INGLÊS

Iº BIMESTRE

3ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO

PROFESSOR(A): AILTON SANTA BRÍGIDA

Ficha nº 02 – 30.03

Conteúdo: Reading Comprehension and Modal Auxiliaries

Parte I
Observe o cartun a seguir e escolha a alternativa
correta de cordo com a leitura.
2. Assinale a alternativa correta.
a) A mulher está ensinando o menino a ler.
b) A mulher está apresentando um novo
aplicativo de celular, cujo nome é “Reading”.
c) A mulher está apresentando um novo livro
para o menino.
d) A tirinha faz uma crítica às crianças de hoje
em dia, que não sabem para que serve a leitura
de um livro.
e) A tirinha faz uma crítica ao uso de livros, pois
eles são pesados e não têm praticidade no
cotidiano.

Observe o cartun a seguir e escolha a alternativa

correta de cordo com a leitura.
1. Assinale a alternativa correta.

a) A balança está quebrada, pois a menina

aconselha a amiga a não pisar nela.
b) A mãe de uma das meninas está insatisfeita
com o seu peso.
c) A mãe de uma das meninas não gosta que
outras pessoas usem sua balança.
d) A mãe de uma das amigas desativou a
balança porque ela dá pequenos choques
elétricos em quem pisa nela.
e) A balança só pode ser utilizada por adultos.

Leia o cartun a seguir e escolha a alternativa

correta de cordo com a leitura.

