PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Ano de escolaridade: 9º ano

NOSSA ROTINA DIÁRIA:

SEMANA 18

Observe as legendas:

1
 19/08 QUARTA-FEIRA

Faça sempre uma leitura

09.252 LP.HSE
(30 min)

Linguagem
09.253.LP.HSE
(1h30min)

Matemática
09.254.M
(2h)

Responda oralmente. SUGESTÃO DE LEITURA PARA A SEMANA:

OS BONS SEGREDOS
Pesquise mais sobre o assunto. guardados — e livros muito bons para
Há segredos muito bons para serem

Anote no caderno. viveu à sombra do irmão mais velho, o

serem esquecidos Sydney sempre
queridinho da família. Até que ele
Você precisará do auxílio causa um acidente por dirigir bêbado,
de um leitor/escriba. deixando um garoto paraplégico, e vai
parar na prisão. Sem a referência do
Você precisará do auxílio irmão, a garota muda de escola e
de um adulto.
passa a questionar seu papel dentro
Envie a atividade realizada da família e no mundo. Então ela
para o e-mail indicado. círculo caótico e acolhedorInserida
dessa família,
conhece os Chatham. no
Sydney pela primeira vez
Assista ao vídeo.
encontra pessoas que
parecem enxergá-la de verdade.
A atividade proposta
solicita retorno à Unidade
Escolar.
 Lembre-se de verificar o gabarito da semana anterior.

2
 19/08 QUARTA-FEIRA

09.252. LP.HSE - Cuidados em casa - sustentabilidade

offline. Competências socioemocionais em foco:

Curiosidade para aprender: consiste no forte desejo de aprender e adquirir conhecimentos e habilidades.
Quando somos curiosos, reunimos interesses em ideias e uma paixão pela aprendizagem, exploração intelectual e
compreensão.

Empatia: usar nossa compreensão da realidade, da vida e das habilidades, para entender as necessidades e os
sentimentos dos outros, agir com bondade e investir em nossos relacionamentos, ajudando e prestando apoio e
assistência.

Responsabilidade: ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades,
cumprir seus compromissos, agir de maneira confiante e consistente, e inspirar confiança.

Precisamos tornar o mundo mais humano.

#Para inspirar
Sobre sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, uma definição
importante é aquela que pauta as ações da Organização das Nações
Unidas (ONU) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(ODS). Confira um trecho da publicação “As Perguntas Mais Frequentes
sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)”:

1º) O desenvolvimento sustentável é definido como o desenvolvimento

que procura satisfazer as necessidades da geração atual, sem
comprometer a capacidade das futuras gerações de satisfazerem as suas
próprias necessidades.
2º) Desenvolvimento sustentável demanda um esforço conjunto
para a construção de um futuro inclusivo, resiliente e sustentável para todas as pessoas e todo o planeta.
3º) Para que o desenvolvimento sustentável seja alcançado, é crucial harmonizar três elementos: crescimento
econômico, inclusão social e proteção ao meio ambiente. Esses elementos são interligados e fundamentais para o
bem-estar dos indivíduos e das sociedades.
4º) Erradicar a pobreza em todas as suas formas e dimensões é um requisito indispensável para o desenvolvimento
sustentável. Para esse fim, deve haver a promoção de um crescimento econômico sustentável, inclusivo e
equitativo, criando melhores oportunidades para todos, reduzindo as desigualdades, elevando padrões básicos de
vida, estimulando a inclusão e o desenvolvimento social justo, e promovendo o gerenciamento integrado e
sustentável dos recursos naturais e dos ecossistemas.

#Refletindo
1) Retire dos objetivos acima a ideia mais importante que cada um deles passa para você:

1º-
2º-
3º-
4º-

3
 O respeito ao próximo começa com uma boa convivência em casa.

Manter uma boa convivência com a família, especialmente com quem mora com a gente, é
importante para um dia a dia alegre e saudável. Todo mundo sabe, porém, que às vezes
podem acontecer conflitos – o importante é saber comolidar com eles!

2) #Pense e Responda.

Respeito pelos familiares.

Para vocês: Sim Não
é importante manter uma boa convivência com os familiares?
uma boa convivência traz alegria?
Em um momento de conflito – o que você faz?
Busca conversar.
Deixa o outro falar.
Expõe sua tristeza.
Fica quieto no seu canto e não reclama.

09.253. LP.A.HSE.ER – Ordem dentro de casa: participando das atividades domésticas.

Participar das atividades domésticas éum hábito sustentável,

você está ajudando e cuidando do próximo.

Participar das atividades domésticas é muito importante, porque você ajuda a

manter os objetos e os espaços da casa limpos e arrumados. Para isso é necessário
sustentar certos hábitos diários como: limpar ou apoiar na limpeza do banheiro, da
cozinha e dos demais cômodos. Além de arrumar a cama.
tudo isso ajuda na prevenção de doenças (as causadas pelo mofo e poeira, por
exemplo) e possibilita um ambiente mais confortável para todos. Entretanto, são
poucos adolescentes que participam das atividades domésticas – sobretudo os homens!
Mas essa deveria ser uma responsabilidade de todos, não é mesmo?

3) Na casa de vocês, quem são as principais pessoas responsáveis pelas tarefas domésticas?

4) Vocês contribuem para as atividades domésticas? Se sim, como? Se não, por quê?

5) Se não têm o hábito de apoiar nessas tarefas, como acreditam que podem contribuir com elas a partirde
agora?
6) Por que participar das atividades domésticas é um hábito sustentável?
7) Faça uma entrevista com as pessoas da sua família, utilizando as perguntas acima que você acabou de
responder. (Comece lendo a partir da frase: Participar das atividades domésticas éum hábito
sustentável, você está ajudando e cuidando do próximo).

#aí?
8) Como foi realizar a atividade?
9) O que aprendeu de mais importante nessa atividade?
10) Como foi perceber que seus hábitos dentro de casa refletem na questão da sustentabilidade?

11) Depois de realizar a atividade, a visão que você tem sobre sustentabilidade em casa é a

4
mesma? Se não, o que mudou? Se sim, o que levou você a reforçar a opinião que já tinha?
12) Você exercitou as competências socioemocionais que foram curiosidade para aprender, empatiae
responsabilidade nesta atividade?

#pesquise mais sobre o assunto

Para ampliar seus conhecimentos sobre sustentabilidade, é interessante explorar algumas referências, como:
 Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Fonte:
Organização da Nações Unidas (ONU).
Disponível em: https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/. Acesso em: 03 abr. 2020.

 O que são os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU?. Fonte:

ONU Brasil Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=u2K0Ff6bzZ4&feature=emb_title. Acesso
em: 03 abr. 2020.

 O que é a Agenda 2030?. Fonte: ONU Brasil

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=j8L1CcanjT8. Acesso em: 03 abr. 2020.
PNUD, Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento.

 As perguntas mais frequentes sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), 29 jun.

2016. Disponível em: https://www.undp.org/content/dam/brazil/docs/ODS/undp-br-ods- FAQ.pdf.
Acesso em: 03 abr. 2020. p. 6.

Fonte da atividade.
Fonte: Instituto Ayrton Senna – Proposta de Atividades Socioemocionais para estudantes do ensino fundamenta lI -
Cuidado consigo mesmo ao cuidado com a coletividade.

Fonte imagens https://stock.adobe.com/images/id/68962611?

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