Primeiros Nmeros 5 Anos

Licensed to Juliana Moura - juliana_pmf@hotmail.
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Autor: Sergio Eduardo Morselli

Ilustrações: Bruna Ciupka Caputo Morselli
Copyright © 2019 de Sergio Eduardo Morselli.

Todos os direitos reservados.
Este material ou qualquer parte dele, incluindo suas ilustrações, não pode ser reproduzido ou usado
de forma alguma sem autorização expressa do autor, estando resguardado sob a legislação dos
direitos autorais.
Índice
1. Introdução ______________________________________________ 4
2. Primeira Dezena __________________________________________ 6
3. Ordem _________________________________________________ 17
4. Formas ________________________________________________ 27
5. Padrões _______________________________________________ 37
6. Senso Numérico __________________________________________ 43
7. Números ligados _________________________________________ 49
8. Extras ________________________________________________ 111
8.1 Números ligados – retângulo ___________________________ 112
8.2 Números ligados – círculo _____________________________ 113
8.3 Casa Dez _________________________________________114
Introdução
Esse material, chamado “Primeiros Números”, tem seu nome inspirado nos
materiais que eram usados para o ensino de matemática às crianças nos séculos XVII e XVIII.
Os exercícios e sua sequência estão de acordo com aquilo que se acredita ser a
melhor forma de potencializar o aprendizado de matemática das crianças.
Este material faz parte de uma série de quatro volumes a serem ainda
publicados. São eles:
1. Primeiros Números, 3-4 anos;

2. Primeiros Números, 4-5 anos;
3. Primeiros Números, 5-6 anos A;
4. Primeiros Números, 5-6 anos, B.
Esses quatro volumes abrangerão um curso de matemática pré-escolar
completo, tendo por base o que há de melhor disponível para o ensino dos pequenos.
Esse material pode tanto ser usado por pais quanto por professores, e não há
ressalvas para seu uso como reforço de matemática.
Os pais e/ou professores que se utilizarem desse material devem, sempre que
necessário, recorrer ao uso de objetos manipuláveis concretos pertencentes ao universo infantil,
sempre com o objetivo de auxiliar as crianças a compreenderem os conceitos numéricos e a
lógica matemática. Orientações práticas de como proceder seguem no “Caderno de
Orientações”, que acompanha este material.
O presente material combina exercícios práticos e orais que exigirão dos pais
e/ou professores, em parte, o trabalho de ditá-los aos pequenos.
Este material divide-se em: Primeira Dezena, Ordem, Formas, Padrões, Senso
Numérico, Números Ligados e Extras para impressão: Números Ligados e “Casa Dez”. Ainda, há
há o Caderno de Orientações a pais e/ou professores e também Caderno de prática extra.
Introdução
O trabalho oral presente nos capítulos “Primeira Dezena” e “Formas” não precisa
ser tomado página a página; mas pode ser tomado durante a semana e em diversas ocasiões do
dia a dia: no sentar-se à mesa, etc.
Esse trabalho oral foi recuperado, em parte, de manuais de ensino de

Matemática do Século XVIII.
Ainda, em considerando a importância da beleza e apreciação artística para o

ensino na primeira infância, esse material foi todo ilustrado à mão, numa tentativa de apresentar
um material repleto de boas e belas atividades.
Por isso e tudo o mais cremos, ainda, que o presente trabalho servirá para
enriquecer o cenário nacional, necessitado de iniciativas diversas que promovam a melhoria do
ensino.
Sergio Morselli, junho de 2020.

Primeira Dezena
1. Observe e conte.
Uma Garça, 1. Seis passarinhos, 6.

Duas canoas, 2. Sete nuvens, 7.
Três crianças, 3. Oito peixes, 8.
Quatro árvores, 4. Nove flores, 9.
Cinco plantas aquáticas, 5. Dez maças, 10.
2. Conte os objetos em cada conjunto e escreva o número no

círculo ao lado.
Prepare-se!
- Levante uma mão.

- Quantas bocas você tem?
- Mostre um dedo.
- Dê um pulo.
3. Conte os objetos em cada conjunto e escreva o número no

círculo ao lado.
Prepare-se!
- Levante suas duas mãos.

