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LAVRAS – MG
2013
SIDNEY DIAS COUTO
Orientador
Dr. Ricardo Edem Ferreira
LAVRAS – MG
2013
Ficha Catalográfica Elaborada pela Coordenadoria de Produtos e
Serviços da Biblioteca Universitária da UFLA
CDD – 373.238
SIDNEY DIAS COUTO
LAVRAS – MG
2013
RESUMO
h ( x ) = x .......................................................................................... 71
Figura 12 Visualização gráfica da simetria entre funções f ( x ) = log a x e
g(x) = ax ) ...................................................................................... 73
Figura 13 Visualização gráfica da simetria entre funções f e g com a =10 .. 74
Figura 14 Visualização gráfica da simetria entre funções f e g com
a = 0,65 ............................................................................................. 75
Figura 15 Visualização dos valores indefinidos dos pontos E e F quando
a < 0 .................................................................................................. 76
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................... 8
2 HISTÓRIA ........................................................................................... 10
3 LOGARITMOS UMA ABORDAGEM FORMAL ............................ 16
3.1 O número e............................................................................................. 27
4 UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LOGARITMOS NO
ENSINO MÉDIO................................................................................... 30
4.1 A Função Exponencial .......................................................................... 33
5 LOGARITMOS ..................................................................................... 40
5.1 Propriedades Operatórias..................................................................... 41
5.2 A Função Logarítmica .......................................................................... 44
6 DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DE
ATIVIDADES DIDÁTICAS QUE EXPLORAM O USO DO
GEOGEBRA PARA O ENSINO DE LOGARITMOS ...................... 51
6.1 Conhecendo o “GeoGebra” e suas funções ......................................... 51
6.2 Primeira atividade ................................................................................. 57
6.3 Segunda atividade.................................................................................. 69
6.4 Análise das atividades práticas e do uso de novas tecnologias para
o ensino de Matemática......................................................................... 76
7 APLICAÇÕES DE LOGARITMOS ................................................... 80
7.1 Desintegração radioativa ...................................................................... 80
7.2 O método Carbono-14 ........................................................................... 84
7.3 Resfriamento de um corpo.................................................................... 86
7.4 Aplicação de logaritmo na Matemática Financeira............................ 88
7.4.1 Atividade I.............................................................................................. 88
7.4.2 Atividade II ............................................................................................ 91
8 CONCLUSÃO........................................................................................ 97
REFERÊNCIAS .................................................................................. 100
8
1 INTRODUÇÃO
2 HISTÓRIA
2 1
4 2
12
8 3
16 4
32 5
64 6
128 7
256 8
512 9
1024 10
2048 11
4096 12
8192 13
... ...
PG PA
2 1
4 2
8 3
16 4
32 5
64 6
128 7
256 8
512 9
1024 10
2048 11
4096 12
8192 13
... ...
n
2 N
xy 1 y 1 y1
∫
x t
dt = ∫
1 xs
xds = ∫ ds
1 s
Portanto, .
Esta propriedade é chamada de “propriedade
fundamental”.
log(xn ) = n logx .
x p
< xr < xs ⇒ p logx ≤ logx p < logxr < logxs ≤ s logx
isto é,
r log x < log x n < s log x
21
1
x > 0,
x
De fato, como log x = ∫
1 t
dt para todo é uma
1
exp' ( x ) = = y = exp( x )
(log)' ( y )
e) , para .
e x+ y = e x e y , e0 = 1 , e−x =
1
, x < y ⇔ ex < e y ,
ex
2002).
f ( x) = e ( p / q ) log a = e log ap
= ap
q
As outras são: a x .a y = a x + y , a 0 = 1 , a − x =
1
e (ax ) y = axy .
ax
d x d log a x d x log a
f ' ( x) = a = e = e ,
dx dx dx
+
na base a ” para todo x ∈R .
Assim, voltando à definição clássica, quando
a y = x ⇔ y = log a x e se a = e temos:
log x = ln x .
3.1 O número e
log(1 + x )
lim = 1, ou seja,
x →0 x
1
[ ]
lim . log(1 + x ) = lim log (1 + x )1 / x = 1 .
x→0 x x→0
que 1
lim(1 + ) y = e
y →∞ y
∞ n 2
x3 x 4 xn
é, ∑ x = 1 + x + x + + + ... + + ... .
n!
n=0 2 3! 4! n!
s0= 1
s1 = 1 + 1 = 2
1
s2 = 1 + 1 + = 2 + 0,5 = 2,5
2!
29
1 1 1
s3 = 1 + 1 + + = 2,5 + = 2,5 + 0,166666666 = 2,666666 ...
2! 3! 6
1 1 1 1
s4 = 1+1+ + + = 2,666666667 ... + = 2,708333 ...
