UFR – Universidade Federal de Rondonópolis

Instituto de Ciências Humanas e Sociais

Curso de Letras - Língua e Literaturas de Língua Inglesa

Linguística Aplicada ao
Ensino da Língua Inglesa

Professor: Eduardo Espíndola

 Linguística Aplicada ao
Ensino da Língua Inglesa
Funcionamento da
disciplina
 Ementa

Fundamentação epistemológica da
Linguística Aplicada. Modelos de
aquisição de L2 (Língua 2) e Língua
Estrangeira. Reflexão sobre planejamento
de cursos de línguas. Avaliação e
preparação de material didático.
Procedimentos de pesquisa em
Linguística Aplicada. Dimensão cultural
no ensino da Língua Inglesa. Atividades
de prática em linguística da língua
inglesa.
- Fundamentação
- Metodologias
- Letramentos
 Aulas expositivas
Metodologia Discussões em grupo

Atividades em sala
 CELANI, M. A. A. Afinal o que é
linguística aplicada? In: PASCHOAL, M.
S. Z. de, M. A. A. Celani. Linguística
Aplicada: da aplicação da linguística à
linguística transdisciplinar. São Paulo:
EDUC, 1992, p. 15-23

MOITA LOPES, L. P. Da aplicação de

Linguística à Linguística Aplicada
Indisciplinar. In: PEREIRA, R. C. M.;
Bibliografia ROCA, M. P. Linguística Aplicada. São
Paulo: Contexto, 2009. pp. 11-24.

OLIVEIRA, L. A. Aula de Inglês. São

Paulo: Parábola Editorial, 2015

OLIVEIRA, L. A. Métodos de Ensino de

Inglês. São Paulo: Parábola Editorial,
2014
 • Carga horária: 120h
Frequência • Faltas: 25% (= 30h)
[7,5 aulas]
 Avaliação

P1: Resenha de um dos textos

trabalhados no primeiro semestre (Valor:
0 a 10)

P2: Seminários (Letramentos) - segundo

semestre (Valor: 0 a 10)

Média: P1+P2/2
Comunicação

Materiais e comunicados:
- SUAP

E-mail do professor:
- eduardo.espindola@ufr.edu.br
 Próxima aula

CELANI, M. A. A. Afinal o que é linguística aplicada? In:

PASCHOAL, M. S. Z. de, M. A. A. Celani. Linguística Aplicada:
da aplicação da linguística à linguística transdisciplinar. São
Paulo: EDUC, 1992, p. 15-23

MOITA LOPES, L. P. Da aplicação de Linguística à Linguística

Aplicada Indisciplinar. In: PEREIRA, R. C. M.; ROCA, M. P.
Linguística Aplicada. São Paulo: Contexto, 2009. p. 11-24.

• Escolher um dos textos. Apresentá-lo na aula que vem, entre

20-30min. Discutir seus pontos principais e tratar
detalhadamente da maneira como a L.A. é neles
conceituada.