre como a "democracia racial" evoluiu. Ele destaca que entender como
as pessoas se identificam com raça e cor é complicado e que devemos considerar o
contexto ao discutir identidade racial.

Divergências Não há

Convergências: Na minha opinião Raça é como as pessoas são agrupadas com base em
características físicas, enquanto Etnia se refere a grupos com culturas em comum. Classe
descreve posições sociais baseadas em renda e status, e Nação representa uma
comunidade unida por cultura, idioma ou território.
Esse texto foi importante para entender como a ideia de raça é construída, como as
identidades sociais mudam ao longo do tempo e como raça, classe e política se
relacionam. Eles ajudam a gente a entender melhor o que é preconceito racial e
identidade.