EMEF PROFESSOR ALFREDO CHAVES
Professor Me. Rondineli Loureiro
Turma:
A ESTATÍSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO
MUNDO DA INFORMAÇÃO
Certamente você já ouviu falar que
estamos vivendo na era da informação. Fala-se
muito em sociedade do conhecimento. Por meio
das chamadas mídias, a cada segundo
recebemos informações não só da própria cidade
onde moramos, como também de lugares
distantes. Você já reparou que, além de textos
informativos, os jornais, as revistas e a televisão
apresentam outros tipos de representações
gráficas para transmitir informações? Veja só:
Para nos mantermos atualizados,
precisamos buscar informações nos veículos de
comunicação e, para isso, é importante
compreender gráficos e tabelas que
acompanham essas informações.
Ao estudar algumas noções de Estatística,
você terá possibilidade de compreender melhor o
significado das informações contidas em gráficos
e tabelas, interpretá-las e tirar suas próprias
conclusões.
A Estatística é uma parte da Matemática
que reúne conhecimentos e métodos para coleta,
organização, resumo, apresentação e análise de
dados das mais diversas naturezas. Ela nos
ajuda a tirar conclusões e tomar boas decisões.
No Brasil, o IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística) é o órgão que produz e
analisa informações estatísticas. Criado em 1936,
atende aos mais diversos segmentos da
sociedade civil, bem como aos órgãos das
esferas governamentais federal, estadual e
municipal. Faz levantamentos que têm como
base a coleta de dados junto a domicílios,
identifica e analisa o território nacional, conta a
população, mostra como a economia evolui,
analisa o trabalho e a produção das pessoas,
revelando como vivem.
RECONHECENDO E INTERPRETANDO AS
INFORMAÇÕES EXPRESSAS EM GRÁFICOS E
TABELAS.
Certamente você já ouviu falar em
recenseamento ou, simplesmente, Censo. No
Brasil, ele vem sendo realizado de 10 em 10
anos
O Censo afeta diretamente a população,
influenciando a distribuição de verbas, os
benefícios da previdência social e a política do
país. Os números do Censo permitem saber qual
é a população do país, que tipo de população
tem o país, onde mora, como mora, etc. Isto é
importante para definir as cotas dos fundos de
participação dos estados, o total de deputados
federais e estaduais e de vereadores.
O primeiro Censo do país foi realizado em
1872 e indicou 9.930.478 habitantes no país. O
cálculo se baseava em levantamentos como, por
exemplo, relatórios sobre fiéis que frequentavam
a igreja.
Adaptado do jornal Folha de São Paulo, São Paulo, 20
dez. 2001.
Você sabia que para realizar o Censo
2000 todas as residências que existem no Brasil
foram visitadas? E que os resultados preliminares
do Censo 2000 revelam que o Brasil ficou mais
velho, mais feminino, mais urbano e mais
alfabetizado? No entanto, os dados mostram que
permanecem ainda grandes diferenças sociais.
Observe o gráfico abaixo, publicado em uma
revista de circulação nacional.

Você pode observar nesse gráfico que Niger é o
país com maior percentual de analfabetos. Ainda
com relação a esse gráfico, responda:
a) Que país tem o menor percentual de pessoas
analfabetas?
b) A situação do Brasil é melhor ou pior do que a
do Chile? Justifique sua resposta.
c) A situação do Brasil é melhor ou pior do que a
da Bolívia? Justifique sua resposta.
Muitas vezes, as informações veiculadas
estão representadas em tabelas como essa que
você acabou de ver. As tabelas ajudam a
organizar e representar informações muito
diversas e permitem uma leitura simples. Nelas,
as informações ficam agrupadas e resumidas. A
tabela mostra que 76% da população brasileira
está preocupada com o desemprego.
Analisando os gráficos do Mapa da Liberdade,
responda:

Analisando o gráfico, você observou que o país

que tem o menor percentual de pessoas
analfabetas é a Polônia, com menos de 1% de
analfabetos. Entre os países sul-americanos, a
posição do Brasil não é tão favorável. Ela é
melhor do que a da Bolívia, porém é pior do que
a do Chile e do que a do Paraguai.
Como você pode observar, as estatísticas
mostram conquistas e desafios a serem
enfrentados.
Os gráficos apresentados em jornais e Atividade I. No ano de 1900, o percentual de
revistas em geral têm um título e a fonte de onde países
foram tiradas as informações. O título do gráfico independentes era de:
que você acabou de analisar é “O mundo dos (a) 24%.
analfabetos”. A fonte é Banco Mundial, 1997; (b) 40%.
IBGE - 1999; Alfabetização Solidária. Esse tipo (c) 60%.
de gráfico é chamado de gráfico de barras. Ele é (d) 76%.
utilizado para representar comparação entre
 Analise o Gráfico 4 e responda:
elementos semelhantes, no caso o percentual de
analfabetos. É importante observar que o espaço
entre as barras e sua largura são sempre
idênticos.
Embora muito se fale na importância da
Educação para a construção da cidadania, ela
ainda não é uma das maiores preocupações dos
brasileiros. Uma revista incluiu numa de suas
matérias uma tabela com o título “O que mais
preocupa os brasileiros”.

