Manual do

Acadêmico
Curso de
Medicina

Canoas - RS
2023
 APRESENTAÇÃO

Prezado Estudante,

A Universidade Luterana do Brasil e o Curso de Medicina lhes dão as

boas-vindas e deseja uma excelente jornada acadêmica em nossa Universidade.

Temos como um de nossos objetivos estratégicos a qualificação permanente

do relacionamento com nossa comunidade acadêmica e, sabemos que ao longo
de um curso de graduação é comum que surjam dúvidas sobre diversos
procedimentos comuns ao dia a dia de um estudante universitário, como
solicitações de protocolos, cálculos de notas, etc.

Nesse cenário, a ULBRA estruturou e está disponibilizando no site o Manual

do Acadêmico que tem por objetivo facilitar o acesso as informações necessárias
para auxiliar na sua rotina e seu dia-a-dia universitário. O Manual do Acadêmico é
um guia contendo tudo o que os alunos da Ulbra precisam saber sobre seu
cotidiano e suas rotinas de estudo. Clique no link abaixo e faça o download do
documento.
https://www.ulbra.br/canoas/espaco-academico/manual-do-academico

Na intenção de esclarecer e propiciar o melhor entendimento de questões

relativas as informações, fluxos e rotinas do dia-a-dia da vida universitária bem
como normativas e diretrizes especificas ao Curso de Medicina, a Coordenação do
Curso, Núcleo Docente Estruturante e Conselho do Curso de Medicina, estruturou
e aprovou este Manual do Acadêmico do Curso de Medicina, que consiste em um
instrumento de apresentação da ULBRA e Curso de Medicina, apoio e orientação
quantos as normativas relativas a rematricula e pré-requisitos, equivalências,
protocolos, internato, etc.

Leia com atenção e no caso de dúvidas, fique a vontade para utilizar os canais
de apoio sempre que julgar necessário.

Canoas, Outubro de 2023.

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 SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 02
SOBRE A ULBRA 04
SOBRE O CURSO MEDICINA ULBRA 05
NORMATIVAS ACADÊMICAS 06
1. Calendário Acadêmico 06
2. Matricula, Rematricula e Pré-requisitos 06
3. Aproveitamento de Disciplinas 06
4. Justificativa de Faltas 07
5. Exercícios Domiciliares 07
6. Nivelamento 08
7. Trancamento de Matricula 08
8. Cancelamento de Disciplina 09
9. Cancelamento do Curso 09
10. Fraude Escolar 09
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 10
APOIO AO ESTUDANTE 13
ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS EM MEDICINA 16
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 17
INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS 18
NORMAS DE BIOSSEGURANÇA E REGRAS DE UTILIZAÇÃO DE 19
LABORATÓRIOS
ENADE 21
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 23
COLAÇÃO DE GRAU (FORMATURA) 23

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SOBRE A ULBRA

A Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, instituição de ensino superior

privada confessional, dedicada à produção, preservação e divulgação do
conhecimento, tem como modelo de gestão e organização administrativo-
pedagógica o conceito de campus sede e campi fora de sede. O Campus Canoas
se constitui na sede e foro legal da Universidade e os campi fora de sede estão
localizados nosmunicípios de Cachoeira do Sul, Carazinho, Gravataí, Guaíba,
SantaMaria, São Jerônimo e Torres. Reconhecida pelo Ministério de Educação
mediante a Portaria nº 681/89 e recredenciada mediante aPortaria nº 906/2016.
A ULBRA é mantida pela AELBRA EDUCAÇÃOSUPERIOR - GRADUAÇÃO
E PÓS-GRADUAÇÃO S.A.
Abaixo apresentamos o Expediente da Mantenedora (AELBRA) e ULBRA:

AELBRA EDUCAÇÃO SUPERIOR – GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO S/A

Presidente Carlos Melke
Vice-presidente: Antônio Carlos Romanoski

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (ULBRA)

Capelão Geral: Maximiliano Wolfgramm Silva
Reitor: Professor Doutor Thomas Heimann
Pró-reitora Acadêmica: Professora Doutora Adriana Ziemer Gallert

SAIBA MAIS: Você pode conhecer melhor a Universidade, sua estrutura, sua filosofia e seus projetos através da leitura
do PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional, disponível no AutoAtendimento, no link Documentos Institucionais, ou
pelo link: https://servicos.ulbra.br/aa/consulta-documentos/681.

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SOBRE O CURSO MEDICINA ULBRA

