GRANMÁTICA – OS 7

PECADOS GRAMATICAIS
Prof. Diogo Alves
Os 10 erros de português mais cometidos
pelos brasileiros
https://g1.globo.com/educacao/noticia/os-10-erros-de-portugues-mais-
cometidos-pelos-brasileiros.ghtml
Equipe de linguistas revela equívocos mais comuns em aplicativo de idiomas que
ensina português também para nativos.

"Vi no Facebook uma mulher dizendo que casaria com o primeiro homem que soubesse
usar crase, mas não são só os homens que não sabem usar. As mulheres também!", alerta
a linguista Camila Rocha Irmer, uma das encarregadas de avaliar os erros de português no
Babbel, um dos maiores aplicativos de ensino de idiomas no mundo.

Ela se refere a um dos erros mais comuns entre falantes de português brasileiro -
quando usar a crase? -, juntamente com as dúvidas sobre os "por ques" e outras.
"É algo difícil de explicar. Acho que esses erros acontecem porque há um abismo entre
o que escrevemos e o que falamos", diz à BBC Brasil.
"Quem não lida com a escrita diariamente não se lembra das regras. E, mesmo que as
pessoas estejam dando mais opiniões nas redes sociais, é uma escrita rápida. Você não
tem muito tempo para pensar sobre como escrever."
Há os "erros de sempre", mas Irmer afirma que existem também as questões que
aumentam ou diminuem a cada ano. Em 2017, por exemplo, a dúvida sobre
quando usar "há" e "a" apareceu mais vezes no aplicativo do que no ano anterior.
"Agora, estamos alcançando um público de menor escolaridade que não quer só
aprender idiomas estrangeiros, mas tem problemas com português mesmo. E
recebemos muitos recados, pelo aplicativo, de pessoas que estão aprendendo
português ao estudar outra língua."

