Igualdade e desigualdade de oportunidades: a questão do ensino superior

Um dos vícios do qual não podemos deixar de atentar é a indelével má

concepção no âmbito do ensino superior, do debate no que concerne à sua
universal gratuidade.

No Brasil a abordagem das questões acima perpassa o debate sobre o

ensino superior universal e gratuito. Este debate não chega a ser levado a termo
de modo desapaixonado sem a intervenção de colorações ideológico-partidárias.

Os interesses políticos têm predominado objetivando a manutenção de uma

ativa e cativa clientela geradora de votos e sucessivos mandatos, tudo isto em
detrimento do encaminhamento de uma solução para a perversa estrutura que
perpetua a situação em que aqueles que podem pagar pelo ensino superior são
financiados pelos tributos pagos por aqueles que, efetivamente, não tem acesso a
ele nem podem pagar seu justo preço nas instituições privadas ou, se usufruindo
de bolsas, não podendo arcar com os custos ínsitos à atividade estudantil.

No Brasil a abordagem das questões acima perpassa o debate sobre o

ensino superior universal e gratuito. Este debate não chega a ser levado a termo
de modo desapaixonado sem a intervenção de colorações ideológico-partidárias.

Os interesses políticos têm predominado objetivando a manutenção de uma

ativa e cativa clientela geradora de votos e sucessivos mandatos, tudo isto em
detrimento do encaminhamento de uma solução para a perversa estrutura que
perpetua a situação em que aqueles que podem pagar pelo ensino superior são
financiados pelos tributos pagos por aqueles que, efetivamente, não tem acesso a
ele nem podem pagar seu justo preço nas instituições privadas ou, se usufruindo
de bolsas, não podendo arcar com os custos ínsitos à atividade estudantil.