#01 Mecânica Industrial WSC2022 Descritivo Tecnico TRADUZIDO

A WorldSkills Internacional, mediante deliberação do Comitê Técnico e de acordo com a Constituição, o Regimento e o
Regulamento da Competição, adotou os seguintes requisitos mínimos para esta ocupação para participação na
Competição WorldSkills.
O Descritivo Técnico consiste no seguinte conteúdo:
1 Introdução ............................................................................................................................................. 2
2 Padrões da Ocupação WorldSkills (WSOS) ............................................................................................. 4
3 Estratégia e Especificações da Avaliação ...............................................................................................13
4 Esquema de avaliação...........................................................................................................................14
5 O projeto teste .....................................................................................................................................18
6 Gestão da ocupação e comunicação .....................................................................................................22
7 Requisitos de segurança específicos da ocupação .................................................................................24
8 Materiais e equipamentos ....................................................................................................................25
9 Regras especificas a ocupação ..............................................................................................................27
10 Envolvimento de visitantes e da mídia..................................................................................................28
11 Sustentabilidade ...................................................................................................................................29
12 Referências para consulta do setor .......................................................................................................30
Válido a partir de 22/09/2020
Stefan Praschl Michael Fung

Board member – Competitions Board member – Competitions
1
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qualquer tradução e distribuição eletrônica. É permitida a reprodução deste material para fins profissionais e educacionais não comerciais, desde que
sejam mantidos o logotipo da WorldSkills e o aviso de direitos autorais.
WSC2021_TD01_PT © WorldSkills International. All rights reserved

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Date: 22.09.20 – v8.0 MECÂNICA INDUSTRIAL
1 Introdução
1.1 Nome e descrição da competição de ocupação

1.1.1 Nome da competição de ocupação
Mecânica Industrial
1.1.2 Descrição das funções de trabalho ou ocupações associadas.

A mecânica industrial projeta e planeja, instala e comissiona, mantém, repara e descomissiona a planta
industrial. Eles trabalham em uma grande variedade de configurações industriais e plantas de produção e
podem ter conhecimento especializado sobre uma indústria específica ou trabalhar em várias. Eles podem
ser empregados em uma única planta grande, instalando e mantendo equipamentos de produção, ou
trabalhar para subcontratados em uma série de configurações industriais. Eles normalmente trabalham tanto
em ambientes internos quanto externos, em projetos pequenos e grandes.
A mecânica industrial pode fabricar peças e equipamentos, melhorar, modificar, manter, solucionar
problemas e reparar máquinas industriais, equipamentos mecânicos e, cada vez mais, sistemas
automatizados e robóticos. Eles trabalham em equipe, ou sozinhos, de acordo com cada projeto e
circunstância. É provável que tenham contato contínuo com outros negócios, profissões e partes
interessadas, como clientes e empregadores. O ambiente de trabalho pode ser perigoso; portanto, a
mecânica industrial precisa promover de forma proativa as melhores práticas, com o cumprimento rigoroso
da legislação de saúde e segurança, no mínimo.
A mecânica industrial deve assumir um alto nível de responsabilidade pessoal e autonomia. A função é ampla
e cada etapa é importante. Devem projetar, planejar e fornecer um serviço seguro de instalação e
manutenção mecânica, de acordo com as normas pertinentes; diagnosticar e corrigir avarias; e comissionar
sistemas industriais mecânicos e automatizados independentes. Concentração, precisão, exatidão e atenção
aos detalhes são essenciais porque os erros são irreversíveis, caros e potencialmente fatais.
A mecânica industrial deve reconhecer as implicações, tanto financeiras quanto para a reputação das
empresas, de atrasos na produção como resultado de problemas de confiabilidade nas linhas de produção.
Portanto, eles precisam trabalhar de forma lógica e flexível para encontrar soluções que atendam às
restrições de tempo. Eles também precisam fornecer aconselhamento e orientação técnica especializada e
fornecer soluções inovadoras e econômicas para problemas de produção. Portanto, além de sua
especialização e expertise técnica, o mecânico industrial deve ter forte organização do trabalho, capacidade
de comunicação e relacionamento interpessoal, e fazer autogestão. Dado o ritmo das mudanças industriais
e as crescentes preocupações ambientais, eles também devem manter altos níveis de consciência e abertura
para seu próprio desenvolvimento profissional.
1.1.3 Número de competidores por equipe

Mecânica Industrial é individual.
1.1.4 Idade limite do Competidor

Os competidores não devem ter mais que 22 anos 23 anos (Shanghai 2022) no ano da competição.

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1.2 Relevância e significado do presente documento
O presente descritivo técnico contém as informações sobre os requisitos necessários para competir nesta
competição de ocupação, bem como os princípios, métodos e procedimentos de avaliação que regem a
competição.
Todo os Avaliadores e Competidores deverão conhecer e compreender este Descritivo Técnico.
No caso de qualquer conflito entre versões do Descritivo Técnico em diferentes idiomas, a versão em inglês
prevalecerá.
1.3 Documentos associados

Uma vez que o presente Descritivo Técnico contém apenas informações específicas à ocupação, é
aconselhada a consulta aos seguintes documentos:
• WSI – Código de Ética e Conduta
• WSI – Regulamento da Competição
• WSI – Descrição Geral dos Padrões da Ocupação WorldSkills
• WSI – Estratégia de Avaliação da WorldSkills
• Outros recursos online da WSI indicados neste documento
• Política e Regulamentação de Saúde, Segurança e Meio Ambiente da WorldSkills

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2 Padrões da Ocupação WorldSkills (WSOS)
2.1 Informações gerais sobre os WSOS

Os WSOS especificam o conhecimento, a compreensão e as competências específicas que apoiam as
melhores práticas internacionais em desempenho técnico e vocacional. Eles devem refletir uma compreensão
global compartilhada do que as funções ou ocupações associadas representam para a indústria e os negócios
(www.worldskills.org/WSOS).
A competição de ocupação pretende refletir as melhores práticas internacionais descritas nos WSOS, na
medida do possível. O Padrão serve, portanto, como um guia para o treinamento e preparação necessários
para a competição de ocupação.
Na competição de ocupação, o conhecimento e a compreensão serão avaliados por meio da avaliação do
desempenho. Provas individuais de conhecimento e compreensão serão realizadas apenas quando houver
um motivo contundente para tal.
O Padrão está dividido em seções distintas contendo cabeçalhos e números de referência.
Para cada seção foi atribuída uma porcentagem da nota total de acordo com sua importância relativa dentro
dos Padrões. Isto é comumente referido como a “ponderação”. A soma de todas as notas percentuais é 100.
As ponderações determinam a distribuição das notas dentro da Ficha de Avaliação.
Com base no Projeto Teste, a Ficha de Avaliação avaliará somente as competências que estão definidas na
Especificação de Padrões. Elas refletirão os Padrões de forma mais abrangente possível, dentro das restrições
da competição de ocupação.
A Ficha de Avaliação seguirá a alocação das notas nos Padrões na medida do possível. Será permitida uma
variação máxima de 5%, desde que isso não distorça as ponderações atribuídas pelos Padrões.

