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COLEGIO ESTADUAL DO CAMPO GENIVALDO DE ALMEIDA BRANDÃO

Professor: Atividade: Conteúdo:
Charlene Fixaçã o Trocas de calor
Disciplina: Série:
2º Ano
Turno:
Vespertino
Turma:
Física ( )A ( )B ( )C

ALUNO (A):

Olá, amores! Como estão? Espero que estejam bem, aproveitem bastante esse momento em que estamos passando mais
tempo ao lado dos nossos familiares e lembrem-se de continuar se cuidando. Ah, qualquer dúvida estou à disposição
para ajudar pelo google sala de aula, no meu whatsapp ou no nosso encontro semanal pelo google meet. Agora é hora de
revisar nossos conhecimentos sobre o assunto: Trocas de calor, com o objetivo de: Reconhecer a capacidade térmica
como uma grandeza que representa a razão entre a quantidade de calor fornecida ou cedida por um corpo e a variação
de sua temperatura. Leia com atenção as orientações e bons estudos!!!

1ª SEMANA – ATIVIDADE 03 – V UNIDADE

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE:

( ) FELIZ ( ) TRISTE ( ) CANSADO
SOMENTE O ALUNO DEVE
( ) PREOCUPADO ( ) APREENSIVO ( ) CONFIANTE
RESPONDER NESTA ATIVIDADE EU FUI:

( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISO MELHORAR

SOMENTE O PROFESSOR NESTA ATIVIDADE O ALUNO FOI:

DEVE RESPONDER ( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISA MELHORAR

Para a realização da atividade dessa semana iremos utilizar o nosso caderno de apoio à aprendizagem de Física,
mas não se preocupem as questões contidas no caderno já estarão inseridas aqui na atividade de vocês.

1. PONTO DE ENCONTRO
Oi! Que bom que você está aqui para trilhar novamente um maravilhoso caminho. Durante essa jornada
você terá oportunidade de entender as trocas de calor e seus processos de propagação, relacionando-as à
nossa existência. Vamos lá!
2. BOTANDO O PÉ NA ESTRADA
Observe as imagens abaixo e escreva de forma livre, o que você pensa a respeito dos questionamentos.

Vamos refletir sobre a imagem!

1 - O que você pode analisar sobre as imagens?

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2 - As imagens possuem algo em comum? Justifique a sua resposta.
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3 - Há presença de calor em alguma delas?

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4 - Como o calor está se propagando em cada imagem?

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5 - O que significa propagar calor?

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6 - De que maneira um objeto pode receber calor? Saberiam dar algum exemplo?
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7 - Com base na análise das imagens ao lado, de que formas o calor pode se propagar?
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2ª SEMANA – ATIVIDADE 04 – V UNIDADE

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE:

( ) FELIZ ( ) TRISTE ( ) CANSADO
SOMENTE O ALUNO DEVE
( ) PREOCUPADO ( ) APREENSIVO ( ) CONFIANTE
RESPONDER NESTA ATIVIDADE EU FUI:

( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISO MELHORAR

SOMENTE O PROFESSOR NESTA ATIVIDADE O ALUNO FOI:

DEVE RESPONDER ( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISA MELHORAR

Para a realização das atividades dessa semana, leia com bastante atenção o material de apoio sobre
Processos de Propagação de Calor. Bons estudos!

Transmissão de Calor
Para que ocorra troca de calor, é necessário que ele seja transferido de uma região a outra através do
próprio corpo, ou de um corpo para outro. Existem três processos de transferência de calor
estudados na termologia, são eles: condução, convecção e irradiação. A irradiação é a propagação de
ondas eletromagnéticas que não precisam de meio para se propagar, enquanto que a condução e a
convecção são processos de transferência que necessitam de um meio material para se propagar.

Condução
Quando dois corpos com temperaturas diferentes são colocados em contato, as moléculas do corpo
mais quente, colidindo com as moléculas do corpo mais frio, transferem energia para este. Esse
processo de condução de calor é denominado condução. No caso dos metais, além da transmissão de
energia de átomo para átomo, há a transmissão de energia pelos elétrons livres, ou seja, são os
elétrons que estão mais afastados do núcleo e que são mais fracamente ligados aos núcleos,
portanto, esses elétrons, colidindo entre si e com átomos, transferem energia com bastante
facilidade. Por esse motivo, o metal conduz calor de modo mais eficiente do que outros materiais.

