CA L

N O DO
F O R
O
DE VILABOA
CONTEXTUALIZACIÓN
DONDE CONVIVIMOS
VILABOA-PONTEVEDRA

Zona semirural entre las cidades de Vigo y

Pontevedra, situado al fondo de la Ría de Vigo.
6000 habitantes.
Población multicultural.
Mucha dispersión geográfica y casi inexistente
red de transporte público; lo que dificulta la
movilidad del alumnado para la participación
voluntaria.
 CONTEXTUALIZACIÓN
DONDE TRABAJAMOS CPI DO TOURAL

Tres etapas: - E. Infantil

- E. Primaria
- ESO
Profesorado: 39
Alumnado: 298

El alumnado de procedencia multicultural supone el 7 % de la matrícula.

Pertenecemos a la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO desde octubre de 2015.
CONTEXTUALIZACIÓN
DAR A CONOCER OTRAS REALIDADES, TRATANDO DE ANALIZARLAS Y
LOGRAR UNA MEJOR COMPRENSIÓN DEL MUNDO EN QUE VIVIMOS.

CREAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN PARA DESENVOLVER EN EL

ALUMNADO UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y SENSIBILIDAD CON LA
REALIDAD QUE NOS RODEA, QUE NOS LLEVE A QUERER HACER, A NO
QUEDARNOS PARADOS, PORQUE ....

R E N T E N O P U E D E S E R
UN M U N D O D I F E
O P O R P E R S O N A S
CONSTRUÍD
INDIFERENTES
 CONTEXTUALIZACIÓN
Proyecto realizado por el alumnado de ESO con el
objetivo de sensibilizar y forjar en los estudiantes,
generaciones presentes y futuras, actitudes y
compromisos hacia la conservación de nuestro
Patrimonio Local y Mundial, frente a las amenazas
de la ignorancia, la industrialización y la
contaminación, realizando un aprendizaje-servizo
solidario.
METODOLOGÍA
El alumnado, a través del conocimiento del modo de
funcionamiento del horno de Santo Adrán: cómo era el sistema
de cocción, los usos de la cal, como desarrollaban su trabajo
los obreros del horno, en qué condiciones trabajaban y las
herramientas que usaban, de dónde procedía la piedra caliza, ...
desarrollará habilidades y destrezas básicas en el uso de las
fuentes de la información, para adquirir nuevos conocimientos
con sentido crítico.
Difusión
Se trata de descubrir la historia del horno de Vilaboa a través
del material (los restos de la estructura), de la memoria (los
recuerdos de personas que trabajaron allí y contemporáneos),
de documentos (prensa, libros, mapas, registros municipales,
imágenes...) y sociedad civil (asociaciones).
PROPUESTA APRENDIZAJE-SERVICIO
Se describe como "una propuesta educativa que combina procesos de
aprendizaje y servicio a la comunidad en un solo proyecto bien
articulado, en el que los participantes se capacitan para trabajar sobre
necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo".

Tratamos de hacer de este proyecto un proyecto vivo, que poco a poco

llevase el proceso de aprendizaje fuera de las aulas, involucrando a toda
la comunidad educativa y a otras instituciones del entorno.

Difusión
Quisimos brindar a nuestras alumnas y alumnos oportunidades prácticas
para que aprendiesen a desarrollarse como ciudadanos activos y
comprometidos con la defensa del patrimonio, unidos en el trabajo por
lograr un mundo mejor, teniendo siempre presente la premisa de educar
para ser “MEJORES PERSONAS PARA EL MUNDO”.
 OBJETIVOS
Concienciar a los estudiantes y a la comunidad educativa sobre la importancia de la Convención del
Patrimonio Mundial y los lugares culturales y naturales de nuestro mundo.
Dar a conocer la existencia y el funcionamiento del "Forno do Cal" de Vilaboa: como era el sistema de
cocción, que usos tenía la cal, como desarrollaban su labor los trabajadores y trabajadoras del horno, en que
condiciones trabajaban, que herramientas usaban, de donde procedía la piedra caliza... y demostrar su
importancia como motor de las actividades económicas de la época.
Poner en valor y promover la protección del patrimonio histórico y artístico, lingüístico, etnográfico,
antropológico, natural e industrial de nuestro entorno y de Galicia.
Conocer y familiarizar a los alumnos con los monumentos singulares o de valor artístico cultural y con los
parajes naturales de valor extraordinario de su Ayuntamiento, Vilaboa.
Fomentar la adquisición de actitudes de respeto y valoración del patrimonio tradicional, y especialmente en
este caso el industrial, y participar en su mejora.
Fomentar la inmersión del alumnado en la sociedad y su interacción y diálogo con el barrio en la búsqueda de
fuentes de transmisión oral en la calera de Vilaboa; promoviendo la interacción con las generaciones mayores
y el respeto por los conocimientos transmitidos.
Desarrollar, por parte del alumnado, destrezas básicas en la utilización de fuentes de información, para
adquirir nuevos conocimientos con sentido crítico.
Animar a los jóvenes a tomar acción. Involucrar e involucrar a los estudiantes y a toda la comunidad
educativa con la defensa de su entorno natural y cultural.
 COMO NACE EL PROYECTO
El proyecto nace, de forma azarosa a comienzos de 2017, con una práctica de
laboratorio, consistente en la obtención de cal, que la profesora de Biología y
Geología, plantea al alumnado de 1º curso de la ESO y es fruto de la voluntad
conjunta del Museo Etnolóxico (Ribadavia) y del CPI do Toural (Vilaboa) para
colaborar en un plan de estudio y recuperación del "Forno do Cal", contando
con la implicación y participación directa del alumnado y profesorado del CPI do
Toural.

