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Educao clssica

Minha preocupao por uma educao de qualidade para meus filhos, e tambm para
meus poprios estudos em uma busca constante de elevao pessoal me trouxe ao estudo
sobre a educao clssica. Neste post compartilho um pouco do que ando estudando
sobre o assunto.

A educao na Grcia famosa pela criatividade em todos os campos do saber e da arte.


Tinha como principal objetivo a preparao dos jovens para os altos postos da vida
pblica: a poltica, a magistratura e a educao mesma.
Hoje em dia as escolas esto voltadas para a instruo em massa e segue um modelo
bem diferente da educao da Grcia antiga. A esmagadora maioria das pessoas esto
to inseridas nesse modelo atual de educao que nem sequer conseguem conceber
como o ensino pode seguir um modelo diferente. E mais, hoje forma-se pessoas
pensando apenas no mercado de trabalho. Isso acontece at mesmo entre os acadmicos.
raro encontrar pessoas preocupadas com o conhecimento como um fim (por exemplo
para elevao pessoal) e no apenas como um meio de se conseguir um diploma e,
consequentemente, um bom emprego.
Na contramo desse modelo atual de ensino, o modelo de educao clssica continua
sendo excelente para a educao da elite intelectual.
Introduo
Uma grande preocupao minha desde que comecei a me dedicar a educao domiciliar
complementar escola foi em relao ao curriculo. Sempre quis saber "o que" ensinar
aos meus filhos e no danva tanta importncia ao "como" ensinar. Comeo a perceber
no entanto que essas duas coisas tm igual importncia.
Todos os links que li at o momento sobre educao clssica no trazem nenhum
curriculo mas sim falam do "como", do caminho a percorrer para educar um jovem
consciente. O curriculo em si varia muito e geralmente a nica coisa em comum so os
livros clssicos. A educao clssica (ou liberal education ou artes liberais) sempre
feita atravs dos "grandes livros".

A educao clssica no baseada em nenhuma ideologia. Os alunos, ao invs de serem


convidados a adotar uma viso de mundo uniformizada, aprendem a cultivar sua prpria
mente, formando opinies prprias e bem fundamentadas sobre os assuntos que
discutem.
Uma caracterstica da educao clssica que ela no se limita transmisso de
informaes, mas procura desenvolver no aluno o senso de proporcionalidade e
hierarquia no conhecimento.
O Trivium o estudo de trs disciplinas que visam desenvolver nos estudantes o
instrumental bsico de aquisio do conhecimento. Da a palavra trivial. J o
Quadrivium o estudo dos nmeros, entendidos num sentido muito mais amplo do que
hoje estamos acostumados a designar por este nome, e das propores. O trivium mais o
quadrivium formam as sete artes liberais.
As trs etapas do trivium so:
1. gramatical: os primeiros anos da escola servem para absorver fatos, formando a
base, o alicerce para os anos que viro;
2. lgica: a prxima etapa serve para aprender a analisar os argumentos;
3. retrica: o ensino mdio, a terceira etapa, serve para aprender a se expressar.
O Quadrivium consistem em: aritmtica, msica, geometria e astronomia.
A seguir um pouco sobre cada uma das etapas do trivium.
Estgio Gramatical
A primeira etapa, estgio gramatical, seria o equivalente aos anos iniciais do ensino
fundamental no Brasil, do 1o. ao 5o ano, perodo em que a mente est pronta para
absorver informaes. Crianas nessa idade consideram exerccios de memorizao
divertidos.
Na fase gramatical, a educao envolve "aprender coisas". Regras de gramtica,
soletrao, poemas, vocabulrio de lnguas estrangeiras, histria e literatura, descrio
de plantas, animais, corpo humano, etc. A etapa gramatical no estudo da matemtica,
por exemplo, incluir os nomes dos nmeros, a memorizao das sequncias numricas,
a memorizao de alguns clculos de adio, subtrao, multiplicao e diviso,
sistemas de medidas tais como distncias, pesos, litros, reais, etc. No estudo da histria
versar sobre nomes, datas de eventos, lugares, bandeiras, hinos. Estas informaes
que constituem a "gramtica", os blocos de construo para os prximos passos da
educao clssica.
Estudos confirmam que nesta idade as crianas possuem capacidade de memorizao
que jamais se repetir em outra fase da vida. Devemos portanto aproveitar esta
capacidade da criana para memorizar os fatos.
O estgio gramatical volta-se sobre o "o que, quem, quando ou onde", isto , sobre os

fatos essenciais a respeito das coisas.