- Quantos olhos você tem?
- Mostre dois dedos.
- Dê dois pulos.
4. Conte os pontos e escreva o número correspondente:
Prepare-se!
- Conte até três.

- Diga o nome de três brinquedos seus.
- Mostre três dedos.
- Pule três vezes.
5. Associe os conjuntos com a mesma quantidade de objetos:
Prepare-se!
- Conte até quatro.

- Diga o nome de quatro frutas.
- Mostre quatro dedos.
- Faça quatro riscos no papel.
6. Associe os conjuntos com a mesma quantidade de objetos:
Prepare-se!
- Quantos dedos você tem em uma mão?
- Conte até cinco.
- Faça cinco riscos no quadro / papel.
- Dê 5 pulos.
- Junte 5 brinquedos.
7. Esses tubarões assustaram os peixes! Conte os animais na

imagem e escreva a quantidade de vezes que aparecem.
Prepare-se!
- Cinco flores e mais uma são quantas flores?
- Faça seis riscos no papel.
- Conte até seis.
- Junte seis livros.
- Mostre seis dedos.
8. Conte quantas vezes cada uma das flores aparece.
Prepare-se!
- Conte até sete.

- Mostre sete dedos.
- Quantos dias tem uma semana?
- Faça sete riscos no papel.
- Junte sete brinquedos.
9. Conte quantas vezes cada um dos cachorrinhos aparece.
Prepare-se!
- Sete maças mais uma são quantas?

- Mostre oito dedos.
- Conte até 8.
- Faça oito riscos no papel / quadro negro.
- Junte 8 objetos.
10. Circule o conjunto que tem mais objetos.
Prepare-se!
- Oito pedras mais uma são quantas pedras?
- Mostre 9 dedos.
- Conte até 9.
- Desenhe 9 riscos em seu papel / quadro.
- Escreva o número 9.
11. Circule o conjunto que tem mais objetos.
Prepare-se!
- Nove dedos mais um são quantos dedos?
- Quantos dedos você tem em suas mãos?
- Conte até 10.
- Faça em seu papel / quadro 10 pontinhos.
- Escreva o número 10.
Ordem
1. Associe os números às quantidades:
5
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. Ordene os números do menor para o maior.
2, 4, 3, 5 3, 1, 2, 4,
2 3 4 5
6, 5, 3, 4 7, 4, 6, 5,
8, 10, 7, 9 9, 7, 6, 8,
Desafio! Desafio!
10, 4, 8, 6 0, 3, 9, 6
5. Ordene os números do maior para o menor.
2, 5, 4, 3 3, 1, 2, 4,
5 4 3 2
6, 5, 3, 4 7, 4, 6, 5,
8, 10, 7, 9 9, 7, 6, 8,
Desafio! Desafio!
1, 5, 7, 3 8, 4, 6, 2
6. Complete as sequências com os números:
1 2
7. Complete as sequências com os números:

8. Complete a sequência pintando a quantidade certa de

caixinhas e escrevendo o número embaixo:
0 1 2 3 4 5
9. Complete as sequências:
a) 2 3 4
b) 5 4 3
c) 4 5 6
d) 8 7 6
e) 7 8 9
f) 0 1 2 3 6 8
g) 10 9 7 5 3
h) 4 5 6
10. Complete as sequências:
a) 5 9
2 7
b) 10
8 7 3
c) 2 5 8
d) Pinte a sequência numérica: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 no

quadro abaixo:
1 2 4 10 7 1 3
9 3 4 5 6 2 4
0 4 3 6 2 6 7
2 8 9 7 8 9 3
1 7 1 5 6 10 1
3 8 5 8 7 7 5
4 4 7 9 1 8 7
Formas
1. Observe as formas. Depois, desenhe e pinte duas
vezes cada.
Triângulo Quadrado
Retângulo Círculo
2. Pinte o número de formas que se pede:
Pinte 4 triângulos:
Pinte 7 quadrados:
Pinte 6 retângulos:
Pinte 9 círculos:
3. Pinte as formas geométricas que se pede:
Pinte os triângulos:
Pinte os quadrados:
Pinte os retângulos:
Pinte os círculos:
4. Circule as formas geométricas pedidas. Depois, conte e

escreva quantas têm em cada conjunto:
Circule os triângulos:
Triângulos:
Circule os quadrados:
Quadrados:
Circule os retângulos:
Retângulos:
5. Pinte as formas geométricas fechadas:
Pinte os triângulos fechados:
Pinte os quadrados fechados:
Pinte os retângulos fechados:
Pinte os círculos fechados:

6. Pinte as formas geométricas fechadas.

7. Conte o número de lados de cada figura e escreva.
Triângulo Quadrado Retângulo
3
Lados: _____ Lados: _____ Lados: _____
Triângulo Triângulo Retângulo

Quadrado Triângulo Desafio!
Hexágono

8. Conte o número de vértices de cada figura e escreva.
Triângulo Retângulo Quadrado
3
Vértices: _____ Vértices: _____ Vértices: _____
Triângulo Triângulo Retângulo

Quadrado Desafio! Desafio!
Hexágono Heptágono

9. Conte quantas vezes cada figura geométrica aparece e escreva.

Dica: primeiro pinte as formas e depois conte.
Formas iguais devem ser pintadas com a mesma cor.
10. Associe as formas correspondentes.
Prepare-se!
Encontre em sua casa e traga para cima de sua mesa:

- Um brinquedo que tenha forma de círculo.
Padrões
1. Desenhe a próxima forma do padrão:
Prepare-se!

- Alguma coisa que tenha a forma de um quadrado.
2. Desenho os objetos do próximo conjunto e escreva o número

de objetos com base no padrão.
1 2 3
4 3
3. Desenhe e pinte as próximas formas do padrão:
Prepare-se!

- Alguma coisa que tenha a forma de um triângulo.
4. Desenhe e pinte as próximas formas igual o padrão:
2 3 4 5 6
2 4 6 8
Prepare-se!

- Alguma coisa que tenha a forma de um retângulo.
5. Escreva o número de cachorros e o número de olhos de

cachorro:
Quantos Cachorros Quantos

cachorros? olhos?
Desafio!
Conte de dois em dois a partir do 1:

- 1, 3, 5....
6. Escreva os números e desenhe e pinte as formas que

faltam nas sequências:
1 2 3 4 6
8 6 4
1 2 3 4 6 7
9 7 5 3 1
Desafio!
Conte de dois em dois a partir do 2:

- 2, 4, 6....
Senso Numérico
1. Leve cada coelho até cada cenoura.
• O que nós temos mais, coelhos ou cenouras?
2 Leve cada cachorro até cada osso.
• O que nós temos mais, cachorros ou ossos?

3. Leve cada cavalo até cada cenoura.
• O que nós temos mais, cavalos ou cenouras?

• Quantas cenouras a mais nós temos? Conte.
4. Leve cada rato até cada queijo
• O que nós temos mais ratos ou queijos?
• Quantos ratos a mais nós temos? Conte.

5. Leve cada gato até cada copo de leite.
• O que nós temos menos, gatos ou copos de leite?
• Quantas gatos a mais nós temos? Conte.
6. Leve cada passarinho a cada flor.
• O que nós temos menos, flores ou passarinhos?
• Quantas passarinhos a mais? Conte.

7. Observe e conte.
8. Associe os conjuntos com a mesma quantidade

9. Associe os conjuntos com a mesma quantidade

Números ligados
Daqui, vejo 5 gatos.
3 em cima do muro.
2 no chão.
O que estarão aprontando?
3
5
2
1. Leve-nos para casa!
Esses animais precisam retornar para seus lares. Quais deles devem ir para a
floresta e quais devem ir para o mar? Ligue os correspondentes e preencha os
números ligados.
Quantos foram
para a floresta?
Quantos
animais
tínhamos?
Quantos foram
para o mar?
2 Animais à procura de um lar
Estes animais estão à procura de um lar. Quais deles poderiam morar em sua
casa? Quais devem retornar à floresta? Ligue os correspondentes e preencha
os números ligados.
Quantos foram
para a floresta?
Quantos
animais
tínhamos?
Quantos foram
para a casa?
3. Brincar ou comer?
Precisamos organizar esses brinquedos e frutas. Ligue os correspondentes e

preencha os números ligados.
Quantos foram
para a cesta de
frutas?
Quantos
tínhamos?
Quantos foram
para o baú?
4. Ao mar ou a terra?
Observe esses veículos. Você já andou de barco? E de moto? Ligue os

correspondentes e preencha os números ligados.
Quantos vão
ao mar?
Quantos
veículos
tínhamos?
Quantos vão
à estrada?
5. Família
Veja que bela família. Se parece com a sua?