Así, desde el curso 2017-2018 llevamos a cabo este proyecto de centro para la
Difusión
recuperación de esta joya de nuestro patrimonio industrial.
Una vez en marcha, se une al proyecto profesorado de otras materias como
Geografía e Historia, Física y Química, Educación Plástica y Visual, Obradoiro
de iniciativas emprendedoras,... y también el alumnado de 1º a 4º de ESO.
 FASES
1º Coordinación interinstitucional (Museo Etnológico de Ribadavia, Centro Público
Integrado do Toural, Ayuntamiento de Vilaboa, Asociación Cultural O Barqueiro ).

2º Firma del convenio de colaboración entre el centro educativo y el Museo

Etnológico de Ribadavia.

3º Grupo de trabajo. Reparto de tareas y funciones.

4º Coordinación entre los diferentes departamentos didácticos: Geografía e

Historia, Física y Química, Biología y Geología, Educación Plástica y Visual, OIE y
Lengua gallega.

5º Sensibilización del alumnado:

Dar a conocer la existencia del Horno entre el alumnado (Fotografías,
Difusión
importancia que tuvo en la vida del pueblo, forma parte del patrimonio industrial
a conservar..)
Visita del director, restauradora y bibliotecaria del Museo Etnológico de
Ribadavia a nuestro centro.
6º Se enmarcó nuestro proyecto dentro de los Plans Proxecta de la Consellería de
Educación de la Xunta de Galicia, en la línea de actuación promovida desde la
Dirección Xeral do Patrimonio Cultural: Museos e Patrimonio.
 y rep rese n ta ne s del
Visita del director R iba da via
o lógico de
Museo Etn
COMO NOS ORGANIZAMOS
PROPUESTA DE ACTIVIDADES

Visita al Archivo Municipal de Vilaboa

Práctica de laboratorio

Visita al Museo Etnológico de Ribadavia

Propuesta de misión: hacer entrevistas y recopilar documentos por parte del

alumnado (fotografías, otros)

Investigación sobre los usos de la cal en el entorno

Difusión
Conocer la existencia y funcionamiento de otros hornos: Videoconferencia con

el Museo del Cal de Morón

Elaboración de un producto final, con todo el trabajo de investigación: Lonas,

carpeta y fichas
COMO NOS ORGANIZAMOS
MUESTRA DE ANÁLISIS.
Todo el material recogido por el alumnado:
Entrevistas realizadas a trabajadores y trabajadoras del horno,
recogidas demanera manuscrita algunas y otras en audio.
Fotografías actuales del horno y de algunas trabajadoras.

Profesores del Departamento de Xeografía e Historia realizaron una

tarea de búsqueda de información. Los resultados fueron:
Localización de tres actas de Sesiones Plenarias del Concello de
Difusión
Vilaboa del año 1932, que hacen referencia al "Forno do cal" y de
dos anuncios de venta del horno, publicados enel Faro de Vigo los
días 4 y 7 de enero de 1940.

FUENTES DE CONSULTA.
http://www.vilaboa.org
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN REALIZADAS POR EL ALUMNADO

