CURSO DE PÓS LATO SENSO: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA NO

ENSINO DE SURDOS
DISCIPLINA: SEMINÁRIOS DIDÁTICOS – quintas-feiras de 19h às 21h.
RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DESSA DISCIPLINA: Wilma Favorito
SEMINÁRIOS DIDÁTICOS

DATA TÍTULO DA PROFESSORES Professor da Pós de LP/DESU

APRESENTAÇÃO PALESTRANTES responsável pela recepção do
professor palestrante
23/9 Produção de Viviane da Silva Pinheiro (equipe Wilma
Material Didático SEF 1 – 1º ao 5º ano diurno)
como L2 para alunos
surdos- O ensino
remoto e seus
desafios
30/9 Leitura e produção Camila Barreto Constantino Fortes Wilma
escrita como (equipe SEF 1 – 1º ao 5º ano diurno)
segunda língua para
alunos surdos nas
séries iniciais -
questões práticas.
7/10 O trabalho com o Christiana Leal (equipe de LP EF Valéria
texto na sala de II e Ensino Médio)
aula: experiências
com a produção de
redações “modelo
ENEM” em turmas
de Ensino Médio do
INES.
14/10 O ensino de LP Dandara Cristina Conceição de Paula Aline Xavier
escrito para surdos (equipe SEF 1 – 1º ao 5º ano diurno)
na Educação básica
desafio: Da reflexão
à práxis.
21/10 Ler, escrever e Tiago Ribeiro e Luciana Andréia Aline Xavier
librar Rodrigues Furtado (Equipe SEF
N – 1º ao 5º ano noturno)
4/11 A produção de Rossana Alves Rocha (equipe de Maria Inês Azevedo
narrativas em LP EF II e Ensino Médio)
português escrito
por surdos
sinalizantes: uma
proposta
interdisciplinar
11/11 Refletir caminhos, Patrícia Da Costa Menezes Osilene
possibilidades Miranda (equipe SEF 1 – 1º ao 5º
 eestratégias de ano diurno)
ensino de surdos
compreendendo o
português como
segunda língua.
18/11 A tecnologia no Lívia Letícia Belmiro Buscácio e Tiago Ribeiro
ensino bilíngue em Raquel Batista dos Santos (equipe
aulas de língua de LP EF II e Ensino Médio)
portuguesa com
surdos: letramento e
jogos digitais
25/11 Estratégias de Danielle Lins e Isabel Mallet Maria Inês Azevedo
ensino/aprendizage (equipe de LP EF II e Ensino
m nas aulas de Médio)
português como
segunda língua para
surdos (PL2S): uma
proposta de oficina
9/12 Ensino de Português Priscilla dos Santos Moreira Tiago Ribeiro
para crianças surdas (equipe SEF 1 – 1º ao 5º ano diurno)
durante a pandemia.
Primeiro recurso
disponível foram os
módulos impressos:
limites e
possibilidades.
16/12 ATIVIDADE Wilma e Valéria
AVALIATIVA
PARA OS ALUNOS
ESCREVEREM
SOBRE OS
CONHECIMENTOS
COM OS QUAIS
INTERAGIRAM AO
LONGO DOS
SEMINÁRIOS