Qual a relação entre a família e os números ligados?
6. Sua vez
Observe os números ligados e divida os grupos em duas partes.
3 1
1 4
2 3
4 1
7. Sua vez
Desenhe o objetos que faltam:
2 1
2 2
3 2
4 1
8. Sua vez
Estabeleça critérios e complete os números ligados.

9. Mãos à obra
Topa um desafio?
Então vamos lá! Siga as etapas:
1. Busque em seu quarto 5 brinquedos e os coloque juntos, no

chão ou sobre a sua mesa.
2. Pegou os brinquedos? Ótimo. Agora, você deve separar eles em

2 grupos diferentes a partir de uma diferença entre eles.
Você é nosso detetive, e precisa escolher um critério para

separar esses brinquedos. Vou te dar algumas dicas. Escolha
uma delas e, em seguida, separe os brinquedos:
- Brinquedos azuis e não azuis;

- Bolas e não bolas;
- Homenzinhos e não homenzinhos;
- Brinquedos de plástico e madeira.
3. Pronto? Agora, preencha os números ligados com base em sua

atividade:
4. Conseguiu? Parabéns!
10. Agora é com você
Complete os números ligados.


12. Passarinhos
Daqui, vejo 6 lindos passarinhos.

5 pousados no fio.
1 voando.
Viu que um deles está olhando para você?
5
6
1
5 e 1 fazem 6
13. Frio ou quente?
Você sabia que os Ursos polares vivem no Polo Norte, e os Pinguins

no Polo Sul? Eles nunca se viram. Aqui, finalmente juntamos eles. Ligue os
e fazem
14. A quem pertence?
Você consegue descobrir a quem pertence essas roupas e objetos?

Ligue os correspondentes e preencha os números ligados.
e fazem
15. Patinhos na lagoa
Veja a mamãe pata e seus patinhos.

Qual a relação entre eles e os números ligados?
e fazem
16. Sua vez
Observe os números ligados e divida os grupos em duas partes.
5 1
e fazem
2 4
e fazem
1 5
e fazem
3 3
e fazem
17. Sua vez
Desenhe os faltantes no segundo desenho.

18. Sua vez
e fazem
e fazem
e fazem
e fazem
19. Mãos à obra
Vamos a um novo desafio?
Siga as etapas:
1. Busque 6 livros e os coloque juntos, no chão ou sobre a sua

mesa.
2. Pegou os livros? Ótimo. Agora, os separe em 2 grupos

diferentes.
- Sugestões para separar:
- Livros infantis e de adulto;
- Livros de capa dura e capa normal;
- Livros com ilustrações e sem.
- Separe os livros em 2 grupos.
3. Pronto? Agora, preencha os números ligados com base em sua

atividade:
4. Agora, complete:
e fazem
5. Peça para a mamãe ver como ficou.
6. Tudo certo? Parabéns!



22. Família Numerosa
Observe essa família: pai, mãe e 5 filhos.

Se parece com a sua? Algum deles parece com você?
Observe os números ligados. Qual a relação com a família?
2 e 5 fazem 7
2 + 5 = 7
23. Cachorrinhos
Pastor alemão e labrador: belas raças de cachorro. Você tem

cachorro em casa? Ligue os correspondentes e preencha os números ligados.
+ =
24. Férias
Você gosta de ir à praia? E de acampar? Ligue os