Convecção
Da mesma forma que o metal, os líquidos e os gases são bons condutores de calor. No entanto, eles
transferem calor de uma forma diferente. Esta forma é denominada convecção. Esse é um processo
que consiste na movimentação de partes do fluido dentro do próprio fluido. Por exemplo, vamos
considerar uma vasilha que contenha água à temperatura inicial de 4°C. Sabemos que a água acima
de 4ºC se expande, então ao colocarmos essa vasilha sobre uma chama, a parte de baixo da água se
expandirá, tendo sua densidade diminuída e, assim, de acordo com o Princípio de Arquimedes,
subirá. A parte mais fria e mais densa descerá, formando-se, então, as correntes de convecção. Como
exemplo de convecção temos a geladeira, que tem seu congelador na parte de cima. O ar frio fica
mais denso e desce, o ar que está embaixo, mais quente, sobe.
Irradiação
Podemos dizer que a irradiação térmica é o processo mais importante, pois sem ela seria
praticamente impossível haver vida na Terra. É por irradiação que o calor liberado pelo Sol chega até
a Terra. Outro fator importante é que todos os corpos emitem radiação, ou seja, emitem ondas
eletromagnéticas, cujas características e intensidade dependem do material de que é feito o corpo e
de sua temperatura. Portanto, o processo de emissão de ondas eletromagnéticas é chamado de
irradiação. A garrafa térmica é um bom exemplo de irradiação térmica. A parte interna é uma garrafa
de vidro com paredes duplas, havendo quase vácuo entre elas. Isso dificulta a transmissão de calor
por condução. As partes interna e externa da garrafa são espelhadas para evitar a transmissão de
calor por irradiação.

AGORA É SUA VEZ!!!

OBSERVE A IMAGEM:
A cozinha é um bom
laboratório de Física Térmica.
Vamos observar o
funcionamento desse espaço
de nossas casas! Ao entrar
numa cozinha em
funcionamento você se depara
com algumas fontes de calor e
um ambiente aquecido.

Relacione estas fontes. Quando

se aquece água em uma vasilha
de alumínio, há formação de
bolhas de ar que sobem,
enquanto outras descem.

1 - Quais os processos de propagação de calor envolvidos nesta situação?

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2 - Quando colocamos a mão próximo de uma panela que foi retirada do fogo, sentimos a mão
aquecida. A que processo de propagação de calor você atribui o aquecimento da mão?
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3 - Observe uma geladeira. Será que o congelador tem que estar sempre na parte de cima? Por quê?
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4 - Considere a temperatura do organismo de um ser humano constante e igual a 36,5ºC. Explique

como ocorrem as trocas de calor num ambiente que se encontra a uma temperatura:
a) menor que 36,5ºC
b) maior que 36,5ºC.
5 - Quando se deixa um automóvel fechado em um dia muito quente por algum tempo, ao entrar
nele, depois de algum tempo, sentimos um intenso abafamento. Por que isso acontece?
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Use o espaço abaixo para me contar como foi o andamento das atividades e para colocar as
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suas dúvidas ou dificuldades se houver.
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COLEGIO ESTADUAL DO CAMPO GENIVALDO DE ALMEIDA BRANDÃO
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Professor: Atividade: Conteúdo:
Charlene Fixaçã o As relações de poder e
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o estudo da ciência política.
Disciplina: Série:
2º Ano
Turno:
Vespertino
Turma:
C
Sociologia
ALUNO (A):

Olá, amores! Como estão? Espero que estejam bem e continuem se cuidando. Lembrem-se, qualquer
dúvida estou à disposição para ajudar pelo google sala de aula, whatsapp ou no nosso encontro
semanal pelo google meet. Agora é hora de aprofundar nossos conhecimentos sobre o assunto: As
relações de poder e o estudo da ciência política, com o objetivo de: Analisar o poder como
dispositivo disciplinar, caracterizando as relações entre saber, poder, política e a verdade e
compreender a constituição das relações de poder na sociedade. Bons estudos!