2! 3! 4! 24
1 1 1 1 1
s5 = 1 + 1 + + + + = 2,708333334 ... + = 2,716666 ...
2! 3! 4! 5! 120
1 1 1 1
s6 = 1 + 1 + + .. + + = 2,716666667 ... + = 2,718055 ...
2! 5! 6! 720
1 1 1
s7 = 1 + 1 + + ... + = 2,718055556 ... + = 2,718255 ...
2! 7! 5040
1 1 1
s8 = 1 + 1 + + ... + = 2,718255969 ... + = 2,718278 ...
2! 8! 40320
1 1 1
s9 = 1 + 1 + + ... + = 2,718278771... + = 2,718281...
2! 9! 362880
1 1 1 1
s10 = 1 + 1 + + + ... + = 2,718281527 ... + = 2,718281 ...
2! 3! 10! 3628800
a 0 .a n = a 0 + n = 1.a n
32
an
a−n .an = a−n+n = a0 =1 =
an
a m .a n .a p .... a z = a m + n + p + ... + z
ou
p
Para expoentes racionais da forma , com p, q ∈ Z
q
p
e q > 0, definimos a potência a q
como um número real
positivo, tal que,
⎛⎜ q ⎞.q
⎛ pq ⎞
p
q ⎟⎠
⎜a ⎟ = a⎝ =ap
⎝ ⎠
33
p
Logo a q
=
q
ap será um número real positivo cuja
q-ésima potência é igual a ap .
1) a x .a y = a x + y
34
f ( x ) = f ( x 0 + ( x − x 0 )) = f ( x 0 ). f ( x − x 0 ) = 0 . f ( x − x 0 ) = 0
2
⎛ x x⎞ ⎛ x⎞ ⎛ x⎞ ⎛ x⎞
f (x) = f ⎜ + ⎟ = f ⎜ ⎟. f ⎜ ⎟ = f⎜ ⎟ >0
⎝ 2 2⎠ ⎝2⎠ ⎝2⎠ ⎝2⎠
2) a1 = a
f (n) = f (1+1+1+ ...+1) = f (1). f (1). ... . f (1) = a1.a1. ... .a1 = a.a.. ....a = an
p
Usando a propriedade 1 resulta que para r = ,
q
f (r ) = a r = a p
q
com p, q ∈ Z e q >0 temos conforme
mostramos anteriormente.
Consequentemente, f (r ) = ar é a única função
Atividade I
a) [(3) ]
2 −1
b) [− ( ) ]
−2
1 3
2
10 −3 ÷10−6
c)
10−2
d) 10 5 .10 −2 ÷ 10 − 1
10 − 3 ÷ 10
Soluções:
[(3) ]
2 −1
= [9] =
−1 1
a) 9
b) [− ( ) ]
1 3
2
−2
= [− 18 ] = [− 81 ] = 64
−2 2
3
⎛ 2x2 y 4 ⎞
⎜⎜ −1
⎟⎟
a) ⎝ z ⎠
b) a 2n+3 ⋅ a n −1
a 2(n −1)
c) [(a 2 ⋅ b −3 )2 ]
−3
d) a 2n+1 ⋅ a 1− n : a 3− n
Solução
3
⎛ 2x 2 y 4 ⎞ 2 3 x 2.3 y 4.3 8 x 6 y 12 ⎛ 1 ⎞
⎜⎜ −1 ⎟⎟ = −1.3
= −3
= 8 x 6 y 12 ⎜ −3 ⎟ = 8 x 6 y 12 z 3
a) ⎝ z ⎠ z z ⎝z ⎠
b) a 2n +3 ⋅ a n −1 a 2n +3+ (n -1) a 3n +2
= = 2n − 2 = a 3n +2 − ( 2 n − 2 ) = a n+4
a 2 ( n −1) a 2n − 2 a
c) [(a 2 ⋅ b −3 )2 ] [ ]
−3 −3
= a 4 ⋅ b −6 = a -12 ⋅ b18
5 LOGARITMOS
a x = b ⇔ log a b = x .
Consequências da definição:
a) log a 1 = 0
b) log a a = 1
c) a log a b = b
⎛b⎞
b) Logaritmo de um quociente, loga ⎜ ⎟ = loga b − loga c
⎝c⎠
⎛b⎞
log b = x ⇒a x = b , log a c = y ⇒a y = c , loga ⎜ ⎟ = z ⇒ a z =
b
⎝ ⎠
a
c c
ax
Logo: a = y ⇒ a x . y = a x .a − y = a x − y = a z ⇒ z = x − y , isto é,
z 1
a a
⎛b⎞
loga ⎜ ⎟ = loga b − loga c
⎝c⎠
c) Logaritmo de uma potência log a b r = r . log a b com
r ∈R .
log a b = x ⇒a x = b , log a b r = y ⇒a y = br ,
log a b r = r . log a b .
