CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA

ETEC PROF. DR. ANTÔNIO EUFRÁSIO DE TOLEDO Técnico em

Floresta Integrado ao Ensino Médio

Aline Cristina Dos Santos

Ana Carolina Cadete Da Silva

Emmyle Ketilly Santos Albuquerque

Maria Isabel de Souza Carvalho

COMO ORGANIZAÇÃO INFLUENCIA NA PRODUTIVIDADE E

SEGURANÇA DO VIVEIRO FLORESTAL

Presidente Prudente

2022
Aline Cristina Dos Santos
 Ana Carolina Cadete Da Silva

Emmyle Ketilly Santos Albuquerque

Maria Isabel De Souza Carvalho

COMO ORGANIZAÇÃO INFLUENCIA NA PRODUTIVIDADE E

SEGURANÇA DO VIVEIRO FLORESTAL

Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado ao Curso Técnico em
Floresta Integrado ao Ensino Médio da Etec
Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo,
orientado pelo Prof. Me. Maycon Amim
Vieira, como requisito parcial para obtenção
do título de Técnico em Floresta.

Presidente Prudente

2022
 Dedicatória

Dedica-se o presente trabalho a Deus, que nos deu forças para realizar a missão que
nos foi proposta.
Dedica-se o presente trabalho aos pais Lídia Reche e Wagner Carvalho “que me
ajudaram e apoiaram em tudo e principalmente me incentivaram a não desistir”
Dedica-se o presente trabalho aos pais Renata Santos e Denilson dos Santos “que
me deram força para chegar ao final”
Dedica-se o presente trabalho aos pais Cristiane Cadete e Paulo Ferreira “por terem
paciência e apoio incondicional durante toda a realização desse trabalho”
 Agradecimentos

Agradecemos o presente trabalho aos professores e corpo docente do colégio que

nos apoiaram e contribuíram para que este trabalho fosse realizado, especialmente
aos professores Prof. Mestre Maycon Amim Vieira, Prof. Mestre João Luiz Dal Ponte
Filho, Prof. Renato Ferreira Araújo e Prof. Mestre Valter Alves Pradela que
contribuíram com orientações e experiência.

Agradecemos o presente trabalho aos alunos do colégio que de forma direta ou

indireta contribuíram para a realização deste trabalho. Aos alunos da turma B do 2°
Florestas de 2022, aos alunos Erick Passone, Murilo Baldo, Northon Souza, Lucas
Amaral e Bruno Vieira que colaboraram para a realização da limpeza.
Agradecemos o presente trabalho também aos alunos do 1° ano de Desenvolvimento
de Sistemas de 2022 e 1° Agropecuária A e B que contribuíram para a limpeza e
fizeram muita diferença no resultado desse trabalho.
Agradecemos o presente trabalho a Heloísa Junqueira que acreditou neste trabalho,
ofereceu apoio e nos cedeu uma grande oportunidade de divulgar o estudo que nos
dedicamos a realizar.
 Epígrafe

Eu tenho certeza que o que focamos é no que nos tornamos. Transforme-se na

mudança que você deseja ver - essas são as palavras em que baseio a minha vida.
(Oprah Winfrey)
 RESUMO

O Viveiro de Mudas Florestais do Colégio Agrícola de Presidente Prudente é

constantemente frequentado, sendo de grande importância para a formação técnica
dos alunos. Sendo assim este trabalho busca desenvolver um ambiente seguro e
organizado para o desenvolvimento das aulas práticas dos cursos técnicos da Etec
Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo. A metodologia foi desenvolvida baseando - se
nos resultados de produtividade do viveiro, buscando informações, opiniões e
realizando limpeza e organização estratégica. Após fazer o levantamento das
dificuldades do viveiro, foram buscadas formas de solucioná- las de forma prática e
sustentável. A solução proposta conta com a colaboração dos usuários. Assim como
os alunos, os professores acreditam que a organização exerce grande influência no
ritmo de trabalho e a partir dos resultados obtidos, chegamos a conclusão de que
realmente, uma boa organização e limpeza são notáveis. Este trabalho objetivou
desenvolver uma estratégia colaborativa de organização baseada no trabalho em
equipe entre os alunos do Colégio, ao entender os riscos do ambiente e obter
acesso às informações os usuários do ambiente podem, de forma mais eficiente,
cooperar para a organização eficaz do local
Palavras-Chave: Viveiro florestal, organização, produtividade.

ABSTRACT
The Forestry Seedling Nursery of the Agricultural College of Presidente Prudente is
constantly visited, being of great importance for the technical training of students.
Therefore, this work seeks to develop a safe and organized environment for the
development of practical classes of technical courses at Etec Prof. doctor Antonio
Eufrasio of Toledo. The methodology was developed based on the productivity results
of the nursery. After surveying the nursery's difficulties, ways to solve them in a
practical and sustainable way were sought. The proposed solution relies on the
collaboration of users. Just like the students, the teachers believe that the organization
exerts a great influence on the pace of work and from the results obtained, we came to
the conclusion that really, good organization and cleanliness are remarkable. This
work aimed to develop a collaborative organization strategy based on teamwork
among College students, by understanding the risks of the environment and gaining
access to information, users of the environment can, in a more efficient way, cooperate
for the effective organization of the place.
Keywords: Forest nursery, organization, productivity.

