LICENCIATURA EM HISTÓRIA

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Renan Rego Wanderley:2180491

São Felix do Araguaia- MT

2023
 Renan Rego Wanderley:2180491

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE

Projeto apresentado à Universidade Paulista - UNIP do curso de

Licenciatura em História, como um dos requisitos para a
obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração
Escola x Comunidade, ministrada pelo Prof. Bruno César

São Felix do Araguaia- MT

2023
Sumário
INTRODUÇÃO .................................................................................................. 1
OBJETIVOS.................................................................................................... 2
1.1 Objetivo Geral .............................................................................................. 2
1.2 ObjetivoGeral.................................................................................................2
2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................ 2
3.DESENVOLVIMENTO......................................................................................3
3.1 Referencial Teórico.......................................................................................3
3.2 Método..........................................................................................................4
4. Resultados Esperados...................................................................................5
5. Considerações Finais....................................................................................5
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÂFICAS...............................................................6
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INTRODUÇÃO

A história é uma importante ferramenta para compreendermos nossa

identidade, nossa cultura e nosso lugar no mundo. E a memória local é um
elemento fundamental para a preservação e valorização desses aspectos.
Infelizmente, muitas vezes essas memórias são perdidas com o tempo, o que
pode levar ao esquecimento de importante registros históricos e culturais. Para
evitar que isso aconteça, a disciplina de história pode desempenhar um papel
fundamental ao incentivar a pesquisa e a preservação da memória local,
envolvendo os alunos e a comunidade em um projeto de valorização da cultura
e identidade regional

Nesse projeto, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre a história

e a cultura da região onde vivem, desenvolvendo habilidades de pesquisa e
organização de informações. Já a comunidade pode contribuir ativamente com
relatos, documentos e outras informações importantes para a preservação da
memória local. Assim, propomos um projeto que envolve a escola e a
comunidade em um esforço conjunto para preservar e valorizar a memória local.
O objetivo final é criar um acervo virtual, uma exposição e um evento para a
divulgação da história e cultura da região, promovendo o engajamento da
comunidade e contribuindo para a valorização da identidade regional.
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1 OBJETIVOS
1.1 Objetivo Geral
O objetivo geral do projeto é incentivar a preservação e valorização da
memória local, envolvendo a escola e a comunidade em um projeto conjunto de
pesquisa, registro e divulgação da história e cultura da região. Através da criação
de um acervo virtual, uma exposição e um evento de divulgação, pretende-se
promover o engajamento da comunidade e a valorização da identidade regional,
garantindo que as futuras gerações tenham acesso a informações e histórias
importantes para a compreensão da formação da comunidade.

1.2 Objetivo Específico

Realizar pesquisar sobre a história e cultura da região, por meio de atividades

em sala de aula e saídas de campo, buscando informações sobre os principais
marcos históricos, personagens importantes, costumes e tradições da
comunidade local. Incentivar a participação dos alunos no processo de pesquisa,
organização e registro de informações relevantes para a preservação da
memória local, permitindo-lhes desenvolver habilidades de pesquisa e
organização de dados. Além disso, ao envolver os alunos em atividades que
incentivam a aprendizagem reflexiva e crítica, contribuem para o
desenvolvimento da consciência história e da valorização da identidade regional.

2. JUSTIFICATIVA

A preservação da memória local é fundamental para a manutenção da

identidade cultura, e histórica de uma comunidade. Ao perdermos essas
memórias, perdemos também um patrimônio importante que nos ajuda a
compreender a formação e evolução da região que vivemos.

Portanto, é justificável investir na realização desse projeto, pois além de

contribuir para a preservação da memória local, promover a valorização da
identidade regional e estimular o engajamento e participação da comunidade em
atividade educativas e culturais.
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3. DESENVOLVIMENTO

3.1 Referencial Teórico

A preservação da memória local é um tema de grande importância para a

história e a cultura de uma região. De acordo com o sociólogo Halbwachs (1990),
a memória é um fenômeno coletivo que se manifesta na vida social, é a
lembrança compartilhada da história e dos costumes de uma comunidade é
essencial para a contribuição da identidade cultural. Dessa forma, a preservação
da memória local contribui para a valorização do patrimônio histórico e cultural,
e para o fortalecimento da identidade regional.

Além disso, a história local é reconhecida como um recurso pedagógico

relevante para a formação da consciência histórica e cultural dos alunos, como
destaca Shimidt (2016). Através do estudo da história local, os alunos têm a
oportunidade de compreender como a sociedade se desenvolveu e como ela se
relaciona com o espaço em que está inserida. Ademais, é possível valorizar as
contribuições locais para a formação da identidade nacional, reforçando o
sentimento de pertencimento e identidade cultural.

