Escola E.B.

2 e 3 Jacinto Correia

Ficha de Avaliação de Português – 7º ano

Ano letivo 2022-2023

Nome: __________________ Turma ________ Prof.ª ______________ Enc. Educação: ________________ Classific.: ________

Leitura

Lê o seguinte artigo de opinião. Se necessário, consulta as notas.

MUDAR O MUNDO PARA O SALVAR

- Foram precisos anos de alertas sucessivos, milhares de estudos científicos, mas também
- muitas catástrofes naturais. Por fim, a luta contra o aquecimento global e o combate às
- alterações climáticas passou a estar no centro das prioridades, com um papel relevante no
- debate político.
5 A defesa do planeta surge, cada vez mais, como o único tema capaz de mobilizar1 multidões
- e de unir pessoas com pensamentos, estilos de vida e origens sociais diferentes. É uma causa
2
- que, na sua essência, tem tudo para ser consensual e que, ainda por cima, possui valores
- elevados: trata-se de defender o nosso habitat, as nossas vidas e garantir um futuro melhor
- para as gerações seguintes. É também uma causa que tem a vantagem de poder ser
10 apresentada de uma forma universal: ninguém lhe pede que mude o mundo; apenas que ajude
- a salvar o mundo.
- Infelizmente, as coisas não são assim tão simples: para se salvar o mundo, vai ser preciso
- mudar, primeiro, o mundo. Voltemos aos alertas, aos estudos científicos e à imensidão de
- prova já acumulada sobre o aquecimento global. Descobrimos que a situação é “pior, muito
15 pior, do que se pensava”. E é pior porque mais de metade do carbono libertado para a
- atmosfera através da combustão de combustíveis fósseis foi emitido nas últimas três décadas.
- Mais alarmante ainda: no período de tempo em que já tínhamos sido avisados para as
- consequências da emissão de carbono no aumento médio das temperaturas e, por efeito de
3
- cascata, no degelo das calotes polares , na subida do nível das águas, na ocorrência de mais
20 fenómenos meteorológicos extremos, de mais furacões, de mais incêndios florestais. Já
- sabíamos isso tudo. Mas sempre se achou que era tudo uma espécie de ficção científica.
- Agora também sabemos, como avisou um painel de especialistas das Nações Unidas, que
- mais de um milhão de espécies animais e vegetais está praticamente condenado à extinção
- nos próximos anos, por causa dos efeitos do aquecimento global. Ainda vamos a tempo de
4
25 evitar essa catástrofe? Não, responde Wallace-Wells : “Mesmo que reduzíssemos de imediato
- em 80% as nossas emissões de carbono, o planeta ia continuar a aquecer.”
- A realidade é que o problema não se resolve com simples mudanças de hábitos de vida, por
- mais nobres e úteis que sejam. Este combate que mobiliza cada vez mais cidadãos só pode ser
- travado a nível global e de forma mais profunda. A principal é a de garantir a total
5
30 descarbonização energética até 2050. Vai ser preciso desenvolver energia alternativa, sem
- qualquer rasto de carbono, algo de que ainda hoje todos dependemos. Vai ser preciso
mudar o mundo – para o salvar.
Rui Tavares Guedes, VISÃO 1370, de 30/05/2019 (texto adaptado e com
VOCABULÁRI supressões).
O:

1
mobilizar: motivar a participação.

2
consensual: que gera uma opinião comum a muitas pessoas.

3
calote polar: região de latitude elevada coberta de gelo.
4
Wallace-Wells: jornalista americano conhecido pelo seus livros sobre os problemas climáticos
 1. Seleciona, com um X, a opção que completa corretamente cada frase (1.1 a 1.3).
1.1. O autor considera que as preocupações com o planeta Terra
(A) passaram a ser consideradas tema de estudo.
(B) desencadearam catástrofes naturais.
(C) passaram a constituir uma preocupação central.
(D) não constituem matéria de interesse público.

1.2. A defesa do planeta Terra é uma causa que

(A) pode envolver pessoas muito diferentes.
(B) pode mobilizar pessoas com as mesmas preocupações.
(C) envolve valores positivos geradores de discórdia.
(D) não pode ser apresentada em certos locais do planeta.

1.3. A salvação do planeta exige uma mudança

(A) desencadeada por cada um em sua casa.
(B) de atitude de cada cidadão.
(C) de fundo na questão energética.
(D) centrada nos hábitos de cada pessoa.

2. Completa o esquema com as expressões apresentadas em (A), (B) e (C), de modo a

reconstituíres as ideias principais do texto.

(A) (B) (C)

Descarbonização energética Aumento das emissões Degelo das calotes polares

de carbono

Problema Destruição do planeta Terra

Factos verificados 1.

Algumas Aumento médio Subida do nível Extinção

consequências das temperaturas 2. das águas de espécies

Solução 3.
CHA 2 – ARTIGO DE OPINIÃO (p. 113)

1.1 (C)1.2 (A)1.3 (C)2.

1 – (B); 2 – (C); 3 – (A