Pag. 2
 • Uma pessoa produz cerca de 1/2 kg de lixo por
dia?
• Se os produtos da decomposição do lixo não
são tratados, podem trazer grandes prejuízos ao
ambiente e à saúde humana, contaminando o
solo e lençóis de água subterrâneos,
intensificando as consequências do efeito estufa
e servindo como atrativos para animais que
transmitem doenças?
• O “aterro controlado” é um lixão coberto
periodicamente com terra ou entulho? Que o
aterro sanitário tem coleta e tratamento para o
chorume (líquido produzido na decomposição do
lixo orgânico) e para o gás metano gerado pelos
resíduos?

Atividade V. Analise o Gráfico 5 e responda às

Atividade II. Qual era o percentual da população questões.
mundial sob regime de democracia no ano de
1900?
(a) 12%.
(b) 45%.
(c) 55%.
(d) 88%.

Atividade III. Qual era o percentual da população

mundial sob regime de democracia no ano de
2000?
(a) 12%.
(b) 45%.
(c) 55%.
(d) 88%.

Atividade IV. Analisando os dados, você pode

afirmar que mais da metade dos países do
mundo são democráticos? Justifique sua
resposta.

USANDO A ESTATÍSTICA PARA

COMPREENDER FENÔMENOS CIENTÍFICOS E
SOCIAIS QUE INTERFEREM NA VIDA DE
CADA UM DE NÓS
A qualidade de vida é uma preocupação a) Em que local foi depositado o maior volume de
mundial crescente. Cada vez mais os problemas lixo em termos percentuais?
do planeta e da própria sobrevivência do ser b) Qual o percentual de volume de lixo
humano estão sendo discutidos. No Brasil, o depositado nos aterros controlados?
Censo 2000 revelou melhoria no saneamento c) Qual o percentual total de volume de lixo
básico, no abastecimento de água e no esgoto depositado nos aterros sanitários e nos aterros
sanitário. Mas ainda temos problemas como o do controlados?
lixo, por exemplo. Você sabia que:
Atividade VI. A Tabela 2 é chamada tabela de dupla entrada. Cada um dos dados se refere tanto à linha

Pag. 3
quanto à coluna na qual se encontra. Por exemplo, 68 anos é a expectativa de vida no ano
2000. Para fazer essa leitura você vai à linha “ano 2000” e à coluna “expectativa de vida”.
No cruzamento da linha e da coluna você encontra: 68 anos.
Responda agora, de acordo com essa tabela:
a) Quantas crianças morriam a cada mil nascidas no ano 1900?
b) Qual é o desafio da medicina no ano 2000?
Atividade VII. Analisando a tabela da
concentração de renda no país, responda.

Depois de ler o texto e analisar a tabela acima,

a) Qual a diferença entre os índices das regiões
com a melhor e a pior distribuição de renda no
ano 2000?
b) Qual a diferença entre o índice da região com
melhor distribuição de renda e o índice do país
no ano 2000?
c) Qual a diferença entre o índice da região com
a pior distribuição de renda e o índice do país no
ano 2000?
1. De acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística), várias espécies de
animais da fauna brasileira estão ameaçadas de
extinção. Veja na tabela abaixo algumas
quantidades dessas espécies, separadas por
classes.
responda.
a) A que se referem os dados apresentados na
tabela.
b) Segundo os dados da tabela, qual a classe
que
possui o maior número de espécies em risco de
extinção?
c) Quantas espécies de aves ameaçadas de
extinção há a mais do que espécies de
mamíferos ameaçados de extinção?
Qual classe tem, aproximadamente, 4 vezes a
quantidade de espécies de anfíbios ameaçados
de extinção?
d) Quantas espécies de animais da fauna
brasileira, que estão ameaçadas de extinção,
foram consideradas nessa tabela?
2. As vendas de uma concessionária de
automóveis no segundo semestre de 2016 estão
registradas no gráfico de barras abaixo.

Pag. 4
 exemplo, 30 alunos acertaram exatamente 4
questões. Qual das afirmações a seguir é
verdadeira?