Lista de Ilustrações

Quadro 1 - Viveiro durante a realização da limpeza..........................................5

Quadro 2 - Bandeja de tubetes organizada por tamanho espécie e utilidade....7

Quadro 3 - Organização de mudas ornamentais em saquinho ……………….25

Quadro 4 - Placas de sinalização …………………………………………………28

 Lista de Tabelas

Tabela 1 – Planilha compartilhada ……………………………………….26

 Lista de Abreviaturas e Siglas
Escola Técnica Estadual (Etec)

Professor (Prof)

Doutor (Dr)

Equipamento de Proteção Individual (EPI)

Área de Preservação Permanente (APP)

Reserva Legal (RL)

Produto Interno Bruto (PIB)

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

 Sumário

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 13

1.1 Justificativa ...................................................................................................14

1.2 Objetivos ....................................................................................................... 14

1.2.1 Objetivo Geral ............................................................................................... 14

1.2.2 Objetivos Específicos .................................................................................. 14
1.3 Metodologia ....................................................................................................... 14
2 DESENVOLVIMENTO .................................................................................... 15
2.1 Referencial Teórico ........................................................................................... 15

2.1.1 O que é produtividade ................................................................................... 15

2.1.2 Segurança nos setores florestais ................................................................ 18
2.1.3 Impactos de um viveiro de mudas na sociedade....................................... 20

2.2 Resultados e Discussão ................................................................................... 08

2.2.1 Estudo de problemas.................................................................................... 21

2.2.2 Limpeza e organização ................................................................................ 22
2.2.3 Estratégia colaborativa de organização....................................................... 25
2.2.4 Placas de sinalização……………………………………………………………...27
3 CONCLUSÃO ................................................................................................28
REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 28
GLOSSÁRIO ............................................................................................................ 28
APÊNDICE ............................................................................................................... 28
ANEXOS ................................................................................................................... 28
 13

1 INTRODUÇÃO

O Viveiro de Mudas Florestais do Colégio Agrícola de Presidente Prudente

(Etec. Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo) é constantemente frequentado por
alunos, professores e funcionários da escola, sendo de grande importância para a
formação técnica dos alunos, que fazem uso do espaço nas aulas. O espaço é
abrangente e útil para a execução de aulas e projetos de diversas áreas do
conhecimento, e todos os cursos técnicos oferecidos pela escola conseguem
beneficiar-se dele. Uma das características que fazem esse uso ser possível é a
prática de interdisciplinaridade que proporciona aos usuários a possibilidade de
estudo integrado entre o conteúdo lecionado em sala de aula e o estudo técnico
(para aqueles que cursam o ensino médio).
Entretanto, para que o espaço se mantenha fiel a sua proposta inicial, são
necessários que fatores de gestão e organização de rotinas sejam levados em
consideração. A organização de layout tem como objetivo aprimorar e melhorar o
nível de qualidade de um processo produtivo e, cada espaço deve contar com uma
estratégia diferente, buscando obter melhores resultados e aumento da
produtividade. Sendo assim, busca-se entender qual impacto do uso de diversas
estratégias de organização e layout na produção de mudas, com interesse em
entender a importância dessas mesmas estratégias na eficácia do viveiro a fim de
que o viveiro se torne mais produtivo e atenda melhor os objetivos e necessidades
dos alunos.
A produção de mudas favorece os alunos, ensinando-os e preparando-os
para o mercado de trabalho, além de outras contribuições para a escola. Em um
espaço de tal tamanho e tão frequentado é difícil manter a organização e, essas são
umas das questões e dificuldades a serem superadas. As questões com
organização são algumas das principais queixas dos usuários do local, que
encontram dificuldades na busca pelas espécies de interesse, ao fazer levantamento
de quantidades e ao realizar o trabalho habitual. Ao analisar a situação, surgem
algumas dúvidas sobre o que é possível ser feito a fim de solucionar o problema e,
junto com elas, as dúvidas sobre a eficácia desses métodos, são essas dúvidas que
se busca sanar.
 14

1.1 Justificativa

Levando consideração diversas falhas por parte de todos os usuários do

Viveiro, são notáveis alguns fatores que prejudicam o bom funcionamento dos
trabalhos realizados no local , alguns desses fatores é a limpeza do espaço, que
pode causar acidentes, a desorganização das bandejas, que causa desordem na
identificação das espécies e os cuidados no manejo de ferramentas, para preservar
a qualidade no trabalho prático. O aprimoramento do Viveiro está sendo planejado
com a intenção de oferecer uma qualidade melhor do que já temos, para permitir
que qualquer usuário do espaço se sinta confortável, seguro e a vontade, sem
desentendimentos e possíveis acidentes ou imprevistos, possibilitando melhor
rendimento no uso em diversas tarefas que exija organização e qualidade do local .