Por outro lado, a Integração da Escola com Comunidade é um tema

importante para a educação e para a valorização da participação social, como
aponta Dowbor (2001). Quando a escola se engaja em um projeto de pesquisa
e preservação da memória local em colaboração com a comunidade, é possível
estabelecer uma relação de parceria e colaboração, promovendo uma troca de
saberes e experiências. Dessa forma, os alunos são incentivados a desenvolver
um olhar crítico sobre a realidade local e contribuir para a valorização da
identidade regional, reconhecendo a importância do envolvimento da
comunidade na construção do patrimônio histórico e cultural.

Por fim, a utilização de recursos digitais e tecnológicos pode ser uma

forma de ampliar o alcance do projeto, tornando a memória local acessível a um
número ainda maior de pessoas, como apontou Santos (2013). A criação de um
acervo virtual, por exemplo, pode ser uma maneira efetiva de preservar e
divulgar a memória local, permitindo que indivíduos de diferentes locais e
gerações tenham acesso a essas informações valiosas. Essa iniciativa só amplia
o acesso à informação, mas também valoriza a cultura local e a identidade
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regional, reforçando a importância da preservação da memória coletiva como

patrimônio cultura e a história da comunidade. Com base nesses referenciais
teóricos, percebemos que é de grande importância um projeto que promova a
preservação e valorização da memória loca, envolvendo a escola e a
comunidade em um esforço conjunto

3.2 Método

O projeto consistirá em uma pesquisa sobre a história e cultura da

comunidade local, com o objetivo de identificar e registrar informações
relevantes para a preservação da memória local. Inicialmente, será realizada
uma pesquisa bibliográfica e documental para identificar as principais referências
históricas e cultuais da região. Em seguida, será realizada uma coleta de dados
por meio de entrevistas como membro da comunidade local, como residentes
mais antigos, líderes comunitários, professores e outras pessoas que possam
contribuir com informações relevante sobre a história e a cultura local. Essas
entrevistas serão gravadas e posteriormente transcritas para facilitar o registro e
análise dos dados.

Com base nas informações coletadas, será criado um acervo virtual,

contendo fotos, documentos, depoimentos e outros materiais relacionados à
história e cultura da comunidade. Esse acervo será disponibilizado em uma
plataforma online, para que as informações possam ser acessadas por qualquer
pessoa interessada em conhecer mais sobre a história e a cultura da região.

Por fim, será organizado um evento de apresentação do projeto à

comunidade local, com o objetivo de promover a valorização da história e cultura
local e incentivar a participação da comunidade na preservação da memória
coletiva. O evento será aberto ao público em geral e contará com uma exposição
dos materiais coletados e apresentação dos resultados da pesquisa.
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4. Resultados Esperados.

O resultado esperado desse projeto é a valorização da memória local e a

promoção da participação da comunidade na preservação da história e cultura
da região. Com a criação do acervo virtual e a realização do evento de
apresentação do projeto, espera-se que a comunidade se sinta mais conectada
com a sua história e cultura, e se engaje na preservação da memória coletiva.
Além disso, espera-se que os alunos envolvidos no projeto desenvolvam uma
consciência história e cultural mais ampla e crítica, entendendo a importância da
história e da cultura na formação da identidade regional e nacional. A utilização
de recursos digitais e tecnológicos possam contribuir para o desenvolvimento de
habilidades digitais dos alunos facilitando o acesso as informações históricas e
culturais da região.

5. Considerações Finais.

A partir desse projeto, foi possível perceber a importância da preservação

da memória local e da integração da escola com a comunidade. Ao envolver os
alunos em um projeto de pesquisa e preservação da história e cultura local, foi
possível estimular o desenvolvimento de habilidades históricas, críticas e
digitais, além de promover a preservação da identidade regional.

A criação do acervo virtual e a realização do evento de apresentação do

projeto forma formas de ampliar o alcance da memória local, permitindo que
pessoas de diferentes locais e gerações pudessem ter acesso a essas
informações e garantir a promoção da participação social na preservação da
história e cultura da região.

Por fim, é importante ressaltar a necessidade de continuidade e expansão

desse projeto, a fim de garantir a preservação da memória local e o
fortalecimento da identidade cultural da região. A colaboração entre a escola e a
comunidade é fundamental para o sucesso dessa empreitada, e a utilização de
recursos digitais e tecnológicos pode ser uma forma eficiente de ampliar o
alcance e a visibilidade do projeto.
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REFERÊNCIA BIBLIOGRÂFICAS
HALBWACHS, M. A Memória Coletiva. São Paulo: Centauto,1990.
SHMIDT, MF História Local e Educação Patrimonial: reflexão sobre a prática
em sala de aula. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 32, n. 02, pág.185-
208,2016
DOWBOR, L. A Escola e a Comunidade. Revista Brasileira de Educação, Rio
de Janeiro, n. 16, pág. 5-16, maio/ago. 2001
SANTOS, MA Memória Digitais: cultura, história e patrimônio. Rio de Janeiro:
Mauad X, 2013.