UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

Programa Universidade Aberta do Brasil

Curso de Ciências Biológicas - Modalidade a Distância

GUIA DIDÁTICO

Sistemática vegetal
Docente Responsável
Dra. Maria Auxiliadora Milaneze Gutierre
Departamento de Biologia /UEM

Maringá – PR
2023
Prezados Acadêmicos

Sejam bem vindos à disciplina Sistemática Vegetal – 2023 do curso de Ciências

Biológicas– Modalidade à Distância da Universidade Estadual de Maringá (PR).
Eu sou a professora Profa. Maria Auxiliadora (Dora), graduada em Ciências
Biológicas (modalidade Licenciatura) pela Universidade Federal do Espírito Santo
(1987), e com mestrado e doutorado em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) pela
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1992 e 1997).
Desde 1998 sou professora no Departamento de Biologia da Universidade
Estadual de Maringá, e desde 2010 sou ocupo o nível de Professor Associado C. Tenho
experiência na área de Botânica, com ênfase em Morfologia, Anatomia e Sistemática
Vegetal, atuando principalmente nos seguintes temas: Orchidaceae, epífitas, cultivo
assimbiótico de orquídeas, anatomia vegetal, farmacognosia, levantamentos florísticos,
palinologia e interação inseto-plantas, com livros publicados nestes três últimos
assuntos. Desde 2018 sou a Curadora do Herbário da UEM.

PROGRAMA DA DISCIPLINA
Curso: Ciências Biológicas – Licenciatura - Modalidade a distância
Departamento: Biologia
Centro: Centro de Ciências Biológicas
COMPONENTE CURRICULAR
Nome: Sistemática Vegetal Código: 5501
Carga Horária: 102 Periodicidade: Semestral Ano de Implantação: 2016

1. EMENTA
Estudos dos principais grupos vegetais. Sistemas de classificação, identificação e
considerações filogenéticas com desenvolvimento didático-pedagógico dos conteúdos abordados.
2. OBJETIVOS
Caracterizar e identificar os principais grupos de vegetais; praticar técnicas de coleta,
herborização e identificação de material botânico.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução à taxonomia: definições, objetivos e histórico dos sistemas de classificação.
2. Técnicas de coleta, herborização e preparo de coleções didáticas.
3. Nomenclatura botânica.
4. Briófitas: características gerais, ciclos de vida, principais grupos taxonômicos e importância
ecológica e econômica.
5. Pteridófitas: características gerais, ciclos de vida, principais grupos taxonômicos e importância
ecológica e econômica.
6. Gimnospermas: características gerais, ciclos de vida, principais grupos taxonômicos e
importância ecológica e econômica.
7. Angiospermas: características gerais, ciclos de vida, principais grupos taxonômicos e
importância ecológica e econômica.

4. Referências Bibliográficas
4.1- Básicas (Disponibilizadas na Biblioteca ou aquisições recomendadas)
CRONQUIST, A. An integrated system of classification of flowering plants. New York:
Columbia University Press. 1981, 1262p.
JOLY, A. B. Botânica – Introdução à Taxonomia Vegetal. São Paulo (6ª ed.): Cia Ed. Nacional.
1983, 777p.
JUDD, W.S; CAMPBELL, C.S.; KELLOGG, E.A.; STEVENS, P.F.; DONOGHUE, M.J.
Sistemática Vegetal: um enfoque filogenético. Porto Alegre (3a. ed.): Editora Artmed. 2009, 632
p.
RAVEN, P. H.; EVERT, R.F.; EICHHORN, S.E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro (5ª ed.): Ed.
Guanabara. 1992; 728p.
SOUZA, V.C.; LORENZI, H. Botânica Sistemática. Guia ilustrado para identificação das
famílias de Angiospermas da flora brasileira, baseado em APG II. Ed. 2. Instituto Plantarum de
Estudos da Flora Ltda., Nova Odessa. 2008. 704p.

Metodologia da disciplina
Este ano estudaremos os conteúdos da Sistemática Vegetal com base nas
videoaulas, no livro didático da disciplina, preparado especialmente para o curso de
Ciências biológicas EAD, artigos científicos, publicações técnicas publicadas por
profissionais graduados, e finalmente, em constantes visitas o site Flora e Funga do
Brasil e sites de instituições de renome nacional e internacional, sempre com o objetivo
de facilitar o aprendizado dessa área da botânica.
Para que a disciplina transcorra com facilidade, é necessária e fundamental a
leitura dos capítulos de nosso livro, mas tendo em vista que estamos em pleno fase de
desenvolvimento do Sistema Filogenético de Classificação das plantas, atualizações
constantes devem ser realizadas e todas elas são trazidas à tona durantes as videoaulas.
Portanto, assistir às videoaulas, com a atenção devida, torna-se imprescindível ao bom
entendimento das mudanças que ocorreram deste que o nosso livro foi escrito (2012).
Os vídeos disponibilizados como material de apoio devem contribuir para a
compreensão do conteúdo trabalhado no nosso livro, bem como auxiliar na elaboração
das atividades avaliativas que serão enviadas pelo Ambiente Moodle. Portanto, não
deixe de assistir a todos eles com a máxima atenção e não dê atenção a grande
maioria dos vídeos disponibilizados em sites não oficiais, por vezes trazendo
informações errôneas e desatualizadas quanto ao nosso conteúdo programático.
 Busquem sempre mais informações em livros e artigos científicos (com
palavras-chaves de cada capítulo), mas apenas naqueles disponíveis em sites oficiais da
internet (museus e institutos de pesquisas, google acadêmico, scielo e outras
plataformas de buscas para leitura científica), além das referências indicados ao final de
cada capítulo do livro didático.