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2.2 Padrões da Ocupação WorldSkills
Seção Importância
Relativa (%)
1 Preparação e organização do trabalho 5
O indivíduo precisa saber e compreender:

• Legislação, obrigações e documentação de saúde e segurança
• Princípios de gestão de risco
• Princípios de isolamento de energia e a necessidade de verificação
• Princípios para trabalhar com segurança com todas as formas de
equipamentos e configurações industriais
• Regulamentos de autorização de trabalho em áreas perigosas
• As situações em que o equipamento de proteção individual pode ou deve
ser usado
• As finalidades, usos, cuidados, manutenção e armazenamento de todas as
ferramentas e equipamentos, juntamente com suas implicações de
segurança
• A importância de manter uma área de trabalho arrumada e organizada
• Medidas de sustentabilidade aplicáveis ao uso de materiais “verdes” e
reciclando
• As maneiras pelas quais as práticas de trabalho podem minimizar o
desperdício e ajudar a gerenciar os custos, mantendo a qualidade
• Princípios de fluxo de trabalho e medição
• A importância do planejamento, qualidade, precisão, verificação e atenção
aos detalhes em todas as práticas de trabalho
• Os impactos da nova tecnologia
• As implicações financeiras e comerciais de equipamentos ou instalações de
engenharia defeituosos
O indivíduo deve ser capaz de:

• Seguir os padrões, regras e regulamentos de saúde e segurança
• Aplicar técnicas de gerenciamento de risco
• Aplicar e verificar (teste para "zero") o isolamento de energia
• Seguir corretamente os procedimentos de segurança industrial
• Aplicar requisitos de área de trabalho perigosa
• Identificar e usar o equipamento de proteção individual adequado,
incluindo calçado de segurança, proteção auricular e ocular
• Selecionar, usar, limpar, manter e armazenar todas as ferramentas e
equipamentos com segurança
• Selecionar, usar e armazenar todos os materiais com segurança
• Identificar e cuidar de equipamentos industriais
• Planeje a área de trabalho para maximizar a eficiência e manter a disciplina
de arrumação regular
• Priorizar o trabalho e gerenciar o tempo de forma eficaz
• Trabalhar de forma eficiente e verificar o progresso e os resultados
regularmente
• Estabelecer e manter consistentemente padrões de alta qualidade e
processos de trabalho
• Envolver-se proativamente no desenvolvimento profissional contínuo para
se manter atualizado com as novas tecnologias, práticas de trabalho e
questões ambientais.

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Relativa (%)
2 Habilidade interpessoal e de comunicação 5

• A importância de se atualizar e manter seu conhecimento, compreensão e
habilidades atualizadas
• A importância de estabelecer e manter a confiança dos clientes,
empregadores e partes interessadas
• As necessidades dos negócios e dos clientes
• As funções e requisitos de negócios relacionados
• O valor de construir e manter relações de trabalho produtivas
• Técnicas de trabalho em equipe eficaz
• A importância de resolver rapidamente mal-entendidos e demandas
conflitantes
• A importância de relatórios precisos e concisos.

• Pesquisar a natureza de cada tarefa e cliente e preparar-se de acordo
• Representar o empregador ou contratante e sua autoridade pessoal dentro
de cada atribuição
• Esclarecer os desejos, preferências e limitações dos clientes e
empregadores
• Fornecer aconselhamento e orientação sobre produtos, opções e / ou
soluções, ao mesmo tempo que explica o custo-benefício de cada
• Visualizar e traduzir os desejos do cliente / empregador em recomendações
que atendam e / ou otimizem seus requisitos de projeto e orçamentários
• Produzir estimativas de custo e tempo para clientes e empregadores ou
contratados e adaptar conforme necessário
• Fornecer instruções e orientações claras dentro das estruturas de relatórios
e suporte fornecidas
• Introduzir negociações relacionadas para apoiar os requisitos do cliente /
empregador
• Manter supervisores, colegas e subordinados informados conforme
necessário, por vários métodos
• Fornecer relatórios orais e escritos detalhados para o trabalho concluído
• Reconhecer e se adaptar às necessidades de mudança de negócios
relacionados
• Trabalhar com eficácia individualmente e como membro de equipes
• Usar a comunicação oral para evitar mal-entendidos
• Controlar os conflitos pessoais no local de trabalho

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Relativa (%)
3 Planejamento e Projeto 10

• Princípios, técnicas, procedimentos e equipamentos para projeto e
produção de bens e serviços
• Princípios de organização, planejamento e priorização do trabalho
• Matérias-primas, processos de produção, controle de qualidade, custos e
outras considerações para fabricação e distribuição eficientes de mercadorias
• Padrões, plantas e esquemas
• Manuais de procedimentos e técnicos
• A gestão de equipamentos e materiais, dependendo da sua natureza e
ambiente
• Técnicas e práticas de instalação para diferentes ambientes e finalidades
• Princípios e técnicas para definir e incorporar metas
• Princípios e técnicas de avaliação para determinar a conformidade com os
padrões e metas
• Equipamentos, políticas, procedimentos e estratégias relevantes para a
proteção de pessoas, dados, propriedade e instalações
• Princípios, requisitos e melhores práticas para selecionar, usar, manter,
descartar e reciclar materiais.

• Aplicar os princípios, técnicas e procedimentos das melhores práticas ao
projeto de produção
• Ler, interpretar e revisar desenhos / projetos e documentação, incluindo
layout e desenhos esquemáticos
• Planejar o trabalho usando plantas, esquemas e documentação técnica
• Planejar o trabalho para otimizar a eficiência e economia de instalação e
produção
• Planejar o trabalho para otimizar a proteção e proteção e criar o mínimo de
danos ambientais
• Projetar e incorporar marcos, verificações e pontos de avaliação para
garantir a conformidade com o plano ou melhor
• Preparar a documentação, incluindo instruções escritas e procedimentos de
trabalho e briefings
• identificar e adquirir equipamentos, ferramentas e materiais, e armazenar
adequadamente antes e durante o uso.

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Relativa (%)
4 Instalação 40

• Unidades de medição e o uso qualificado de dispositivos de medição
• Operações de usinagem em fresadoras e tornos para produzir peças de
componentes de acordo com as tolerâncias e padrões prescritos
• As aplicações e uso correto de fixadores
• Diferentes tipos de lubrificantes: suas propriedades, aplicações e efeitos
• Procedimentos de montagem e içamento e cálculos SWL para a remoção e
instalação de equipamentos mecânicos industriais
• Como configurar e operar equipamentos de soldagem Oxiacetileno,
Eletrodo, MIG e TIG
• Como fabricar componentes juntos de acordo com a especificação e soldar
• Os princípios de preparação da fundação e instalação de bases de máquina
ou placas de sola
• Teoria e princípios básicos elétricos e eletrônicos
• Terminologia elétrica e eletrônica básica, esquemas, aplicações,
ferramentas associadas, instalação, fiação e técnicas de solução de
problemas
• Controladores elétricos e Controladores lógicos programáveis (CLP) ou
sistemas VFD e seu uso na automação e no processo de fabricação
• Programação funcional simples de CLPs ou VFDs
• Desenhos técnico, plantas, esquemas e manuais dos fabricantes
• Como selecionar, remover, instalar e manter rolamentos lisos e anti-fricção
e interpretar gráficos ISO e catálogos de rolamentos
• Como identificar, remover, selecionar e instalar sistemas e / ou
componentes de transmissão de energia adequados para aplicações
específicas
• O uso de equipamentos de medição de precisão em relação aos tamanhos
das peças, instalação da máquina, configuração, alinhamento e manutenção
preventiva
• Tipos e princípios de operação de vários sistemas de manuseio de materiais
• Os princípios e aplicações de hidráulica / pneumática e segurança no que se
refere a sistemas de energia fluida.

