ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO GONÇALVES ZARCO-402011

Proposta de Resolução Ficha de Trabalho Nº9

Matemática A
Ano letivo 2023/2024

Sejam A e B dois subconjuntos de um universo U .

( )
Mostre que: A È A È B Ç ( A È B ) = A
𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵) = (𝐴 ∪ %%%
(𝐴 ∪ %%%%%%% (𝐴 ∩ %𝐵)
%%% ∩ (𝐴 ∪ 𝐵)
%%% %
= (𝐴 ∪ 𝐴) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵 ) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵)
= 𝑈 ∩ (𝐴 ∪ 𝐵%) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵)
= (𝐴 ∪ 𝐵%) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵)
= 𝐴 ∪ (𝐵% ∩ 𝐵)
=𝐴∪∅=𝐴

Sejam 𝑨 e 𝑩 dois conjuntos de um universo 𝑼. Mostra que

a) 𝐴 ∩ (𝐵 ∪ ***
𝐴)=𝐴∩𝐵
𝑨 ∩ (𝑩 ∪ %%%
𝑨%) = (𝑨 ∩ 𝑩) ∪ (𝑨 ∩ %%%
𝑨%) = (𝑨 ∩ 𝑩) ∪ ∅ = 𝑨 ∩ 𝑩

*****************
b) ***
𝐴 ∪ (𝐴 ∩ 𝐵) = 𝐴\𝐵
%%%%%%%%%%%%%%%%%
%𝑨 𝑨. ∩ %%%%%%%%%%
%%% ∪ (𝑨 ∩ 𝑩) = ... (𝑨 ∩ 𝑩) = 𝑨 ∩ (%%%
𝑨% ∪ %%%%
𝑩 ) = (𝑨 ∩ %%%
𝑨%) ∪ (𝑨 ∩ %%%%
𝑩 ) = ∅ ∪ (𝑨 ∩ %%%%
𝑩 ) = 𝑨 ∩ %%%%
𝑩 = 𝑨\𝑩

Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 quantos números posso escrever:

Inferiores a 2000?

Podemos escrever 432 números.

Pares com 4 algarismos?

Podemos escrever 540 números.

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Múltiplos de 10 com 5 algarismos?

Podemos escrever 1080 números.

Múltiplos de 5 com 3 algarismos?

Podemos escrever 60 números.

Todos os casos anteriores, mas sem algarismos repetidos.

Podemos escrever 191 números.

Podemos escrever 156 números.

Podemos escrever 120 números.

Podemos escrever 36 números.

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De quantas maneiras podem:

Sentar-se cinco pessoas em oito lugares (ficando três lugares vazios)?

Podem sentar-se de 6720 maneiras

Sentar-se oito pessoas em cinco lugares (ficando três pessoas em pé)?

Podem sentar-se de 6720 maneiras

Anagrama de uma palavra é outra palavra com as mesmas letras por ordem diferente, com ou sem sentido.
Quantos são os anagramas da palavra LISBOA?

Existem 720 anagramas.

E quantos deles começam por L?

Existem 120 anagramas.

Quantos deles conservam a ordem das vogais (IOA)?

Existem 120 anagramas.

De quantas formas diferentes é possível dispor 9 pessoas:

Em fila

De 362 880 formas.

À volta de uma mesa redonda.

De 40 320 formas.

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À volta de uma mesa redonda com lugares numerados

De 362 880 formas.

Queremos colocar doze bolas diferentes em quatro urnas distintas.
De quantas maneiras o podemos fazer, se:
Não houver restrições?

Existem 16 777 216 maneiras

A primeira urna ficar com exatamente cinco bolas?

Existem 1 732 104 maneiras

A primeira urna ficar com exatamente três bolas e a segunda com exatamente quatro?

Existem 887 040 maneiras

As bolas 1 e 2 ficarem sozinhas numa das urnas?

Existem 236 196 maneiras

Num torneio de xadrez, cada jogador jogou uma partida com cada um dos outros jogadores.
Sabendo que foram disputadas 120 partidas, quantos jogadores participaram no torneio?

Participaram no torneio 16 jogadores

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Dados 7 pontos, sendo apenas 3 colineares, quantas retas distintas podemos definir?

Podemos definir 19 retas

De quantos modos cinco homens e cinco mulheres, membros de cinco casais, see podem sentar em 5
bancos de 2 lugares se em cada banco se devem sentar os membros de cada casal mas os casais Antunes
e Garcia não se sentam em bancos consecutivos?