1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo Geral

Desenvolver um ambiente seguro e organizado para o desenvolvimento das

aulas práticas dos cursos técnicos da Etec Prof. Dr. Antônio Eufrásio de Toledo

1.2.2 Objetivos Específicos

Desenvolver uma estratégia colaborativa de organização até o fim do 1 °

semestre de 2022

. Implementar novas estratégias de organização e segurança até o terceiro

trimestre de 2022

Avaliar as funcionalidades do viveiro com as novas adequações

1.3 Metodologia

A metodologia foi desenvolvida baseando - se nos resultados de produtividade do

viveiro, na produtividade dos alunos que o usam durante as aulas práticas, e usando
 15

também como levantamento de resultado, a produção das mudas e o

desenvolvimento delas. A avaliação dos resultados adquiridos é de suma
importância para o futuro desenvolvimento do viveiro, ao fazer o levantamento, se
terá dados se obteve bons resultados, resultados regulares, ou resultados ruins,
podendo assim encontrar novas medidas e novas soluções, buscando sempre
melhorar os resultados, o desenvolvimento e o desempenho do viveiro, trazendo
também , com mais facilidade, novos meios de aprimoramento para os alunos
desenvolverem no espaço de trabalho .

Após fazer o levantamento das dificuldades do viveiro, foram buscadas formas de

solucioná- las de forma prática e sustentável, trazendo também a preservação do
meio florestal onde trabalhamos e aprendemos . Buscando resolver tais questões
que atrapalham o desenvolvimento do viveiro, este trabalho propôs inserir novas
medidas de segurança como a instalação de placas de sinalização, elaboração de
um mapa de risco, a instalação de novas medidas de organização , como planilha
compartilhada e enumeração de setores. Ainda objetivou-se aprimorar a limpeza
através do uso de lixeiras, e a própria limpeza do espaço, entre outros, como a
disponibilização e organização dos horários de irrigação.

A instalação de placas de sinalização iniciou-se no planejamento de seu Layout, por

meio de aplicativos digitais no qual informava detalhes importantes para
identificação no viveiro, tais como numeração dos setores, horários de irrigação e
seu tempo de duração por setor e orientações para manter a limpeza e organização,
informando aos usuários a presença de lixeiras e sugerindo o uso correto delas,
assim como também foram projetadas placas enumeradas para identificação de
cada setor. Com o projeto das placas em mãos, foi entregue para o Diretor da
escola, o Prof. Dr. Thadeu Spósito, que posteriormente buscaria com a ajuda de
outros funcionários da escola, um orçamento de uma empresa responsável para a
produção das placas, até o presente momento, ainda não temos essas placas
instaladas no viveiro, porém permanece o objetivo dessa instalação futuramente. Um
mapa de risco foi projetado também para informar a todos no colégio os ricos
existentes no viveiro, alertando, por exemplo, locais no qual é guardado produtos
químicos utilizados em aulas práticas e outros trabalhos, para manter a segurança
de todos preservada.
 16

O viveiro florestal é um dos espaços mais frequentados pois coloca em prática a

interdisciplinaridade, integrando diferentes áreas do ensino. Entretanto , a grande
entrada e saída de pessoas pode ser um problema para a manutenção da
organização já que não se tem um controle sobre como as decisões foram tomadas
e sobre as mudanças realizadas. Sendo assim , a solução proposta conta com a
colaboração dos usuários. Foi implementada uma planilha compartilhada pelo
Google Sheets que deve ser preenchidas pelos representantes voluntários de cada
sala, e contarão com identificações tais como a classe e turma que realizou o
trabalho, o professor responsável, o que foi feito, e por a data, isso para que,
consiga – se um melhor controle e avaliação do desempenho e dos trabalhos
realizados.

Os trabalhos prático realizados com base nesses critérios citados acima foram
essenciais para alcançar nosso objetivo, as placas de sinalização estão a caminho
de serem produzidas e instaladas após todas as outras etapas concluídas, o mapa
de risco está pronto para instalação, a planilha compartilhada está em circulação, no
qual foi enviada aos alunos escolhidos por meio de um grupo no WhatsApp, de
forma que todos sejam capazes de editar e anotar todas as informações sobre o
andamento do viveiro, trabalhos realizados, qual sala realizou o trabalho, a data no
qual ocorreu, a turma e o professor, assim como também possíveis avisos, por
exemplo, revisões de aulas e em qual setor foi realizada tal tarefa. As lixeiras foram
solicitadas e também serão instaladas, para manter a limpeza do viveiro em dia e
assim, manter a organização de todo o ambiente de trabalho.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 Referencial Teórico

2.1.1 O que é produtividade

A produtividade está relacionada com qualidade e quantidade referente às

tarefas produzidas e os materiais utilizados, refere-se à capacidade de produzir e
obter bons resultados utilizando menos tempo e menos recursos. Embora a
produtividade exige de cada um, um esforço específico para um bom rendimento,
existem situações que estão fora de nosso controle e necessitam um esforço
adicional, e em alguns casos, uma mudança de planos pode ser o ideal. Um bom
 17

resultado é obtido a partir de um projeto bem elaborado e do bom trabalho de cada

um, evitando procrastinações e negligências, sempre priorizando dar atenção ao
projeto, segundo Messa (2013), “A produtividade mede o grau de eficiência com
que determinada economia utiliza seus recursos para produzir bens e serviços de
consumo. Diferentes abordagens quanto ao uso do termo recursos dão origem
então às distintas medidas de produtividade.

