ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ANTÔNIO SALÚSTIO AREIAS

PROFESSORES RESPONSÁVEIS: JULIANA SOUZA SOARES E RENAHN DOS SANTOS LOPES

DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURMA: 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL A 2º ANO ENSINO MÉDIO
TURNO: INTEGRAL DATA: MARÇO A DEZEMBRO/2024

PROJETO CLUBE DE XADREZ ASA

APRESENTAÇÃO

Este projeto visa ensinar xadrez aos alunos da Escola Estadual Professor Antônio Salústio Areias e
prepará-los para competições interescolares, municipais, estaduais e nacionais (esses dois últimos a
médio e longo prazo).

JUSTIFICATIVA

O emprego do xadrez ainda é muito limitado nas escolas, apesar de dispor de um alto valor educacional, a
prática deste leva a pensar e desenvolver seu raciocínio, valores buscados no bom desenvolvimento dos
alunos.

OBJETIVO

O estudo terá como objetivo criar o Clube de Xadrez ASA, assim como desenvolver a difusão do
conhecimento e conteúdo do xadrez, contribuir para o processo de inclusão educacional e social, oferecer
uma atividade diferenciada que visa o ensino do raciocínio lógico-matemático.

METODOLOGIA

O desenvolvimento do presente projeto terá início em março de 2024, após apresentação deste à
Coordenação Pedagógica e Direção desta Unidade Escolar e consequente aprovação. A seguir, os
professores responsáveis pela execução do Projeto, irão em sala apresentar o mesmo aos alunos e
entregar bilhetes para ciência e aprovação dos pais/responsáveis para participação dos alunos.
Os encontros serão semanais, às sextas-feiras, em sala de aula, sendo das 15h30 às 16h20. Tais
encontros ocorrerão somente com autorização, por escrito, dos pais e/ou responsáveis.

CRONOGRAMA

INÍCIO/TÉRMINO AÇÕES HORÁRIO

- Reunião dos professores responsáveis com Primeira

Coordenação Pedagógica e Direção Escolar para semana do
MARÇO apresentação e aprovação deste Projeto: Clube de Xadrez mês.
ASA.

Segunda
- Apresentação do Projeto aos estudantes. semana do
mês.
 - Entrega de bilhete para autorização dos
pais/responsáveis da participação dos alunos.

- Aula inaugural com apresentação da História do Xadrez, Terceira

reconhecimento do tabuleiro, peças e movimentações. Antes semana do
do témino da aula inaugural, os alunos irão assistir ao trecho mês.
do vídeo Viva a Rainha, disponível em:
http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php 15h30 às
?video=18589. 16h20.

- Os alunos terão aulas práticas e teóricas para um melhor

desenvolvimento das habilidades de cada jogada de xadrez.

- Serão trabalhados vídeos demonstrando jogadas e

campeonatos para exemplificar o Xadrez. 15h30 às 16h20.
MARÇO A
JULHO - Os alunos farão treinamentos de jogos virtuais
acessando https://www.chess.com/pt/play/online.

- Campeonato interno de xadrez, somente com a

participação dos alunos que fazem parte do Projeto. Data a definir.

- Os alunos terão aulas práticas e teóricas para um melhor 15h30 às 16h20.

desenvolvimento das habilidades de cada jogada de xadrez.

- Os alunos serão pré-selecionados para participar de Data a definir.

AGOSTO A jogos amistosos interescolares para aperfeiçoarem o que já
NOVEMBRO aprendido e prepará-los para competições maiores.

- Inscrição e participação nos Jogos da Primavera. Data a definir.

- Preparação para um Campeonato Interescolar, tendo a

Escola Estadual Professor Antônio Salústio Areias como Primeiro final de
sede e profissionais da FEMA convidados para semana
DEZEMBRO arbitragem dos jogos.

- Confraternização Equipe Clube de Xadrez. Primeira semana

HABILIDADES TRABALHADAS

EF67EF05: Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes
de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para
praticar de forma específica;

EF89EF03: Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos
esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas
para praticar de forma específica;

EF05MA14: Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano,

como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as
primeiras noções de coordenadas cartesianas;

EF05MA15: Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano

cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de
sentido e giros.

AVALIAÇÃO

Será feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das atitudes diante do projeto, etc.

RECURSOS

Sala de aula, projetor multimídia, filmes, tabuleiro e peças de xadrez, relógio marcador de tempo próprio
para xadrez.

CONCLUSÃO

Espera-se que ao término do projeto, os estudantes tenham aprimorado o raciocínio lógico-

matemático, auxiliando-os não apenas nos jogos de xadrez mas em todos os componentes curriculares
estudados durante o ano letivo com demais professores.

BIBLIOGRAFIA

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-
anos-finais/157-xadrez-na-escola-uma-nova-pratica-esportiva?highlight=WyJhdXRvbm9taWEiXQ==.
Acessado em 03 de março de 2024.

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/
2016/2016_pdp_edfis_unicentro_baltazarpaszko.pdf. Acessado em 03 de março de 2024.

https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/399/o/MASSAKO_FERREIRA.pdf. Acessado em 03 de março de

2024.

http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=18589. Acessado em 03 de março de

2024.

http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=18587. Acessado em 03
de março de 2024.

https://www.chess.com/pt/play/online. Acessado em 03 de março de 2024.

https://grupopreve.com.br/noticias/10-motivos-para-aprender-o-xadrez#:~:text=S%C3%A3o%20in
%C3%BAmeras%20as%20vantagens%20da,concentra%C3%A7%C3%A3o%2C%20mem%C3%B3ria
%20e%20a%20criatividade. Acessado em 03 de março de 2024.

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/
2014/2014_ufpr_edfis_artigo_fernando_jose_sanglard_gessi.pdf. Acessado em 03 de março de 2024.