MEC 2024
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I
ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO | 2° AO 5° ANO DO EF – FLUÊNCIA EM LEITURA
Prezada Professora Aplicadora,
Prezado Professor Aplicador,
As estudantes e os estudantes participarão da Avaliação
Contínua da Aprendizagem - Ciclo I / 2024, promovida
pelo Ministério da Educação em parceria com o Centro de
Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade
Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
Os testes têm como objetivo a coleta de dados acerca
do processo de apropriação da fluência em leitura das
estudantes e dos estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino
Fundamental das redes avaliadas.
Organização da Avaliação
A escola deverá providenciar a estrutura necessária para
a aplicação:
□ 1 ambiente silencioso, externo à sala de aula;
□ 1 Professora Aplicador ou 1 Professor Aplicador.
A aplicação do teste para cada estudante dura em média 10
(dez) minutos.
Será de responsabilidade da escola a impressão dos
materiais de aplicação.
Antes do dia da Aplicação
1. Instalar o Aplicativo MEC Avaliação, no Smartphone.
IMPORTANTE!
Em Smartphones com Android inferior a 6.0, em Ipho-
nes (de qualquer versão) e outros dispositivos com ou-
tros sistemas operacionais não será possível realizar
a aplicação.
2. O aplicativo exibirá a tela de autenticação, que deverá
ser realizada com as credenciais de acesso do Gov.br.
No dia da aplicação do teste
1. Estar de posse do kit para aplicação do teste, contendo:
□
(um) Caderno do(a) Aplicador(a) com orientações
para a condução das aplicações;
□ Ficha de Acompanhamento Individual (uma via
para cada estudante participante);
□ Cadernos do(a) Estudante (uma via para cada estu-
dante participante);
□ 1 (um) Guia de Correção com orientações para a in-
dicação da condição de leitura da criança.
2. Apresentar-se à turma e dizer: “Vocês realizarão uma ati-
vidade de leitura fora da sala de aula, em outro espaço
da escola, e eu conduzirei essa atividade com vocês.”.
3. Informar à turma que cada estudante será chamada ou
chamado, individualmente, para se dirigir ao local onde a
atividade será realizada.'
Durante a aplicação do teste
Explicar à criança que ela fará uma atividade com 3
(três) questões:
□ 1 (uma) de leitura de palavras que constam do di-
cionário;
□ 1 (uma) de leitura de palavras que constam no dicio-
nário, mas são pouco conhecidas;
□ 1 (uma) de leitura de história.
1. Informar que essa atividade será gravada no celular e
que ela e ele terá um tempo para realizá-la em voz alta,
o mais rápido que puder e do melhor jeito que conseguir.
2. Durante a aplicação, atente-se para os seguintes
cuidados:
• Posicione o dispositivo eletrônico que fará a gravação
dos áudios em cima da mesa, próximo à criança.
• Oriente-a a não tocar no dispositivo.
IMPORTANTE!
A gravação da leitura de cada questão feita pela
criança, será realizada pelo aplicativo, durante 60
segundos. Ao longo desse tempo, todas as palavras
do item que forem lidas devem ser consideradas para
fins de correção.
Na leitura do 3º item (leitura do texto), caso o tempo
no aplicativo se encerre e a estudante ou o estudan-
te não tenha terminado de ler a história, você deverá
permitir que ela ou ele termine a atividade, pois a lei-
tura da história é fundamental para que a criança con-
siga responder às 3 (três) questões de interpretação
do texto lido. Essa parte, da leitura entretanto, não
será considerada para avaliação na Ficha de Acom-
panhamento Individual.
3. Entregar o Caderno de Teste para a estudante ou o
estudante.
4. Tranquilizar a estudante ou o estudante, informando que
a limitação do tempo para leitura faz parte da tarefa.
5. Iniciar a aplicação conforme as orientações do Caderno
do Aplicador instrumento destinado à condução da ativi-
dade avaliativa.
Certifique-se de o dispositivo se encontra no Modo
Avião, antes de iniciar a gravação dos áudios.
6. Concluída a aplicação, recolher o Caderno do(a) Estudan-
te utilizado.
2 ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO
Após a Aplicação do Teste
1. Agradecer à estudante ou ao estudante pela participação
e solicitar que ela ou ele chame a próxima criança da tur-
ma para realizar a atividade.
2. Reproduzir os áudios que foram gravados pelo aplicativo
para preencher a Ficha de Acompanhamento Individual,
de acordo com o desempenho da criança em cada ques-
tão, segundo o Guia de Correção.
3. Retornar à turma e agradecer a participação de todas
e todos.
4. Para realizar o lançamento das respostas marcadas na
Ficha de Acompanhamento Individual, adote um dos pro-
tocolos abaixo:
□ Acesse a plataforma;
ou
□
Faça a leitura das Fichas de Acompanhamento Indi-
vidual utilizando o aplicativo MEC Avaliação para a
captura das respostas.
Sobre a utilização da plataforma e do aplicativo, con-
sulte tutorial disponível na Plataforma Compromisso
Nacional Criança Alfabetizada.
5. Devolver os materiais de aplicação à Direção Escolar.
Agradecemos a sua participação!