Vemos que existem alguns fatores que influenciam a produtividade tanto de

maneira positiva como de maneira negativa, temos por exemplo, a falta de
conhecimento. É praticamente impossível obter uma boa produtividade quando não
se tem o conhecimento necessário para ser utilizado no projeto, principalmente
quando nos referimos a um trabalho que exige mais atenção aos detalhes e quando
exige a colaboração de uma equipe, “A palavra cooperação, derivada do latim
cooperativus, de cooperari, associa-se à ideia de colaboração, trabalhar com
outros, de acordo com a própria etimologia do termo. ” (KOURY, 2012), portanto, é
necessário a atenção e a busca de informações confiáveis, a pesquisa e a procura
pelo aprendizado antes de dar início em uma atividade, principalmente quando seu
objetivo é alcançar a produtividade.

Outro fator que influencia negativamente a produtividade é a comunicação

ineficiente, ou seja, quando não há a comunicação entre uma equipe para manter o
projeto em organização, quando as informações importantes, como um relatório,
não chega na liderança da equipe e acaba atrapalhando todo o desenvolvimento do
trabalho e comprometendo o resultado final, o diálogo entre os membros devem ser
uma das principais prioridades no decorrer do objetivo do grupo, mas sabemos que
a comunicação em equipe acaba sendo repassada adiante de alguma forma,
Pinheiro (2005) defende que é impossível o homem enquanto ser social não se
comunicar, pois mesmo de forma consciente ou não, o ser humano emite
mensagens ao outro constantemente, independente da linguagem ou método
usado. Em todo caso, é sempre importante dar atenção à comunicação da equipe.

De acordo com Silva (2013), a insatisfação no trabalho pode estar ligada a

vários fatores, sejam eles externos ou internos. Alguns dos fatores que influenciam
positivamente o projeto a fim de proporcionar uma boa produtividade são, por
exemplo, um bom ambiente de trabalho, bons recursos para auxiliar e ter uma boa
gestão de tempo. Deve-se considerar um bom ambiente de trabalho para oferecer a
si e a sua equipe o conforto, segurança e organização, é necessário haver no
 18

ambiente de trabalho, setores para armazenar os materiais e recursos de forma

arrumada e protegida, uma boa iluminação, barulhos reduzidos entre outros, para
assim, oferecer a todos um ambiente agradável que faça a equipe se sentir
disposta a trabalhar com produtividade, já que é necessário sentir-se confortável e
em paz se quiser ser produtivo.

Os bons recursos para uso no trabalho devem ser favoráveis ao que se

procura com o projeto, tanto em quantidade como em qualidade, é um dos fatores
principais quando se busca produtividade pois, sem bons materiais, é necessário
buscar por outras alternativas e materiais ruins vão causar atrasos nos resultados,
por exemplo, um computador ruim será mais lento e causará problemas no tempo
usado para as tarefas, o que não será produtivo para a equipe. Uma boa gestão de
tempo também favorece uma boa produtividade, pois ao encontrar uma forma de
economizar tempo, todas as outras etapas irão se encaixar para que os resultados
sejam bons e produtivos. “A gestão do tempo aborda a definição e programação
das tarefas a serem realizadas de uma maneira cronologicamente possível, de
modo a atingir os objetivos pretendidos com as mesmas” (ESTRADA; FLORES;
SCHIMITH; 2011).

“O estresse ocupacional afeta a qualidade de vida dos profissionais e

provoca redução na produtividade, muitas vezes até deixando o trabalho”
(COPANITSANOU; SOURTZI, 2016). Levando todos esses pontos em
consideração, chegamos à conclusão de que um projeto como este busca a
produtividade se baseando na necessidade de produzir mais, com uma qualidade
melhor em menos tempo, explorando diferentes possibilidades de melhoria nos
recursos e organizando todo o ambiente de trabalho, assim permitindo que a
produção seja mais eficiente e disponibilizando a toda a equipe e terceiros que
possam chegar para fazer uso do mesmo ambiente se sinta confortável, seja capaz
de produzir e desenvolver com organização e cuidado e, por fim, sendo capaz de
economizar tempo sem afetar nos bons resultados finais do projeto, trazendo
satisfação a toda equipe e um bom rendimento do trabalho.