1ª SEMANA – ATIVIDADE 03 – V UNIDADE

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE:

( ) FELIZ ( ) TRISTE ( ) CANSADO
SOMENTE O ALUNO DEVE
( ) PREOCUPADO ( ) APREENSIVO ( ) CONFIANTE
RESPONDER NESTA ATIVIDADE EU FUI:

( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISO MELHORAR

SOMENTE O PROFESSOR NESTA ATIVIDADE O ALUNO FOI:

DEVE RESPONDER ( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISA MELHORAR

Na realização das atividades dessa semana vamos utilizar os nossos conhecimentos prévios e os
conhecimentos adquiridos até aqui sobre As relações de poder e o estudo da ciência política e
assinalar corretamente. Bons estudos!

1) Acerca dos conceitos de poder, assinale a opção correta.

a) O significado de poder foi estabelecido nos primórdios da era moderna, com base nos
pensamentos de autores como Maquiavel, Thomas Hobbes e Jean Bodin, que relacionaram poder ao
exercício da autoridade legitimada pelo consentimento.
b) De acordo com a teoria subjetivista, o poder político advém da posse e do emprego de
capacidades materiais que facultam a obtenção de um resultado desejado ou a imposição de uma
vontade.
c) As concepções contemporâneas de poder político valorizam mais o seu sentido relacional e
dimensões subjetivas do que suas bases materiais.
d) Definições precisas de poder são possíveis somente quando circunscritas a domínios específicos
(político, econômico, militar etc.).
e) As concepções contemporâneas de poder político são abrangentes e reúnem em um único
entendimento conceitual poder, autoridade e capacidade decisória.

2) A __________ , ou seja, a probabilidade de encontrar __________ a um determinado mandato pode

fundar-se em diversos_________________. Pode depender diretamente de uma constelação de interesses,
ou seja, de considerações utilitárias de vantagens e inconvenientes por parte daquele que_________ .”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

A) Relação, Influência, Serviços, Expressa

B) Legitimidade, Associações, Deveres, Falha
C) Dominação, Obediência, Motivos de Submissão, Obedece
D) Competência, Hierarquia, Regulamentos, Representa

3) (Unimontes) O Estado, objeto de estudo da Sociologia e da Ciência Política, constitui um

mecanismo de controle social existente na sociedade. É CORRETO afirmar que:

a) o Estado democrático tem o poder pleno para determinar a vida de todos os indivíduos em
sociedade, a partir do exercício de uma autoridade pessoal.
b) o Estado constitui a totalidade da estrutura social.
c) só o Estado possui autoridade - poder legitimo - para regulamentar o uso da força.
d) somente o Governo expressa a autoridade legítima do Estado, com os demais Poderes assumindo
uma atuação alheia a esse aparato institucional.

2ª SEMANA – ATIVIDADE 04 – V UNIDADE

COMO ESTOU ME SENTINDO HOJE:

( ) FELIZ ( ) TRISTE ( ) CANSADO
SOMENTE O ALUNO DEVE
( ) PREOCUPADO ( ) APREENSIVO ( ) CONFIANTE
RESPONDER NESTA ATIVIDADE EU FUI:

( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISO MELHORAR

SOMENTE O PROFESSOR NESTA ATIVIDADE O ALUNO FOI:

DEVE RESPONDER ( ) BOM ( ) Ó TIMO ( ) EXCELENTE ( ) PRECISA MELHORAR

Essa semana vamos continuar refletindo sobre As relações de poder e o estudo da ciência política.
Vamos lá!!!

O exercício do governo envolve sempre relações de poder entre governantes e governados. A

democracia, com o ideal do autogoverno, oferece uma base de legitimação para o exercício do poder
político, fundamentada em princípios de que todo o poder emana do povo e todos são iguais
politicamente. Porém, em várias partes do mundo, há descontentamento popular com os
governantes. Esse descontentamento, muitas vezes, assume a forma de protestos e manifestações. A
imagem retrata um momento das manifestações ocorridas no Brasil no ano de 2013.

1 – Qual a mensagem
vinculada a imagem?
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2 - Com base na observação da imagem, explique como esta imagem exibe, ao mesmo tempo,
as forças e as fraquezas da democracia em nosso país.
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Use o espaço abaixo para me contar como foi o andamento das atividades e
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para colocar as suas dúvidas ou dificuldades se houver.
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