• Selecionar e instalar equipamentos de plantas, planos e documentação
• Aplicar todo o isolamento de máquinas e equipamentos (bloqueio) e
procedimentos de desenergização (energia mecânica e fluida) antes de iniciar
qualquer procedimento de trabalho
• Selecionar e usar ferramentas de corte manual para moldar componentes
de acordo com as especificações
• Usar e interpretar as leituras de uma variedade de dispositivos
• Configurar e operar com segurança as máquinas-ferramentas necessárias
para produzir componentes para determinadas unidades de tolerância
• Identificar e selecionar os fixadores corretos para aplicações específicas
• Cumprir todas as regras de segurança, protocolos de uso adequados e
legislação ambiental ao manusear e armazenar lubrificantes

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Relativa (%)
• Selecionar, inspecionar e usar o equipamento de içamento e amarração

correto e cálculos SWL para aplicações de içamento específicas
• Usar equipamento de soldagem Oxiacetileno, Eletrodo, MIG ou TIG e
técnicas de fabricação, incluindo layout e preparação da junta para unir
vários tipos de metal
• Instalar as fundações da máquina, bases da máquina ou placas de solo
usando técnicas padrão da indústria
• Aplicar o bloqueio e etiquetagem corretos e use multímetros para garantir
que os componentes elétricos não estejam "ativos" ou em estado de "energia
zero"
• Solucionar, remover e redefinir dispositivos de sobrecarga elétricos e
eletrônicos, usando instrumentos de teste elétricos com segurança
• Ler e interpretar 1ª e 3ª projeções ortográficas e interpretar desenhos de
montagem e detalhes de máquinas
• Instalar e manter rolamentos lisos e anti-fricção, usando as práticas padrão
da indústria
• Remover, inspecionar, reparar ou substituir e instalar componentes em
sistemas de transmissão de energia e bombas
• Remover e instalar dispositivos em sistemas de manuseio de materiais
• Usar os dispositivos de medição / alinhamento adequados para alinhar o
equipamento e fazer leituras / medições adequadas
• Reparar ou substituir, conforme necessário, os dispositivos / peças de
equipamento de potência de fluido corretamente (pneumática / hidráulica)
• Criar e inicializar programas CLP ou VFD funcionais simples para controle e
movimento

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Relativa (%)
5 Solução de problemas, inovação e criatividade 10

• Princípios e técnicas para
• pensamento crítico
• julgamento e tomada de decisão
• solução de problemas
• monitoramento e avaliação
• análise de controle de qualidade
• resolução de problemas complexos
• Os tipos comuns de problemas que podem ocorrer nos processos de
trabalho
• Novas expectativas e padrões, incluindo considerações ambientais, que
impactam na tomada de decisões, eficiência e qualidade
• Novas tecnologias afetando equipamentos, ferramentas, métodos,
monitoramento e avaliação.

• Usar lógica e raciocínio para identificar os pontos fortes e fracos de
soluções alternativas, conclusões e abordagens para problemas
• Observar, receber e obter informações de todas as fontes relevantes
• Considerar os custos e benefícios relativos das ações potenciais para
escolher a mais adequada
• Verificar o trabalho regularmente para minimizar problemas em uma fase
posterior do processo
• Monitorar e revisar informações de materiais, eventos ou meio ambiente,
para detectar ou avaliar problemas
• Identificar problemas originados do trabalho de negócios relacionados
• Desafiar informações técnicas incorretas para evitar problemas
• Reconhecer e solucionar problemas rapidamente, seguindo um processo
lógico autogerenciado
• Responder a oportunidades de contribuir com ideias para melhorar as
soluções e o nível geral de satisfação do cliente / empregador
• Demonstrar vontade de experimentar novos métodos e abraçar a mudança

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Relativa (%)
6 Teste, relatório e comissionamento 15

• Os recursos essenciais da garantia de qualidade
• Regulamentos e padrões industriais aplicáveis a diferentes tipos de
máquinas
• Padrões de instalação
• Padrões de verificação, métodos e relatórios para os resultados da
verificação
• Tipos de instrumentos de medição, como micrômetros e paquímetros
• Alinhamento de laser / ferramentas de medição / análise de vibração /
termografia
• Ferramentas e software usados para programação e comissionamento
• A operação correta das instalações da máquina de acordo com as
especificações planejadas e os requisitos do cliente / empregador
• Equipamento de teste e instruções de trabalho seguro
• Princípios e aplicações para otimizar processos de produção

• Isolar as áreas de trabalho para realizar testes com segurança
• Testar as instalações e concluir as inspeções visuais antes de energizar para
garantir a segurança pessoal, elétrica e mecânica
• Testar as instalações quando energizadas, verificando a função completa
em todos os equipamentos instalados para garantir a operação correta de
instalações novas / reparadas ou recondicionadas de acordo com as
instruções
• Definir as instalações para funcionar totalmente e garantir que os
operadores possam realizar com segurança, eficácia e eficiência as funções
necessárias para atender à satisfação do cliente / empregador
• Ajustar equipamentos e máquinas para garantir um desempenho ideal
• Instruir e aconselhar os operadores a manter o uso ideal
• Elaborar relatórios completos de comissionamento detalhados, incluindo
recomendações sobre otimização.

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Relativa (%)
7 Manutenção, detecção de falhas, reparo e descomissionamento 15

• Diferentes tipos de instalações e equipamentos para ambientes específicos
• Diferentes gerações de instalações e equipamentos
• A finalidade de instalações e equipamentos específicos
• Necessidades dos clientes / empregadores para várias funções de
instalações e equipamentos
• Abordagens de diagnóstico para resolução de problemas (analogias de
modos de falha e causas raiz)
• Princípios e métodos para estimar os custos de restauração
• Legislação e melhores práticas para
• Sustentabilidade
• Eliminação de resíduos e reciclagem

• Adaptar-se às novas circunstâncias em "tempo real"
• Desmontar o equipamento para manutenção e / ou reparo
• Solucionar problemas básicos de falhas elétricas, mecânicas, transmissão
de energia e instalações / sistemas de energia fluida
• Usar, testar e calibrar equipamentos de medição e diagnóstico para
encontrar e localizar falhas durante a manutenção regular e ações de solução
de problemas
• Reparar ou substituir peças gastas, danificadas ou com defeito
• Insira códigos e / ou instruções simples para reprogramar máquinas
controladas por computador
• Configurar e supervisionar execuções de teste para garantir a adequação de
reparos e substituições
• Verificar se as instalações e equipamentos existentes ainda atendem aos
padrões atuais
• Identificar e aconselhar sobre melhorias de eficiência e práticas
sustentáveis
• Providenciar o descarte seguro de produtos perigosos e outros resíduos, e
reciclagem, sempre que possível.
Total 100