+ =
25. No alvo
“Esquecendo-me das coisas que para trás ficam e avançando para

as que estão adiante, para o alvo prossigo”.
Tiro ao alvo me parece uma boa brincadeira. Você concorda?
Daqui, vejo flechas arremessadas e outras no chão.
Qual a relação dos números ligados com a imagem?
Complete a soma.
+ =
26. Sua vez
+ =
+ =
+ =
+ =
27. Picolés
Mamãe comprou 4 picolés. Conte.
Chegando em casa, papai comeu um. Quantos sobraram?
4 − 1 = 3
Você também comeu um. Quantos sobraram?
3 − 1 =
No outro dia, você comeu mais um. Quantos sobraram?
2 − 1 =
No terceiro dia, você comeu mais um. Quantos sobraram?
1 − =
28. Maças
Mamãe comprou seis maças. Conte.
Chegando em casa, você comeu uma. Quantos sobraram?
6 − 1 =
Depois, papai comeu duas. Quantos sobraram?
5 − =
No outro dia, você e mamãe comeram cada um uma. Quantos

sobraram?
− =
Depois, você comeu mais uma. Quantos sobraram?
− =


31. Uma boa história
Você gosta de ouvir histórias antes de dormir?

Observe as crianças ouvindo a história da Vovó.
Qual a relação entre a imagem e os números ligados?
Complete a soma.
+ =
32. Frutas
Ligue os correspondentes, preencha os números ligados e complete

a soma.
+ =
33. Comidas
Ligue os correspondentes, preencha os números ligados e complete

a soma.
+ =
34. Macieira
Repare nas frutas desta macieira. Parece que um passarinho guloso

passou por aqui e provou algumas maças.
Complete a soma.
4 + 4 =
35. Sua vez
+ =
+ =
+ =
+ =
36. Sua vez
Complete as subtrações.
− =
− =
− =
− =
− =


Complete os números ligados, as somas e subtrações.
+ = + = + =
6 - 1 = 4 - 2 = 8 - 1 =
+ = + = + =
8 − 1 = 7 − 2 = 6 − =
40. Leve e macio raio de sol,

se põe no rio,
Faz arrebol.
Observe esses golfinhos nadando sob o arrebol.

Complete a soma.
+ =
41. Comidas
Um verdadeiro cavalheiro dá flores às mulheres. Ligue os

correspondentes, preencha os números ligados e a soma.
+ =
42. Dia e noite.
Repare no bebezinho dormindo tranquilamente. Ligue os

correspondentes, preencha os números ligados e a soma.
+ =
43. Ninho no galho
Observe o ninho repleto de passarinhos.

Complete a soma.
+ =
44. Estabeleça critérios e complete os números ligados e somas.
+ =
+ =
+ =
+ =
45. Complete as somas
+ =
+ =
+ =
+ =
46. Complete as somas
+ = + =
+ = + =
+ = + =
+ = + =
47. Complete as subtrações.
9 − 1 =
9 − 2 =
− =
− =
48. Complete os números ligados


50. Complete os números ligados, as somas e subtrações.
+ = + = + =
9 - 1 = 9 - 2 = 9 - =
+ = + = + =
9 − 4 = 9 − = − =
51. Roupas quarando no varal
Observe a imagem. O que você vê?

Complete a soma.
+ =
52. Peixes e gatos
Você tem peixe ou gato em sua casa? Ligue os correspondentes,

preencha os números ligados e a soma.
+ =
53. Trabalhar ou cantar?
Que tal trabalhar cantando? Ligue os correspondentes, preencha

os números ligados e a soma.
+ =
54. Roseira
Observe esta linda roseira, repleta de botões de rosas.

Complete a soma.
+ =
55. Estabeleça critérios e complete os números ligados e somas.
+ =
+ =
+ =
+ =
56. Complete as subtrações.
10 − 2 =
10 − 5 =
− =
− =


