PROJETO GALOPE DE AMOR

PÚBLICO-ALVO: Crianças e adolescentes com TDAH.

QUANTIDADE DE ALUNOS: 10
QUANTIDADE DE CAVALOS: 3
LOCAL: Chácara Santa Ana, Via Capitão Eulálio Dorneles, Número: 1791, Bairro:
City Barretos, CEP: 14784-130
DURAÇÃO: 06 meses.
CRONOGRAMA: 45 minutos de atividades aos sábados.

INTRODUÇÃO
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado
pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar.
Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade que
afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas,
que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua
vida. Apesar de não existir cura, sua manifestação tende a diminuir com a idade e
com o uso de medicação.
Equoterapia é um recurso terapêutico que utiliza o cavalo dentro de uma
abordagem interdisciplinar nas áreas da saúde, educação e equitação. O cavalo
com seu movimento tridimensional auxilia na facilitação neuromuscular e sensorial.
Juntamente com o vínculo afetivo estabelecido entre o aluno, cavalo e terapeuta,
contribui para o desenvolvimento das atividades motoras, cognitivas, sensoriais,
psicológicas e sociocomunicativas.

JUSTIFICATIVA
Como alternativa pedagógica para minimizar a ansiedade e aumentar a
concentração em alunos com TDAH, a equoterapia vem se mostrando bastante
eficaz. Pois, a interação cavalo-criança-ambiente além de ser uma atividade
prazerosa também é um fator importante para a evolução e desenvolvimento
dos estudantes, sendo uma ferramenta auxiliar no processo da aprendizagem
escolar.
OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL
Proporcionar o desenvolvimento do raciocínio lógico, da atenção concentrada
que é um dos maiores problemas para um aluno com TDAH e promover o
relaxamento por meio da equoterapia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Controlar a impulsividade;
 Aumentar a concentração;
 Relaxar a impulsividade;
 Trabalhar a coordenação motora;
 Melhorar a atenção;
 Aliviar o stress;
 Proporcionar autonomia;
 Incentivar no desenvolvimento da autoconfiança;
 Contribuir com a aprendizagem escolar.

METODOLOGIA

O primeiro contato dos alunos com os cavalos será visual para aprender as
partes do corpo do animal. Em seguida vão conhecer os acessórios utilizados na
montaria como sela, rédea, estribos e entre outros. Depois trabalharemos o toque da
criança no animal, a maneira correta para montar e todos os comandos necessários.
Os monitores estarão sempre acompanhando as crianças e puxando os
equinos devagar garantindo a segurança dos praticantes da equoterapia.