O Curso de Medicina da ULBRA Canoas, concebido para atender aos

anseios sociais por uma melhor preservação da saúde, iniciou suas atividades no
ano de 1996. Foi reconhecido pela Portaria MEC nº 709, de 13 de março de 2002,
A Renovação de Reconhecimento do Curso através da Portaria Normativa no
40/07, publicada no Diário Oficial da União em 12/12/2007, Portaria nº 43 de 5 de
fevereiro de 2014 e Portaria nº 659 de 01 de outubro de 2018.
Ao longo da sua trajetória de 27 anos, o Curso de Medicina da ULBRA integra
propostas acadêmicas voltadas a ações participativas e colaborativas, para
atender às necessidades da comunidade como agente social, promovendo a
melhora da qualidade de vida, atento às tendências comportamentais, culturais,
tecnológicas e econômicas, através da excelência das atividades de extensão,
pesquisa e ensino. Para tal, procura atender as inovações tecnológicas e a
adequação ao mercado de trabalho através de atualizações curriculares e
adaptação dos planos de ensino-aprendizagem, seguindo os referenciais
institucionais e as diretrizes nacionais (DCNs, Resolução CNE/CES nº 3, de 20 de
junho de 2014 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação
em Medicina e dá outras providências).
A Coordenação do Curso de Medicina é exercida pelo Professor Doutor
Marcelo Teodoro Ezequiel Guerra, sob a Portaria nº 1469/19, desde 22/02/2019.
A Coordenação do Curso de Medicina possui representatividade no Conselho
Universitário possibilitando a gestão do PPC de acordo com o PDI, contando com
o apoio e envolvimento do Conselho de Curso e NDE, assim como, participação
de docentes e discentes.
Ainda, a Coordenação do Curso de Medicina trabalha de maneira colegiada
com o suporte e a participação da seguinte estrutura de gestão:
- Coordenação Adjunta (Profa. Dra. Lucimar Filot da Silva Brum);
- Coordenação Adjunta dos Estágios Curriculares Supervisionados (Prof.
Mestre Cristiano do Amaral De Leon);
- Coordenação Adjunta do Ciclo Básico (Profa. Mestre Miriam Silveira Heine);
- Coordenação Adjunta do Ciclo Profissionalizante (Prof. Mestre Jayme
Eduardo de Oliveira Burmeister);
- Secretaria Curso de Medicina: sala 133 prédio 01, fone 51 3477 9171 e
email: secmedicina.canoas@ulbra.br.
Site do Curso:
https://www.ulbra.br/canoas/graduacao/presencial/medicina/bacharelado

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NORMATIVAS ACADÊMICAS
1. CALENDÁRIO ACADÊMICO
O ano acadêmico divide-se em dois períodos letivos regulares (semestre 1 e 2) e
as atividades escolares e os eventos fazem parte do calendário acadêmico
constante no espaço acadêmico (https://www.ulbra.br/canoas/espaco-
academico/calendario-academico).

2. MATRÍCULA, REMATRÍCULA E PRÉ-REQUISITOS

A matrícula e rematrícula são efetivadas por componentes curriculares
(disciplinas), com observância da sequência de estudos e da compatibilidade de
horários, e de acordo com o calendário acadêmico.
A escolha das disciplinas é embasada no Aconselhamento de Matrícula,
disponivel no Autoatendimento, e deve atender os critérios de contratação
conforme descrito no Contrato de Prestação de Serviços e Calendário Acadêmico,
bem como o cumprimento dos pré-requisitos. A rematrícula deverá ser
realizada eletronicamente pelo Autoatendimento ou, em casos especiais, na
coordenação do curso. Importante informar que a contratação de créditos inferior
ao número de créditos estabelecidos por semestre/ciclo acarretará atraso na
integralização curricular.
IMPORTANTE: Com relação aos pré-requisitos, conforme descrito no Projeto
Pedagógico do Curso de Medicina (p. 96) é estabelecido pelo NDE e Conselho
de Curso de Medicina da ULBRA, que para a integralização e sequência
curricular, o aluno deverá, obrigatoriamente, ter cursado com aprovação
todas as disciplinas da matriz curricular que se constitui pré-requisito para
a disciplina subsequente. Caso o aluno matricule-se em disciplinas nas quais
tenha reprovado em alguma disciplina que constitui-se como pré-requisito a
referida disciplina, a Coordenação do Curso tem autonomia para efetuar o
cancelamento e alteração da matrícula.

3. APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS
O aproveitamento de disciplinas deverá ser solicitado somente no primeiro
semestre de ingresso no Curso de Medicina, através de protocolo ‘Equivalência
externa para ingressante’, seja no momento da matrícula ou durante o primeiro
semestre no curso, conforme data prevista no Calendário Acadêmico. Na
protocolo obrigatoriamente tem que anexar o histórico original contendo notas e
carga horária bem como as respectivas ementas e conteúdos programáticos das
disciplinas que deseja submeter para análise, conforme previsto na Resolução
ConsUn nº 16, de 19 de junho de 2018 (aditamento em 15/09/2021).

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IMPORTANTE: Obrigatoriamente a solicitação de aproveitamento/equivalência de
disciplinas deve ser realizada no semestre de ingresso no Curso de Medicina.
Ainda, somente serão concedidas equivalências de disciplinas que compoem
até o terceiro semestre da matriz curricular do Curso de Medicina ULBRA
conforme previsto na Resolução ConsUn nº 16, de 19 de junho de 2018
(aditamento em 15 de setembro de 2021).

4. JUSTIFICATIVA DE FALTAS
A frequência às aulas e atividades acadêmicas é obrigatória, e as faltas
ocorridas, a qualquer título, sem exceção, são irrecuperáveis.Têm sua falta
justificada às aulas e aos trabalhos escolares, desde que seja mantida a
continuidade dos processos de ensino e de aprendizagem do aluno no
componente curricular, os casos previstos pela Legislação Federal de Ensino (Lei
nº 1.044 de21/10/69), sendo enquadrados no Regime Especial de Frequência e
exercício domiciliar.
Em caso de falta, que inviabilize de comparecer as atividades acadêmicas,
obrigatoriamente, o estudante deve abrir protocolo de justificativa de falta no
Autoatendimento em até 48 horas do início da ocorrência, anexando documento
comprobatório da justificativa da ausência (atestado médico ou boletim de
ocorrência).
O protocolo e documentos comprobatórios anexados serão encaminhados
a Coordenação do Curso para a análise e parecer sobre a justificativa da(s)
falta(s) (o atestado médico será analisado com base no Decreto -Lei Nº 1.044, DE
21 DE OUTUBRO DE 1969). Importante, mesmo em caso de deferimento da
justificativa, vale destacar, que o atestado médico/boletim de ocorrência justifica,
mas NÃO ABONA as faltas, ou seja, as faltas não serão anuladas, devendo o
acadêmico cumprir obrigatoriamente cumprir 75% da carga horária prevista para
as disciplinas, além da obtenção da nota mínima para a aprovação. Obs. As
normativas e orientações dos Estágios Supervisionados estão disponibilizadas no
Manual de Estágios Curriculares Supervisionados, disponivel no site do Curso:
https://www.ulbra.br/upload/8353cd18bf04ad5382f40658fcb7b5d9.pdf

