1.

DADOS BÁSICOS

Título: Matemática para o SPAECE.

Campus: CAMPUS TIANGUA.
Tipo: Projeto.
Área Temática: Matemática.
Data de Início: 2023-06-15.
Data Prevista Fim: 2023-11-30.
Nº mínimo de pessoas beneficiadas: 20.
Nº máximo de pessoas beneficiadas: 30.

2. DADOS ESPECÍFICOS

Local de Atuação: Urbano.

Programa Institucional: Pibid.
Modelo de oferta da atividade: Presencial.
Municípios de abrangência: Viçosa do Ceará.
Formas de Avaliação: Participação e Frequência.
Formas de Divulgação: Redes Sociais.
Atividades: Realização de aulas, a partir de grupos focais de estudo e aprendizagem, voltadas
para o ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio, e preparação dos alunos para o
SPAECE.

3. DADOS RESPONSÁVEL

Matrícula: 22200175559917
Nome: Francisco de Assis Alves Teixeira.
E-mail: assisalves100@gmail.com
Equipe de Atuação
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá Horas Início da Fim da
bolsa? Dedicadas Participação Participação
Nicole Sousa IFCE Integrante Discente Sim 6 2023-06-01 2023-06-30
Olivindo IFCE
Paulo Adeodato IFCE Integrante Discente Sim 6 2023-06-01 2023-06-30
Alves Fontenele IFCE
Pedro Adeodato IFCE Integrante Discente Sim 6 2023-06-01 2023-06-30
Alves Fontenele IFCE
Murilo Antonio IFCE Integrante Discente Sim 6 2023-08-03 2024-12-02
de Araujo IFCE

4. DESCRIÇÃO

Apresentação:

O projeto “Matemática para o SPAECE”, é uma ação de extensão, gratuita,

desenvolvida por bolsistas do PIBID da Instituto Federal do Ceará do Campus de Tianguá, do
núcleo de Licenciatura em Física, que visa oferecer aulas a partir de grupos focais de estudo e
aprendizagem, voltadas para o ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio, e preparação
dos alunos para o SPAECE. Além de promover um espaço de vivência, onde à interações sócio-
afetivas entre os alunos, troca de experiências, e a compreensão das ciências exatas de uma
forma mais divertida, interativa e interessante.

Justificativa:

O projeto aparece como uma opção viável que irá complementar o desenvolvimento
integral de seus participantes, focando principalmente em ajudá-los na melhor compreensão dos
conteúdos abordados na disciplina de Matemática, no Ensino Médio, em especial quanto aos
alunos de 3° ano, que realizarão o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do
Ceará – SPAECE – uma avaliação externa em larga escala que avalia as competências e
habilidades dos alunos do ensino fundamental e do ensino médio, em língua portuguesa e
matemática.
Tal trabalho, propõe que os alunos aprofundem seus conhecimentos e trabalhem nos
campos em que possuem dificuldades. Através do acompanhamento dos mesmos, em aulas
realizadas em grupos focais de aprendizagem. Havendo através disto, o incentivo e motivação
dos discentes e facilitando a aprendizagem dos mesmos quanto a disciplina de Matemática.
Além de promover a troca de conhecimentos e experiências com os participantes.

Comunidade externa beneficiada:

Membros da comunidade interna da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Irmã Lins,
com foco especial nos alunos de 3° ano.

Comunidade interna beneficiada:

Alunos e servidores do IFCE.

Objetivo Geral:

Promover o ensino e aprendizagem dos alunos, quanto aos principais conceitos

referentes à disciplina de Matemática, e ajudá-los em sua preparação para o SPAECE.

Objetivos específicos:

- Expor aos jovens os principais consequências referentes à disciplina de Matemática.

- Ajudar os alunos a prepararem-se para o Sistema Permanente de Avaliação da Educação
Básica do Ceará – SPAECE.
- Quebrar os preconceitos estabelecidos pela sociedade de que as ciências exatas, em especial
a Matemática, são áreas complicadas e difíceis de serem compreendidas.
- Estabelecer espaços de convívio que permitam relações sociais sadias, e onde seja possível a
troca de experiências.

Metodologia:

Após ampla divulgação em redes sociais, e dentro da própria instituição de ensino –

Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Irmã Lins – as atividades ocorrerão às quintas-
feiras no horário de 12h30 às 16h30, na Escola-campo, no município de Viçosa do Ceará, uma
ou duas vezes ao mês. Ao longo do mesmo, serão realizadas aulas, a partir de grupos focais de
estudo e aprendizagem, voltados para o ensino de Matemática no 3° ano do Ensino Médio, e
preparação dos alunos para o SPAECE.
Os conteúdos abordados nas aulas, terão como base a Apostila de Matemática do 3° ano
do Ensino Médio, disponibilizado pela Secretária de Educação – Seduc-CE. Primeiramente, o
projeto visa atender os discentes da escola, objetivando sempre ampliar os conhecimentos dos
mesmos quanto a disciplina de Matemática, entender as principais dificuldades enfrentadas
pelos alunos e ajudá-los a aperfeiçoarem-se, incentivando-os também no aumento do
rendimento escolar. Sendo assim, ao fim do projeto, realizado o Sistema Permanente de
Avaliação da Educação Básica do Ceará – SPAECE.

5. PLANOS DE TRABALHO

Data Início Data Fim Atividade Resultados Mecanismos de

Esperados Acompanhamento
2023-06-15 2023-11-30 Aulas voltadas para o Aquisição de Frequência.
ensino de Matemática conhecimentos por
no 3° ano do Ensino parte dos alunos,
Médio, e preparação quanto aos conteúdos
para o SPAECE. abordados em aula.
6. RELATÓRIO

Título:
Data Início:
Data Fim:
Carga horária de duração da ação:
Sexo do público beneficiado:
Principal produto gerado com o desenvolvimento da ação:
Objetos de aprendizagem:
Etnia do público beneficiado:
Faixa Etária do público beneficiado:
Nível de escolaridade do público beneficiado:
Nº pessoas atendidas:
Detalhamento da área atendida (Bairro/Comunidade):
Principais potencialidades:
Principais dificuldades:
Estratégias de superação:

Atividades desenvolvidas:

Título da atividade Resultados Alcançados

Participantes:

Nome