Na avaliação das vendas, muitas questões são
levantadas e, em grande parte delas, as
respostas são obtidas utilizando-se as operações
de adição, subtração, multiplicação e divisão de
números naturais. Veja algumas delas.
a) O que o gráfico relaciona?
b) No eixo vertical do gráfico, a quantidade de
veículos vendidos é contada de quanto em
quanto?
c) Quantos veículos foram vendidos nos dois
últimos meses do ano?
d) Em outubro, as vendas aumentaram em
quantos veículos em relação ao mês anterior?
e) Em que mês o número de veículos vendidos
foi o triplo de setembro?
f) Em que mês o número de veículos vendidos
foi a metade de dezembro?
g) Quantos veículos foram vendidos no
semestre todo?
a) Apenas 10% do total de alunos acertaram
todas as questões.
b) A maioria dos alunos aertou mais de 2
questões.
c) Menos de 200 alunos fizeram a prova.
d) 40 alunos acertaram pelo menos 4 questões.
e) Exatamente 20% do total de alunos não
resolveram nenhuma questão.
5. (Prova da 1ª fase da OBMEP 2005 – N1 –
questão 19) Para testar a qualidade de um
combustível composto apenas de gasolina e
álcool, uma empresa recolheu oito amostras em
diversos postos de gasolina. Para cada amostra
foi determinado o percentual de álcool e o
resultado é mostrado no gráfico ao lado. Em
quantas dessas amostras o percentual de álcool
é maior que o percentual de gasolina?

3. (Prova da 1ª fase da OBMEP 2010 – N1 –

questão 5) A turma de Carlos organizou uma rifa.
O gráfico mostra quantos alunos compraram um
mesmo número de bilhetes; por exemplo, sete
alunos compraram três bilhetes cada um.
Quantos bilhetes foram comprados?

6. Na escola da Rita, fez-se um estudo sobre o

gosto dos alunos pela leitura. Um inquérito
realizado incluía a questão seguinte: «Quantos
livros lestes desde o início do ano letivo?» As
respostas obtidas na turma da Rita, relativamente
a esta pergunta, estão representadas no gráfico
de barras abaixo.

4. (Prova da 1ª fase da OBMEP 2009 – N1 –

questão 16) Os alunos do sexto ano da Escola
Municipal de Quixajuba fizeram uma prova com 5
questões. O gráfico mostra quantos alunos
acertaram o mesmo número de questões; por
Pag. 5
 Sabendo que a turma da Rita tem 30 alunos,
determine quantos alunos leram 4 livros.

7. A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de cinco
microempresas (ME) que se encontram à venda.

Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a média da
receita bruta anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e escolhe as duas empresas de maior média
anual.
As empresas que esse investidor decidiu comprar são:
a) Balas W e Pizzaria Y.
b) Chocolates X e Tecelagem Z.
c) Pizzaria Y e Alfinetes V.
d) Pizzaria Y e Chocolates X.
e) Tecelagem Z e Alfinetes V.
das três medidas de tendência central (de
1. MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL posição) que estudaremos.
As medidas de tendência central são A média aritmética simples ( x ) de um conjunto de
assim chamadas por indicarem um ponto em dados X ={x 1 ; x 2 ; x3 ; … ; x n } é a soma dos
torno do qual se concentram os dados. Este mesmos dividida pela respectiva quantidade.
ponto tende a ser o centro da distribuição dos x 1+ x 2 + x 3+ …+ x n
dados, ou o “centro de gravidade” dos dados. x=
Para resumir a quantidade de informação contida n
em um conjunto de dados, os estatísticos Exemplo 1. (Vunesp adaptada) Numa certa
definem medidas que descrevem, através de um empresa, os funcionários desenvolvem uma
só número, as características dos mesmos. jornada de trabalho, em termos de horas diárias
Algumas dessas medidas descrevem a tendência trabalhadas, de acordo com o gráfico. Em média,
central, isto é, a tendência que os dados têm de quantas horas eles trabalham por dia durante
se agrupar em torno de certos valores. Dentre as uma semana?
Medidas de Tendência Central, destacamos:
Média, Mediana e Moda.
1.1. MÉDIAS
Para um conjunto de dados numéricos, a
Média é o número capaz de representar todo o
conjunto em operações matemáticas e
possibilitar a obtenção de resultados satisfatórios.
MÉDIA ARITMÉTICA SIMPLES ( x )
A média aritmética simples é a idéia que
ocorre à maioria das pessoas quando se fala em a) 4 b) 5 c) 6
“média”. E como ela possui certas propriedades d) 7 e) 8
matemáticas convenientes, é a mais importante
Pag. 6
Exemplo 2. A tabela de frequências apresenta o
resultado de uma pesquisa sobre as idades dos
alunos de um curso esportivo. 8. Com base no gráfico abaixo, determine qual
Idad foi a média de faltas nessa semana.
Frequência Absoluta
e
15 10
16 15
17 10
18 10
19 5
Determine a idade média desses alunos.