5. EXERCÍCIOS DOMICILIARES
Em atendimento ao Decreto-Lei 1.044 de 21 de outubro de 1969, ainda em
vigor, a Universidade Luterana do Brasil garante a realização de exercícios
domiciliares para acadêmicos que apresentem, de forma isolada ou esporádica,
incapacidade física relativa, incompatível com a frequência aos trabalhos escolares

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e que conservem as condições intelectuais e emocionais necessárias para a
atividade escolar. As obrigações institucionais para com estes alunos estão
especificadas no Art. 2º,do Decreto-Lei, ao definir que “é obrigação atribuir a estes
estudantes, como compensação da ausência às aulas, exercício domiciliares com
acompanhamento da escola, sempre que compatíveis com o seu estado de
saúde e as possibilidades do estabelecimento”, com ressalvas para as
disciplinas práticas e estágios supervisionados.

IMPORTANTE: De acordo com a Resolução n° 028, de 14 de setembro de 2022

que dispõe sobre as normas para realização de Exercícios Domiciliares no âmbito
da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Não será concedido o regime de
exercício domiciliar para as disciplinas de natureza prática e estágios
curriculares, ou seja, aplica-se somente as disciplinas teóricas.

Para solicitação da prerrogativa de regime de exercício domiciliar, o aluno (ou

o seu representante legal devidamente identificado através de procuração, nos
termos da lei) deverá preencher requerimento para o coordenador do curso, na
Central de Relacionamento, durante o período de impedimento, anexando o
atestado médico e explicitando o tempo de afastamento. Visto que o Decreto-Lei
estabelece que a duração do afastamento não pode ultrapassar o máximo
admissível para a continuidade do processo pedagógico, aausência justificada não
poderá ultrapassar 50% da carga horária dadisciplina. Não serão aceitos atestados
médicos posteriores ao prazo de convalescência.

Saiba mais: https://servicos.ulbra.br/cog/documentos//1672835180689.pdf

6. NIVELAMENTO
A Ulbra oferece, gratuitamente, cursos de nivelamento na modalidade de
ensino a distância para seus alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa,
Espanhol e Normas ABNT.
Informações no site https://www.ulbra.br/ead/extensao#cursos.

7. TRANCAMENTO
Interrupção temporária da matrícula a pedido do aluno, por um prazo máximo
de quatro semestres consecutivos ou não. O aluno não terá direito adquirido sobre
o currículo. O prazo para requerer o trancamento consta no calendário acadêmico.
Importante destacar que desde agosto de 2012, conforme consta na Resolução
ConsUn nº 18/2012, a solicitação de trancamento é válida por, no máximo, um

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semestre, devendo ser renovada, via protocolo, a cada semestre até o limite de
quatro semestres (consecutivos ou não) [Art. 2º / Parágrafo Primeiro].
As datas limites para solicitação de renovação de trancamento são divulgadas no
calendário acadêmico.
(https://www.ulbra.br/canoas/espaco-academico/calendario-academico).

8. CANCELAMENTO DE DISCIPLINAS
O cancelamento de uma ou mais disciplinas em que o aluno encontra-se
matriculado em determinado período letivo deve ser solicitado em
requerimento próprio, via Central Relacionamento, nas datas previstas no
calendário acadêmico. Não é permitido o cancelamento de todas as
disciplinas, neste caso deve-se solicitaro trancamento de matrícula.

9. CANCELAMENTO DE CURSO
O desligamento do curso é realizado a pedido do aluno, que perde o vínculo
com a Instituição e segue critérios estabelecidos no Contrato de Prestação de
Serviços. Com o cancelamento, o aluno receberá a documentação entregue no
ato da matrícula.

10.FRAUDE ESCOLAR
O aluno que utilizar meios ilícitos ou não autorizados em provas, testes ou
qualquer outra atividade acadêmica receberá pontuação zero (0.0) nos mesmos.
Perante o ato, o professor deverá reter os documentos, no caso de provas ou
testes, ou documentar evidências no caso de outras atividades acadêmicas, que
comprovam a fraude escolar e encaminhar para a Coordenação do Curso
explicando a situação acontecida.