59. Complete os números ligados, as somas e subtrações.
+ = + = + =
10 - 1 = 10 - 2 = 10 - 3 =
+ = + = + =
10 − 4 = 10 − = − =
60. Resolva as somas.
3 + 1 = 5 + 2 =
4 + 1 = 6 + 2 =
5 + 1 = 7 + 2 =
6 + 1 = 8 + 2 =
7 + 1 = 3 + 3 =
8 + 1 = 4 + 3 =
9 + 1 = 5 + 3 =
2 + 1 = 6 + 3 =
3 + 2 = 4 + 4 =
4 + 2 = 5 + 5 =
61. Resolva as subtrações.
2 − 1 = 3 − 2 =
3 − 1 = 4 − 2 =
4 − 1 = 6 − 2 =
5 − 1 = 7 − 2 =
6 − 1 = 8 − 2 =
7 − 1 = 9 − 2 =
8 − 1 = 10 − 2 =
9 − 1 = 2 − 2 =
10 − 1 = 4 − 4 =
1 − 1 = 5 − 5 =
Extras
1. Modelo Números Ligados para imprimir (próxima página) – retângulo
2. Modelo Números Ligados para imprimir (próxima página) – circulo
3. Modelo “Casa Dez”.

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Licensed to Juliana Moura - juliana_pmf@hotmail.

Autor: Sergio Eduardo Morselli

Copyright © 2019 de Sergio Eduardo Morselli.

1. Primeiros Números, 3-4 anos;

Esse trabalho oral foi recuperado, em parte, de manuais de ensino de

Ainda, em considerando a importância da beleza e apreciação artística para o

Sergio Morselli, junho de 2020.

Uma Garça, 1. Seis passarinhos, 6.

2. Conte os objetos em cada conjunto e escreva o número no

- Levante uma mão.

3. Conte os objetos em cada conjunto e escreva o número no

- Levante suas duas mãos.

4. Conte os pontos e escreva o número correspondente:

- Conte até três.

5. Associe os conjuntos com a mesma quantidade de objetos:

- Conte até quatro.

6. Associe os conjuntos com a mesma quantidade de objetos:

7. Esses tubarões assustaram os peixes! Conte os animais na

8. Conte quantas vezes cada uma das flores aparece.

- Conte até sete.

9. Conte quantas vezes cada um dos cachorrinhos aparece.

- Sete maças mais uma são quantas?

10. Circule o conjunto que tem mais objetos.

11. Circule o conjunto que tem mais objetos.

2. Associe os números às quantidades:

3. Associe os números às quantidades:

4. Ordene os números do menor para o maior.

5. Ordene os números do maior para o menor.

6. Complete as sequências com os números:

7. Complete as sequências com os números:

8. Complete a sequência pintando a quantidade certa de

10. Complete as sequências:

d) Pinte a sequência numérica: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 no

2. Pinte o número de formas que se pede:

3. Pinte as formas geométricas que se pede:

4. Circule as formas geométricas pedidas. Depois, conte e

5. Pinte as formas geométricas fechadas:

Pinte os triângulos fechados:

Pinte os quadrados fechados:

Pinte os retângulos fechados:

Pinte os círculos fechados:

6. Pinte as formas geométricas fechadas.

7. Conte o número de lados de cada figura e escreva.

Triângulo Quadrado Retângulo

Lados: _____ Lados: _____ Lados: _____

Lados: _____ Lados: _____ Lados: _____

8. Conte o número de vértices de cada figura e escreva.

Triângulo Retângulo Quadrado

Vértices: _____ Vértices: _____ Vértices: _____

Vértices: _____ Vértices: _____ Vértices: _____

9. Conte quantas vezes cada figura geométrica aparece e escreva.

10. Associe as formas correspondentes.

Encontre em sua casa e traga para cima de sua mesa:

Encontre em sua casa e traga para cima de sua mesa:

2. Desenho os objetos do próximo conjunto e escreva o número

3. Desenhe e pinte as próximas formas do padrão:

Encontre em sua casa e traga para cima de sua mesa:

4. Desenhe e pinte as próximas formas igual o padrão:

Encontre em sua casa e traga para cima de sua mesa:

5. Escreva o número de cachorros e o número de olhos de

Quantos Cachorros Quantos

Conte de dois em dois a partir do 1:

6. Escreva os números e desenhe e pinte as formas que

Lados: ___ Lados: _ Lados: ___

Lados: ___ Lados: _ Lados: ___

Vértices: ___ Vértices: _ Vértices: ___

Vértices: ___ Vértices: _ Vértices: ___