2.1.2 Segurança nos setores florestais

 19

A organização é de extrema importância para o desenvolvimento das

atividades dentro da área de trabalho, também, está diretamente ligada a
segurança no ambiente, eliminando perigos, e quaisquer fontes de risco à vida
possivelmente existentes. Ao investir na organização, se cria meios simples, e
acessíveis de segurança para as pessoas que usufruem daquele ambiente,
trabalhar em lugares desorganizados pode prejudicar a produtividade, aumentando
também os riscos. “Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), saúde não é
apenas a ausência de enfermidades, mas sim um estado pleno de bem-estar, o que
inclui o físico, o mental e também o social. Por isso, quando tomamos os cuidados
adequados em relação à higiene no trabalho, também estamos zelando pela moral
e conforto dos colaboradores” (FALANDO DE PROTEÇÃO, 2019). Técnicas de
organização e segurança trazem a facilidade de produção, de manejo, englobando
todas as necessidades de um ambiente de trabalho.

Em viveiros florestais não seria diferente as técnicas de organização no meio

florestal trás visivelmente, grandes resultados para o desenvolvimento de mudas, e
manejo dos materiais utilizados, otimiza a área de trabalho, mantém o local limpo e
seguro. Essas técnicas vão além de uma questão visual no viveiro de mudas,
apenas, a falta de organização pode causar uma perda de tempo desnecessária
durante o trabalho, e causar acidentes indesejados, com produtos químicos, por
exemplo. “A manutenção do local e equipamentos é muito importante.
Basicamente, é necessário se assegurar que o edifício está em bom
funcionamento, assim como máquinas, equipamentos (EPIs), janelas, portas,
encanamentos e superfícies: tudo deve estar em condições adequadas.” (BERT
SERVIX, 2020). Seres humanos são diretamente afetados por estes fatores, como
citado anteriormente, não podendo deixar de fora também, o quão afetadas são as
relações interpessoais.

Muitos benefícios são garantidos quando se é aplicado técnicas de

organização, quando se pensa em segurança, como por exemplo, menor risco de
acidentes e incidentes, como queda de objetos pesados, danos aos trabalhadores.
Influenciando também na diminuição de custos, prevenindo a perda de mudas,
material orgânico, como o adubo, maior duração dos objetos e ferramentas de
trabalho. Sabendo das técnicas de organização, é muito importante saber das
normas de segurança do trabalho, que devem ser cumpridas pelos trabalhadores.
“As primeiras normas regulamentadoras foram publicadas pela Portaria MTb nº
 20

3.214, de 8 de junho de 1978. As demais normas foram criadas ao longo do tempo,

visando assegurar a prevenção da segurança e saúde de trabalhadores em
serviços laborais e segmentos econômicos específicos.” (MINISTÉRIO DO
TRABALHO E PREVIDÊNCIA, 2020)

Quando falamos de segurança no ambiente florestal, é inevitável pensar nos

equipamentos de proteção individuais (EPIs), o uso dos EPI’S é fundamental para a
segurança dos trabalhadores dentro do viveiro florestal, ao usar os equipamentos
de segurança é possível evitar acidentes durante o trabalho. “O uso dos
equipamentos de proteção é determinado por uma norma técnica chamada NR 6,
que estabelece que os EPIs sejam fornecidos de forma gratuita ao trabalhador para
o desempenho de suas funções dentro da empresa.” (SAÚDE E VIDA, 2021).
Dentro do viveiro florestal é importante que os trabalhadores façam uso de
capacete de segurança, luvas, óculos de proteção, botas de PVC, protetores
auditivos, e as vestimentas adequadas para o trabalho. Além dos EPI 'S é
necessário também, para evitar acidentes, uma boa gestão, planejamentos, e
empenho, ao avaliar os riscos, e implementar ações.

O reflorestamento de áreas degradadas, e arborização nas cidades são

dependentes dos sistemas de viveiros florestais, reforçando ainda mais, a
importância da boa gestão administrativa, onde envolve diretamente o bem estar, e
a saúde dos que utilizam o espaço florestal. “São feitos para atender programas
permanentes de reflorestamento. As instalações são mais complexas, o
planejamento é mais rigoroso, alto capital de investimento e grande produção de
mudas.” (CLOVIS, 2011). A organização no viveiro, dentro do ambiente escolar não
está fora desses padrões, vistos como necessários para o trabalho florestal, onde
os próprios alunos irão aplicar as técnicas aprendidas também em aulas. Esse
conjunto de técnicas, junto das aulas dadas pelos professores, ajudaram no
desenvolvimento e formação dos próximos técnicos florestais.

Com todos os adendos exibidos, e explicados anteriormente, sabe- se que

as técnicas de organização, e segurança estão totalmente interligados, e
influenciam na produtividade, e desenvolvimento no trabalho florestal, mas também
decidem restritamente como será o futuro mercado de trabalho, no setor de
florestas. “Técnico Florestal é um cargo que está com alta demanda no mercado de
trabalho brasileiro nos últimos meses. No comparativo entre os meses de Julho de
2021 e Junho de 2022, tivemos um aumento de 24.08% nas contratações formais
 21

com carteira assinada em regime integral de trabalho.” (SALARIO.COM). A gestão

de um viveiro florestal, engloba todo o percurso de um técnico dentro do mercado
de trabalho, desde sua formação, até sua entrada em empresas florestais. É
essencial uma boa organização, uma boa gestão, e mais essencial ainda, que
todos que fazem parte dessas atividades, entenderem, e aplicarem- nas, dentro do
seu ambiente de trabalho.