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PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A ULBRA, ao reestruturar a organização curricular e fomentar práticas

pedagógicas que otimizam o protagonismo e a autonomia dos estudantes,
compreende a avaliação como componente indissociável do processo da
aprendizagem por competências. Em interface com a reestruturação curricular
institucional e com as abordagens metodológicas que reafirmam a necessidade
de práticas pedagógicas eficazes e inovadoras, está a avaliação, sendo que tal
articulação pauta-se pela coerência da relação imbricada com o processo ensino-
aprendizagem ativo, dinâmico, processual e formativo.
O sistema de avaliação da aprendizagem da ULBRA é normatizada pela
Resolução nº. 38/23

Unidades Curriculares PRESENCIAIS: Teóricas, Teórica

profissionalizantes, Teórico-práticas e Teórico-práticas com pacientes
Os Blocos de Desenvolvimento trabalham as competências a partir de
diferentes níveis de complexidade, de acordo com as especificidades curriculares.
- Bloco de Desenvolvimento 1 culmina com a Avaliação Parcial 1 - AP1, até
a 8ªsemana letiva, valorada em 1,5 pontos;
- Bloco de Desenvolvimento 2 culmina com a Avaliação Parcial 2 - AP2, até
a 15ª semana letiva, valorada em 2,5 pontos.
- Avaliação Semestral - AS, conforme os instrumentos descritos na
Resolução, no penúltimo dia letivo da unidade curricular, valorada em 6,0 pontos.
- Pontuação do Semestre - PS, que representa a expressão dos resultados
da avaliação da aprendizagem, é sistematizada com a soma da pontuação obtida
nas Atividades Parciais com os pontos obtidos na Avaliação Semestral e totaliza
10 (dez) pontos, sendo que, para obter aprovação, o estudante deve alcançar, no
mínimo, 6 (seis)pontos. Com isso, tem-se a seguinte sistematização do processo
avaliativo:AP1 (1,5) + AP2 (2,5) + AS (6,0) = PS (10)

Aos estudantes que não obtiverem nota mínima 6.0 na PS, podem participar
da Avaliação Final (AF) desde que obtiveram nota superior a zero na Pontuação
Semestral;
Aos estudantes que obtiveram pontuação acima de 6 (seis) pontos na
Pontuação Semestral e desejam obter um melhor desempenho como expressão de
sua avaliação da aprendizagem podem fazer AF.
Avaliação Final tem a valoração máxima de 10 (dez) pontos e, para
aprovação, o estudante deve obter, no mínimo, 6 (seis) pontos.

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IMPORTANTE: No caso das unidades curriculares teórico-práticas com
pacientes, há a especificidade de que a avaliação teórica ocorre paralela à
avaliação prática, sendo que, para ter direito a fazer Avaliação Final teórica, o
estudante deve ter a avaliação prática aprovada com, no mínimo, 6 (seis)
pontos, conforme consta na Resolução.

Após cada etapa avaliativa (AP1, AP2 e AS) realiza-se um momentode

feedback com a turma, retomando-se as competências planejadas no Plano de
Aprendizagem das unidades curriculares e promovendo a retroalimentação do
processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista o perfil do egresso do Curso.

Unidades Curriculares PRESENCIAIS: Laboratoriais, Projetos

Tecnológicos, Estágios, Trabalhos de Conclusão e Curricularização da Extensão
Para estas unidades curriculares, a dinâmica de uma proposta de
estruturação da avaliação da aprendizagem se dá na intenção de
acompanhamento da aquisição de um conjunto de significações teórico-práticas
progressivas trabalhadas no período, evidenciado no desenvolvimento das
competências e estratificado nos Blocos de Desenvolvimento 1 e 2, sendo cada
um atrelado a uma Atividade Avaliativa Parcial. Esta atividade visa ao
acompanhamento do desenvolvimento progressivo das competências e ocorre ao
longo doperíodo.
- Bloco de Desenvolvimento 1 culmina com a Avaliação Parcial 1 - AP1, até
a 8ª semana letiva, valorada em 1,5 pontos;
- Bloco de Desenvolvimento 2 culmina com a Avaliação Parcial 2 - AP2, até
a 15ª semana letiva, valorada em 2,5 pontos.

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 A culminância do processo pedagógico desenvolvido no semestre é
realizada no Bloco de Sistematização, o qual tem um direcionamento específico
com a produção de um produto (Bibliográfico ou Técnico) e representa a
verificação das competências desenvolvidas. Esta produção acadêmica, que
culmina na Avaliação Semestral - AS, conforme os instrumentos descritos na
Resolução, sendo finalizada,socializada e/ou entregue no penúltimo dia letivo da
unidade curricular, é valorada em 6,0 pontos.

A Pontuação do Semestre - PS, que representa a expressão dos resultados

da avaliação da aprendizagem, é sistematizada com a soma da pontuação obtida
nas Atividades Parciais com os pontos obtidos na Atividade Semestral e totaliza
10 (dez) pontos, sendo que,para obter aprovação, o estudante deve alcançar, no
mínimo, 6 (seis)pontos.

Com isso, tem-se a seguinte sistematização do processo avaliativo:AP1

(1,5) + AP2 (2,5) + AS (6,0) = PS (10)

A Pontuação Final é condizente com o valor obtido na Pontuação do

Semestre, sendo que, para este conjunto de unidades curriculares, não existe a
possibilidade de realização da Avaliação Final.

Após cada etapa avaliativa (AP1, AP2 e AS) realiza-se um momento de

feedback com a turma, retomando-se as competências planejadas no Plano de
Aprendizagem das unidades curriculares e promovendoa retroalimentação do
processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista o perfil do egresso do Curso.

FREQUÊNCIA
É exigida a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas
disciplinas e 100% nos Estágios Curriculares Supervisionados em Medicina
Manual de Estágios Curriculares Supervisionados, disponivel no site do Curso:
https://www.ulbra.br/upload/8353cd18bf04ad5382f40658fcb7b5d9.pdf

PONTUALIDADE
São exigências da Universidade e de responsabilidade do aluno apontualidade às
aulas e às atividades nas quais o aluno matriculou-se ou das quais vai participar.