𝟑! × 𝟐𝟑 × 𝟒𝑨𝟐 × 𝟐!𝟐 = 𝟐𝟑𝟎𝟒

(casais X,Y e Z) *(troca dos elementos dos casais X,Y e Z)*(posições dos casais Garcia e Antunes)*(troca dos elementos
dos casais Garcia e Antunes)
De 2304 maneiras.
A soma de todos os termos de uma linha do triângulo de Pascal é 4096 .
a) Qual é o maior elemento dessa linha?
(A) 495 (B) 624 (C) 792 (D) 924

2$ = 2%& ⇔ 𝑛 = 12
A linha 12 tem 13 elementos. O 7º elemento é o maior
"#
𝐶! = 924
Opção (D)

b) Quais são os três últimos números dessa linha?

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c) Qual o número que ocupa a posição média da linha anterior?

Os quatro primeiros números de uma certa linha do triângulo de Pascal são 𝟏, 𝟏𝟏, 𝟓𝟓 𝒆 𝟏𝟔𝟓. Então os
três últimos da linha seguinte são:
(A) 36, 24 e 12 (B) 66, 12 e 1 (C) 220, 66 e 12 (D) 24, 12 e 1

A soma dos dois últimos elementos de uma linha do Triângulo de Pascal é 27.
Qual é o quarto elemento da linha seguinte?

O quarto elemento da linha seguinte é

O quarto número de uma certa linha do Triângulo de Pascal é 19 600. A soma dos quatro primeiros
números dessa linha é 20 876.
Qual é o terceiro número da linha seguinte?

(A) 2 634 (B) 2 193 (C) 1 581 (D) 1 275

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No desenvolvimento de ( )
2 - 2 x 10 determine:
a) O sétimo termo b) O termo médio c) O termo independente.

No desenvolvimento de (x - 1) 100 , quantos termos têm coeficiente positivo ?

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Determinemos o termo geral de ordem p+1

𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒑(𝟏 = 𝑪𝒑 × (−𝟏)𝒑 × 𝒙𝟏𝟎𝟎+𝒑

Se p for par o coeficiente do termo de desenvolvimento é positivo. Como, de 0 a 100, existem 51 números
pares, então, o desenvolvimento de (𝒙 − 𝟏)𝟏𝟎𝟎 tem 51 termos positivos.

O sétimo termo do desenvolvimento de a + a ( ) n , com a > 0 é 28a 5 . Determine a soma dos coeficientes
do desenvolvimento do binómio.

Sabendo que n A3 = 6 ´ nC 2 , calcule:

a) O quarto termo do desenvolvimento de (2 - x )n .

n+2
b) O termo em x do desenvolvimento de æç + x ö÷
3 1
èx ø
De
% %! %!
𝐴$ = 6 × %𝐶# ⟺ (%($)! = 6 × (%(#)!×#! ∧ 𝑛 ≥ 3
𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)(𝑛 − 3)! 6 × 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)!
⟺ = ∧𝑛 ≥3
(𝑛 − 3)! (𝑛 − 2)! × 2
⟺ 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2) = 3𝑛(𝑛 − 1) ∧ 𝑛 ≥ 3
⟺ 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2) − 3𝑛(𝑛 − 1) = 0 ∧ 𝑛 ≥ 3
⟺ 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 2 − 3) = 0 ∧ 𝑛 ≥ 3
⟺ 𝑛(𝑛 − 1)(𝑛 − 5) = 0
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⟺ (𝑛 = 0 ∨ 𝑛 = 1 ∨ 𝑛 = 5) ∧ 𝑛 ≥ 3
⟺𝑛=5

a) (2 − 𝑥)+
𝑇, = +𝐶$ × 2+($ × (−𝑥)$ = +𝐶$ × 2+($ × (−1)$ × 𝑥 $ = −40𝑥 $

" .
b) C- + 𝑥E
𝑇/0" = .𝐶/ × (𝑥 (" ).(/ × 𝑥 / = .𝐶/ × 𝑥 (.0/ × 𝑥 / = .𝐶/ × 𝑥 (.0#/

Como queremos o termo em 𝑥 $ , vem:

−7 + 2𝑝 = 3 ⟺ 𝑝 = 5
Termo em 𝑥 $ :
𝑇! = .𝐶+ × 𝑥 (.0"1 = 21𝑥 $

Determine para que valor natural de n se verifica:

a)
( n + 2 )! = 6
n!

(𝑛 + 2)! (𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑛!