2.1.3 Impactos de um viveiro florestal na sociedade

A descrição atribuída a um viveiro de mudas florestais é: “uma área destinada

à produção de mudas florestais, permanecendo até o momento definitivo de ida ao
campo” (NASCIMENTO, C. E. de S., 2011, 1). Sendo assim, o viveiro é considerado
um espaço de vital importância no crescimento e desenvolvimento das espécies. A
diligência e a administração de um espaço tem impacto direto em seu desempenho.
No que diz respeito a viveiros florestais, um mal desempenho pode proceder maus
resultados que causarão perdas à sociedade, especialmente no que diz respeito à
espécies nativas, tendo em vista que a manutenção dessas espécies é de grande
importância para a conservação da biodiversidade, tanto da Flora quanto da Fauna
brasileira.

A Lei no12.651/201 (alterada pela Lei no12.727/2012) determinou novas

regras e critérios a fim de proteger a biodiversidade e a vegetação nativa. Essas
novas regras afetam drasticamente a dimensão das Áreas de Preservação
Permanente (APP) e de Reserva Legal (RL) (Silva et.al, 2017). Das alterações
provocadas pela modificação da legislação, uma delas foi a criação de instrumentos
de monitoramento que estabelecem prazos para a regularização de APP 's (Áreas
de Preservação Permanente) e RL' s (Reserva Legal), ocasionando, assim, o
aumento da procura de mudas de espécies nativas. Essas espécies são produzidas
por viveiros florestais que são imprescindíveis para a regularização de terras e
manutenção da biodiversidade e devem estar preparados e aptos para suprir a
demanda dos proprietários rurais.

Além de contribuir para a manutenção de áreas de preservação, os viveiros

florestais também são espaço onde espécies utilizadas na arborização urbana são
cultivadas. O estudo e conhecimento das espécies implantadas é importante no
 22

planejamento de arborização, isso para que as espécies utilizadas não causem

transtornos aos moradores, atraiam animais indesejados, ou causem problemas com
os equipamentos urbanos. Sendo assim, um viveiro de mudas local que produza
espécies de forma estratégica para o uso urbano contribui com a qualidade de vida
dos residentes. O aumento de árvores nas cidades contribui com o fortalecimento
do conforto térmico, consequentemente, minimização da utilização de climatização
artificial; podem absorver ruídos; renovam o oxigênio do ar combatendo à poluição;
compõem a estética; têm a capacidade de potencializar a biodiversidade
(GONÇALVES et.al, 2018, 2)

Em estudo realizado na cidade de Uberlândia, concluiu-se que a arborização

proporciona outros benefícios à população tais como: purificação do ar pela fixação
de poeiras e gases tóxicos e pela reciclagem de gases através dos mecanismos
fotossintéticos; (Medeiros, 2009, 4). O conceito de qualidade de vida vem sido
alterado ao longo dos anos e agora, mais do que nunca, qualidade de vida está
sendo vinculado à qualidade ambiental, uma vez que a arborização de áreas
urbanas contribuem para a biodiversidade, fornecendo assim um novo padrão de
qualidade de vida para os morado do espaço. A qualidade do ar, diminuição da
poluição sonora e das águas, entre outros fatores, contribuem para o aumento da
qualidade de vida, e são obtidos com o aumento de áreas verdes urbanas.

2.2 Resultados e Discussão

2.2.1 Estudo de problemas

O primeiro ponto a se considerar na realização de um projeto é a

identificação do problema, e esse ponto representa grande relevância neste
trabalho. Tendo em vista atingir o objetivo de entender o impacto da organização na
produtividade e segurança do viveiro, fez-se necessário que se entendesse os
impactos da falta dela. O viveiro conta com alta circulação de alunos e docentes e
essa é uma das principais razões da necessidade de melhorias, tornar o espaço
melhor para os usuários. Além disso, por ser interdisciplinar, cada professor, aluno
ou usuário, chega ao viveiro com diferentes objetivos, uma vez que o espaço atende
a diferentes necessidades, sendo assim, fez-se necessário ouvir as opiniões,
 23

sugestões e queixas de alunos de diferentes cursos e séries, isso para que se

entendesse quais pontos devem ser principalmente levados em consideração

Em entrevista, as queixas foram à falta de organização, limpeza,

planejamento, relacionadas à segurança e conforto no trabalho. Luiz Guilherme
Santos Aquino, 18 anos e estudante do Colégio Agrícola foi um dos seis alunos
entrevistados nos processos de estudo de caso e avaliação de resultados-

Qual a sua maior queixa em relação ao viveiro?