3. De acordo com a tirinha, é possível afirmar que

a) a personagem tem uma vida espetacular em

todos os aspectos.
b) a personagem está procurando, pela internet,
um namorado.
c) o texto ironiza o fato de que a vida da
personagem difere muito daquilo que ela mostra
nas redes sociais.
ATIVIDADE ON-LINE 1
d) o texto critica pessoas falsas, que se mostram
vazias e gananciosas.
e) o texto critica a incapacidade das redes sociais
de satisfazer a carência de pessoas solitárias.
Leia o texto abaixo e escolha alternativa correta
de acordo com a leitura.
Hi! My name is Mark Schuman and I
wanna talk to you, because you know, last night
we had a terrific dinner. My mother made rice,
beans, eggs, sausage, tomatoes. All of this food
was prepared because of my father ś birthday.
My grandparents bought a huge and delicious
cake for us and our friends. It was a great night.
I ĺ l never forget it all. Tomorrow is the best part
because we are going to eat the rest of the cake,
with a lot of coke.
4. Do que trata o texto acima:
a) De um jantar, simplesmente.
b) De uma festa de aniversário.
c) De um jantar de aniversário.
d) De um café da manhã especial.
e) De uma festa de formatura.
Parte II
Leia o texto abaixo e escolha alternativa correta
de acordo com a leitura.
Making the most of your money
“From mortgages to savings, borrowing to
consumer affairs, our collection of tools, services
and guides will help you make your money go
further”
5. O anúncio acima encontrado num site da
internet tem como público alvo:
a) Pessoas que procuram emprego
b) Pessoas que querem um serviço de
espionagem eficiente, mas que não seja caro.
c) Pessoas que tem problemas financeiros
d) Pessoas que procuram um curso a distância
na área de finanças
e) Pessoas que procuram casas para alugar ou
comprar.
Verbos Modais - Modal Verbs
São um tipo especial de verbos auxiliares
que alteram ou completam o sentido do verbo
principal. Eles pertencem ao grupo de verbos
especiais que são usados junto a outros verbos
para indicar determinadas funções.
ATIVIDADE ON-LINE
Exemplos:
New things can certainly fascinate us.
(Coisas novas podem certamente nos fascinar.)
Some of the attitudes may seem strange and
irrational.
(Algumas das atitudes podem parecer estranhas
e irracionais.)
São considerados verbos auxiliares, pois
não formam sentenças sozinhos, isto é, precisam
de outro verbo para ter seu significado
completado.
Exemplos:
You should the exercises.
(Você deveria os exercícios)
You should copy the exercises.
(Você deveria copiar os exercícios)
Os auxiliares modais são usados com o verbo
no infinitivo sem a partícula “to”, exceto o
auxiliar modal ought (to)
De um modo geral, estes verbos
expressam ideias como capacidade,
possibilidade, obrigação, permissão, desejo,
proibição, dedução, suposição, pedido, vonta
de ou ainda, indicam o tom da conversa
(formal / informal). Os verbos modais (modal
verbs) podem ser chamados também de modal
auxiliaries ou apenas modals. São eles:
can - could - may - might - must - shall - will -
should - ought to – would
• Can auxiliar modal usado para expressar
habilidade ou capacidade mental ou física no
presente ou no futuro. Tem como significado
“poder”.
Exemplos:
Birds can fly
(Os pássaros podem voar)
Martin can solve math problems.
(Martin pode resolver problemas matemáticos.)
• May é usado para pedir ou dar permissão
ou ainda pode expressar uma possibilidade
maior do evento ocorrer. É usado no presente
ou futuro e significa poder.
Exemplos:
May I talk to you tomorrow?
(Posso falar com você amanhã?)
Brenda may go out next Friday.
(Brenda pode sair na próxima sexta.)
• Might: descreve um evento com possibilidade
menor de ocorrer.
2
Exemplos:
Bob has low grades and he might be approved.
(Bob tem médias baixas e pode ser aprovado)
It might snow in Rio next winter.
(Pode nevar em Rio no próximo inverno)
• Must é usado para expressarmos uma
necessidade ou uma obrigação forte.
Significa “ter de”
Exemplos:
We must study hard for the tests.
(Nós devemos estudar muito para os testes.)
Sally must lose weight. She is chubby.
(Sally tem de perder peso. Ela está fofinha)
* O auxiliar must na forma negativa (mustn’t),
quando usado, expressa um sentido de
proibição (prohibition)
Exemplos:
Students mustn’t smoke at school.
(Os estudantes estão proibidos de fumar na
escolar.)
You mustn’t spit on the floor.
(Você não deve cuspir no chão.)
• Should expressa uma obrigação que pode
ou não ser cumprida. Tem como significado
“devia” ou “deveria”.
Exemplos:
Frank should stop smoking right now.
(Frank deveria para de fumar agora mesmo.)
Should you read that nice story?
(Você deveria ler aquela estória legal?)
• Ought to tem o mesmo uso do should, isto é,
descreve uma obrigação suave e (conditional)
corresponde a “devia” ou “deveria”.
Exemplos:
Alan looks sick. He ought to see a doctor.
(Alan parece doente. Ele deveria visitar um
medico.)
Brian ought not to do that.
(Brian não deveria fazer isso.)
• Could: expressa uma capacidade ou
habilidade física ou mental no passado. É dito
que o could é o passado do can.
Exemplos:
Pelé could play soccer very well.
(Pelé podia jogar futebol muito bem.)
Ted could not help Marta last month.
(Ted não podia ajudar Marta mês passado.)
ATIVIDADE ON-LINE
• Will/shall são usados para expressar ações
no tempo futuro.
Exemplos:
Will you go to the movies tonight?
(Você irá ao cinema esta noite?)
We shall pay the bills next week.
(Nós pagaremos as contas na próxima semana.)
• Would: é usado para indicarmos frases
condicionais hipotéticas, expressando o que
aconteceria se certa condição fosse real, se
existisse de fato.
Exemplos:
Peter would buy her a gift.
(Peter compraria um presente para ela.)
Would you come here, please?
(Você viria aqui por favor?)
CONSOLIDATION EXERCISES
Preencha as lacunas a seguir com os Modal
Auxiliaries Modal como indicado nos
parênteses.
1. We _________________ write on the wall.
(prohibition)
2. You ______________ sleep for eight hours at
least. (obligation)
3. It _______________ snow in Fortaleza.
(possibility)
4. She _____________ wash the floor last week.
(ability)
5. Joel _______________ answer my questions.
6. Brian ___________ not teach math nowadays.
(ability)
7. ___________ you drive carefully on Sundays?
(future)
8. We __________________ to visit that city.
(obligation)
9. Mike _________________ study hard for the
coming tests. (necessity)
10. Denise ______________ go out with that ugly
guy. (permission)
11. _____________ Tom swim fast a month ago?
(ability)
3
12. Betty _________________ not to write today.
4. Dayane ______________ do that perfectly last
(obligation)
year. (ability)
13. Lana __________________ stop doing these
a) can d) could
stupid things. (necessity)
b) must e) should
14. _________________ we see each other more c) might
frequently. (future)
5. It _______________ snow in Teresina in July.
15. The students __________ copy the exercises (possibility)
today. (ability)
a) may d) will
16. Marina _____________ not run on the square b) might e) must
c) shall
in the morning. (obligation)
6. We _____________ deny doing things to her.
17. Sally _______________ leave home before it
(future)
gets dark. (prohibition)
a) could d) must
18. They _______________ not say what they felt
b) may e) will
like? (conditional) c) should
19. Lisa _____________ wake up earlier that she 7. Liz ___________ stop keeping strange things.
(obligation)
uses to. (necessity)
20. Barry ____________ watch horror films on TV a) should d) may
b) ought e) would
last month. (ability) c) can
21. Tina _____________ not to prepare the food. 8. Ben _____ to pay much more attention.
(obligation)
(obligation)
22. Gary __________ not take the girl to Outeiro. a) will d) may
b) could e) should
(permission) c) ought
23. Lara ____________ do what she done lately.
9. Frank ______________ type many letters fast
(prohibition) today. (ability)
24. ___________ Ana walk many miles last year?
a) would d) can
(ability) b) should e) could
c) ought to
PROPOSED EXERCISES
Choose the correct alternative. 10. I _________________ teach English to those
1. __________ I kiss your lips? (permission) students. (future)

a) can to d) could a) may d) might

b) would e) will b) shall e) would
c) may c) can

2. You __________ go out tonight. (prohibition) 11. They _____________________ study for the
examinations. (necessity)
a) mustn’t d) won’t
b) can’t e) must a) mustn’t d) must
c) shouldn’t b) will e) ought to
c) should
3. It _____________ happen, if she wanted to.
(conditional)

a) ought to d) will
b) shall e) would
c) might
ATIVIDADE ON-LINE 4

Parte III
1. Leia o texto a seguir e escolha a alternativa
correta de acordo com a leitura.
d) um estudo diz que a internet é o melhor meio
para se encontrar o parceiro ideal.
e) todas as pessoas que passam por encontros
online encontram pessoas que são exatamente o
que o perfil online apresenta.