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APOIO AO ESTUDANTE

A ULBRA oferece diferentes programas e serviços para apoio aos

acadêmicos:
 Coordenações de Curso: responsável pela organização administrativa,
didático-pedagógica e científica do curso sob a sua gestão. Conduz pela execução
dos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao curso de graduação,
seguindo as orientações institucionais. Contato: medicina.canoas@ulbra.br.
 Central de Relacionamento: a IES disponibiliza uma Central de
Relacionamento com o estudante, oferecendo em um só local diversos serviços
de relacionamento com a instituição, como secretaria, protocolo, financeiro,
crédito educativo e financiamento estudantil, dentre outros. O setor realiza
atendimento presencial, telefônico e remoto aos estudantes.
 Programa de financiamento estudantil, descontos e bolsas: A
Universidade dispõe de política comercial com várias possibilidades de benefícios
e descontos que são oferecidos aos estudantes de todas as modalidades de
ensino e Financiamento Estudantil pelo FIES e CREDIES. No âmbito da
graduação EaD, oferece bolsas PROUNI e financiamento pelo CREDIES nos
polospróprios.
 Núcleo de Acolhimento ao Estudante de Medicina: que tem por
finalidade acolher e acompanhar os alunos do curso de Medicina em seus
processos de ensino e aprendizagem, a fim de promover o aprimoramento deste
processo no que tange ao desenvolvimento de competências cognitivas e
socioemocionais, proporcionando acolhimento à neurodiversidade e auxiliando na
promoção da qualidade de vida e bem-estar do estudante em seu percurso
acadêmico. Sala 119 p. 01, Email: naem.medicinacanoas@ulbra.br
 Núcleo de Apoio ao Discente - NADi: atua no sentido de acolher o
acadêmico no seu ingresso na Universidade e oferecer suporte em suas
necessidades de adaptação à vida acadêmica e permanência na Universidade.
Juntamente com o Núcleo Permanente de Acessibilidade, auxilia no atendimento
especializado de discentes PCDs, de forma a oferecer as condições necessárias
ao desenvolvimento de cada indivíduo, a partir de suas necessidades específicas.
O NADi tem, também, apoio psicológico, atendendo, acompanhando e
encaminhando estudantes em sofrimento psíquico e estresse situacional;
Pastoral, que se disponibiliza como instrumento de ajuda, apoio eaconselhamento
nas questões relacionadas à religiosidade e espiritualidade. Todos os campi e
polos próprios da ULBRA possuem uma equipe de profissionais especializada no
atendimento aos estudantes por meio do NADi.
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 Núcleo de Acessibilidade: atua no sentido de assegurar a execução da
política institucional de acessibilidade, definida na Resolução ConsUn nº
052/2016. Estende-se por todos os campi da instituição, atuando na promoção de
acessibilidade em todos os âmbitos: arquitetônica, metodológica, digital,
atitudinal, programática, instrumental, nos transportes e nas comunicações. Em
estreita sintonia com os NADis, oferece atendimento aos estudantes com
deficiência e atua na interface com outros setores da Universidade, assim como
providencia intérpretes de LIBRAS, ledores, recursos de tecnologias assistivas
específicas, bem como realiza outras ações que atendam demandas específicas
por eles apresentadas.
 Programa de Nivelamento: o Programa de Nivelamento da ULBRA
oferece gratuitamente cursos aos acadêmicos, visando propiciar conhecimentos
básicos para os estudos universitários: Língua Portuguesa, Espanhol e Normas
da ABNT. Os cursos são ofertados na modalidade a distância, por meio da
Plataforma Aula,desenvolvidos com ações metodológicas utilizando as ferramentas
disponíveis no AVA, com duração de 60 horas cada.
 Programa de Acompanhamento de Egressos: constitui-se em uma
forma de avaliação institucional focada no acadêmico já formado e sua interação
com o mercado de trabalho. O programa busca informações sobre condições de
trabalho e de renda, campo de atuação profissional e a avaliação que ele faz da
Instituição e do curso enquanto egresso, bem como suas expectativas quanto à
Educação Continuada, além de constituir-se em um canal de comunicação entre
o egresso e a Universidade.
 Ouvidoria: o discente pode utilizar o serviço de Ouvidoria Institucional,
que é um espaço de diálogo e de entendimento entreos interesses e necessidades
individuais e as diretrizes institucionais. Oferece atendimento presencial, por
telefone, e-mail ou pelo portal do acadêmico. e- mail ouvidoria@ulbra.br
 Monitoria: os estudantes podem atuar como monitores em unidades
curriculares já cursadas com aprovação, atuando como apoio ao professor,
orientações e grupos de estudo junto aos acadêmicos da unidade curricular e do
curso.
 Estágios não obrigatórios remunerados: o setor de Estágiosda ULBRA
e as Coordenações dos Cursos divulgam vagas de estágio remunerado visando
oportunizar aos estudantes a possibilidade de experiências profissionais, bem
como auxiliar no apoio financeiro à sua permanência na instituição.
 Centro Acadêmico do Curso de Medicina (CAMU): os estudantes são
convidados a engajarem-se e participarem, tem como objetivo promover a
aproximação entre corpo discente e docente, representar os alunos junto à
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Coordenação do Curso, Conselho de Curso e Dirigentes, apoiando o acadêmico
durante sua trajetória estudantil.
 Ligas Acadêmicas de Medicina: Vinculados ao CAMU, as Ligas
Acadêmicas de Medicina são entidades constituídas fundamentalmente por
estudantes, nas quais se busca aprofundar temas em uma determinada área de
especialidade da Medicina.
 Associação Atlética Acadêmica de Medicina da ULBRA: que é
responsável pela organização de movimentos esportivos envolvendo os
acadêmicos do curso, além de eventos festivos, interações acadêmicas e
excursão para os Jogos da Medicina como o INTERMED.
 Federação Internacional de Associações de Estudantes de Medicina
(IFMSA): trata-se de uma organização não governamental que representa
associações de estudantes de medicina, suas atividades são voluntárias e
abordam os eixos Direitos Humanos e Paz, Saúde Pública, Saúde Reprodutiva e
Educação Médica. O núcleo da IFMSA na FEMPAR promove intercâmbios
nacionais e internacionais, clínico-cirúrgicos e em pesquisa, em que o estudante
pode vivenciar a realidade política e social em diferentes localidades,
experimentando os sistemas de saúde e as conjunturas lá existentes
 PMAI - Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional: o Setor de
Relações Internacionais da ULBRA disponibiliza semestralmente o edital para
participação em atividades de intercâmbio internacional nas Universidades
estrangeiras conveniadas. Assessoria de Relações Internacionais email:
internacional@ulbra.br.
 Encaminhamentos acadêmicos: Caso encontre dificuldades, o aluno
deverá se reportar ao: (a) Professor - o profissional mais próximo e tem a função
de orientar na busca de alternativas e soluções para as suas dúvidas
pedagógicas. O contato deve ser feito por mensagem ou no fórum de dúvidas,
ambos no Aula; (b) Coordenador de curso - as reivindicações do acadêmico para
o coordenador do curso podem ocorrer de maneira informal (conversa direta) ou
formalmente através de Protocolo Institucional, preenchido na Central de
Atendimento ao Aluno; (c) abrir um Protocolo na Central de Relacionamento ao
Aluno, existente em cada unidade da Ulbra, ou on-line; (d) Ouvidoria - a Ouvidoria
recebe manifestações relacionadas a sugestões, reclamações, denúncias ou
elogios. O Contato com a equipe deve ser realizado preferencialmente via
autoatendimento, através de protocolo ou e-mail ouvidoria@ulbra.br.