=6⇔ = 6 ⇔ (𝑛 + 2)(𝑛 + 1) = 6 ⇔ 𝑛# + 3𝑛 + 2 = 6 ⇔
𝑛! 𝑛!
($±√40"!
⇔ 𝑛# + 3𝑛 = 4 ⇔ 𝑛 = #
⇔ 𝑛 = −4 ∨ 𝑛 = 1
Como 𝑛 ∈ ℕ, 𝑛 = 1 .

b) 2 n+1
C3 + 2n+1C4 - 2n+3C5 + 2n+2Cn+1 = 0
&$(%
𝐶, + &$(%𝐶- − &$(,𝐶. + &$(&𝐶$(% = 0 ⇔
⇔ D &$(%𝐶, + &$(%𝐶- E − &$(,𝐶. + &$(&𝐶$(% = 0

&$(&
⇔ 𝐶- − D &$(&𝐶- + &$(&𝐶. E + &$(&𝐶$(% = 0 ⇔
⇔ − &$(&𝐶. + &$(&𝐶$(% = 0 ⇔ &$(&
𝐶$(% = &$(&
𝐶. ⇔
⇔ 𝑛 + 1 = 5 ∨ 𝑛 + 1 = (2𝑛 + 2) − 5 ⇔
⇔𝑛 =4∨𝑛 =4⇔𝑛 =4

Determine 11
C p +1 + 11C p + 2 + 12C p +3 sabendo que C p + 3 = 1716 e que p < 8 .
13

𝟏𝟏 𝟏𝟑
𝑪𝒑(𝟏 + 𝟏𝟏𝑪𝒑(𝟐 + 𝟏𝟐𝑪𝒑(𝟑 = D 𝟏𝟏𝑪𝒑(𝟏 + 𝟏𝟏𝑪𝒑(𝟐 E + 𝟏𝟐𝑪𝒑(𝟑 = 𝟏𝟐
𝑪𝒑(𝟐 + 𝟏𝟐𝑪𝒑(𝟑 = 𝑪𝒑(𝟑 = 𝟏𝟕𝟏𝟔

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Numa conferência de imprensa, estiveram presentes 20 jornalistas. Considere o problema seguinte.
“Admita que a conferência de imprensa se realiza numa sala, cujas cadeiras se encontram dispostas em
cinco filas, cada uma com oito cadeiras. Todos os jornalistas se sentam, não mais do que um em cada
cadeira, nas três primeiras filas. De quantas maneiras diferentes se podem sentar os jornalistas, sabendo
que as duas primeiras filas devem ficar totalmente ocupadas?”
Apresentam-se, em seguida, duas respostas corretas.
(𝑰): 𝟐𝟎𝑪𝟏𝟔 × 𝟏𝟔! × 𝟖𝑨𝟒 D𝑰𝑰) 𝟐𝟎𝑨𝟖 × 𝟏𝟐𝑨𝟖 × 𝟖𝑨𝟒 E
Numa composição apresente os raciocínios que conduzem a cada uma dessas respostas.

Uma professora de Matemática propôs o seguinte problema aos seus alunos:

“ Uma turma tem 30 alunos, dos quais 20 são rapazes e 10 são raparigas. Pretende-se formar uma comissão
com dois alunos do mesmo sexo. Quantascomissões diferentes se podem formar?”
Resposta do João: 𝟐𝟎𝑪𝟐 × 𝟏𝟎𝑪𝟐 Resposta da Maria: 𝟑𝟎𝑪𝟐 − 𝟐𝟎 × 𝟏𝟎
Apenas uma resposta está correta.
Elabore uma composição na qual:
- identifique a resposta correta;
-explique o raciocínio que conduz à resposta correta;
- proponha uma alteração na resposta considerada incorreta, de modo a torná-la correta;
A resposta correta é a da Maria: o número de comissões com dois alunos do mesmo sexo é igual à
diferença entre o número total de comissões com dois alunos ( 𝟑𝟎𝑪𝟐 ) e o número de comissões formadas
por um rapaz e uma rapariga (𝟐𝟎 × 𝟏𝟎), ou seja o número de comissões com dois alunos do mesmo sexo
é 𝟑𝟎𝑪𝟐 − 𝟐𝟎 × 𝟏𝟎.
A resposta do João está errada: o número de comissões de dois alunos do mesmo sexo é a soma do número
de comissões com dois rapazes ( 𝟐𝟎𝑪𝟐 ) com o número de comissões com duas raparigas ( 𝟏𝟎𝑪𝟐 ).Assim o
número de comissões com dois alunos do mesmo sexo é 𝟐𝟎𝑪𝟐 + 𝟏𝟎𝑪𝟐 e não 𝟐𝟎𝑪𝟐 × 𝟏𝟎𝑪𝟐

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