A pedido da BBC Brasil, a equipe de linguistas e educadores do Babbel fez um

levantamento dos erros mais recorrentes entre os falantes de língua portuguesa no
ano de 2017. Veja a lista:
1. "Entre eu e você"
O correto, segundo os especialistas, é usar "entre mim e você" ou "entre mim e ti".
Depois de preposição, deve-se usar "mim" ou "ti".
Por exemplo: Entre mim e você não há segredos.
2. "Mal" ou "mau"
"Mal" é o oposto de "bem", enquanto que "mau" é o contrário de "bom". Na dúvida
sobre qual usar? Os especialistas recomendam substituir o advérbio pelo seu oposto na
frase e ver qual faz mais sentido.
Por exemplo: Ela acordou de bom humor; Ela acordou de mau humor.
3. "Há ou "a"
"Há", do verbo haver, indica passado e pode ser substituído por "faz".
Por exemplo: Nos conhecemos há dez anos; Nos conhecemos faz dez anos.
Mas o "a" faz referência à distância ou a um momento no futuro.
Por exemplo: O hospital mais próximo fica a 15 quilômetros; As eleições presidenciais
acontecerão daqui a alguns meses.
4. "Há muitos anos", "muitos anos atrás" ou "há muitos anos atrás"
Usar "Há" e "atrás" na mesma frase é uma redundância, já que ambas indicam passado.
O correto é usar um ou outro.
Por exemplo: A erosão da encosta começou há muito tempo; O romance começou
muito tempo atrás.
Sim, isso quer dizer que a música Eu nasci há dez mil anos atrás, de Raul Seixas, está
incorreta.
5. "Tem" ou "têm"
Tanto "tem" como "têm" fazem parte da conjugação do verbo "ter" no presente. Mas o
primeiro é usado no singular, e o segundo no plural.
Por exemplo: Você tem medo de mudança; Eles têm medo de mudança.
6. "Para mim" ou "para eu"
Os dois podem estar certos, mas, se você vai continuar a frase com um verbo, deve usar
"para eu".
Por exemplo: Mariana trouxe bolo para mim; Caio pediu para eu curtir as fotos dele.
7. "Impresso" ou "imprimido"
A regra é simples: com os verbos "ser" e "estar", use "impresso".
Por exemplo: Camisetas com o slogan do grupo foram impressas para a manifestação.
Mas com os verbos "ter" e "haver", pode usar "imprimido".
Por exemplo: Só quando cheguei ao trabalho percebi que tinha imprimido o documento
errado.
8. "Vir", "Ver" e "Vier"
A conjugação desses verbos pode causar confusão em algumas situações, como por exemplo
no futuro do subjuntivo. O correto é, por exemplo, "quando você o vir", e não "quando você o
ver".
Já no caso do verbo "ir", a conjugação correta deste tempo verbal é "quando eu vier", e não
"quando eu vir".
9. "Aquele" com ou sem crase
Em vez de escrever "a aquele", "a aqueles", "a aquela", "a aquelas" e "a aquilo", use "àquele",
"àqueles", "àquela", "àquelas" e "àquilo".
Por exemplo: Maíra deu o número de telefone dela àquele rapaz
10. "Ao invés de" ou "em vez de"
"Ao invés de" significa "ao contrário" e deve ser usado apenas para expressar
oposição.
Por exemplo: Ao invés de virar à direita, virei à esquerda.
Já "em vez de" tem um significado mais abrangente e é usado principalmente
como a expressão "no lugar de". Mas ele também pode ser usado para exprimir
oposição. Por isso, os linguistas recomendam usar "em vez de" caso esteja na
dúvida.
Por exemplo: Em vez de ir de ônibus para a escola, fui de bicicleta.
Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Prova: Assistente Social
1) Assinale a alternativa em que a substituição do verbo em destaque em
“Existem múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.” respeite as
normas de concordância.
a) Faz múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.
b) Há múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.
c) A múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.
d) Hão múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.
e) Existe múltiplas explicações para os benefícios da gratidão.
Ano: 2020 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova: Fiscal Municipal de Obras - Fiscalização
2) Com relação à correção gramatical e à coerência das substituições propostas
para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“a distâncias que” (linha 10) por a distâncias onde
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: SeMAE Prova: Engenharia Civil
3) Assinale a alternativa redigida em conformidade com a norma-padrão.
a) Quando mensagens, com as quais trazem diálogos privados, se espalham, há
uma explosão de curtos-circuitos sociais.
b) A escrita, técnica pela qual nos diferenciamos de nossos antepassados, trouxe
mudanças sociais significativas.
c) A comunicação formal, cujo o papel prioritário é preservar o conhecimento,
opõe-se à comunicação informal, mais livre.
d) A frase em latim, na qual foi verbalizada pelo ex-presidente, exprime um ponto
de vista a ser repensado atualmente.
e) A escrita, da qual nos garantiu o registro e a memória, é uma das mais incríveis
conquistas humanas.
Ano: 2020 Banca: FGV Órgão: IBGE Prova: Coordenador Censitário Subárea
4) Um grande empresário moderno declarou: “O mundo está progredindo e os
recursos tornam-se mais abundantes. Prefiro entrar em uma mercearia hoje a ir
ao banquete de um rei à cem anos”.
A modificação necessária para que esse texto fique correto é:
Parte superior do formulário
a) “está progredindo” deve ser substituído por “progrediu”;
b) “tornam-se” deve ser substituído por “ficaram”;
c) “a ir” deve ser substituído por “do que ir”;
d) “de um rei” deve ser substituído por “real”;
e) “à cem anos” deve ser substituído por “há cem anos”.
Ano: 2020 Banca: FGV Órgão: IBGE Prova: Coordenador Censitário Subárea
5) Todas as frases abaixo sofreram a mesma alteração; a opção em que a
mudança da frase traz um erro de conjugação verbal é:

a) Queremos as informações corretas / Se vocês quiserem, eu também quererei;

b) Trago o automóvel hoje / Se você trouxer, eu também trarei;
c) Vejo a corrida daqui / Se você vir, eu também verei;
d) Faço minhas obrigações sempre / Se você fizer, eu também fazerei;
e) Não sei onde ele mora / Se você não souber, eu também não saberei.
Ano: 2020 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sananduva - RS Prova: Fiscal
6) Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas
das linhas 01, 19, 22 e 24.

a) Por que – porque – em que – por que

b) Por que – porquê – que – porque
c) Porque – porque – onde – por que
d) Por quê – por que – que – porque
e) Por que – por que – em que – por quê
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: AVAREPREV-SP Prova: Escriturário
7) No enunciado “Éramos nove milhões. Agora somos 13,5 milhões de
miseráveis!”, a relação de tempo verbal estabelecida entre as formas
destacadas também está presente na frase a seguir, que atende à norma-
padrão:

a) Antigamente teve nove milhões. Agora é 13,5 milhões de miseráveis!

b) Antigamente havia nove milhões. Agora são 13,5 milhões de miseráveis!
c) Antigamente haviam nove milhões. Agora tem 13,5 milhões de miseráveis!
d) Antigamente houveram nove milhões. Agora existem 13,5 milhões de
miseráveis!
e) Antigamente tinha nove milhões. Agora existe 13,5 milhões de miseráveis!
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: AVAREPREV-SP Prova: Assistente Social
8) Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão da língua.

a) Podem haver muitas possibilidades instigantes no estudo da matemática.

b) Calvin prefere observar o mistério dos números do que solucioná-lo.
c) Calvin sente-se capaz em resolver o problema, mas teme os fatos
desinteressantes que pode surgir.
d) Calvin demonstra ser propenso à observação do mistério das coisas.
e) Ao fazer a tarefa, transforma-se possibilidades instigantes em fatos
desinteressantes.
Leia o texto para responder a questão.