Búsqueda de información en fuentes orales: Entrevistas a antiguos

trabajadores, familiares, vecinos y otras personas de Vilaboa y su
entorno. El alumnado se desplazó para realizar la mayoría de las
entrevistas y alguna otra se realizó de manera telefónica. La
información se recogía por escrito o se grababa. En las aulas del
centro tuvo lugar la revisión de cada una de las entrevistas y el
posterior contraste de las diferentes versiones para construir la
historia de los días y horas de trabajo en el "Forno do cal".
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Consulta de fuentes documentales: fotografías, actas municipales, prensa de la época, libros,
mapas, … Se visitó el archivo del Ayuntamiento de Vilaboa para buscar referencias en sus actas
municipales, con el fin de localizar cualquier referencia al horno del cal (propietarios, venta,
situación,....) De este trabajo de investigación, junto al realizado en el archivo de Pontevedra, se
elaboró la ficha del coleccionable cuyo título fue “El Horno en los papeles”.
Visita a la biblioteca del Museo Etnolóxico de Ribadavia para revisar la bibliografía sobre patrimonio
industrial. Con la información obtenida, el alumnado, en la materia de Historia documentó y sintetizó
los usos del cal. Más tarde este alumnado en equipos de estudio hicieron un trabajo de campo para
la localización, en su área geográfica, de los usos del cal, valiéndose de documentación gráfica y
fuentes orales en busca de información.
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Práctica de laboratorio para la obtención de cal a partir de roca caliza.
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Recogida de fotografías y documentos gráficos.
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Recogida de fotografías y documentos gráficos.
ESTADO INICIAL
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Recogida de fotografías y documentos gráficos.
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Charla impartida por la restauradora y aplicadora de cal Carola Sánchez, que trabaja en la
recuperación de las decoraciones tradicionales con cal en las fachadas de las casas de la
“Riveira Sacra”, bajo el título “O cal. Un primeiro contacto para coñecer a procedencia, a
obtención e o uso desta materia prima”. La charla se centra sobre todo en la
investigación histórica del uso de la cal en la construcción.
Videoconferencias con el director del Museo del Cal de Morón, Manuel Gil, para conocer
el funcionamiento de un horno en diferente localización geográfica, en concreto el de
Morón de la Frontera y visita virtual al Museo de la Cal de Morón.
 ACCIONES Y ACTIVIDADES
Exposición de fotografía de los esgrafiados de la Ribeira Sacra, localizados por Mar López Sotelo.
Esta exposición pudo ser visitada por el alumnado del CPI do Toural, contando con las
explicaciones de Mar López que está realizando un trabajo de investigación consistente en un
inventario y mapeo con geolocalización de los esgrafiados en Galicia.
PRODUCTO FINAL
De todo este trabajo de investigación, se obtuvo un producto final:
Un coleccionable formado por 8 fichas de trabajo y 8 lonas para exposición,
bajo los siguientes títulos:

1. Presentación del proyecto

2. Objetivos y metodología
3. Usos del cal
4. Usos del cal
5. Condiciones de trabajo
Difusión
6. Condiciones de trabajo
7. El horno en los papeles
8. El horno en los papeles
 ÚLTIMAS ACciones
Desde la materia de Iniciativa emprendedora el alumnado
comenzó a trabajar en seis proyectos de pequeñas empresas
locales que darían respuesta a algunas de las necesidades
actuales del Forno do Cal. Se partió de su localización en su
entorno y de la valoración de su estado para realizar las
propuestas de los distintos sectores: conservación y puesta en
valor, limpieza, hostelería, tiempo libre y turismo. En las imágenes
siguientes se pueden ver algunos ejemplos de las propuestas
iniciales.
PROPUESTAS DEL ALUMNADO
DIFUSIÓN

Difusión en la web del centro y en la página de

Facebook “O Toural en gallego. ENDL de
Vilaboa”, entre toda la comunidad educativa y
su entorno.

Al mismo tiempo, se contribuye a su difusión

con la elaboración de unas lonas, a modo de
panel informativo, que permitirá realizar una
exposición itinerante del proyecto. Se realiza
un lienzo por cada carta o ficha.
DIFUSIÓN
Se presentó el proyecto ante la comunidad educativa en las Jornadas de
Educación Patrimonial celebradas en Santiago de Compostela.
Comienza a tener impacto y repercusión: Notas de prensa, programas de TV
Difusión también en la web del centro y en la página de Facebook “O Toural en
gallego. ENDL de Vilaboa”, entre toda la comunidad educativa y su entorno.
DIFUSIÓN
RESULTADOS
Desde el programa "Fun polo aire" de la TVG se mostró interés por el
patrimonio de Vilaboa y se produce entonces la primera limpieza del horno, que
llevaba años cubierto de zarzas.
http://www.crtvg.es/tvg/a-carta/programa-476-4743310?t=1839

El Ayuntamiento solicitó una subvención (GALP Grupos de Acción Local del

Sector Pesquero). Tuvo un peso importante la existencia de todo nuestro
trabajo, con un producto final, en la valoración del proyecto, logrando casi el
100% de la subvención solicitada.

Resultado final: Con esta subvención, se llevó a cabo el proyecto de

recuperación del Horno de Cal de San Adrián de Cobres y su entorno, que
acaba de ser inaugurado.
Difusión
CUANDO LOS PROYECTOS SE HACEN REALIDAD
RESULTADOS
RESULTADOS
INAUGURACIÓN INSTITUCIONAL
INAUGURACIÓN INSTITUCIONAL
RESULTADOS
Así mismo, se elaboraron materiales didácticos para dar a conocer este bien
de nuestro patrimonio industrial.

ENLACE VIDEO O FORNO DO CAL

https://youtu.be/_FSkO4gSepY
 Muchas Gracias por
darnos la oportunidad de
compartir la experiencia
con vosotras.
Centro Público Integrado do Toural, Vilaboa, Pontevedra.
Teléfono: 886151764
Página web: edu.xunta.gal/centros/cpitoural

Beatriz Martínez García

beatrizmartinez@edu.xunta.gal