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3 Estratégia e Especificações da Avaliação
3.1 Orientação geral

A avaliação é regida pela Estratégia de Avaliação da WorldSkills. Esta Estratégia define os princípios e técnicas
que devem ser observados na avaliação e na atribuição de notas da WorldSkills.
A avaliação pelos Avaliadores constitui a base fundamental da Competição WorldSkills. Por este motivo, ela
está sempre sujeita ao desenvolvimento e escrutínio profissional contínuo. A evolução na especialização em
avaliação informará o uso futuro e a direção dos principais instrumentos de avaliação utilizados pela
Competição WorldSkills: a Ficha de Avaliação, o Projeto Teste e o Sistema de Informações da Competição
(CIS).
A avaliação na Competição WorldSkills é dividida em dois tipos: medição e julgamento. Em ambos os tipos de
avaliação, o uso de critérios explícitos para avaliar cada Aspecto é essencial para garantir a qualidade.
A Ficha de Avaliação deve seguir as ponderações especificadas nos Padrões. O Projeto Teste é o veículo de
avaliação para a competição da ocupação e, portanto, também deve seguir os Padrões. O CIS permite o
registro pontual e preciso das notas; sua capacidade de escrutínio, apoio e feedback está em contínua
expansão.
A Ficha de Avaliação conduzirá, em linhas gerais, o processo de concepção do Projeto Teste. Depois disto, o
Esquema de Avaliação e o Projeto Teste serão concebidos, desenvolvidos e verificados por meio de um
processo iterativo a fim de otimizar a relação de ambos, juntos, com os Padrões e a Estratégia de Avaliação.
Eles serão acordados pelos Avaliadores e enviados à WSI para aprovação em conjunto, visando demonstrar
sua qualidade e conformidade com os Padrões.
Antes do envio para aprovação da WSI, a Ficha de Avaliação e o Projeto Teste serão analisados pelos
Consultores da Ocupação WSI (WSI Skill Advisors) para garantir a qualidade e benefícios das capacidades do
CIS.The Marking Scheme

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4 Esquema de avaliação
4.1 Orientação geral

Esta seção descreve a função e a utilização da Ficha de Avaliação, como os Avaliadores deverão avaliar o
trabalho dos Competidores, conforme demonstrado por meio do Projeto Teste, e os procedimentos e
requisitos para a atribuição de notas.
A Ficha de Avaliação constitui o principal instrumento da Competição WorldSkills, pois vincula a avaliação aos
padrões de cada competição de ocupação, o que por si só representa uma ocupação global. Ela é preparada
para atribuir notas para cada aspecto avaliado de desempenho de acordo com as ponderações dos Padrões.
Ao refletir as ponderações dos Padrões, a Ficha de Avaliação estabelece os parâmetros para a concepção do
Projeto-Teste. Dependendo da natureza da competição de ocupação e de suas necessidades de avaliação,
pode ser aconselhado desenvolver primeiramente uma Ficha de Avaliação com mais detalhes que servirá de
guia para a concepção do Projeto Teste. Alternativamente, a concepção inicial do Projeto-Teste também pode
ser baseada em um esboço da Ficha de Avaliação. A partir deste ponto, a Ficha de Avaliação e o Projeto Teste
devem ser desenvolvidos em conjunto.
A Seção 2.1 acima indica até que ponto a Ficha de Avaliação e o Projeto Teste podem divergir das ponderações
estipuladas nos Padrões, se não houver uma alternativa viável.
Para garantir a integridade e equidade, a Ficha de Avaliação e o Projeto Teste cada vez mais estão sendo
concebidos e desenvolvidos por uma ou mais pessoas independentes com experiência relevante. Nesses
casos, os Avaliadores não têm acesso à Ficha de Avaliação e ao Projeto Teste até imediatamente antes do
início da competição da ocupação ou módulo de competição. Quando a Ficha de Avaliação final detalhada e
o Projeto Teste forem preparados por Avaliadores, eles devem ser aprovados por todo o grupo de Avaliadores
antes de serem submetidos para validação independente e garantia de qualidade. Consulte o Regulamento
para mais detalhes.
Os Avaliadores da Competição e Avaliadores Independentes devem submeter suas Fichas de Avaliação e
Projetos Teste para análise, verificação e validação com boa antecedência. Eles também devem trabalhar em
parceria com seus Consultores de Ocupação, revisores e verificadores durante todo o processo de concepção
e desenvolvimento a fim de garantir a qualidade e tirar o máximo proveito das capacidades do CIS.
Em qualquer caso, um esboço da Ficha de Avaliação deve ser carregado no CIS pelo menos oito semanas
antes da Competição. Os Consultores de Ocupação facilitam ativamente este processo.

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4.2 Critérios de avaliação
As seções principais da Ficha de Avaliação são os Critérios de Avaliação. Estas seções são definidas antes ou
em conjunto com o Projeto Teste. Em algumas competições de ocupação, os Critérios de Avaliação podem
ser similares às seções dos Padrões, já em outros podem ser diferentes. Normalmente são definidos entre
cinco e nove Critérios de Avaliação. Quer as seções coincidam ou não, a Ficha de Avaliação como um todo
deve refletir as ponderações dos Padrões.
Os Critérios de Avaliação são definidos pela mesma pessoa ou grupo de pessoas que desenvolveram a Ficha
de Avaliação, que terão liberdade para definir os Critérios que considerarem mais adequados para avaliar e
atribuir notas ao Projeto Teste. Para cada Critério de Avaliação é atribuída uma letra (de A à I). Os Critérios
de Avaliação, a alocação das notas e os métodos de avaliação não estão descritos no presente Descritivo
Técnico. Isto porque os Critérios, a alocação das notas e os métodos de avaliação dependem da natureza da
Ficha de Avaliação e do Projeto Teste, que será decidida somente depois da publicação deste Descritivo
Técnico.
O Formulário de Resumo da Avaliação gerado no CIS incluirá uma lista dos Critérios e Subcritérios de
Avaliação.
As notas atribuídas a cada Critério serão calculadas pelo CIS. Estas consistirão na soma cumulativa das notas
atribuídas a cada Aspecto dentro do Critério de Avaliação.
4.3 Subcritério
Cada Critério de Avaliação é dividido em um ou mais Subcritérios. Cada Subcritério torna-se uma seção de
um formulário de avaliação da WorldSkills. Cada formulário de avaliação (de Subcritérios) lista os Aspectos a
serem avaliados e pontuados de forma por medição ou por julgamento, ou por ambas.
Cada formulário de avaliação (de Subcritérios) específica tanto o dia da avaliação quanto a identidade da
equipe de avaliação.
4.4 Aspectos
Cada Aspecto define, em detalhes, um único item a ser avaliado e pontuado, juntamente com as notas e
descritores ou instruções detalhadas para orientar a avaliação. Cada Aspecto é avaliado tanto por medição
ou por julgamento.
O formulário de avaliação lista, em detalhes, cada Aspecto a ser avaliado, acompanhado da nota atribuída a
ele. A soma das notas atribuídas a cada Aspecto deve ficar dentro do limite especificado para aquela seção
nos Padrões. Este limite estará descrito na Tabela de Alocação das Notas no CIS, no seguinte formato, quando
a Ficha de Avaliação for revisada antes da semana C-8. (Consulte a Seção 4.1.)