ax = b ⇒ (c z ) x = c y ⇒ c zx = c y ⇒ z.x = y ⇒ x = y
, ou seja,
z
logc b
loga b =
logc a
log a : R+ → R
logo
f ( g ( y )) = f ( g ( f ( x))) = f ( x) = y
y = log a x ⇔ ay = x
46
xy = au .av = au+v ,
ou seja,
De fato, se f (c ) = d então,
f ( c ) = log a c = d ⇒c = ad = g(d)
determinado o polígono
Retas Selecione uma reta e um ponto e a reta
perpendiculares perpendicular fica determinada
Selecione uma reta e um ponto e a reta
Retas paralelas
paralela fica determinada
Selecione um segmento ou dois pontos e a
Mediatriz
mediatriz fica determinada
Clique em três pontos, o segundo ponto
Bissetriz
determina a bissetriz
Selecione ou construa uma cônica e um
Tangentes
ponto, as tangentes ficam determinadas
“Tabela 1, continuação”
reflexão
⎛b⎞
b) Logaritmo de um quociente, loga ⎜ ⎟ = loga b − loga c
⎝c⎠
ou seja,
⎛10⎞
log10 5 = log10 ⎜ ⎟ = log10 10− log10 2 = 1− 0,3 = 0,7
⎝2⎠
ou então que:
69
log 10 16 = log 10 ( 2 .2 .2 .2 ) = log 10 2 + log 10 2 + log 10 2 + log 10 2 = 0,3 + 0,3 + 0,3 + 0,3 = 1, 2
g(x) = ax )
Fonte: Software GeoGebra (Adaptado pelo autor)
Nesta figura o professor poderá argumentar sobre
as características de funções inversas e apresentar, de
uma maneira geométrica, que tais funções são
simétricas em relação à reta h(diagonal pertencente ao
primeiro quadrante) e mostrar que, mesmo alterando o
valor da base a das funções f e g , a medida dos
seguimentos ED e DF apresentados nas figuras abaixo
continuam iguais entre si.
74
2) Em que medida você considera que o ensino dos logaritmos associado ao uso do
computador reforçam sua aprendizagem?
( ) Muito Pouco ( ) Pouco ( ) Regular
( ) Bom ( ) Excelente
7) Em geral, em que medida você considera que o uso do Geogebra representa um ganho
em sua aprendizagem ao fazer as práticas associadas com o ensino tradicional (quadro e
giz)?
( ) Muito Pouco ( ) Pouco ( ) Regular
( ) Bom ( ) Excelente
7 APLICAÇÕES DE LOGARITMOS
⎛α ⎞ ⎛ α⎞
M 0 − ⎜ ⎟M 0 = M 0 ⎜1 − ⎟
massa do corpo passaria a ser ⎝n⎠ ⎝ n ⎠. Isto
representa que, depois de um segundo, teriam
ocorridos n desintegrações instantâneas, ou seja,
. Aplicando as propriedades
logarítmicas, tem-se:
, com igual ao
tempo para que determinada substância radioativa
tenha metade da sua massa desintegrada.
84
log(0,894)
log( 0 ,894 ) = log e − 0 , 0001244 t ⇒t = − = 901 anos
0,0001244
7.4.1 Atividade I
Solução:
Item a - Veja a tabela
Dias de atraso 0 1 2 3 ... n-ésimo dia
Valor pago em 2,00 4,00 8,00 16,00 ... 2.2n = 2n+1
reais
D(n) = 2n+1
6
n +1=
(n+1)0, 301 = 6.1 ⇒ 0,301
n = 19 , 93 − 1 = 18 , 93
7.4.2 Atividade II
a) 1º mês: M 1 = M 0 + iM 0 = M 0 (1 + i )
M 2 = M 1 + i.M 1 = M 1 (1 + i ) = M 0 (1 + i ).( 1 + i ) = M 0 (1 + i ) 2
M 3 = M 2 + i .M 2 = M 2 (1 + i ) = M 0 (1 + i ) 2 .( 1 + i ) = M 0 (1 + i ) 3
M n = M 0 (1 + i ) n
SOLUÇÃO:
M 3 = 10000 .(1 + 20 %) 3
= 10000 .(1 + 0 , 2 ) 3 10000 .(1, 2 ) 3 = 10000 .(1, 728 ) = 17280 , 00
que:
95
25000 = 10000 (1 + 0 , 2 ) n
2 ,5 = (1, 2 ) n
log (2 , 5 ) = log( 1, 2 ) n
log (2 ,5 ) = n. log( 1, 2 )
log(2,5)
n=
log(1,2)
0,398
n= = 5,038.
0,079
ano, então ele terá que esperar 6 anos para ter uma
quantia superior a R$ 25.000,00.
97
8 CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS