MANIFESTO DE UM PROFESSOR

Não sei se posso denominar de contribuição, mas acredito que manifesto seria o termo
mais adequado as colocações que trago para estas linhas. O tema, “Educação”, é de
suma importância e interesse de minha parte, pois sou um profissional, estudioso e
pesquisador da área e que há um ano sofreu as represálias do sistema educacional pelo
motivo mais obvio e utilizado pelos “senhores da educação”: A verdadeira práxis
educacional e conhecimento legitimo.
Estou a muitos anos acompanhando e vivendo a tal “evolução do ensino no Brasil, mas
que na verdade não houve e nem existe evolução alguma. O país vive uma decadência a
passos largos da educação, emburrecendo os estudantes e futuros cidadãos praticada por
uma maquina política educacional silenciosa e revolucionaria.
Sabemos que a evolução da esquerda revolucionaria no Brasil após a democratização e
com apoio da constituição de 1988, abriu varias brechas para a ação da esquerda
revolucionária no país que desistiu de buscar o poder pelas armar e agitações
dominando os bancos escolares, universitários e a mídia escrita/falada. Já dizia o
revolucionário Antonio Gramsci, não enfrente os tanques, nem tomem os quartéis, mas
tomem as escolas e substitua as idéias. Pois bem, essa é a pratica que a esquerda vem
praticando no Brasil e com apoio legal da classe política e jurídica, para assim tornar
real o ideário rançoso de tantos teóricos marxistas que orientam nossos governantes nas
ultimas décadas.
Mas o que tem a ver a esquerda revolucionária e a tomada de poder com a educação?
Pois bem, essa esquerda histórica tendo a frente o PT e sua cúpula e apoiada pelo
PMDB, maior partido do país e o mais fisiologista de todos, que pela sua capacidade
eleitoral aluga a sua dimensão política para que os pequenos partidos revolucionários de
esquerda possam assim praticar e dominar o cenário.
E através desse cenário desenvolvido ao longo das ultimas três décadas chegamos ao
estágio que nos encontramos  e acima de tudo procuro defender a educação e
principalmente o cidadão que vem sendo enganado, ludibriado pela doutrinação
silenciosa nos bancos escolares e omitindo o verdadeiro conhecimento que tanto os
estudantes precisam ter acesso para buscar prosperar individualmente, mas levar o nosso
país a um patamar de conhecimento e intelectualidade que existiu e seu processo de
extinção iniciou a partir do final dos anos 60 com a tomada de setores da educação pelos
guerrilheiros esquerdistas com consentimento e convite dos “generais” que tanto
queriam extirpar o risco de comunização do Brasil.
A educação após ser dominada pelos burocratas esquerdistas, liderado pelo teórico
Paulo Freire, com a implementação do ensino que não ensina, mas maquia e engana as
pessoas com uma falsa modernidade educacional, levou ao longo das ultimas décadas a
essa derrocada do nosso ensino, desestimulando nossos profissionais, afastando futuros
pela mera e simples falta de respeito à educação, conhecimento e ao cidadão que vai
buscar através da mão do Estado seu crescimento intelectual.
Esta política esquerdopata de Paulo Freire, aliada as modernidades jurídicas como o
ECA e a elevação da pedagogia e seus profissionais formados decorando a cartilha de
Paulo Freire em nossas universidades são os principais fatores da derrota da educação
em nosso país.
A pedagogia e seus profissionais são os agentes do policiamento da cartilha doutrinaria
do atual governo esquerdista revolucionário. Os professores, aqueles que realmente
fazem a educação e que deveriam ter o respeito, autonomia e a liberdade de sua
atualização para melhor cumprir com sua missão docente, são policiadas e punidas
pelos agentes pedagógicos que nas ultimas décadas ditam e se colocam acima do bem e
do mal perante licenciados, mestres e até doutores em suas áreas de atuação, com seus
discursos políticos pedagógicos, repletos de ideologia e um conteúdo abstrato que não
mostra e jamais mostrará a que veio para o sistema educacional, a não ser para o
policiamento e a burocratização do ensino limitando professores a cumprir um currículo
baseado nos livros didáticos que bem sabemos não são de todos confiáveis e que
enganam ao afirmarem que ferramentas tecnológicas podem estimular os estudantes,
mas que na verdade, queimam o tempo e limitam o professor de seu trabalho e impondo
uma política de avaliação cômica e ridícula, pois evasão escolar sempre existiu e sempre
existirá e este problema vem se agravando devido a não haver cobrança e política de
mérito para o aluno e sim uma progressão direta com avaliações fictícias e burocráticas
que não retratam a realidade do aluno.
Tudo isso, aliado aos péssimos salários e um quadro administrativo da área composto
por pessoas ligadas a política partidária e que pouco se importa com a educação como
deveria ser, coloca os verdadeiros professores longe das salas de aula, afugenta os
futuros, cria insegurança e distúrbios psicológicos nos profissionais e cria o mundo da
educação perfeita que não é essa que vem sendo desenvolvida.
Sugiro que propostas para este tema sejam procuradas com professores de verdade e não
com pedagogos, psicopedagogos que falam muito, mas não provaram nada de positivo
para a educação e para os alunos.
Como um professor pode se atualizar, se pós graduar se os incentivos não passam de
mera propaganda? Com esses salários praticados como se pós graduar e manter uma
carreira profissional decente e ainda manter uma família? Professor não é santo que tem
obrigação de se preocupar 24 horas por dia por alunos que o próprio sistema
desestimula e que com a política do faz de conta praticada não se observa em curto
prazo uma melhoria significativa para a educação.
Temos tranquilamente três gerações de estudantes que não passaram de massa de
manobra e trabalhadores de terceira classe mantidos pela bolsa família e engordaram as
urnas com votos para a esquerda revolucionaria petista e seu grupo de apoio.
Pareço drástico em minhas colocações, mas posso garantir que essa é uma pincelada da
realidade que vivemos na educação nacional, suas causas e conseqüências, expostas por
um professor que hoje vive longe da sala de aula, desempregado, por não cooptar com a
pedagogia esquerdopata aplicada nas escolas e nos currículos retalhados e enganosos
trabalhados em sala de aula. Ou seja, um professor desempregado, censurado e exilado
do seu oficio escolhido pela livre vontade e não por questões ideológicas e econômicas.
Tenho ciência que o tema é amplo, vasto quase inesgotável, pois pra podermos entender
e buscar soluções e propostas que venham a mudar a educação é necessário
primeiramente, afastar os pedagogos do debate, resgatar a historia da educação no
Brasil, analisar a legislação educacional e outras periféricas que afetam o meio.
Mas é por acreditar e por lutar por uma educação de verdade é que me manifesta com
essas palavras que possam ecoar em algumas cabeças ainda não doutrinadas e que
busquem, assim como eu fazer deste principal alicerce da sociedade algo, sério, decente
e verdadeiro. Deixo aqui minha disponibilidade e vontade de ajudar numa reconstrução
da educação, contando que possa corroborar para que essa educação esquerdopata que
vem assassinando a intelectualidade e o futuro de nossos estudantes e futuros cidadãos
seja freada, pois o estrago dessa educação verticalizada pelo Estado esquerdista já é
demasiadamente grande e irreparável
Pois bem, com este manifesto que retrata uma realidade na educação deplorável e que
comprova a causa dos baixos índices na educação, de IDH, e explicita as mentiras
forjadas pelo governo corrupto que se instalou, me pergunto:
Onde está o sentimento de indignação desse país?
Será que a doutrina esquerdopata e politicamente correta da esquerda brasileira
contaminou o povo em sua totalidade? O que terá de acontecer mais para o povo se
manifestar e buscar mudanças radicais em nosso país?
Temos os maiores índices em quase tudo, pena que sejam negativos, começando pelo
índice de corrupção e credibilidade, pois num país onde o presidente deixa o cargo e
virá lobista e atua no cenário como um terceiro mandato velado, podemos ter
credibilidade onde?
Um governo corrupto, um STF que trabalha em prol da cartilha partidária do governo,
ausência total da direita que dia a dia vem sendo mumificada e principalmente a atuação
gramisciana nas escolas, alterando os valores, reescrevendo a historia e policiando a
educação através das agentes pedagógicas como se fossem um KGB petista, não nos
deixa grandes expectativas de futuro, a não ser que ser dominados e explorados por
políticos e partidos corruptos e mentirosos apoiados por fisiologistas e militantes
doutrinados passou a ser algo ideal para um futuro prospero.