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4.5 Avaliação e pontuação
Uma equipe de avaliação será designada para cada Subcritério, seja ele avaliado de forma por medição,
julgamento, ou ambas as formas. A mesma equipe de avaliação deve avaliar e pontuar todos os
Competidores. Quando isto for inviável (por exemplo, quando uma ação deve ser feita por todos os
Competidores ao mesmo tempo e todos devem ser observados), um segundo nível de avaliação e pontuação
será utilizado, mediante a aprovação da Equipe de Gerenciamento do Comitê de Competições. As equipes de
avaliação devem ser formadas de modo a garantir que ninguém avalie um Competidor compatriota em
nenhuma circunstância. (Consulte a seção 4.6.)
4.6 Avaliação e pontuação utilizando julgamento

O julgamento utiliza uma escala de 0 a 3. Para aplicar a escala com rigor e consistência, a avaliação deve ser
feita utilizando:
• referências (critérios) para a orientação detalhada para cada Aspecto (em palavras, imagens, artefatos ou
notas de orientação individuais)
• a escala de 0 a 3 para indicar: • 0: desempenho abaixo do padrão do setor
• 1: desempenho atende ao padrão do setor
• 2: desempenho atende e, em certos aspectos, excede o padrão da indústria
• 3: desempenho excede totalmente o padrão da indústria e é considerado excelente
Três Avaliadores irão julgar cada Aspecto, normalmente ao mesmo tempo, e registrar suas pontuações. Um
quarto Avaliador irá coordenar e monitorar a pontuação, e verificar sua validade. Os Avaliadores também
atuam como juízes, quando necessário, para evitar a avaliação de Competidores compatriotas.
4.7 Avaliação e pontuação utilizando medição

E Normalmente são designados três Avaliadores para cada aspecto, com a supervisão de um quarto Avaliador.
Em alguns casos a equipe pode se dividir em dois pares para realizar uma avaliação dupla. Salvo indicação em
contrário, somente poderão ser concedidas a nota máxima ou zero. Onde forem utilizados critérios com
atribuição de notas parciais estarão claramente definidos dentro do Aspecto. A fim de evitar erros de cálculo
ou de transmissão, o CIS oferece uma grande variedade de opções de cálculo automatizado, sendo seu uso
obrigatório.
4.8 Uso de medição e julgamento

As decisões referentes à escolha dos critérios e métodos de avaliação serão tomadas durante a elaboração
da competição por meio da Ficha de Avaliação e do Projeto Teste.

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4.9 Estratégia de avaliação da ocupação
A WorldSkills tem um compromisso com a melhoria contínua. Isto se aplica especialmente à avaliação. A
expectativa é que a SMT aprenda com práticas passadas e alternativas e se baseie na validade e qualidade da
avaliação e pontuação.
Esta seção pode fornecer informações específicas e relevantes sobre a estratégia de avaliação desta
competição. Conforme necessário, pode abranger:
• medidas para usar o tempo dos especialistas de forma eficiente e econômica, gerando um resultado válido
e claro
• medidas para garantir que o alto desempenho seja totalmente recompensado, ao mesmo tempo que
reconhece o desempenho de cada Concorrente
• mudanças e desenvolvimentos para levar em conta o desempenho anterior da concorrência.
O Projeto de Teste e o Esquema de Marcação refletirão os Padrões Ocupacionais da WorldSkills. Os

formulários de avaliação por julgamento e avaliação por medição são formalizados pelo Projetista do Projeto
de Teste Independente em consulta com o Gerente de Competição de Competências e o Consultor de
Competências para garantir que o Esquema de Marcação reflita com precisão o WSOS.
4.10 Procedimentos de avaliação da ocupação

A avaliação e pontuação constituem um processo intenso, que exige uma liderança hábil, gerenciamento e
escrutínio.
• Os Peritos serão divididos em grupos de trabalho e projetos de trabalho atribuídos para avaliar. Esses
grupos avaliarão os mesmos critérios para todos os competidores;
• Um cronograma a ser elaborado pelos Avaliadores quanto ao momento em que os projetos devem ser
entregues para avaliação;
• Estes projetos são marcados em andamento e quando são concluídos e apresentados pelo Concorrente;
• Um especialista não deve marcar o trabalho de seu competidor compatriota;
• As peças devem ser entregues para avaliação antes da montagem final de um projeto conforme
instruções;
• Equipes de Avaliadores a serem selecionadas pelo Avaliador Líder e Av. Líder Adjunto;
• Uma combinação de experiência é necessária em cada equipe de Avaliadores;
• As ferramentas de medição manuais utilizadas são as mesmas utilizadas para definir as ferramentas de
medição manuais dos Competidores
• Regulamento dos competidores;
• Se um competidor receber material / equipamento adicional, será acordado que uma penalidade será
incorrida na escala de pontuação. Isso precisa ser confirmado no desenho para garantir consistência para
Competidor e Avaliador. Pena máxima de dois pontos para cada peça adicional de material ou
equipamento
• Qualquer material adicional dado a um Competidor deve ser assinado por dois Avaliadores (não o
Especialista compatriota) para garantir a consistência;
• Quaisquer detalhes a serem fabricados pelo Competidor devem ser fabricados de acordo com o desenho
fornecido com o processo / equipamento especificado fornecido e de acordo com o padrão da indústria
com o uso correto do equipamento em todos os momentos durante o processo;
• Se o equipamento for usado de forma inadequada / insegura, há uma penalidade de 0,5 pontos por
infração devido ao uso inseguro / incorreto do equipamento, isso deve ser assinado por dois Avaliadores
(não o especialista compatriota) para garantir a consistência

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5 O projeto teste
5.1 Observações gerais

As seções 3 e 4 regem o desenvolvimento do Projeto Teste. Estas observações pretendem apenas
complementar as informações.
Seja na forma de um projeto único ou de uma série de módulos independentes ou conectados, o Projeto
Teste permitirá avaliar o conhecimento aplicado, as competências e os comportamentos definidos em cada
seção do WSOS.
O objetivo do Projeto Teste é fornecer oportunidades completas, equilibradas e autênticas de avaliação e
pontuação dos Requisitos, juntamente com a Ficha de Avaliação. A relação entre o Projeto Teste, a Ficha de
Avaliação e os Padrões será um indicador chave da qualidade, assim como sua relação com o desempenho
real na prática.
O Projeto Teste não abrangerá áreas que não estão definidas nos Padrões, nem afetará o equilíbrio das notas
dentro dos Padrões, exceto nos casos indicados na Seção 1.3. O presente Descritivo Técnico indicará
quaisquer questões que afetem a capacidade do Projeto Teste de suportar toda a gama de avaliação definida
nos Padrões. Consulte a Seção 2.1.
O Projeto Teste permitirá a avaliação do conhecimento e da compreensão exclusivamente por meio de suas
aplicações no trabalho prático. O Projeto Teste não avaliará o conhecimento das regras e regulamentos da
WorldSkills.
A maioria dos Projetos Testes (e das Fichas de Avaliação) agora são concebidos e desenvolvidos por pessoas
independentes, sem envolvimento dos Avaliadores. Eles são concebidos e desenvolvidos pelo Gerente
Técnico da Ocupação (SCM) ou por um Desenvolvedor de Projeto Teste Independente, normalmente a partir
do mês C-12. Estes Projetos Teste passam por revisão, verificação e validação independentes. (Consulte a
seção 4.1.)
As informações fornecidas abaixo estarão sujeitas ao conhecimento disponível no momento da elaboração
deste Descritivo Técnico e à exigência de confidencialidade.
Consulte a versão mais recente do Regulamento da Competição para mais detalhes.
5.2 Formato/estrutura do Projeto Teste