1.2. MEDIANA (Md)

Outra medida de tendência central de um
conjunto de números é a Mediana. Ela é o valor
que ocupa a posição central do conjunto dos
dados ordenados (no ROL).
Da definição de mediana, segue-se que sua 9. Um pipoqueiro vendeu 103 sacos de pipoca
característica principal é dividir um conjunto na sexta-feira, 12 no sábado e 110 no domingo.
ordenado de dados em dois grupos iguais; a Qual foi a média diária de sacos de pipoca
metade terá valores inferiores à mediana, a outra vendidos nesse fim de semana?
metade terá valores superiores à mediana.
10. Em um jogo de basquete 7 jogadores fizeram
I. MEDIANA para uma quantidade ímpar de
a seguinte quantidade de pontos9, 11, 13, 15, 17,
dados
19, 21. Qual foi a média de pontos desses
Exemplo 1. ROL: 3 / 3 / 4 / 5 / 6 / 6 / 7 / 7 /8
jogadores?
M d =6
Exemplo 2. (ENEM - 2009) Na tabela, são 11. (Unifor) O diretor de um curso de Inglês
apresentados dados da cotação mensal do ovo resolve montar as turmas fazendo uma
extra branco vendido no atacado, em Brasília, em distribuição por idade dos alunos do curso. O
reais, por caixa de 30 dúzias de ovos, em alguns gráfico abaixo representa a quantidade de alunos
meses dos anos 2007 e 2008. por idade.

De acordo com esses dados, o valor da mediana

das cotações mensais do ovo extra branco nesse
período era igual a
a) R$ 73,10. b) R$ 81,50. c) R$ 82,00.
d) R$ 83,00. e) R$ 85,30.
Qual a porcentagem de alunos que irá formar
II. MEDIANA para uma quantidade par de uma turma com idade de 16 e 17 anos?
dados a) 20%
Exemplo 1. b) 30%
ROL: 3 / 4 / 5 / 6 / 6 / 7 c) 45%
5+ 6 11 d) 55%
M d= = =5 ,5
2 2 e) 65%
1.3. MODA (Mo)
Moda é um conjunto de valores – 12. (Enem 2014) Os candidatos K, L, M, N e P
indicados por M o - é a realização (ou ocorrência) estão disputando uma única vaga de emprego
mais frequentes entre os valores observados. em uma empresa e fizeram provas de português,
Exemplo: considere os seguintes valores: matemática, direito e informática. A tabela
5 – 8 – 11 – 8 – 3 – 4 – 8 apresenta as notas obtidas pelos cinco
A moda M o=8, pois há três observações iguais a candidatos.
8. Candid Portug Matem Dire Informá
Pag. 7
 atos uês ática ito tica
K 33 33 33 34
L 32 39 33 34
M 35 35 36 34
N 24 37 40 35
P 36 16 26 41
Segundo o edital de seleção, o candidato
aprovado será aquele para o qual a mediana das
notas obtidas por ele nas quatro disciplinas for a
maior. O candidato aprovado será
a) K.
b) L. O número de residências atingidas nessa
c) M. pesquisa foi aproximadamente de:
d) N. a) 100
e) P. b) 135
c) 150
13. Uma pesquisa de opinião foi realizada para d) 200
avaliar os níveis de audiência de alguns canais e) 220
de televisão, entre 20h e 21h, durante uma
determinada noite. Os resultados obtidos estão
representados no gráfico de barras abaixo:
14. Em uma área observa-se o seguinte regime pluviométrico:

Os anfíbios são seres que podem ocupar tanto a) setembro a dezembro.

ambientes aquáticos quanto terrestres. b) novembro a fevereiro.
Entretanto, há espécies de anfíbios que passam c) janeiro a abril.
todo o tempo na terra ou então na água. Apesar d) março a julho.
disso, a maioria das espécies terrestres depende e) maio a agosto.
de água para se reproduzir e o faz quando essa
existe em abundância. Os meses do ano em que,
nessa área, esses anfíbios terrestres poderiam
se reproduzir mais eficientemente são de
15. (ENEM) A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes centros é maior do que se imagina,
como mostra a pesquisa abaixo, realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de
futebol do Rio de Janeiro. De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que
concluíram o Ensino Médio é de aproximadamente:

Pag. 8
a) 14%
b) 48%
c) 54%
d) 60%
e) 68%

16. (Fuvest-SP) A distribuição das idades dos

alunos de uma classe é dada pelo seguinte
gráfico:

Qual das alternativas representa melhor a média

de idades dos alunos?
a) 16 anos e 10 meses.
b) 17 anos e 1 mês.
c) 17 anos e 5 meses.
d) 18 anos e 6 meses.
e) 19 anos e 2 meses.

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