PREFEITURA DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Ano de escolaridade: 5º ANO

NOSSA ROTINA DIÁRIA:

SEMANA 18

18/08 TERÇA-FEIRA

Sugestão de leitura
05.301.LP.HSE
(30 MINUTOS)

Atividades de Habilidades
Socioemocionais e Ensino Religioso.
05.302.HSE .ER
(2 HORAS)

Jogos e brincadeiras
05.303.HSE.ER
(30 MINUTOS)

Querido (a) Aluno (a),

Para facilitar a compreensão

das propostas do Educa em Casa,
antes de algumas atividades você
encontrará símbolos que
representam orientações
necessárias para a realização das
mesmas.
Observe as legendas:

 Lembre-se de verificar o gabarito da semana anterior.

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 18/08 – TERÇA-FEIRA

ASSISTA AO VÍDEO “ÉTICA E MORAL.”

05.301.LP.HSE – LEIA O TEXTO A SEGUIR:

ÉTICA
A palavra ética vem do grego ethos, que significa o modo de ser, o caráter. Isso indica o
comportamento das pessoas.
Esse comportamento é construído a partir das relações coletivas do homem na sociedade onde
nasce e vive. Nela, deve-se separar o que é ético e moral, pois tem significados diferentes.
ÉTICA – Diz respeito aos comportamentos morais de uma sociedade.
MORAL – É o conjunto de valores que norteiam o comportamento do indivíduo no seu grupo
social.
Ambas são necessárias para o ser humano viver e conviver em sociedade.
É, justamente, nessa troca que nos descobrimos enquanto seres morais e éticos.
Fonte de pesquisa: Viver Valores – Honestidade – Maria Amélia Vieira – Rute de Souza Galvão.

A ética está ligada à cidadania e à qualidade de vida.

Para iniciar este estudo, vamos refletir sobre algumas situações que nos levam a pensar em
nossas atitudes.
 O que você pode fazer para contribuir com a sociedade?
 O que te faz se sentir alegre e dar boas risadas?
 O que o deixa irritado?
 O que te faz feliz?
 O que te deixa com medo?

05.302.HSE.ER – Ser feliz é estar de bem com a vida.

Para ser uma pessoa feliz é necessário que você desenvolva muitas
atitudes de contentamento.

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1) Pinte as palavras que representam bons sentimentos e atitudes que podem nos trazer
contentamento.

AMOR DESONESTIDADE RESPEITO SOLIDARIEDADE COMPREENSÃO

DISCUSSÃO DIÁLOGO PRECONCEITO COLABORAÇÃO RAIVA

2) Pinte as cenas que estão de acordo com as palavras que estimulam um bom relacionamento em
sociedade.

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3) Junte os círculos com números pares, em ordem decrescente (do maior para o menor) e
descubra uma palavra muito importante para nossa vida.

Fazer exercícios, praticar esportes, brincar, desenhar, escrever e conversar. Todas

essas são boas maneiras, são formas de liberar os bons sentimentos!

4) Escreva no saco de lixo sentimentos que você gostaria de jogar fora.

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 5) Leia e cante a canção de Gonzaguinha.

Nunca pare de sonhar

Ontem um menino que brincava me falou:

O hoje é semente do amanhã.
Para não ter medo que esse tempo vai passar.
Não se entregue, nasça sempre com as manhãs.

Imagem disponível em:

Deixe a luz do Sol brilhar no céu do seu olhar!
https://www.letras.mus.br/gonzaguinha/280650/
Acesso:11/08/2020
Fé na vida,
Fé no homem,
Fé no que virá!
Nós podemos tudo, nós queremos mais.
Vamos lá fazer o que virá!
Gonzaguinha

A letra dessa canção pode sugerir uma nova vida para quem não encontrou a esperança de uma
vida melhor!
Escreva um pequeno texto sobre o que você pode fazer para ter uma vida melhor.

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 05.303.HSE.ER – HORA DE REFLETIR E AVALIAR SEU NÍVEL DE ÉTICA.
Será que você é Ético? 6. Ética para você é?

1. Quando alguém toma alguma atitude que te
prejudica, você?
(A) Sai correndo pra reclamar com a primeira
pessoa que aparecer na sua frente.
(B) Deixa para lá.
(C) Procura conversar com a pessoa, antes de
se queixar com alguém, fazendo com que a
pessoa compreenda que não agiu
corretamente.
2. Quando você sabe de alguma coisa que não
deve ser contada para ninguém, você?
(A) Uma besteira que só está escrita nos livros.
(b) Algo importante, que deve estar sempre
presente, mas que você não usa todos os dias.
(C) Conceito do que é bom e ruim, que você
deve ter sempre na cabeça.
Confira sua pontuação
Maioria de letras A:
Você está agindo de forma pouco ética. Tome
cuidado com suas atitudes, pois elas não
estão colaborando para uma vida em
sociedade harmônica.

(A) Conta para qualquer pessoa. Maioria de letras B:

(B) Conta só para aqueles com quem você tem Você está no limite. Cuidado para não se
mais contato. tornar uma pessoa desagradável e procure
(C) Não conta nada para ninguém. agir corretamente nas situações do dia a dia.

3. Quando algum de seus colegas fala mal de Maioria de letras C:

outro e pede que você guarde segredo, você? Você deve ser aquele tipo de pessoa de que
ninguém tem nada para reclamar. Continue
(A) Vai correndo contar para o colega que foi assim!
criticado.
(B) Conta para os outros, mas pede que não
contem para o que foi criticado.
(C) Você guarda segredo e não se envolve.

4. Você critica seus colegas?

(A) Sempre.
(B) Às vezes.
(C) Nunca.

5. O que você faz para obter uma informação?

(A) Mexe no que não é seu.

(B) Ouve conversas que não deveria ouvir.
(C) Tenta obter essa informação só por meios
corretos.

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 NESTAS ATIVIDADES TRABALHAMOS:

Objetivos Gerais:

 Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno.

 Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura, buscando desenvolver o processo da
leitura e da escrita.
 Ler e compreender com autonomia, localizando informações explícitas e implícitas no texto
e realizando antecipações, inferências e confirmação de antecipações ao longo do
processo de leitura do texto.
 Identificar as variações linguísticas existentes na Língua Portuguesa.
 Identificar, perceber e desenvolver habilidades por meio das emoções e expressões dos
sentimentos.
 Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na
diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e
capacidade para lidar com elas.
 Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se
respeitar e promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e
valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades,
culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
 Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos,
sustentáveis e solidários.

Habilidades da BNCC:
EF35LP01 Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência,
textos curtos com nível de textualidade adequado.
EF35LP03 Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos.
EF35LP04 Inferir informações implícitas nos textos lidos.
EF01ER05 Identificar e acolher os sentimentos, lembranças e memórias e saberes de cada um.
EF01ER06 Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias,
memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.
EF15AR04 Experimentar diversas formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, etc), fazendo
uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e tecnicas convcencionais ou não
convencionais.
Emocionais Lidar com as próprias emoções, a partir das situações a que somos expostos no cotidiano.
Desenvolver a autoconfiança, o aprender a ganhar e a perder, o aprender com os erros, o
senso de autoavaliação e o de responsabilidade.
Sociais Como se relacionar com o mundo externo e com as pessoas ao redor. Desenvolver as
capacidades de saber cooperar e colaborar, lidar com regras, comunicar-se bem, resolver
conflitos e atuar em ambientes de competição saudáveis.
Éticas Como agir positivamente para o bem comum. Desenvolver o respeito, a tolerância e a
aceitação das diferenças.