Australia 3. O texto alerta os leitores de todas as

There are seven continents on our planet.
Australia is one of the most interesting continents.
Twenty one million people live in Australia. They
speak English. The weather in Australia is hot
and sunny. There are many interesting animals in
Australia. Dingoes are dogs but they don’t live
with people. They are wild and you can see them
in the desert. Kangaroos and koalas live in
Australia too. They carry their babies in a special
pocket. Koalas are grey and have big ears. They
can climb trees. Kangaroos are bigger and have
very strong legs.
They can jump high and run very fast. They
don’t eat meat. They like to eat vegetables and
grass.
a) Austrália é um dos continentes mais
interessantes do nosso planeta.
b) A língua falada na Austrália é o Inglês.
c) 21 milhões de pessoas vivem na Austrália.
d) Dingoes são animais domésticos que vivem no
deserto.
e) O clima na Austrália é quente.
informações a seguir, exceto:
a) deve-se tomar cuidado com os contatos de
encontro online, para não se frustrar.
b) os homens talvez tenham problemas para
marcar logo um encontro, pois as mulheres
recebem muitos e-mails.
c) deve-se tomar cuidado com os mentirosos,
pois muitas pessoas mentem em seus perfis para
torná-los mais atrativos.
d) as mulheres podem se deparar com muitos
homens estranhos e feios.
e) as pessoas devem ser mais abertas e falar
mais a verdade nos perfis sociais para não serem
vítimas.
Leia a tirinha a seguir para responder ao teste 4.

More people think online dating is OK

A report says 60% of Americans think
online dating is a good way to meet people. Ten
years ago, this was 44%. About one in ten
Americans has tried it.
The report said many people met their long-
time partner online. Some people think the
Internet is bad for relationships. Internet users
always have other people to date.
Women must be careful with online dates.
There are lots of creepy or unattractive guys. Men
(Available in: <www.peanuts.com>.)
can have problems finding a date. This is
because women get many e-mails. Many online
O personagem da tirinha está nervoso porque
daters read profiles of people they know. People
must be careful about liars. Most online daters
a) a enfermeira da escola não é uma boa pessoa.
have met someone who was very different from
b) uma cirurgia é a única opção para que ele
their profile.
melhore.
c) ele fez algo errado e será punido.
2. De acordo com o texto, podemos afirmar que:
d) todos os procedimentos médicos que ele
menciona aterrorizam os garotos.
a) muitas pessoas que já participaram de
e) ele não sabe o que a enfermeira fará com ele.
encontros online encontraram pessoas reais
bastante diferentes dos perfis.
b) a aprovação dos encontros online tem baixado
e as pessoas têm sido contra essa prática.
c) um estudo diz que ninguém encontra o
parceiro ideal procurando por encontros online.

ATIVIDADE ON-LINE 5
 Sue and Jessica are excited about the
concert on Friday. They are going to see their
favorite pop band. Jessica: Hey, Sue! Are you
going to Flying Rock Concert?
Sue: Sure! How much is the ticket?
Jessica: It’s 40 dollars.
Sue: Are there many tickets left?
Jessica: Yes, there are. But we have to hurry up!
Sue: That’s OK. I’m buying the tickets this
afternoon.
Jessica: Great! I’m going with you.

5. Assinale a alternativa correta sobre o diálogo

acima:

a) Jessica e Sue foram a um concerto na 6ª

feira.
b) Ambas foram assistir a banda favorita.
c) Os bilhetes para o show de rock acabaram à
tarde.
d) Ambas já compraram seus bilhetes.
e) Sue e Jessica vão comprar bilhetes de 40
dólares para ir ao “Flying Rock Concert”

Walt Whitman foi um poeta, ensaísta e jornalista

norte-americano, considerado por muitos como o
“pai do verso livre” e o grande poeta da
Revolução americana.
Leia a seguir alguns versos de CARPE DIEM de
Walt Whitman e marque a opção correta.

Do not let the day end without having grown a

bit, without being happy, without having risen
your dreams.
Do not let overcome by disappointment.
Do not let anyone you remove the right to
express yourself, which is almost a duty.
Do not forsake the yearning to make your life
something special.
…Learn from those who can teach you.
Do not let life pass you live without that.

6. O poema acima apresenta

a) uma mensagem sobre como viver as

experiências da vida.
b) uma mensagem sugerindo que as frustrações
da vida podem ser evitadas.
c) uma mensagem que devemos viver as
experiências de hoje e evitar pensar no amanhã.
d) uma mensagem que devemos viver o hoje e
aprender com os mais experientes.
e) uma mensagem que devemos viver o hoje e
contar com a ajuda dos mais experientes.

ATIVIDADE ON-LINE 6