O Projeto de Teste é uma série de quatro (4) módulos autônomos.
5.3 Requisitos de concepção do Projeto Teste

Os requisitos do projeto de teste são os indicados. Todo o trabalho deve ser feito usando os materiais e a
infraestrutura em uso normal no país / região anfitriã. Uma exceção são aquelas partes que o Projetista do
Projeto Teste Independente trouxer ou que são fornecidas;
• Especificação do campo de tolerância;
• Qualquer tolerância utilizada no desenho deve estar no formato ISO ou ser fornecida;
• Mecânica - todos os itens produzidos pelo Competidores são utilizados;
• As tolerâncias devem poder ser inspecionadas com as ferramentas de medição que estão listadas na IL;
• A escolha do acabamento superficial deve refletir os resultados desejados levando em consideração o tipo
de material;
• O Projeto de Teste incluirá quatro (4) módulos separados envolvendo várias tarefas, a serem avaliados de
acordo com o WSOS aplicável a cada tarefa;

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• Os competidores devem ser capazes de trabalhar com os materiais especificados e devem ser capazes de
cumprir os requisitos ambientais;
• O tempo total de trabalho para todos os quatro módulos é de 20 horas.
A seguir está a diretriz para o número de trabalho em horas:
• Módulo 1 = 4 horas
5.4 Desenvolvimento do projeto teste

O Projeto-Teste DEVE ser enviado de acordo com os modelos fornecidos pela WorldSkills Internacional
(www.worldskills.org/expertcentre). Use o modelo em Word para documentos de texto e o modelo em DWG
para desenhos.
5.4.1 Quem desenvolve o Projeto Teste ou os módulos

O Projeto / módulos de teste são desenvolvidos por um Projetista Independente em colaboração com a
Coordenação.
5.4.2 Quando o Projeto de Teste é desenvolvido

O Projeto / Módulos de Teste são desenvolvidos de acordo com o seguinte cronograma:
Tempo Atividade
Antes da competição O projeto / módulos de teste são desenvolvidos.
Sete (7) meses antes da competição As áreas de habilidade do Projeto de Teste, conjuntos de
habilidades e parâmetros são publicados no Fórum de
Discussão da WorldSkills.
Três (3) meses antes da competição Os Projetos / módulos de teste são finalizados e enviados
para o Gerente de Administração de Competições de
Habilidades Internacionais da WorldSkills.
Na competição em C-1 O projeto / módulos de teste são apresentados aos

Avaliadores.
Na Competição no início de cada módulo O projeto / módulos de teste são apresentados aos
Competidores.

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5.5 Revisão e verificação inicial do Projeto Teste
O Projeto Teste tem como objetivo criar um desafio para os Competidores que reflita, de forma genuína, o
trabalho de um profissional de destaque em uma determinada ocupação. Ao fazer isso, o Projeto Teste
pretende refletir a Ficha de Avaliação e representar plenamente o WSOS. Desta forma, o Projeto Teste será
único em seu contexto, propósitos, atividades e expectativas,
Visando ajudar na concepção e desenvolvimento do Projeto Teste, foi implementado um rigoroso processo
de concepção e garantia de qualidade (que pode ser encontrado nas seções 10.6 e 10.7 do Regulamento da
Competição) Uma vez aprovado pela WorldSkills, o Desenvolvedor de Projeto Teste Independente deve
indicar um ou mais indivíduos independentes, especialistas e confiáveis, primeiramente para rever as ideias
e planos do Desenvolvedor, e posteriormente para conferir o Projeto Teste antes da validação.
Um Consultor de Ocupação irá assegurar e coordenar este arranjo de modo a garantir a pontualidade e o
rigor, tanto da revisão inicial, quanto da verificação, com base na análise de risco descrita na Seção 10.7 do
Regulamento da Competição.
5.6 Validação do Projeto Teste

O Avaliador Chefe da Ocupação coordena a validação e assegura que o Projeto Teste e os módulos possam
ser concluídos dentro dos limites de materiais, equipamentos, conhecimento e tempo dos Competidores.
5.7 Seleção do projeto teste

O projeto / módulos de teste são selecionados pelo Projetista Independente em colaboração com a
Coordenação.
5.8 Divulgação do projeto teste

Se for apropriado, o Projeto Teste é divulgado no SGO, da seguinte forma:
O Projeto / Módulos de Teste não são distribuídos antes da Competição. O projeto / módulos de teste são
apresentados aos Avaliadores em C-1 e aos competidores todas as manhãs após a comunicação do
Compatriota.
As áreas de habilidade do Projeto de Teste, conjuntos de habilidades e parâmetros são postados para os
Avaliadores no Fórum de Discussão da WorldSkills sete (7) meses antes da Competição para permitir a
preparação adequada de seus Competidores.
5.9 Coordenação do projeto teste (preparação para Competição)

A coordenação do Projeto Teste e dos módulos fica a cargo do Avaliador Chefe da Ocupação.
5.10 Alteração do Projeto Teste

Não há alteração de 30% necessária para o Projeto de Teste / módulos na Competição. As exceções são
emendas a erros técnicos nos documentos do Projeto de Teste e às limitações de infraestrutura.

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5.11 Especificações do material ou do fabricante
As especificações do material e/ou do fabricante necessárias para que o Competidor possa concluir o Projeto
Teste serão fornecidas pelo Organizador da Competição e estarão disponíveis em
www.worldskills.org/infrastructure, localizado no Expert Centre. Contudo, em alguns casos, as especificações
detalhadas do material e/ou do fabricante poderão permanecer em segredo e não serão divulgados antes da
Competição. Esses itens podem incluir módulos de detecção de falhas ou módulos não divulgados.
O Organizador da Competição fornece informações sobre os seguintes equipamentos na Lista de
Infraestrutura.
• Máquinas-ferramenta e acessórios;
• Equipamentos e ferramentas de soldagem;
• Equipamentos e ferramentas de usinagem;
• Ferramentas necessárias: manuais, força, medição de precisão e manutenção preventiva.

