ESCOLA MARIZIA DOS SANTOS MELO

MATÉRIA: PORTUGUÊS (prof. Gleyce)

ASSUNTO: Texto de opinião/ preposições/ mais e mas/ preconceito linguístico
ALUNO: ____________________________ TURMA: 9 ano _______

PROVA DE PORTUGUÊS - (I UNIDADE)

Leia o texto e responda:

EXISTE CERTO E ERRADO QUANDO O ASSUNTO É A LINGUAGEM?
Quando o assunto é a linguagem, é comum os debates acontecerem. E não é menos comum expressões
como: “Fulano fala tudo errado”, “Não podemos usar gírias”, “Que região do Brasil fala o português mais correto”?

Sempre que utilizamos a linguagem objetivamos a comunicação, no entanto, é importante entender que a
linguagem não transmite apenas nossas ideias, mas também transmite diversas informações sobre nós. A língua
também é um fator social, através dela é possível saber a região de origem, a “tribo”, grau de escolaridade etc.
Diante disso, o que fazer para usar a linguagem a favor e não contra o falante? É importante entender que o
conceito de certo e errado deve ser substituído pelo de adequado e inadequado. Então, na hora de escolher a
variante é preciso perguntar se ela está adequada ao interlocutor, à situação de comunicação etc. Tentando
esclarecer essa questão, imagine a seguinte situação: Ao meio dia, alguém aparece na praia com um lindo vestido
longo, preto, com alguns bordados, salto alto, maquiagem bem feita e um penteado feito no melhor salão da cidade.
Assim que ela chega, as pessoas estranham e começam a comentar, algumas riem, outras abaixam a cabeça...
Há algum problema com a roupa da personagem ou com os acessórios? Não. Então, por que as pessoas
começam a rir, estranhar, tentar entender? Pelo local, não é? Em geral, para frequentar a praia existem algumas
convenções que indicam o que está adequado ou não. Neste caso, a roupa não está adequada ao local. Logo, o
problema não é a roupa, mas onde ela foi utilizada.
Agora imagine outra situação: Um jovem apaixonado resolve enviar um bilhete para sua namorada e
escreve:

“Excelentíssima senhorita:
Venho por meio desta expressar-lhe todo o meu amor. Peço-lhe humildemente que recebas estas flores como sinal
de meu apreço e de minha admiração.
Despeço-me, atenciosamente,
Seu amado.”

Há algum problema no bilhete enviado pelo rapaz? Não, demonstra, inclusive, grande conhecimento da
linguagem padrão. Mas por que gera estranheza? O grau de formalismo do bilhete e o tipo de relacionamento entre
os interlocutores, não é? O que esses exemplos pretendem mostrar? A importância de adequar a linguagem ao
contexto. Percebemos que mesmo usando a linguagem padrão, o texto pode estar inadequado.
Da mesma forma que para cada ocasião devemos escolher uma roupa, para cada contexto é preciso escolher
uma linguagem. Diante disso, não há uma região que fale mais certo do que outra, nem existe uma proibição do uso
da gíria. Entretanto, é preciso entender que há contextos que vão exigir um grau maior ou menor de formalidade. 
Então, para que a linguagem seja usada a favor do falante, é necessário adequar-se.

Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/portugues/existe-certo-e-errado-quando-o-assunto-e-a-linguagem.htm

01. De acordo com o texto, é incorreto afirmar (1,5 ponto)

a) Através da linguagem podemos conhecer uma pessoa, sua idade, costumes, região onde mora etc.
b) As pessoas que utilizam gírias e abreviações devem ser excluídas da sociedade por falarem errado.
c) O preconceito linguístico acontece quando julgamos uma pessoa por seu modo de falar.
d) O mais importante na fala é estabelecer comunicação, respeitando as variações linguísticas de cada um.

02. Para demonstrar a importância de adequar a fala a situação em que usamos a língua, o autor

a) Compara o uso da língua ao uso de determinada roupa

b) Apresenta os problemas que um jovem tem para escrever uma carta.
c) Informa sobre as várias regiões que existem no Brasil.
d) Explica como é importante usar as roupas corretas para paquerar alguém.
03. Na frase “Sempre que utilizamos a linguagem objetivamos a comunicação, no entanto, é importante entender
que a linguagem não transmite apenas nossas ideias, mas também transmite diversas informações sobre nós.”, as
conjunções destacadas indicam:
a) adição e oposição c) alternância e explicação
b) oposição e adição d) explicação e oposição

04. Na frase “Diante disso, o que fazer para usar a linguagem a favor e não contra o falante?”, a palavra destacada
pode ser substituída sem perder o sentido, por
a) quem fala muito b) aquele que fala c) o fofoqueiro d) quem fica calado

05. Sobre o trecho “Eu di um beijo nela/ E chamei pra passear/ A gente fomos no Chopis/ Pra mó di a gente lanchar”,
retirado da música Chopis Centis, é correto afirmar:

a) o narrador conhece muitas formas de falar c) há uma variação histórica

b) o narrador estudou muito tempo na faculdade d) há uma variação regional

06. Leia a tinha ao lado e responda assinale a alternativa correta.

a) o preconceito linguístico afasta casais que se

conhecem a muito tempo.
b) a moça se apaixonou pelo rapaz e superou o
preconceito linguístico.
c) o preconceito linguístico fez a moça desistir
da paquera com o rapaz.
d) é comum as pessoas se apaixonarem
independente da forma de falar do outro.

07. Se você fosse a garota da tirinha acima, o que você faria? Você concorda com a reação da garota? Escreva um
comentário sobre o assunto.
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08. Uma as orações, utilizando as conjunções mais adequadas de acordo com o sentido do texto. (sem repetir)
I – Precisamos evitar o preconceito linguístico.
II – É preciso entender que a língua tem variações linguísticas.
III – Não existe falar errado ou certo.

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09. Complete as frases com MAS ou MAIS. (1,5 ponto)

a) Ele foi, _________ a filha ficou.
b) Sou apaixonado por uma garota, _______ela não me dá bola.
c) Estude _______ e passará ________ rápido no vestibular.
d) Carolina é _______ inteligente, ________pouco simpática.
e) O ferro é ________ barato que o ouro.
f) Temos _______ amigos que você.