Datas importantes
Data Atividade
20/11/2023 e Data de início e de término da disciplina Sistemática Vegetal
04/04/2024
23/11/2023 Web conferência de abertura, às 19h30min pelo Google Meet (gravada e
postada no ambiente Moodle).
07/03/2024 Web conferência de Revisão para a prova, às 19h30min pelo Google Meet
(gravada e postada no ambiente Moodle).
12/03/2024 Avaliação online (entregar no ambiente Moodle, peso 1): prazo final para a
entrega todas as 10 atividades teórico-práticas.
30/11/2023 Entrega da 1ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 5 pontos
07/12/2023 Entrega da 2ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 5 pontos
14/12/2023 Entrega da 3ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 5 pontos
21/12/2023 Entrega da 4ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 10 pontos
08/01/2023 Entrega da 5ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 5 pontos
11/01/2024 Entrega da 6ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 10 pontos
18/01/2023 Entrega da 7ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 15 pontos
25/01/2024 Entrega da 8ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 15 pontos
01/02/2024 Entrega da 9ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 15 pontos
08/02/2024 Entrega da 10ª atividade (faz parte da 1ª Avaliação). Valor: 0 a 15 pontos
14/03/2024 Avaliação presencial (peso 2).
18/03/2024 Prazo se solicitação de 2ª. Oportunidade de Avaliação presencial
19/03/2024 Avaliação presencial: 2ª. Oportunidade
28/03/2024 Web conferência junto com tutor, preparação para o exame (19h30min)
04/04/2024 Avaliação final/Exame.
08/04/203 Prazo se solicitação de 2ª. Oportunidade de Exame
09/04/2024 Avaliação final/Exame: 2ª. Oportunidade
24/04/2024 Implantação das notas na SAV
 Processo de Avaliação

O critério de avaliação da disciplina está aprovado pelo Departamento de

Biologia e consta de:

1ª Avaliação periódica: corresponde à somatória das notas atribuída às 10 (dez)

atividades desenvolvidas individualmente e entregues no ambiente Moodle (resoluções
de atividades propostas pelos professores e descritas abaixo), com pontuação máxima
de 100 pontos (peso 1).
O aluno que não entregar/postar os arquivos referentes à primeira avaliação, na
data máxima designada no cronograma acima, terá uma nova oportunidade de fazê-lo,
mediante apresentação de justificativa por escrito, somente nos casos citados no art. 22
da Resolução nº 064/2001-CEP (www.pen.uem.br). A formalização dos pedidos de
nova oportunidade de prova deverá ser efetuada seguindo as orientações no site
ead.uem.br.

2ª Avaliação periódica: avaliação escrita individual presencial, valendo de zero (0,0) a

cem (100) pontos, com peso dois (2). Essa avaliação será corrigida pelo tutor da
disciplina, com orientação da professora responsável.
Conforme cronograma, acima apresentado, o aluno que não comparecer
presencialmente à segunda avaliação terá uma nova oportunidade de fazê-la, mediante
apresentação de justificativa por escrito, somente nos casos citados no art. 22 da
Resolução nº 064/2001-CEP (www.pen.uem.br). A formalização do pedido de segunda
oportunidade de prova deverá ser efetuada seguindo as orientações no site ead.uem.br.

Avaliação final/Exame: avaliação escrita individual e presencial, valendo de zero (0,0)

a cem (100) pontos.
A Nota Final (NF) será obtida pela média ponderada das duas avaliações
periódicas realizadas. Será considerado aprovado o aluno com Nota Final igual ou
superior a sessenta (60) pontos.
O aluno com média inferior a sessenta (60) deverá realizar a Avaliação
Final/Exame, prova escrita individual e presencial, valendo de 0,0 a 100 pontos,
conforme cronograma acima. O aluno que não comparecer à Avaliação Final /Exame,
terá uma nova oportunidade de fazê-lo, mediante apresentação de justificativa por
escrito, somente nos casos citados no art. 22 da Resolução nº 064/2001-CEP
(www.pen.uem.br). A formalização do pedido de segunda oportunidade de prova deverá
ser efetuada seguindo as orientações no site ead.uem.br.

