COLÉGIO ESTADUAL ERICH WALTER HEINE

Profª. Davimara Setti - 3º ano – 3º bimestre – Ano: 2022

Alun( ):_______________________________________Nº________Turma:________

QUESTÕES SOBRE “A TERCEIRA MARGEM DO RIO”

1. “A terceira margem do rio” conta a estória de um homem que abandona a família e a

sociedade, tomando a estranha decisão de “exilar-se” definitivamente no meio de um
rio, vivendo dentro de uma canoa. No trecho a seguir, temos uma descrição do rio em
três dimensões: (...) o rio por aí se estendendo grande, fundo, calado que sempre. Largo
de não se poder ver a forma de outra beira...”.
Explique o que você entende por “terceira margem do rio”.

Releia o 3º parágrafo do texto e responda às perguntas de números 2 a 4.

2. No fragmento destacado do conto, as ações do pai são predominantemente

caracterizadas pela negação. Comente a afirmativa retirando elementos do trecho.

3. No período,/ Cê vai, ocê fique, você nunca volte/ a organização sintática obedece a
um principio sintático de gradação. Analise a utilização desse recurso estilístico e as
suas implicações semânticas.

4. No conto, a estória é narrada em primeira pessoa pelo filho, que está diretamente
envolvido na trama e que participa ativamente da ação narrada. Retire do fragmento
destacado o momento em que o filho aparece apenas como personagem do conto.

5. Nosso pai não voltou. Ele tinha ido a nenhuma parte. Só executou a invenção de se
permanecer naqueles espaços do rio, de meio a meio, sempre dentro da canoa, para
dela não saltar nunca mais.
Em “A terceira margem do rio”, o espaço do conto é delimitado, tanto física quanto
espiritualmente, pelo rio.
a) Transcreva o trecho do fragmento em que o narrador destaca o rio como espaço
físico;
b) transcreva o trecho do fragmento em que o narrador destaca o rio como espaço
espiritual.

6. Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau de vinhático, pequena, mal com a
tabuinha da popa, como para caber justo o remador. Mas teve de ser toda fabricada,
escolhida forte e arqueada em rijo, própria para dever durar na água por uns vinte ou
trinta anos. (...)E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta.
vinhático: arvore leguminosa, que fornece excelente madeira.
Comente o efeito estilístico conseguido com a inversão efetuada pelo narrador no ultimo
período do trecho.
7. As personagens do conto não possuem nomes próprios, apesar disso, elas são
individualizadas em função dos papeis que ocupam na família e na sociedade.
Releia o 1º parágrafo do texto e aponte as diferenças nas características atribuídas ao pai
e à mãe.

8. Os parentes, vizinhos e conhecidos nossos, se reuniram, tomaram juntamente

conselho. Segundo o narrador, as pessoas se reúnem em conselho e levantam as mais
diversas hipóteses que pudessem explicar o insólito gesto do pai.

a) Identifique quais são as hipóteses levantadas;

b) indique o que para você representa o isolamento do pai no meio no rio.

Leia o trecho a seguir e responda às perguntas de números 9 e 10.

Sou homem de tristes palavras. De que era que eu tinha tanta, tanta culpa? Se o meu
pai, sempre fazendo ausência: e o rio-rio-rio, o rio — pondo perpétuo. Eu sofria já o
começo de velhice — esta vida era só o demoramento.

9. No fragmento destacado, o filho, sentindo a fugacidade do tempo, reflete sobre a sua

atitude de fugir do próprio destino. Explique o que representa a declaração de culpa do
filho.

10. Comente a repetição da palavra rio no trecho: e o rio-rio-rio, o rio — pondo

perpétuo?