Escola Estadual Professora Uzenir Coelho Zeitune

Professora: Adna Bispo

Roteiro de Estudos de Física 2ª série (1º Bimestre)

Habilidades:
Identificar fenômenos, fontes e sistemas que envolvem calor para a escolha de materiais apropriados a diferentes usos e situações.
Identificar e caracterizar a participação do calor nos processos naturais ou tecnológicos. Reconhecer as propriedades térmicas dos
materiais e sua influência nos processos de troca de calor. Reconhecer o calor como energia em trânsito.
Estimar a ordem de grandeza de temperatura de elementos do cotidiano. Propor procedimentos em que sejam realizadas medidas de
temperatura. Identificar e caracterizar o funcionamento dos diferentes termômetros. Compreender e aplicar a situações reais o
conceito de equilíbrio térmico. Explicar as propriedades térmicas das substâncias, associando-as ao conceito de temperatura e à sua
escala absoluta, utilizando o modelo cinético das moléculas. Identificar as propriedades térmicas dos materiais nas diferentes formas
de controle da Temperatura. Relacionar mudanças de estado da matéria em fenômenos naturais e em processos tecnológicos com as
variações de energia térmica e de temperatura. Explicar fenômenos térmicos cotidianos, com base nos conceitos de calor específico e
capacidade térmica.

Conteúdos:
Equilíbrio térmico e temperatura
Medida da temperatura
Calor: energia em trânsito
Capacidade calorífica
Calor Específico
 (Livro didático páginas 164 a 171)
Ler os textos:
Capítulo 10 – Introdução à Termodinâmica
1. Introdução
2. Equilíbrio térmico e temperatura
3. Medida de Temperatura

Copiar os exercícios de 1 a 4 (pág. 171) e responder no caderno.

Assistir as videoaulas para ajudar a compreensão do conteúdo:

• Termologia - Conceitos Iniciais - Aula 01, encontrado no link:
https://www.youtube.com/watch?v=7fPfV_jaWbY;
• Termologia - Escalas Termométricas - Aula 02, encontrado no link:
https://www.youtube.com/watch?v=7fPfV_jaWbY
 (Livro didático páginas 198 a 209)
Ler os textos:
Capítulo 12 – Calor: conceito e medida
1. Calor: breve histórico
2. Calor energia em trânsito
3. Unidade de calor
4. Calor específico
5. Trocas de calor

Copiar os exercícios de 3 e 4 (pág. 208) e responder no caderno.

Assistir a videoaula para ajudar a compreensão do conteúdo:

Calorimetria - Aula 01 (Calor sensível), encontrado no link:
https://www.youtube.com/watch?v=hsjynlSYQI4&t=27s;
Copiar ou imprimir a lista de exercícios e resolver
(Apresentar os cálculos)
Exercícios
1) Assinale a alternativa que define de forma correta o que é temperatura:
(a) É a energia que se transmite de um corpo a outro em virtude de uma diferença de temperatura.
(b) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo, quanto mais agitadas as partículas de um corpo, menor será sua
temperatura.
(c) Energia térmica em trânsito.
(d) É uma forma de calor.
(e) Uma grandeza associada ao grau de agitação das partículas que compõe um corpo, quanto mais agitadas as partículas de um corpo, maior será sua
temperatura.

2) (AFA-SP) Assinale a alternativa que define corretamente calor.

(a) Trata-se de um sinônimo de temperatura em um sistema.
(b) É uma forma de energia contida nos sistemas.
(c) É uma energia de trânsito, de um sistema a outro, devido à diferença de temperatura entre eles.
(d) É uma forma de energia superabundante nos corpos quentes.
(e) É uma forma de energia em trânsito, do corpo mais frio para o mais quente.

3) É correto afirmar que calor e temperatura são sinônimos?

R:_______________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________

4) (FUVEST - SP): Têm-se dois corpos, com a mesma quantidade de água, um aluminizado A e outro negro N, que ficam expostos ao sol
durante uma hora. Sendo inicialmente as temperaturas iguais, é mais provável que ocorra o seguinte:
(a) Ao fim de uma hora não se pode dizer qual temperatura é maior.
(b) As temperaturas são sempre iguais em qualquer instante.
(c) Após uma hora a temperatura de N é maior que a de A.
(d) De início a temperatura de A decresce (devido à reflexão) e a de N aumenta.
(e) As temperaturas de N e de A decrescem (devido à evaporação) e depois crescem.

5) (Aprendiz de Marinheiro – 2018) Três termômetros de mercúrio são colocados num mesmo líquido e, atingido o equilíbrio térmico, o graduado na
escala Celsius registra 45 ºC. Os termômetros graduados nas escalas Kelvin e Fahrenheit, respectivamente, devem registrar que valores?
a) 218 K e 113 ºF
b) 318 K e 113 ºF
c) 318 K e 223 ºF
d) 588 K e 313 ºF
e) 628 K e 423 ºF

6) (PUC/SP – 2018) Uma determinada massa de gás perfeito está contida em um recipiente de capacidade 10,0 litros, sob pressão de 3,5 atm e
temperatura inicial de 25,0 ºC. Após sofrer uma transformação isocórica, sua pressão aumenta para 7,0 atm. Determine a variação de temperatura da
massa de gás, nas escalas Celsius e Fahrenheit, respectivamente, devido a essa transformação.
a) 298 e 536,4.
b) 298 e 568,4.
c) 323 e 581,4.
d) 323 e 613,4.

7) (Mackenzie – 2017)
Uma escala termométrica A adota para a temperatura da água em ebulição à pressão normal, de 70 ºA, e para a temperatura de fusão do gelo à pressão
normal, de 20 ºA. Outra escala termométrica B adota para a temperatura da água em ebulição à pressão normal, 90 ºB, e para a temperatura de fusão do
gelo à pressão normal, de 10 ºB. A expressão que relaciona a temperatura das escalas A(θ A) e B (θB) é
a) θB = 2,6.θA - 42
b) θB = 2,6.θA - 22
c) θB = 1,6.θA - 22
d) θB = 1,6.θA + 22
e) θB = 1,6.θA + 42

8) (UERJ – 2013)Observe na tabela os valores das temperaturas dos pontos críticos de fusão e de ebulição, respectivamente, do gelo e da água, à pressão
de 1 atm, nas escalas Celsius e Kelvin.
Considere que, no intervalo de temperatura entre os pontos críticos do gelo e da água, o mercúrio em um termômetro
apresenta uma dilatação linear.
Nesse termômetro, o valor na escala Celsius correspondente à temperatura de 313 K é igual a:
a)20
b) 30
c) 40
d) 60

9) (EsPECx – 2013) Um termômetro digital, localizado em uma praça na Inglaterra, marca a temperatura de 10,4 ºF. Essa temperatura, na escala Celsius,
corresponde a:
a)- 5 ºC
b) - 10 ºC
c) - 12 ºC
d) - 27 ºC
e) - 39 ºC

Referências:
• Gaspar, Alberto
Compreendendo a física / Alberto Gaspar. – 3.Ed. – São Paulo: Ática, 2016. Conteúdo: v. 2 Ondas, Óptica, Termodinâmica.
• Link acessado 20/03/2020 : https://www.todamateria.com.br/escalas-termometricas-exercicios/
• Link acessado 20/03/2020 : https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-
temperatura-calor.htm