Pai do vício nas telas agora quer oferecer a cura

Quase 80% dos usuários de smartphones checam seus celulares nos primeiros 15 minutos
depois de acordar. E a tendência é só piorar, diz Nir Eyal, professor de Stanford e consultor
especializado em ajudar empresas de tecnologia a tornar seus produtos mais viciantes. Nesse
mercado, ele afirma que “as empresas que vencem são aquelas que conseguem inventar os
produtos mais grudentos”.
Eyal esclarece que as empresas criaram o processo de fisgar pessoas, de jogar o anzol,
acionando quatro passos básicos. Começa com um gatilho, algo que diz ao usuário o que fazer,
podendo ser externo ou interno. No Facebook, por exemplo, seria uma notificação que chama
atenção para o que está acontecendo na rede. Isso leva ao segundo passo, a ação, algo que o
usuário faz em busca de uma recompensa. Ele vai abrir o aplicativo, checar a notificação e
começar a ler seu “feed” de notícias. O terceiro passo é a recompensa variável. O psicólogo
americano B.F. Skinner mostrou que, quando uma recompensa é dada sem que possa ser
prevista, a ação se torna mais frequente. E, então, chega-se à fase do investimento: quando o
consumidor usa o produto de forma a aumentar a probabilidade de voltar a usá-lo.
 Eyal admite que depois de um tempo, as empresas nem precisam mais de
gatilhos externos. Em vez disso, eles começam a acontecer por causa dos gatilhos
internos, associações na mente do usuário. Quando você está entediado, entra
no YouTube, se se sente sozinho, abre o Facebook, se tem uma dúvida, checa o
Google. Geralmente, são os sentimentos negativos que fazem as pessoas
voltarem.
Agora, Eyal começa a pensar em um método para reverter o vício e ele não
está sozinho. Antigos executivos do Facebook e WhatsApp tornaram-se críticos
da tecnologia. Eles criaram o vício e agora querem oferecer a cura. Mas para isso
acontecer é preciso que os consumidores entendam como sentimentos ruins,
como tédio ou solidão, são manipulados para mantê-los fiéis a essas empresas.
“Quero que as pessoas pensem em formas de ganhar mais controle de suas
vidas, em vez de serem controladas pela tecnologia”, arremata Eyal.

(www1.folhauol.com.br.Adaptado, acessado em 13.10.2019)

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: FITO Prova: Analista de Gestão - Biblioteca
9) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas
da frase, de acordo com a conjugação verbal.
Se o usuário se __________fiel às empresas, é improvável que se
__________contra o vício e _________controle sobre sua vida.

a) mantiver… previna… exerça

b) mantém… previne… exerce
c) mantiver… previna… exerce
d) mantém… previne… exerça
e) mantenha… previne… exerça
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: Técnico em
Enfermagem
10) As linhas tracejadas do quarto parágrafo (l. 26 e 27) são, correta e
respectivamente, substituídas por:

a) a – à
b) a – a
c) à – à
d) à – a
e) há – a
“É melhor ser ignorante de alguma coisa do que aprendê-la mal.”

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: Inspetor
de Alunos
11) Assinale a opção em que o vocábulo sublinhado está grafado erradamente.
a) Não há mal que sempre dure.
b) Os mal-educados nunca são bem recebidos.
c) Mal chegaram os turistas os ônibus partiram.
d) O mal que nos atinge não é grave.
e) Quem chuta de mal jeito não faz o gol.
Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Auxiliar de
Secretaria
12)
Sem prejuízos para a correção do texto, o vocábulo “como” (linha 52) pode ser
substituído por
a) por que.
b) porquê.
c) portanto.
d) que.
e) quanto.
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Mauá - SP Prova: Almoxarife
13) Preservando as relações de sentido originais, o termo destacado no trecho –
“Ao longo de todo o processo de construção da lei, que se iniciou com uma
consulta pública aberta em 2009, com ampla participação social…” (2° parágrafo)
– pode ser corretamente substituído, conforme a norma-padrão da língua
portuguesa, por:

a) o qual
b) à qual
c) ao qual
d) onde
e) aonde
Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: Berçarista
“Todas as coisas têm seu tempo, existe o momento certo para cada uma
delas sob o céu.”
14) Assinale a frase em que houve troca indevida entre sob/sobre.