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Estágios Curriculares Supervisionados em Medicina

Estruturados sob regime de Internato, os Estágios Curriculares

Supervisionados em Medicina constituem etapa de fundamental importância, visto
que representam o momento que favorece ao discente articular, de forma
sistemática e orientada, a teoria e a prática, permitindo-lhe instrumentalizar-se para
o exercício profissional conforme preconizado pela Lei nº 11.788/2008, pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina
(Resolução. CNE/CES 3, de 20/06/2014).
Para um melhor desenvolvimento dos estágios, o Curso de Medicina possui
o Manual de Estágios Curriculares Supervisionados, disponivel no site do Curso:
https://www.ulbra.br/upload/8353cd18bf04ad5382f40658fcb7b5d9.pdf
Conforme previsto no Manual dos Estágios, os alunos só têm permissão para
iniciar os estágios curriculares após a aprovação em todas as disciplinas até o 8º
semestre, o que demonstra, por parte da gestão, o compromisso com a excelência
acadêmica. Essa medida visa garantir que os acadêmicos estejam preparados
para enfrentar os desafios práticos do estágio, enriquecendo o aprendizado e
aprimorando o desenvolvimento das competências profissionais.
Ou seja, os Estágios Curriculares Supervisionados em Medicina,
componentes obrigatórios da Matriz Curricular, que para o seu ingresso e
desenvolvimento, têm-se a exigência de matrícula regular e cumprimento de pré-
requisitos, integram um conjunto de atividades teórico-práticas e assistenciais, em
que o aluno desenvolve experiência em situações reais de vida e de trabalho,
propiciando a aproximação do futuro profissional com a realidade em que irá atuar,
permitindo-lhe aplicar, ampliar e fazer sínteses significativas dos conhecimentos
adquiridos durante a vida acadêmica.

IMPORTANTE: Conforme estabelecido no Projeto Pedagógico do Curso Medicina

da ULBRA, para iniciar os Estágios Curriculares Supervisionados (Internato
Médico) o aluno deverá, obrigatoriamente, ter cursado e sido aprovado em todas
as disciplinas da matriz curricular até o 8º semestre e estar regularmente
matriculado (matrícula confirmada no sistema acadêmico da ULBRA). Caso o
aluno matricule-se nos estágios curriculares e reprove em alguma das disciplinas
até o 8° semestre, a Coordenação do Curso, amparada pelo Conselho de Curso e
NDE, tem autonomia para efetuar o cancelamento da matrícula no estágio e ajustar
a matrícula do aluno

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Em consonância com os princípios do ensino – definidos pela Lei de

Diretrizes e Bases nº 9394/96 – em seu Art. 3º, a Universidade considera as
atividades complementares como conhecimentos adquiridos pelo estudante
através de distintas atividades realizadas com vistas a enriquecer seu processo de
aprendizagem.
As Atividades Complementares do Curso de Medicina da ULBRA são
concebidas como um componente enriquecedor e essencial para a formação
integral dos acadêmicos, visando complementar sua formação social e
profissional. Com a flexibilidade de carga horária semanal, as Atividades
Complementares possibilitam que os acadêmicos desenvolvam suas
competências e interesses, atendendo às necessidades individuais e às
peculiaridades regionais.
As atividades complementares devem se estruturar com base em três áreas:
ensino, pesquisa e extensão. Embora seja aconselhável a realização de atividades
nas três áreas que complementam sua formação – ensino, pesquisa e extensão –
você poderá efetuar atividades em pelo menos duas das três áreas aqui
estabelecidas.
Para você entender um pouco mais acerca do detalhamento das atividades
complementares que poderá validar, leia o Manual das Atividades
Complementares disponivel no site do Curso de Medicina
https://www.ulbra.br/canoas/graduacao/presencial/medicina/bacharelado

https://www.ulbra.br/upload/9a0011c55caa8dbb5a7ecffc81ba0f5e.pdf

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INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS

Ao promover o ensino superior, a pesquisa científica e a extensão

universitária, a Ulbra coloca à disposição sua infraestrutura e oferece diversos
serviços que buscam atender as necessidades de todos aqueles que estudam e
se relacionam com a Universidade.
São laboratórios, bibliotecas, setores de atendimento e diversos outros
espaços aos alunos, além de programas de atendimento comunitário que abrem
as portas da Universidade através de serviços para moradores carentes da região
onde está inserida.
A ULBRA disponibiliza a Central de Laboratórios, localizada no Prédio 19,
no qual localiza-se a maioria dos Laboratórios de Habilidades da Área da Saúde.
Além disso, as atividades práticas também ocorrem no HU, HPSC, UBS e UPAs.
A bibliografia do Curso de Medicina é cuidadosamente selecionada,
comtempla obras virtuais da Biblioteca Pearson e Minha Biblioteca. O acesso
aos e- books e demais materiais deve ser feito pelo Autoatendimento, no site da
Ulbra.
A biblioteca da ULBRA mantém um acervo de periódicos especializados
criteriosamente distribuídos entre as principais áreas do curso de Medicina. Da
mesma forma, a biblioteca oferece bases de dados multidisciplinares de acesso
livre, como EBSCO, similar às disponibilizadas no portal da CAPES, e SCIELO.
Essas bases de dados são fundamentais para o desenvolvimento da pesquisa
científica, proporcionando aos estudantes e docentes acesso a uma ampla gama
de publicações e informações relevantes em suas áreas de interesse. O acesso
a bases de dados de alta qualidade reforça a posição da ULBRA como uma
instituição comprometida com a produção e disseminação do conhecimento.

Também disponibiliza a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da

ULBRA que permite o acesso a trabalhos de conclusão de curso, dissertações e
teses produzidas por estudantes e pesquisadores da instituição, incentivando a
produção de conhecimento interno e o compartilhamento de resultados.
Além dos recursos já mencionados, a infraestrutura da biblioteca da ULBRA
se destaca por oferecer aos estudantes de Medicina acesso ao UpToDate, uma
das mais conceituadas e abrangentes bases de dados científicos na área médica.
A disponibilidade do UpToDate é de extrema importância, pois essa ferramenta
fornece informações atualizadas e baseadas em evidências, contribuindo
significativamente para a excelência na formação acadêmica e profissional dos
futuros médicos.

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NORMAS DE BIOSSEGURANÇA E REGRAS DE UTILIZAÇÃO DE
LABORATÓRIOS

Os acadêmicos do Curso de Medicina da ULBRA, para frequentar as aulas

e atividades práticas nos laboratórios de Anatomia Médica,
Microanatomia/Histologia, Biologia Celular, Simuladores Clínicos, entre outras
instalações de ensino prático, deverão cumprir as Normas da NR32 e as
demais Regras de Biossegurança vigentes nas instalações laboratoriais da
ULBRA bem como em Unidades concedentes, dentre as quais é relevante
destacar:
a) o uso obrigatório de jaleco fechado e longo (preferencialmente ao nível
do joelho), não sendo permitido frequentar as aulas práticas dentro dos
laboratórios da ULBRA sem o uso do avental;
b) usar corretamente todos os equipamentos de proteção (EPIs) que a
instituição julgar obrigatórios, como por exemplo luvas, máscaras, toucas, óculos,
escudos faciais/corporais e outros dispositivos de segurança pessoal;
c) frequentar as aulas práticas laboratoriais utilizando vestimenta adequada,
principalmente sapatos/tênis fechados e calças longas, não sendo permitido
acessar as dependências dos laboratórios usando calçados abertos, chinelos,
minissaias, bermudas ou shorts;
d) observar com cuidado a higiene pessoal, coletiva e profilaxia de
infecções, devendo o aluno prestar especial atenção para a importância da
lavagem das mãos e da observância das demais normas de antissepsia dos
laboratórios da ULBRA, as quais envolvem os períodos antes e após o exame e
manipulação de materiais biológicos (incluindo corpos de doadores anatômicos,
peças/partes anatômicas, fluidos e amostras teciduais, lâminas histológicas de
microanatomia, instrumentos cirúrgicos e/ou pérfuro-cortantes, produtos
químicos, etc.);
e) não é permitido o consumo de alimentos durante as aulas práticas nas
dependências dos laboratórios e locais de atividades práticas com pacientes;
f) observar o correto descarte e manipulação de quaisquer materiais
biológicos, dispositivos de proteção, instrumentos cirúrgicos e/ou pérfuro-
cortantes, produtos químicos, dentre outros;
g) é proibido filmar ou fotografar os corpos dos doadores anatômicos
disponíveis para estudos no laboratório de anatomia, sem a expressa autorização
prévia dos professores e do corpo técnico de funcionários, sendo que os registros
de imagens produzidos deverão ser para fins unicamente didático-pedagógicos;
h) Em relação às demais regras e protocolos de proteção para as aulas
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práticas nos laboratórios da ULBRA, estão disponíveis nas instalações
laboratoriais onde ocorrem as atividades, para a consulta dos acadêmicos de
medicina, documentos como o manual de Normas Básicas de Biossegurança e
Boas Práticas de Laboratório (BPL), os Procedimentos Operacionais Padrão
(POP’s) que trazem as Normas de Funcionamento dos laboratórios (inclusive os
de Anatomia Humana), além de outros avisos importantes de uso e segurança;
i) o aluno não pode entrar nas salas de aulas práticas dos laboratórios com
mochilas e bolsas. Nos corredores dos prédios dos laboratórios existem armarios
com chave para guardar que os acadêmicos guardem estes objetos pessoais;
j) qualquer outras dúvidas que surgirem à respeito da correta utilização dos
laboratórios e suas normas de segurança, o aluno deverá imediatamente se dirigir
aos técnicos e professores para esclarecimentos;
k) Cumprir a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n°
13.709/2018
l) Cumprir o sigilo do prontuário médico. Somente o médico assistente
poderá dar informações sobre o paciente.
m) Não gerar e não divulgar imagens de pacientes e do local do estágio.