R: Falta de organização das mudas

Qual você acredita ser o melhor caminho para resolver o problema?

R: Sinalização adequada e nítida.

Você acredita que a organização influencia na produtividade do viveiro?

R: Sim pois uma sinalização adequada levaria uma facilitação no manejo das
mudas e assim aumentaria a produtividade.

Além das informações recolhidas por alunos e usuários, entendeu-se a

necessidade de compreender a visão e as opiniões de um profissional da área e
para isso buscamos um engenheiro florestal e professor docente do colégio e ao
realizar a mesma pergunta sobre o que ele acreditava ser sua maior queixa a
respeito do viveiro e mudas florestais, ele apontou dois problemas. Um dos
problemas citados é a falta de quebra-ventos, o que contribui para a dispersão da
água, principalmente em estações de vento forte, questão que poderia ser resolvida
pelo plantio de árvores ao redor do viveiro.O segundo problema apontado pelo
professor, é a falta de mão de obra, sejam estagiários alunos ou funcionários da
escola para realizar trabalho de organização e limpeza, ou mesmo planejamento e
gerenciamento de rotinas e, assim como os alunos, o professor acredita que a
organização exerce grande influência no ritmo de trabalho e consequentemente na
produtividade e rendimento do viveiro.

2.2.2 Limpeza e organização

Nosso primeiro passo foi planejar a organização do viveiro com o auxílio de

um professor responsável, no qual nos explicou a funcionalidade dos setores e o
 24

sistema de irrigação, possibilitando um bom projeto inicial no viveiro. Ao final do

planejamento, iniciamos o processo de limpeza do chão do viveiro, utilizando dos
próprios utensílios e ferramentas da escola, processo que durou 2 dias. Com o
espaço limpo, iniciamos o processo de organização das mudas de saquinho e
tubetes, sendo separados por espécie, tamanho e utilidade, respeitando os setores
do viveiro de forma que favoreça todas as mudas, sem prejudicar a irrigação,
limpeza e sem invadir os espaços separados para projetos, como o TCC de outros
grupos. Nosso grupo teve a ajuda de outros alunos do colégio para o processo de
limpeza e organização do espaço, foram necessários 4 dias para finalizar a primeira
etapa desse processo, seguido agora do planejamento e desenvolvimento da
segunda etapa.

A partir dos resultados obtidos de nossa prática do trabalho, fizemos uma

nova pesquisa para ouvir dos alunos o que foi observado, para sabermos se
alcançamos os resultados esperados. Questionamos primeiramente, se os alunos
sentiram diferença na organização e limpeza do viveiro, e todos responderam que
sim, perguntamos também se eles acreditam que essa melhoria causaria melhores
resultados em aulas práticas e no bom funcionamento do viveiro, e novamente todos
responderam que sim. Quando questionados sobre sugestões de melhorias nessa
atual situação do viveiro, foram sugeridos a adição de um bebedouro e mais espaço
para aulas práticas ao ar livre, então, a partir dos resultados obtidos, chegamos a
conclusão de que realmente, uma boa organização e limpeza é notável, causa
impactos positivos ao ambiente, favorece tanto os alunos quanto os trabalhos a
serem realizados no local e principalmente causa bem estar de todos que ali estão.

Imagem 1 - Viveiro durante a limpeza

 25

fonte:
autores

Imagem 2- Bandeja de tubetes organizada por espécie, tamanho e utilidade

fonte: autores

Imagem 3- Organização de mudas ornamentais em saquinho

 26

fonte: autores

2.2.3 Estratégia colaborativa de organização

Nos últimos anos, em função do esforço para aumento da produtividade e

qualidade, a comunicação tem sido amplamente valorizada nas organizações
(Comunicação Organizacional, VIEIRA, 26). Dessa forma, este trabalho objetivou
desenvolver uma estratégia colaborativa de organização baseada no trabalho em
equipe entre os alunos do Colégio, buscando atingir um nível razoável de controle
sobre as entradas e saídas de mudas do viveiro, além de promover e facilitar a
comunicação entre alunos, professores e usuários do viveiro. O alcance desse
objetivo foi medido com base em três fatores, sendo eles: Opinião Pública,
Confirmação Visual e Análise da Estratégia.

A estratégia desenvolvida baseou-se na formulação de uma planilha

compartilhada criada no Google Sheets, no planejamento de um treinamento sobre o
uso do viveiro e da planilha, e no recrutamento de dois alunos por sala, cada um de
uma turma (A e B). A planilha contém espaço para registro de informações sobre as
atividades realizadas em aula, sendo essas informações a classe que realizou a
atividade, turma, nome do professor, data, descrição e observações sobre a
atividade realizada. O treinamento consistiu em uma explicação sucinta e prática
 27

sobre o uso e as novas estratégias de organização do viveiro. Em seguida, dois

alunos de cada sala foram recrutados e organizados em grupo no Whatsapp e
adicionados como editores da planilha por e-mail.

