NOME_______________________________ TURMA_____DATA__________ ESCOLA _____________________

PROFª TERESINHA BRANDÃO DISCIPLINA________ APRIMORANDO O VOCABULÁRIO

I) Na linguagem cotidiana, pode-se dizer que a palavra “coisa” é uma espécie de muleta, que ampara o
falante quando este não encontra a palavra exata para exprimir uma ideia, sugerindo haver falta de precisão
vocabular. Nas frases a seguir, substitua a palavra “coisa(s)” por outra de valor mais específico, fazendo as
alterações necessárias. Para tanto, use as sugestões do quadro.
a. A amizade consiste numa coisa que deve ser cultivada com carinho.
b. Não foi ao curso por uma série de coisas.
c. A violência constitui-se numa coisa assustadora à população brasileira.
d. O exagero nos gestos não é uma coisa tipicamente brasileira.
e. O oportunismo e o são coisas encontradas em muitos políticos brasileiros.
f. A impulsividade é uma coisa comum entre os jovens.
g. É preciso que os políticos façam alguma coisa para solucionar muitos dos problemas brasileiros.
h. Com o pensamento centrado em alguma coisa útil, é difícil uma pessoa se perder em devaneios.
i. Não entendi coisa nenhuma da explicação.
j. Um texto mal elaborado é ruim porque pode transmitir coisas erradas para as pessoas.

providência/ informações/ sentimento/características/atitude/vícios/ fatores/ um fator/ uma

peculiaridade/ meta/ nada

II) Na língua portuguesa, a palavra "coisa" aparece em muitas situações. Leia as frases abaixo, observando as
palavras e as expressões em destaque. Em seguida, reescreva-as, substituindo as palavras e expressões
destacadas por outras se significado mais preciso e fazendo as adaptações necessárias.
a. Não o aborreça! Ele sabe cuidar de suas coisas.
b. Conte logo! Que coisa provocou a discussão?
c. Não adianta fazer essa cara de santo! Aí tem coisa! Pensa que sou boba?
d. Coitado! Ele estava conversando e, de repente, deu-lhe uma coisa e ele caiu da cadeira.
e. Elas saíram coisa de dez minutos.
f. Não entendi nada! Você não diz coisa com coisa!
III) Em seu caderno, reescreva as frases, completando-as adequadamente com uma das palavras que constam
no vocabulário a seguir. Observe que em quase todas poderiam ser empregadas palavras de sentido vago, como
"coisa" ou "objeto".
a. O bisturi é um _____ usado por dentistas e cirurgiões.
b. Filho, os _____ que você me apresentou não me convencerem.
c. Faltar ao respeito ao próximo é um _____ reprovável.
d. Acordar cedo, caminhar e praticar um esporte são _____ saudáveis.
e. O menino tinha uma imaginação fértil: inventava _____ mirabolantes com seu herói preferido.
f. O maior _____ nacional ainda é a televisão.
g. As panelas são _____ de cozinha; a serra e o formão são _____ de carpintaria.
IV) Faça como no exercício III). Use as sugestões do quadro seguintes às frases.
a) Comprei várias coisas: duas blusas, duas saias e uma calça.
b) Estas são duas coisas de que não gosto: falta de respeito e desonestidade.
c) A linguagem é uma coisa muito importante para a humanidade.
e) Uma das coisas mais perigosas que existem é a bomba atômica.
f) Li coisas no jornal que me preocuparam.
h) A adolescência é uma coisa difícil, em que muitos experimentam coisas novas.

ingredientes / argumentos / procedimento / instrumento / façanhas / brinquedos /

substâncias / entretenimento / ferramentas / atrativo / paixões / hábitos / fenômeno
/ utensílios / tarefa