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ENADE

É o Exame Nacional de Avaliação de Desempenho do Estudante,

regulamentado pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, complementada pelas
Portarias nº 2. 205, de 22 de julho de 2005 e nº 107, de 22 de julho de 2004.
O Enade é componente obrigatório dos cursos de graduação, sendo o
registro de participação no mesmo, condição indispensável para aemissão do
histórico escolar, independentemente de o estudante tersido selecionado ou não
para a realização da prova. Quem faz a seleção dos cursos e a definição dos
critérios para a seleção dos alunos é o MEC/Inep.

É compromisso da Universidade realizar o levantamento dos alunos

ingressantes e concluintes; a inscrição dos mesmos no site do Enade; tornar
pública a listagem dos alunos; e orientá-los sobre procedimentos adotados pelo
MEC/Inep em relação ao Exame.

É compromisso do MEC/Inep selecionar os alunos mediante percentual

determinado; fornecer o cartão de inscrição do aluno para realizar o exame;
fornecer todas as orientações às instituições e aos alunos sobre eventuais
dúvidas; determinar os conteúdos que irão fazer parte do Exame; e divulgar as
listas dos alunos selecionados por curso.

O aluno selecionado tem o compromisso de participar obrigatoriamente do

Exame. O aluno faltante deverá encaminhar ao MEC/Inep o documento
comprobatório do motivo da falta, seguindo as orientações anuais emitidas pelo
Inep para estes casos e que são divulgadas, com antecedência, por parte das
coordenações decursos.

O objetivo desse Exame é avaliar o desempenho do estudante em relação

aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares; as habilidades
e competências para a atualização permanente dos conhecimentos sobre a
realidade brasileira e mundial, e sobre outras áreas do conhecimento.

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 A prova é composta de duas partes: a primeira com os conteúdos de
formação geral, comum a todos os cursos de todas as áreas do conhecimento,
enquanto a segunda verifica as competências, as habilidades e o domínio de
conhecimentos necessários para o exercício da profissão escolhida.

Como parte do processo de avaliação, os alunos selecionados para a

realização da Prova Enade têm que preencher o Questionário do Estudante, que
objetiva a colheita de informações sobre o perfil socioeconômico do estudante
e outros indicadores de qualidade do respectivo curso de graduação.

Este instrumento é preenchido eletronicamente no site específico do Inep

que é divulgado anualmente em todos os cursos que realizam o exame.

Importante destacar que o preenchimento consciente e responsável deste

questionário é vital para a adequada avaliação do curso de graduação, assim
como permite que o Ministério da Educação faça a leitura real sobre o perfil e
qualificação do estudante avaliado. Cabe salientar que o índice de qualidade do
Curso de Graduação (CPC) e o índice de qualidade da Instituição de Ensino (IGC)
são calculados com base nos resultados alcançados tanto na prova Enade
quanto nas respostas manifestadas pelos acadêmicos durante o preenchimento
do Questionário do Estudante.

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Você será convidado a participar, periodicamente, do processo de avaliação
institucional da Universidade, conduzido pela Comissão Própria de Avaliação –
CPA. O convite será feito por meio do ambiente Aula, e o preenchimento do
instrumento de avaliação se dará no ambiente do Autoatendimento.

Você poderá opinar sobre o curso, os professores e a Universidade.Participe

sempre que for solicitado. É uma forma de exercer seus direitos como aluno e
contribuir para a melhoria do seu curso e da sua Universidade.

Após a tabulação dos dados de pesquisa, você terá acesso aos resultados,
bem como ao plano de ação elaborado para melhoria dos itens apontados.
Acompanhe o atendimento das melhorias previstas.

COLAÇÃO DE GRAU (FORMATURA)

A Colação de Grau é um ato oficial, público e obrigatório, legalmente
instituído e regulamentado pelo Ministério da Educação. E, como tal,integra as
atividades do respectivo curso e do calendário acadêmicoda Universidade.

A colação de grau pode ocorrer de duas formas, e é escolha do aluno optar

por um desses dois atos formais:
a) Colação de Grau em solenidade pública, ou;
b) Colação de Grau em gabinete.

OBS. A emissão do diploma é posterior à colação de grau e segue normas

específicas do Regimento da Universidade.

Para mais informações, acesse https://www.ulbra.br/canoas/espaco-

academico/manual-de-formatura ou faça contato com o Setor de Formaturas
através do e-mail formaturas.canoas@ulbra.br ou pelo telefone 3477. 4000

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