QUESTIONÁRIO II – FENÔMENOS DIGITAIS E PENSAMENTO COMPUTACIONAL

• A realidade aumentada é uma tecnologia inovadora para a educação, pois

possibilita diferentes estratégias pedagógicas.
Nesse sentido, é possível afirmar que:

Resposta Marcada :

No desenvolvimento de estratégias pedagógicas para o uso da realidade aumentada,

deve-se considerar se as possibilidades e as limitações estão de acordo com o objetivo
de aprendizagem pretendido em sala de aula.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• O QR Code é um código utilizado como um marcador na realidade aumentada e,

portanto, tem muitas finalidades educacionais.
Assim, é correto afirmar que:

Resposta Marcada :

Na realidade aumentada, o QR Code pode ser utilizado como um possível marcador

que sinaliza a possibilidade de acessar outras informações como vídeos, textos, sites,
etc.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• A realidade virtual tem uma gama de potencialidades para a educação que pode
enriquecer as estratégias pedagógicas.
Nesse sentido, é correto afirmar que:

Resposta Marcada :

A realidade virtual pode ser utilizada com diferentes públicos, como crianças, jovens e
estudantes do Ensino Superior, já que possibilita o acesso a ambientes imersivos e
interativos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano das salas de
aula, o que exige alguns debates e reflexões sobre o seu uso.
Assim, é correto afirmar que:

Resposta Marcada :

As tecnologias digitais devem ser utilizadas a partir de um planejamento realizado em

conjunto com o diagnóstico do perfil do aluno, as necessidades educacionais e
potencialidades pedagógicas dos recursos tecnológicos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• O uso das tecnologias digitais pode trazer muitos benefícios para a educação,
mas, para isso, é necessário considerar alguns aspectos importantes nas
estratégias pedagógicas.
Assim, é possível afirmar que:

Resposta Marcada :

Para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário planejar estratégias
pedagógicas que considerem o perfil do aluno, os objetivos pretendidos e o contexto
em que a prática pedagógica será realizada.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• O pensamento computacional (PC) está formando uma linguagem tão

importante quanto a falada ou escrita. A construção dessa linguagem tornou-se
uma realidade para diversos segmentos, como a educação, aplicando a educação
digital e auxiliando no desenvolvimento por meio da tecnologia.
Sobre o objetivo do PC em relação ao que deve ser compreendido com sua
aplicação, é correto afirmar que passa a ser fundamental:

Resposta Marcada :

desenvolver capacidade de organização lógica e de análise de dados.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• – Em diversos segmentos, é necessário utilizar o pensamento computacional

(PC) para que seja possível desenvolver tarefas corretamente.
Sobre o uso do PC, considere as seguintes afirmações:
I. Um matemático utiliza o PC avaliando afirmações lógicas como divisão,
operações complexas e definição de valores para variáveis.
II. Um cientista pode utilizar o PC por meio da aplicação da lógica para
raciocinar sobre causa e efeito e realizar procedimentos experimentais.
III. Na área da Educação, é possível identificar padrões na gramática por meio da
aplicação do PC.
IV. Quando existe a necessidade de escrever instruções e criar modelos,
avaliando soluções concorrentes para um único problema, o PC não é ideal.
V. O PC caracteriza um processo utilizado pelos computadores para realizar uma
tarefa que um humano não seja capaz de executar.
Qual alternativa apresenta somente afirmações corretas?

Resposta Marcada :

I, II e III.

PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3

• Muitas técnicas e ferramentas são geralmente aplicadas para alcançar bons

resultados relacionados ao pensamento computacional (PC).
 Em relação às etapas que definem a abordagem do PC, considere as seguintes
afirmações e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) O uso de algoritmos no pensamento computacional gera uma solução
específica para cada caso. Sendo assim, não é possível que diversos casos sejam
resolvidos por meio da mesma sequência de passos, que pode ser aplicada uma
única vez.
( ) Na decomposição, o problema que será tratado é segmentado para facilitar a
aplicação da solução. Dessa forma, cada uma de suas partes é tratada de maneira
independente para facilitar a análise, reconstruindo as soluções ao final e
aplicando-as para que um resultado seja alcançado.
( ) Geralmente, o reconhecimento de padrões representa a forma como as
características de problemas que já ocorreram são comparadas com o problema
atual, para facilitar o entendimento do que ocorre e a forma como a solução
correta é aplicada.
( ) O uso de algoritmos é importante para organizar as tarefas e a ordem em que
serão executadas, especificando a forma como um humano irá executar um
processo dividindo-o em etapas, da mesma forma que ocorre com o raciocínio
lógico dos computadores.
( ) A abstração é o processo que identifica como os dados serão separados e de
que forma a filtragem será realizada para que apenas informações relevantes
sejam consideradas para determinar o problema.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.

Resposta Marcada :

F – V – V – V – V.

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• O pensamento computacional (PC) ainda está sendo desenvolvido em relação a

seu conceito, e um dos fatores a serem considerados é sua maturidade em
relação a outras abordagens, como as que a ciência da computação oferece, por
exemplo.
Sobre isso, é correto afirmar que:

Resposta Marcada :

apesar de outros recursos que envolvem o PC estarem plenamente desenvolvidos,

como a ciência da computação e a lógica de programação, o conceito de PC ainda não é
totalmente compreendido.

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• A abstração é o processo que permite criar uma representação por meio da

aplicação do pensamento computacional (PC), selecionando informações
relevantes para que se possam resolver problemas de maneira mais simples.
Sobre os aspectos que compreendem esse estágio, considere as seguintes
afirmações:
I. Os dados são todas as informações de entrada e saída utilizadas no decorrer do
processo de PC até que se encontre a solução do problema.
II. A utilização de algoritmos para descrever de que forma a solução do
problema será conduzida caracteriza o processo de compreensão do leitor no
PC.
III. Algoritmos são utilizados por sistemas e computadores para especificar a
forma como a tarefa será executada passo a passo, porém um humano não é
capaz de compreender.
IV. Um conjunto de instruções bem definidas é essencial para que tarefas que
abrangem diferentes áreas sejam combinadas, dando origem ao PC.
V. Por meio dos estágios que definem o PC, um humano deve ser capaz de
analisar um problema e resolvê-lo sem qualquer alteração em sua estrutura, por
mais complexo que seja.
Qual alternativa apresenta somente afirmações corretas?

Resposta Marcada :

I e II.

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