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6 Gestão da ocupação e comunicação
6.1 Fórum de discussão

Antes da Competição, toda e qualquer discussão, comunicação, colaboração e tomada de decisão a respeito
da competição de ocupação deve ocorrer no Fórum de Discussão específico para a ocupação
(http://forums.worldskills.org). Somente as decisões e comunicações relacionadas à ocupação feitas no
fórum serão consideradas válidas. O Avaliador Líder (ou um Avaliador indicado pelo Líder) será o moderador
deste Fórum. O cronograma para as comunicações e os requisitos de desenvolvimento da competição podem
ser encontrados no Regulamento da Competição.
6.2 Informações do Competidor

Todas as informações para os Competidores inscritos estão disponíveis no Competitor Centre
(www.worldskills.org/competitorcentre).
Estas informações incluem:
• Regulamento da Competição
• Descritivos Técnicos
• Formulário de Resumo da Avaliação (quando aplicável)
• Projetos Teste (quando aplicável)
• Lista de Infraestrutura
• Política e Regulamentação de Saúde, Segurança e Meio Ambiente da WorldSkills
• Outras informações relacionadas à Competição
6.3 Projetos Teste [e Fichas de Avaliação]

Os Projetos Teste divulgados estarão disponíveis em www.worldskills.org/testprojects e no Competitor
Centre (www.worldskills.org/competitorcentre).
6.4 Administração diária

A gestão diária da ocupação durante a Competição está definida no Plano de Gestão da Ocupação preparado
pela Equipe de Gestão da Ocupação, sob a liderança do Gerente Técnico. A Equipe de Gestão da Ocupação é
composta pelo Gerente Técnico, o Avaliador Líder e o Avaliador Líder Adjunto. O Plano de Gestão da
Ocupação é desenvolvido progressivamente durante os seis meses anteriores à Competição e finalizado
durante a Competição, com a aprovação dos Avaliadores. O Plano de Gestão da Ocupação pode ser
consultado no Expert Centre (www.worldskills.org/expertcentre).

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6.5 Procedimentos gerais de melhores práticas
Os procedimentos gerais de melhores práticas definem claramente a diferença entre um procedimento de
melhores práticas e regras específicas à ocupação (seção 9). Os procedimentos gerais de melhores práticas
são aqueles em que os Avaliadores e Competidores NÃO PODERÃO ser responsabilizados por uma violação
do Regulamento da Competição ou de regras específicas da ocupação que incorreria uma penalidade como
parte do procedimento de Resolução de Problemas e Conflitos, incluindo o Código de Ética e Sistema de
Penalização de Conduta. Em alguns casos, os procedimentos gerais de melhores práticas para os
Competidores podem ser refletidos na Ficha de Avaliação.
Topico/Tarefa Procedimentos de boas práticas
Liberação de módulos de projeto • A documentação do módulo do Projeto de Teste é liberada

de teste para os Competidores no início de cada dia de competição.
Trabalho de tradução • O trabalho de tradução por Avaliadores e intérpretes

começará em C-4 de acordo com SMP.
Ferramentas que um intérprete • Os intérpretes podem usar um dicionário de tecnologia

pode usar comercial específico e um dispositivo de tradução.
Quem pode atender um • Os competidores informarão ao Avaliador da equipe de

Competidor e quando avaliação apropriada que precisam de assistência. Quando um
intérprete é necessário APENAS o intérprete é convocado para
responder a quaisquer questões que surjam. Se o Avaliador
compatriota fizer parte da equipe de avaliação, deve afastar-se
e observar apenas, não sendo permitida a interação com o seu
Competidor.
Registrando pontos de aprovação • Se necessário, os Avaliadores designados registrarão o

trabalho dos Competidores em cada ponto de aprovação
usando um dispositivo alocado a eles pelo Gerente de
Competição de Habilidade
Informações de marcação • Em cada estação de trabalho, o Competidor receberá do

fornecidas aos competidores Avaliador / Equipe de Avaliação da Indústria descrições /
orientações breves, mas claras, da gama de habilidades,
equipamentos e tolerâncias necessárias para competir em
determinado projeto / módulo.

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7 Requisitos de segurança específicos da ocupação
Consulte a Política e Regulamentação de Saúde, Segurança e Meio Ambiente da WorldSkills para mais informações sobre a legislação regional do país/região sede.
Sapato de segurança com
roupas de trabalho justas

Óculos de segurança com
Luvas de proteção contra
rede de cabelo / chapéu

sapatos resistentes com
bico e salto fechados
Roupas de proteção
resistentes ao fogo
(calças compridas)
Proteção auricular
Luva de soldagem
Máscara de solda
proteção lateral
Máscara de pó
biqueira
cortes
Atividade
EPI geral para áreas seguras √ √
Soldagem e Fabricação √ √ √ √ √ (Quando √ √ √ √ √

não está
soldando)
Usinagem (Torno / Fresamento √ √ √ √ √

Vertical M / C)
Montagem / levantamento de √ √ √ √ √ √
equipamentos
Ferramentas manuais / furadeiras √ √ √ √ √ √

manuais / serras copo etc.
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Date: 22.09.20 – v8.0 INDUSTRIAL MECHANICS
8 Materiais e equipamentos
8.1 Lista de infraestrutura

A Lista de Infraestrutura detalha todos os equipamentos, materiais e instalações disponibilizados pelo
Organizador da Competição.
A Lista de Infraestrutura está disponível em www.worldskills.org/infrastructure.
A Lista de Infraestrutura detalha os itens e quantidades solicitados pela Equipe de Gestão da Ocupação para
a próxima Competição. O Organizador da Competição atualizará a Lista de Infraestrutura gradualmente,
especificando a quantidade efetiva, tipo, marca e modelo dos itens. Contudo, em alguns casos, as
especificações detalhadas do material e/ou do fabricante poderão permanecer em segredo e não serão
divulgados antes da Competição. Esses itens podem incluir módulos de detecção de falhas ou módulos não
divulgados.
A cada Competição, a Equipe de Gestão da Ocupação revisa e atualiza a Lista de Infraestrutura em preparação
para a Competição seguinte. O Gerente Técnico deve informar o Diretor Técnico a respeito de qualquer
aumento no espaço e/ou nos equipamentos necessários.
A cada Competição, o Observador Técnico deve auditar a Lista de Infraestrutura que foi utilizada naquela
Competição.
A Lista de Infraestrutura não inclui itens exigidos dos Competidores e/ou Avaliadores e itens que os
Competidores não estão autorizados a levar, conforme especificados abaixo.
8.2 Caixa de ferramentas dos Competidores

Os competidores não estão autorizados a enviar uma caixa de ferramentas para a Competição. Todas as
ferramentas são fornecidas pelo Organizador da Competição.
8.3 Materiais, equipamentos e ferramentas a cargo dos Competidores

Não se aplica à competição de habilidade de Mecânica Industrial para Competidores que tragam materiais,
equipamentos e ferramentas para a Competição.
No entanto, os competidores são obrigados a fornecer seus próprios Equipamentos de Proteção Individual,
conforme especificado na seção 7, requisitos de segurança específicos para cada habilidade.
8.4 Materiais, equipamentos e ferramentas a cargo dos avaliadores

Os Avaliadores não são obrigados a trazer materiais, equipamentos ou ferramentas. Todos os requisitos são
fornecidos pelo Organizador da Competição.
Os Avaliadores são obrigados a fornecer seus próprios Equipamentos de Proteção Individual (EPI), conforme
especificado na seção 7, requisitos de segurança específicos da habilidade. Os Avaliadores são responsáveis
por que os intérpretes tragam seus EPIs.
8.5 Materiais e equipamentos proibidos na área da ocupação

Competidores e Avaliadores estão proibidos de trazer quaisquer materiais ou equipamentos não listados na
seção 8.3 e seção 8.4.