O próximo passo foi a avaliação do método, realizada a partir de três fatores.

O primeiro fator de avaliação foi a opinião pública, obtida através de entrevista com
o público, que relatou acreditar no potencial da planilha para facilitar a comunicação
entre os usuários e contribuir positivamente com o fluxo de trabalho. Entretanto, os
usuários acreditam que o método precisa de aprimoramento, metade dos usuários
entrevistados acreditam que o método seria mais eficaz se feito com uma ferramenta
mais prática, que exigisse menos gerenciamento. Ainda assim, dos cinco
entrevistados, todos acreditam que a planilha funciona de forma razoável, a
consideram um passo em direção a um futuro mais organizado, e a consideram um
ponto importante para a valorização do viveiro.

O segundo fator de avaliação usado foi a confirmação visual, que consistiu em

observar se, apenas com uma visão externa, era possível identificar a localização e
organização das espécies. Obteve-se bons resultados nesse fator, e em todas as
tentativas de teste, apenas de olhar o viveiro a certa distância com pouco
conhecimento prévio sobre a localização das espécies e dos setores, fornecidos
pela planilha, fez-se possível encontrar a espécie de interesse. Em seguida,
avaliou-se a estratégia com base em análise do desenvolver das aulas, avaliando
economia de tempo, facilidade de comunicação e conforto de trabalho, fatores que,
como já citado anteriormente, influenciam na produtividade de um espaço e, em dois
dos três fatores obteve-se bons resultados. O fator conforto de trabalho, continua
sendo uma dificuldade, uma vez que nem todo trabalho realizado no viveiro é
ergonômico e o viveiro oferece risco físico, como exposição ao Sol.

Tabela 1 - Exposição ilustrativa da planilha colaborativa

PROFE
SALA DATA TURMA SSOR ATIVIDADE SETOR Aviso
1º agro
A
 28

1º agro
B

1º DS

2º agro
A

Fonte: autores

2.2.4 Placas de sinalização

A segurança é um dos principais fatores que ocorrem como consequência da

organização, além disso, uma boa organização pode ser mantida de forma mais
eficaz em um ambiente seguro. Dessa forma, um fator influencia diretamente o
outro, uma vez que, ao entender os riscos do ambiente e obter acesso às
informações e métodos de segurança, os usuários do ambiente podem, de forma
mais eficiente, cooperar para a organização eficaz do local e ainda, de forma direta
ou indireta, cooperar para o aprimoramento da segurança do local de trabalho,
podendo evitar ou diminuir fatores de risco, uma vez que as principais formas de
prevenção a acidentes são, principalmente, o uso de equipamentos de proteção e a
divulgação dos riscos do ambiente.

Com o objetivo de melhorar a qualidade da organização, otimizando os resultados

esperados, este trabalho buscou formas de aprimorar a segurança do viveiro. Esse
aprimoramento consistiu no investimento em placas de sinalização contendo
informações importantes como os horários de irrigação, instruções de uso como as
estratégias de organização, localização dos setores e como os setores devem ser
organizados, instruções sobre o uso de lixeiras e orientações sobre os espaços
dedicados aos trabalhos de conclusão de curso. As placas de sinalização exercem
 29

papel importante na manutenção da organização e influenciam diretamente na

segurança do ambiente, facilitando o trabalho, reduzindo riscos, e cooperando para
o aumento da produtividade.

Imagem 4- Placa de sinalização sobre uso de lixeiras

fonte: autores

3 CONCLUSÃO

Tendo em vista todos os aspectos apresentados, avaliações realizadas e

estratégias desenvolvidas, depois de todo estudo realizado, conclui-se que o
desenvolvimento e aplicação de estratégias de organização causam impacto
positivo direto na realização de aulas práticas, promovendo melhores
resultados de trabalho e melhor rendimento em suas realizações, na
prevenção de acidentes, evitando expor alunos e docentes à perigos
iminentes em todo o ambiente, diminuição de riscos, causando mais
segurança e bem estar no trabalho prático, na circulação de informações,
permitindo um melhor controle sobre todo o desenvolvimento existente
dentro do viveiro de forma precisa.

Permite, também, melhor controle e no fluxo de trabalho, oferecendo a toda

a equipe escolar a possibilidade e melhor aproveitamento de toda produção
futura, tendo potencial para causar impacto nos níveis de produtividade do
viveiro de mudas, sendo assim capaz de aumentar a contribuição desse
setor, causando impacto positivo para a comunidade, pois permite melhor e
 30

maior quantidade de resultados, trazendo novidades e recursos favoráveis

dentro e fora da escola. Este trabalho conclui que a organização exerce
influência sobre a produtividade do viveiro, assim como a falta de
organização causa impacto negativo nos níveis de produtividade, pois a
organização permite melhor aproveitamento e rendimento de trabalho, assim
como a desorganização causa atrasos e perda de tempo e recursos,
trazendo assim, desperdício e resultados negativos que desfavorecem a
boa produtividade.
 31

REFERÊNCIAS

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33