Estgio Lgico
No sexto ano (aqui no Brasil, crianas por volta de 11 anos) comeam a pensar
analiticamente. Nesta idade, antes de aprender fatos as crianas esto mais interessadas
em perguntar o porque das coisas.
Por exemplo, na escrita a criana comea a construir pargrafos, analisando morfolgica
e sintaticamente as sentenas. Na leitura, l e analisa textos, no apenas absorve
informaes. Em histria, descobre os motivos por trs dos acontecimentos. Em cincia,
aprendem o mtodo cientfico. Em matemtica iniciar com a resoluo de problemas
mais complexos at provas de lgebra e teoremas de geometria. Na histria tratar dos
motivos para o ocorrncia dos eventos, guerras, tratados, migraes e invenes.
O estgio lgico volta-se sobre o "porqu", isto , passa-se a relacionar os fatos
essenciais entre si e a compreender as regras dos seus usos e funcionamentos.
Estgio Retrico
Adolescentes (ensino mdio no Brasil) aprender a escrever e falar com originalidade.
Usa o que aprendeu no primeiro estgio, somando as regras de lgica do segundo
estgio para expressar com elegncia suas concluses.
Neste estgio, dominados os fundamentos e assimiladas as regras de funcionamento da
lngua, o aluno voltar-se- para a construo de textos, desenvolvimento de ensaios e
apresentao de discursos. Na matemtica o estudo voltar-se- sobre coisas como
levantamentos contbeis, astronomia, engenharia, etc. Em histria o aluno realizar
pesquisas e produzir concluses que trataro da repercusso dos eventos e motivos de
suas ocorrncias sobre a poltica, a economia, a religio, a cincia, etc.
O estgio retrico refere-se ao "como", ou seja, trata-se do momento prtico, onde o
assimilado posto prova na realidade. Nesta fase o adolescente comea a se
especializar na rea que o atrai.
Algumas consideraes
Educao clssida focada em lnguagem, escrita e oral, ao invs de imagens, como
fotos e vdeo. Enquanto imagens deixam o crebro trabalhar de forma passiva, palavras
foram o crebro a traduzir em conceitos o que est sendo escrito ou falado. Em frente
de um vdeo o crebro pode "sentar-se e relaxar". Em frente a palavras o crebro
forado a trabalhar.
Dessa forma a educao clssica possui dois aspectos importantes:
1. baseada em linguagem.
2. segue um padro de trs estgios: a mente precisa primeiro ser alimentada de
fatos e imagens, depois de ferramentas lgicas para organizar os fatos e
finalmente equipada para expressar concluses.

Outro diferencial: todo conhecimento est relacionado. Astronomia, por exemplo,


aprendida juntamente com a histria de descobertas cientficas, o que leva a relao
entre igreja e cincia e da para a histria complexa da igreja medieval.
Uma sugesto do Well trained mind repetir: 1) Antiguidade, 2) Idade Mdia, 3)
Reforma e Renascena, 4) Idade Moderna para os trs estgios, da forma mais simples
complexidades, dependendo da idade da criana. Estes padres leva a uma coerencia de
estudos de histria, cincia e literatura, assuntos que costumam ser to fragmentados e
confusos, sem conexo evidente entre si.
Estudo rigoroso desenvolve virtude no estudante. Aristteles definiu virtude como a
abilidade de agir de acordo com o que voc sabe que certo. O homem virtuoso forase a fazer o que certo, mesmo quando desejos o impelem ao contrrio, como por
exemplo a preguia. Estudo sistemtico tambm permite ao estudante fazer conexes
entre eventos passados e presentes.
Referncias
Para quem se interessou pelo estudo da educao clssica aqui vai uma lista dos links
que eu mais gostei. Isso s o comeo! Quem tiver interesse em trocar experincias e
discutir sobre o assunto, sinta-se a vontade para me escrever.
http://www.olavodecarvalho.org/palestras/2001educacaoliberal.htm
http://www.midiasemmascara.org/artigos/cultura/14720-a-educacao-grega-e-nos.html
http://www.midiasemmascara.org/artigos/cultura/14734-ainda-a-educacao-grega.html
http://www.triviumpursuit.com/
http://www.educacaodecriancas.com.br/desenvolvimento-infantil/caracteristicas-dosestudantes-e-metodos-de-ensino-de-acordo-com-o-trivium
http://www.welltrainedmind.com/classical-education/
http://encontrandoalegria.blogspot.com.br/2013/07/teaching-trivium.html
http://www.endireitar.org/site/artigos/endireitar/281-o-que-e-educacao-classica