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8.6 Layouts propostos para a área da ocupação e as estações de trabalho
Os layouts para a área da ocupação utilizados nas competições anteriores podem ser encontrados em
www.worldskills.org/sitelayout.
Exemplo de layout da área da ocupação

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9 Regras especificas a ocupação
As regras específicas à ocupação não podem contradizer ou ter precedência sobre o Regulamento da
Competição. Elas fornecem detalhes específicos e esclarecimentos sobre áreas que podem variar entre as
competições de ocupação. Isso inclui, entre outros, equipamentos pessoais de TI, dispositivos de
armazenamento de dados, acesso à Internet, procedimentos e fluxo de trabalho, além de gerenciamento e
distribuição de documentação. Qualquer violação destas regras será resolvida de acordo com o procedimento
de Resolução de Problemas e Conflitos, incluindo o Código de Ética e o Sistema de Penalização de Conduta.
Topico/Tarefa Regras específicos da ocupação
Uso de tecnologia - USB, cartões • Competidores, Avaliadores Líderes, Adjunto, Avaliadores e

de memória Intérpretes não estão autorizados a trazer cartões de memória
para o workshop. O organizador SCM está isento desta regra. De
C-6 a C + 1.
Uso de tecnologia - laptops • Os competidores não estão autorizados a trazer laptops, tablets
pessoais, tablets e telefones ou telefones celulares para a oficina.
celulares • Avaliadores Líderes, Adjunto, Avaliadores e intérpretes estão
autorizados a trazer laptops ou tablets apenas para o trabalho de
tradução; os dispositivos DEVEM ser mantidos no armário
durante a competição C-6 a C + 1. O organizador SCM está isento
desta regra. De C-6 a C + 1.
Uso da tecnologia - dispositivos • Competidores, Avaliadores Líderes, Adjunto, Avaliadores e

pessoais de captura de fotos e Intérpretes não estão autorizados a usar dispositivos pessoais de
vídeos captura de fotos e vídeos na oficina de C-6 a C + 1. O Skill
Competition Manager está isento desta regra.
• Os competidores não estão autorizados a tirar fotografias à
medida que progridem no trabalho do projeto.
Desenhos, informações de • Competidores, Avaliadores Líderes, Adjunto, Avaliadores e

registro Intérpretes não estão autorizados a trazer desenhos ou
informações preparadas para o workshop. O Skill Competition
Manager está isento desta regra.
Modelos, ajudas, etc. • Os Competidores não estão autorizados a trazer ou usar modelos
/ padrões e peças preparadas. As equipes de avaliação
especializada receberão os modelos ou padrões exigidos apenas
pelo Skill Competition Manager.

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10 Envolvimento de visitantes e da mídia
A seguir está uma lista de maneiras possíveis de maximizar o envolvimento do visitante e da mídia:
• Experimente uma habilidade;
• Telas de exibição;
• Descrições do projeto de teste;
• Melhor compreensão da atividade do Concorrente;
• Perfis de competidores;
• Oportunidades de carreira;
• Relatórios diários do status da competição.

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11 Sustentabilidade
Esta competição de ocupação terá como foco as seguintes práticas sustentáveis:
• Reciclagem - todos os resíduos gerados pelos Competidores na oficina serão reciclados;
• Uso de materiais “verdes” - sempre que possível, o uso de materiais “verdes” é maximizado;
• Uso de Projetos de Teste concluídos após a competição - alguns dos Projetos de Teste concluídos são
doados a instituições técnicas locais, faculdades, universidades e escolas de ensino médio. As
ferramentas, acessórios e equipamentos fornecidos pelo patrocinador são devolvidos no final da
competição.

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12 Referências para consulta do setor
A WorldSkills está empenhada em assegurar que os Requisitos para a Ocupação da WorldSkills reflitam
plenamente o dinamismo das melhores práticas internacionalmente reconhecidas no setor e nos negócios.
Para conseguir isso, a cada dois anos a WorldSkills consulta organizações de todo o mundo em busca de
feedback sobre o esboço da Descrição das Funções Associadas e dos Requisitos para a Ocupação da
WorldSkills.
Paralelamente a isto, a WSI consulta três classificações internacionais de profissões e bancos de dados:
• ISCO-08: (http://www.ilo.org/public/english/bureau/stat/isco/isco08/)
• ESCO: (https://ec.europa.eu/esco/portal/home )
• O*NET OnLine (www.onetonline.org/)
Este WSOS (Seção 2) parece estar mais relacionado à Mecânica de Maquinário Industrial:
https://www.onetonline.org/link/summary/49-9041.00
e Mecânico de Maquinário Industrial: http://data.europa.eu/esco/occupation/269c47e7-9017-4aa6-bce8-
49e89a696a64
Ocupações adjacentes também podem ser exploradas por meio destes links.
Não houve resposta aos pedidos de feedback neste ciclo.

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#01 Mecânica Industrial WSC2022 Descritivo Tecnico TRADUZIDO

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#01 Mecânica Industrial WSC2022 Descritivo Tecnico TRADUZIDO

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A WorldSkills Internacional, mediante deliberação do Comitê Técnico e de acordo com a Constituição, o Regimento e o

Válido a partir de 22/09/2020

Stefan Praschl Michael Fung

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1.1 Nome e descrição da competição de ocupação

1.1.2 Descrição das funções de trabalho ou ocupações associadas.

1.1.3 Número de competidores por equipe

1.1.4 Idade limite do Competidor

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1.3 Documentos associados

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2.1 Informações gerais sobre os WSOS

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1 Preparação e organização do trabalho 5

O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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2 Habilidade interpessoal e de comunicação 5

O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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• Selecionar, inspecionar e usar o equipamento de içamento e amarração

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5 Solução de problemas, inovação e criatividade 10

O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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6 Teste, relatório e comissionamento 15

O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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7 Manutenção, detecção de falhas, reparo e descomissionamento 15

O indivíduo precisa saber e compreender:

O indivíduo deve ser capaz de:

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3.1 Orientação geral

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4.1 Orientação geral

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4.6 Avaliação e pontuação utilizando julgamento

4.7 Avaliação e pontuação utilizando medição

4.8 Uso de medição e julgamento

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O Projeto de Teste e o Esquema de Marcação refletirão os Padrões Ocupacionais da WorldSkills. Os

4.10 Procedimentos de avaliação da ocupação

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5.1 Observações gerais

5.2 Formato/estrutura do Projeto Teste

5.3 Requisitos de concepção do Projeto Teste

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5.4 Desenvolvimento do projeto teste

5.4.1 Quem desenvolve o Projeto Teste ou os módulos

5.4.2 Quando o Projeto de Teste é desenvolvido

Antes da competição O projeto / módulos de teste são desenvolvidos.

Na competição em C-1 O projeto / módulos de teste são apresentados aos

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