Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Portuguesa

Preconceito
linguístico
6º ANO
Aula 34 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• O preconceito linguístico • Compreender e reconhecer
o preconceito linguístico.
 5’
Para começar
Após observar a imagem ao lado,
discuta com seus colegas e com seu
professor:
• Você tem o hábito de refletir sobre o
uso da norma padrão?
 5’
Foco no conteúdo
Preconceito linguístico

Preconceito linguístico é o nome dado à exclusão social

daqueles que se expressam verbalmente de maneira informal,
fazendo uso de variantes linguísticas regionais, de gírias e de
dialetos, distanciando-se assim da norma padrão da língua.
Conhecer as variações linguísticas e compreendê-las é uma
forma de romper com este tipo de preconceito.

Na prática
Leia atentamente a letra da música Saudosa Maloca, de
Adoniran Barbosa:
Si o senhor não está lembrado
Dá licença de contá
Que aqui onde agora está
Esse edifício arto
Era uma casa velha
Um palacete assobradado
Foi aqui seu moço
Que eu, Mato Grosso e o Joca
Construímos nossa maloca
Mais, um dia
Nós nem pode se alembrar
Veio os homi cas ferramenta
Que o dono mandô derrubá
Peguemo todas nossas
coisa
E fumos pro meio da rua
Apreciar a demolição
Que tristeza que nós sentia
Cada táuba que caía
Doía no coração
Mato Grosso quis gritá
Mas em cima eu falei:
Os homi tá cá razão
Nós arranja outro lugar
10’
Só se conformemo quando o Joca
[falou:
"Deus dá o frio conforme o
[cobertor"
E hoje nóis pega a páia nas
grama
[do jardim
E prá esquecê nóis cantemos
[assim:
Saudosa maloca, maloca querida,
Que dim donde nóis passemos
dias feliz de nossa vida

Na prática
Observe atentamente o trecho:
10’
Nós nem pode se alembrar
Veio os homi cas ferramenta
Que o dono mandô derrubá

a)Você reconhece nele alguma variação linguística? Qual?

b) Esta variação é considerada de maior ou de menor

prestígio social? Por quê?

c) Você já presenciou alguma situação em que ocorreu o

preconceito linguístico?
 10’
Na prática Correção Nós nem pode se alembrar
Veio os homi cas ferramenta
Que o dono mandô derrubá
Observe atentamente o trecho:
a)Você reconhece nele alguma variação linguística? Qual?
Possibilidade de resposta: Neste trecho há palavras escritas com
linguagem coloquial geográfica e informal estilística.
b) Esta variação é considerada de maior ou de menor prestígio
social? Por quê?
Possibilidade de resposta: É considerada de menor prestígio porque
passa a impressão de que o falante não teve acesso a estudos sobre a
língua portuguesa e que não conhece a norma padrão.
c) Você já presenciou alguma situação em que ocorreu o
preconceito linguístico?
Resposta pessoal.
 10’
Aplicando
Reescreva os trechos abaixo utilizando a norma padrão:
a) Veio os home co'as ferramenta
b) E fumo pro meio da rua
c) Os homens tá co´a razão
d) Só se conformemos quando o Joca falou
e) E prá esquecê nóis cantemos assim
 10’
Aplicando Correção
Reescreva os trechos abaixo utilizando a norma padrão:
a) Veio os home co'as ferramenta
Os homens vieram com as ferramentas.
a) E fumo pro meio da rua
Nós fomos para o meio da rua.
a) Os homens tá co´a razão
Os homens estão com a razão.
a) Só se conformemos quando o Joca falou
Só nos conformamos quando o Joca falou:
a) E prá esquecê nóis cantemos assim
E, para esquecer, nós cantamos assim:
O que aprendemos hoje? 5’

• Aprendemos que o preconceito linguístico é aquele que

exclui/julga aqueles que não dominam o uso da norma
padrão da língua portuguesa.
 Tarefa SP
Localizador: 99991

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
BAGNO, Marcos. Preconceito Lingüístico: o que é, como se faz. São
Paulo: edições Loyola, 1999
BARBOSA, Adoniran. Saudosa Maloca. Disponível em:
https://www.vagalume.com.br/adoniran-barbosa/saudosa-maloca.html.
Acesso em: 21 jul. 2023.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
DAVID, Thais. Vídeo Chamada. (elaborado para este material). Disponível
em:
https://www.canva.com/design/DAFpST6qwNo/0u85awrqqiIWByCxzpJn4w/vi
ew?utm_content=DAFpST6qwNo&utm_campaign=share_your_design&utm_
medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel. Acesso em: 18 jul. 2023.
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão
da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria
Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação
– Língua Portuguesa. Volume 1 – 6º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
– Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Ler e escrever: livro
de textos do aluno. 3. ed. São Paulo: FDE, 2010.
Material
Digital