Será considerado aprovado o aluno que obtiver Nota Final igual ou superior a
cinquenta (50) pontos.
 Detalhes das atividades que compõem a 1ª Avaliação periódica
Reparem que os valores são diferentes entre as atividades,
variando de 0,0 (zero) 15 (quinze) pontos.

Atividade 1 (valor zero a 5 pontos)

Título: Análise do artigo sobre “cegueira botânica”.
Entregar um resumo de até uma página, contendo os objetivos, materiais e métodos
utilizados pelos autores, e principais resultados obtidos no artigo cegueira botânica:
Salatino e Buckeridge (2016), “Mas de que te serve saber botânica?” (disponível no
ambiente Moodle). Salvar em .pdf e postar no ambiente da disciplina.

Atividade 2 (valor zero a 5 pontos)

Título: A flora de Martius: riqueza do Brasil.
Acessar o site Flora Brasiliensis (Flora de Martius
<http://florabrasiliensis.cria.org.br/>) e escolher aleatoriamente (ou de sua
preferência) 5 imagens de plantas diferentes (espécies). Fazer o copie-cole ou “printar”
delas em um arquivo Word ou Power Point (ou outro programa que souber usar),
sempre deixando a prancha com as figuras alinhadas (conforme exemplos dados nos
videoaulas), e ao final, adicionar uma legenda a cada uma das imagens obtidas
(conforme exemplos dados nos videoaulas). Salvar em .pdf e postar no ambiente da
disciplina.

Atividade 3 (valor zero a 5 pontos)

Título: Divulgação científica realizada por empresa particular.
Visitar o programa “Um pé de que”, escolher uma espécie de sua preferência, assistir ao
vídeo (em geral entre 30 e 35 minutos de duração), “printar” algumas cenas e fazer o
mesmo procedimento descrito na Atividade 2, acima.

Atividade 4 (valor zero a 10 pontos)

Título: Percepções sobre classificação dos seres vivos.
Leia o artigo de Cerqueira et al. (2022), “Percepções sobre classificação dos seres vivos
no Ensino Médio” e elabore um texto (uma página) contendo os objetivos, materiais e
métodos utilizados pelos autores, e principais resultados obtidos em sala de aula. Salvar
em .pdf e postar no ambiente da disciplina.

Atividade 5 (valor zero a 5 pontos)

Título: Flora e Funga do Brasil: reconhecendo da diversidade florística do gênero
Eugenia.
Visitar o site Flora e Funga do Brasil
(https://floradobrasil.jbrj.gov.br/consulta/#CondicaoTaxonCP), busca pelo gênero
Eugenia, acessar a lista de espécies dele, escolher 5 espécies de sua preferência e que
tenham imagens disponíveis. “Printar” as imagens e proceder conforme descrito na
Atividade 2. Para cada espécie de Eugenia, visitar o site
<https://www.discoverlife.org/> e obter os respectivos mapas de distribuição geográfica
(caso estejam disponíveis) e proceder conforme cima sobre a questão das legendas.
Salvar em .pdf e postar no ambiente da disciplina.

Atividade 6 (valor zero a 10 pontos)

Título: Método de coleta e herborização de plantas.
Após assentir as videoaulas sobre o assunto herbário, ler o capítulo de nosso livro
didático e também o livreto de Peixoto e Maia (2013) “Manual de procedimento para
herbário”, preparar um texto com duas até três páginas completas, sobre os
procedimentos necessários para a coleta e preparação de amostras de plantas para
compor um herbário. Neste texto devem estar Figuras, com legendas, dos equipamentos
e/ou procedimentos realizados. Salvar em .pdf e postar no ambiente da disciplina.

Atividade 7 (valor zero a 15 pontos)

Título: Registro fotográfico de briófitas urbanas (mínimo de 2 espécies). Proceder
conforme explicado na Aula 21 (Avaliação prática tema Briófitas). Não se esqueça de
fazer a ficha de campo (disponível no ambiente da disciplina) e um texto de meia
página como “Introdução” ao assunto briófitas em sua atividade. Salvar em .pdf e
postar no ambiente da disciplina.

Atividade 8 (valor zero a 15 pontos)

Título: Registro fotográfico de licófitas e samambaias (mínimo de 2 espécies). Idem
acima, utilizando espécies de licófitas e samambaias nativas ou cultivadas.

Atividade 9 (valor zero a 15 pontos)

Título: Registro fotográfico de gimnospermas (mínimo de 2 espécies). Idem acima,
utilizando espécies de pinheiros e outras gimnospermas nativas ou cultivadas.

Atividade 10 (valor zero a 15 pontos)

Título: Registro fotográfico de angiospermas (mínimo de 2 espécies). Idem acima,
utilizando espécies que possuem flores e frutos (angiospermas) nativas ou cultivadas.