a) Quem é feliz não repara nas horas que passam sobre seus olhos.
b) O homem não tem porto, o tempo passa sobre a margem.
c) Os homens muito discutem sobre o tempo.
d) Sob o aspecto físico, o tempo não existe.
e) Sob o meu ponto de vista, o tempo que passa é o que não vivemos.
"Sob": sob = “embaixo de”, “em estado de”, “sujeito à influência ou ao comando
de algo ou alguém”. Sobre = “em cima de”, “acima de” ou “a respeito de”.
Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: TJ-MG Prova: Juiz Leigo
15) Assinale a alternativa que justifica corretamente a ortografia do termo em
destaque no trecho “Eis por que as primeiras línguas foram cantantes [...]”.
a) Tem função explicativa à informação que o precede e pode ser substituído por
“visto que”.
b) Por introduzir um motivo subjetivo à assertiva apresentada previamente,
poderia ser substituído por “por qual motivo”.
c) Está sendo utilizado em uma pergunta indireta, com função retórica, e
encontra-se posicionado na parte inicial da oração.
d) Equivale ao substantivo “razão”. Além disso, poderia ser grafado “porque”, pois
introduz uma explicação.
Sobre a ocorrência da forma verbal há (l. 38) exclusivamente no fragmento
“Nesse momento há alguns caminhos alternativos”, avalie as afirmações que
seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O sujeito da forma verbal é “alguns caminhos alternativos”.

( ) A substituição de Há por Existe não implicaria erro à frase.
( ) A passagem de “alguns caminhos alternativos” para o singular não provocaria
alteração na estrutura do período.
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: SEBRAE - SP Prova: Vestibular
16) A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – V – V.
b) V – F – V.
c) F – F – V.
d) F – V – F.
e) F – F – F.
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova: Analista em Gestão Municipal - Direito
17) Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua, quanto à
colocação dos pronomes, a seguinte frase:
a) … o educador que levaria-nos até aquele emaranhado de endereços
desencontrados…
b) Se passou muito tempo, talvez quase uma hora de silêncios entre nós…
c) Mas ainda não olhava-me.
d) Frequentemente deparei-me com essa fome…
e) O menino leu-me muito antes de eu a ele…
Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Prova: Professor de Educação Básica - Matemática
18) Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto
anterior, julgue o item a seguir.
A forma verbal “há” (l.8) poderia ser substituída por fazem, sem prejuízo da
correção gramatical do texto.
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Dois Córregos - SP
Prova: Assistente Social
19) Assinale a alternativa que atende à norma-padrão quanto à concordância
verbal e ao emprego de pronomes.

a) Como havia problemas entre mim e meu marido, acabei na rua.

b) Haviam muitos problemas entre eu e meu marido, por isso acabei na rua.
c) Eu acabei na rua, pois existia entre mim e meu marido muitos problemas.
d) Foi as agressões verbais, psicológicas e patrimoniais entre eu e meu marido
que me levou a morar na rua.
e) Os problemas surgidos entre eu e meu marido fez com que eu acabasse na
rua.
Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRA-PA Prova: Técnico em Administração
20) Com relação à correção gramatical e à coerência das substituições propostas
para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“tenham ética e transparência” (linhas 10 e 11) por hajam com ética e trans
parência.
Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRN - 9 Prova: Auxiliar Operacional
21) Com relação à correção gramatical e à coerência com as ideias do texto da
proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados, julgue o item.
“Estima-se que, por causa desses problemas” (linha 27): Presume-se que, devido
esses problemasParte superior do formulário
Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova: Arquiteto
22) Um segmento textual está corretamente substituído em:

a) para definir igualdade / com o intuito de definir igualdade (5º parágrafo)

b) tive de lembrar / fui obrigado à lembrar (3º parágrafo)
c) Qualquer francês lhe dirá / Qualquer francês dirá à você (5º parágrafo)
d) “Parem o mundo, que eu quero descer!” / “Parem o mundo, porquê eu quero
descer!” (1º parágrafo)
e) Acredito que o leitor / Creio de que o leitor (1º parágrafo)
Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: RIOPRETOPREV Prova: Analista Previdenciário -
Assistente Social
23) Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:

a) A era onde estamos vivendo é propícia à que se desenvolvam a ciência e a

tecnologia.
b) A ciência é cara; para financiar-lhe, há que se lançar mão em pesados investimentos.
c) Sendo cientistas empenhados, nunca lhes faltarão os recursos de que carecem em
seu ofício.
d) Os recursos dos quais devem ter acesso os cientistas não podem vir à longo prazo.
e) A importância da ciência, de cuja ninguém duvida, deve-se a quem lhe pratica com
talento.